Project Centre V 3 1
Project Centre V 3 1
Project Centre V 3 1
V. Agenda .................................................................................... 7
Depuis lors, de fil en aiguille, d'email en email le projet est né. Un besoin d'une
part, des ressources du groupe des informaticiens de la population de BUJA.
L’OPERATION 2040: Formation aux TIC d’un million des jeunes, enfants et
femmes pour l’émergence à l’horizon 2040 fait des formations dans toute l’étendue
du territoire Burundais dont KAMENGE en a bénéficié. Près de quarante jeunes,
enfants et femmes sont formés dont Monsieur WOLA BARTHE, un des
bénéficiaires, témoigne avoir reçu une bonne formation en informatique et
d'Internet. Après cette formation, plusieurs autres personnes en demandent encore et
comme Institut Africain d’Informatique (IAI BURUNDI) ne pouvant pas
organiser régulièrement cette formation puisqu’il doit couvrir toutes les dix régions.
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la volonté manifeste de fuir les zones rurales pour aller se chercher dans les
grandes villes voire en occident.
Solution
Ainsi la forte demande de la population, cela nous pousse à créer un Centre de
Formation Professionnelle Rapide en Informatique en abrégé C.F.P.R.I qui va
répondre aux besoins de cette population.
Cible
Bref les bénéficiaires ciblés directement ou indirectement de la formation sont
les diplômés sans emploi, les chômeurs, les artisans, les femmes et les petits
commerçants du secteur informel. Selon l’étude de marché, ce projet va toucher dans
la fourchette de 39.650 à 42.700 jeunes. Toutes les communes de BUJA seront
touchées :
Muha, mukaza,ntahangwa.
Les bénéficiaires directs estimés pour la phase triennale de démarrage à 762
personnes.
Au fil du temps, nous organiserons des séminaires de formation dans la
région de l’Extrême-Nord en particulier, le septentrion général.
Ce centre est l’idée de des etudiants de l’Universite Sagesse d’afrique
campus KAMENGE . Elle prévoit dispenser aussi à une vingtaine de membres de
l'association APEE (Association pour la Promotion de l’Entrepreneuriat et de
l’Education) les compétences en informatique pour qu'ils les transmettent à leur
tour.
Cette présentation a pour objectif de trouver des partenaires nécessaires à
l'aboutissement de la première phase de ce projet.
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III. Présentation de l'équipe
Ressources humaines
Les ressources humaines sont bien étoffées. Elles comptent quatre (03) membres
fondateurs ayant des formations scolaires, académiques et professionnelles bien
acquises. Les compétences des fondateurs sont nombreuses et variées. Nous citons
cidessous :
- compétences informatiques (Programmation, télécommunication et
Réseaux informatiques)
- compétences en gestion financière (économie monétaire et bancaire) -
compétences en sciences sociales (société et développement) -
compétences en entreprenariat (projets).
Au cas où la compétence n’est pas assurée par les membres nous faisons appels aux
personnes ressources qualifiées et jugées aptes de nous venir aux secours.
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IV. Projet pédagogique
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Après cette formation de base nous constituerons des groupes de
spécialisations. Il est probable que chaque apprenti bénéficie en plus de la formation
de base de deux spécialisations (Formation bureautique avancée et initiation à la
programmation Web).
Salle
Nous proposerons de multiples méthodes d'apprentissage pour favoriser la
pratique et ainsi garder intact la motivation des apprentis. Nous encouragerons
particulièrement les échanges culturels pour pratiquer les technologies
informatiques et numériques: photo numérique, vidéo numérique, prise de son,
numérisation de documents etc...
Dans ce cadre nous proposerons également la réalisation d'un petit site Internet
à l'usage et l'appropriation des outils informatiques ainsi qu'à la réalisation
d'objectifs.
C'est dans la réalisation de ces objectifs (une page Internet etc...) que nous
travaillerons également leur futur rôle de bureaucrate.
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Ces séances feront l'objet de rapports qui rentreront dans l'évaluation finale de
cette phase du projet.
Évaluation des compétences acquises
L'évaluation est nécessaire pour connaître les compétences acquises, où et dans
quelles proportions. Nous en déterminerons en cours de séjours la nature et la
direction nécessaire de nos efforts.
