Francais 1 4ème Aep

Nom : ……………….………………………......
Session 1
Epreuve de FRANÇAIS
Epreuve 1
Nivaux : 4 AEP
Compréhension de l’écrit :
:
Tous les soirs, maman demande à Mimi : 10
- Qu’as-tu mangé, Mimi, à la cantine à midi ?
Mais le soir, Mimi ne s’en souvient plus. Alors elle hésite :
- Heu, je ne sais plus, des pâtes ou du riz, avec du poisson, ou peut- être du rôti …
Sa maman lui dit :
- Voyons, Mimi, rappelle –toi un peu mieux !
Alors, pour avoir de la paix, Mimi se met à inventer…
1- Lis et souligne le titre qui convient : 2- lis et souligne la phrase du texte :

- Une recette de poisson. – Maman ne s’en souvient pas.
(3 POINTS)
- Qu’as-tu mangé Mimi ? - Mimi se souvient de son repas. (3 POINTS)
- Le rôti brûlé. - Mimi ne s’en souvient plus.

3- Qui parle dans le texte :
…………………………………………………………………………………………………………
(4 POINTS)
………………………………………………………………………………………………………
Grammaire
1-encadre la phrase correcte: : 2- Met en ordre pour construire une phrase :
 On dispose les verres sur un plateau Salma – son pays. – beaucoup - aime 10
 Est – le – bon – à – la – thé – menthe. ……………………………………………………
(2 POINTS)
 La capitale du Maroc est rabat. Maman – le petit déjeuner - prépare (2 POINTS)