La seule évaluation fiable et rapide qui veille en termes d'acquisition de
compétences est l'examen. Nous aurons probablement les moyens techniques de
faire passer l'examen de certification.
Nous nous inspirerons des tests de l’IAI BURUNDI (nous sommes
examinateurs) pour préparer des évaluations de compétences.
Une autre part de l'évaluation est l'impact de cette formation sur la motivation des
apprentis.
L'objectif principal étant de garder intact, voir de susciter encore plus de
motivation pour l'utilisation des nouvelles technologies.
Concurrence déloyale
Dans le quartier KAMENGE, il y a deux centres de formation professionnelle
technique. Ces centres ne forment pas purement en informatique comme nous
avions prévu. Ils font beaucoup plus dans la couture et menuiserie. Grace à son
équipe dynamique, motivée à travailler et compétente, ce centre va rayonner de
manière éclatante en particulier et dans la région de l’Extrême Nord en général. Le
travail et l’objectif fixé est faire une formation de qualités des experts compétents
sur place dont le pourcentage est fixé à 98,60%.
V. Agenda
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L'intervention de l'équipe est fixée sur deux semaines de congés pour ceux qui
veulent pendant cette période. En plus, nous dispenserons des formations qui
s’étalent sur un mois, trois mois et un an. De même nous organiserons des
formations en ligne via la plateforme Zoom ou Google meet ou bien d’autres.
Nous dispenserons 15 heures de cours par semaine. Par ailleurs, les cours de
maintenance sont organisés directement en salle; deux ordinateurs de maintenance
sont prévus à cet effet. Voir le tableau suivant.
1. Formation en présentiel
Formation sur 02 semaines
JOUR JOUR JOUR JOUR JOUR TOTAL
1 2 3 4 5
Semaine Environnement 3h 15h
1 Windows
Word 3h 3h 3h 3h
Semaine Word 3h 15h
2 Power Point 3h 3h 3h
Internet 3h
TOTAL 30h
9
1 2 3 4 5
Semaine Environnemen 2h 14h
1 t Windows
Word 3h 3h 3h 3h
Semaine Excel 1 3h 3h 3h 3h 3h 15h
2
Semaine Power Point 2h 2h 2h 2h 2h 10h
3
Semaine Publisher 2h 2h 2h 10h
4 Internet 2h 1h
TOTAL 49h
10
4
TOTAL 45h
TOTAL 39h
11
4
TOTAL 20h
Nous avons établi une liste de cours essentiels qui seront donnés dans le cadre
de cette formation.
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2. Windows Avancé (nécessaire pour cours/maintenance PC)
4. Word Avancé (création d'index, de tables des matières, publipostage etc ...)
10. Créer son premier site Internet (notions de base HTML + création de pages
basiques et publication sur le WEB)
TARIF DE FORMATION
- Pour 02 semaines de formation
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- Pour 01 mois de formation
- Pour 01 an de formation
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L’objectif étant de former 300 jeunes apprentis environ, nous répartissons les
effectifs comme suit :
Période Effectif sollicité En 01 an
02 semaines de congés 36 X 2 72
01 mois 25X 3 75
03 mois 17 X 2 34
01 an 30 X 1 30
TOTAL 211
1. Formation en ligne
Concernant la formation en ligne, le centre prévoit de dispenser les cours via la
plateforme Zoom ou tout autre plateforme. Le coût de formation est reparti comme
suit :
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Récapitulatif sur 01 an
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Diagramme d’évolution
Montant
20000000
15000000
10000000
5000000
0
1ère année 2ième année 3ième année
Effectif
700
600
500
400
300
200
100
0
1ère année 2ième année 3ième année
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Après 01 an écoulé, nous répartissons les dépenses comme suit :
Pour l’achat des nouveaux ordinateur : 17% en raison 1 059 270F
Éducatif
Le projet ne se limite pas à l'intervention de formateurs de l’association. La
persévérance des apprentis sera grandement facilitée par la lecture de la presse
spécialisée, par l'usage de supports de cours de qualité et par la possibilité d'obtenir
des certificats de compétences ou autres.
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Financier
C'est essentiellement le trajet des formateurs de l’association et les supports de
cours qui nécessitent pour cette première phase de trouver des fonds. Dans
l'hypothèse où aucun partenaire en matériels et fournitures ou en logistique n'était
trouvé quelques fonds supplémentaires seraient nécessaires.
Logistique
C'est principalement le transport du matériel qui peut nécessiter un partenariat
logistique dans l'hypothèse où nous aurions du matériel à amener sur place.
Matériels et fournitures
La première partie du projet ne nécessite pas de matériels lourds. Ce sont
quelques périphériques supplémentaires qui peuvent permettre la tenue de ce
centre : appareil photo numérique, caméra numérique, appareil de qualité de prise
de son, clés mémoire USB. Pour la maintenance, ce sont au moins deux PC et
quelques pièces de rechange qui sont nécessaires pour le montage, démontage et le
remplacement des pièces. Quelques HUB ou Switch, cartes Ethernet câbles TCP/IP
permettrons de travailler les petites réseaux poste à poste que nous allons ajouter par
la suite.
Par ailleurs, pour cette première partie du projet nous avons besoin d'une
à plusieurs imprimantes (RICOH COULEUR LASER ET CANON NOIR-
BLANC) et de quelques cartouches de toner, de papier, des cahiers, de stylos et
quinze ordinateurs desktops.
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Medias
La couverture médiatique est importante pour ce projet pour en assurer la
notoriété ce qui contribuera à trouver des partenaires plus facilement et pour
participer à la sensibilisation du grand public sur les aspects de formation et de
développement. Comme partenaire médiatique, nous nous solliciterons Radio
Tilami de Roum de Moutourwa.
Pour limiter le budget de ce projet, nous cherchons des supports de cours, des
abonnements à des revues informatiques ou/et de nouvelles technologies, des
ouvrages informatiques pour outiller les apprentis.
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VII. Budget
Équipements:
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I.12. chaises 17 / Disponible / /
I.13. Machine serveur 1 500 000 / 500 000 500 000
I.14. Fly box camtel 1 90 000 / 90 000 90 000
I.15. Tableau blanc magnétique 90 X60 1 16 500 / 16 500 16 500
Cm
Total 1 53 3 031 500 50 000 3 331 500 3 921 500
II FONCTIONNEMENT ET
CHARGES
II.1. Salaire Responsable/Superviseur 1 60 000/mois / 720 000 720 000
de projet pour 1 an
II.2.Formateur en informatique 4 50 000/mois / 2 400 000 2 400 000
II.3. Autres charges de 200.000 200.000
fonctionnement
Total 2 5 / / 200.000 3 320 000
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III LES MESURES
D’ACCOMPAGNEMEN
III.1 Ram format 1 18500 5000 13500 18500
Total 3 5000 13500 18500
Total 1+2+3 55 000 6 651 500 7 260 000
IV Imprévues (5% du total 1+2+3) 2750 332 575 363 000
GRAND TOTAL 57 750 6 984 075 7 623 000
PLAN DE FINANCEMENT
N° Rubriques Contribution locale Subvention Montant
demandée total
I INVESTISSEMENT 50 000 3 331 500 3 921 500
II FONCTIONNEMENT ET / 3 320.000 3 320 000
CHARGES
III MESURES 5000 13500 18500
D’ACCOMPAGNEMENT
IV IMPREVUES 2750 177 250 363 000
GRAND TOTAL 57 750 6 984 075 7 623 000
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Le présent devis est arrêté à une somme de Sept millions six cent vingt-trois mille Frans CFA (7
623 000F) qui équivaut à onze mille sept cent vingt-sept virgule soixante-neuf euro (11 727, 69
€)
Ce budget est reparti suivant un plan de financement de :
Contribution locale : 57 750 FBU (cinquante sept mille sept cent cinquante francs cfa) qui équivaut
à quatre vingt huit mille virgule quatre vingt quatre euro (88,84 €)
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Subvention demandée : 6 984 075 FBU (six million neuf cent quatre-vingt-quatre mille
soixante-quinze franc ) qui équivaut à dix mille sept cent quarante-quatre euro (10 744,
73€). Elle couvre 88,57% du coût total du projet.
Conclusion : La somme de 2 400 000 FBU représente le salaire des formateurs qui vont travailler
gratuitement pendant 01 an qui sera considéré comme leur apport de contribution.
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Formation de jeunes en informatique
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VIII. Besoins & Ressources
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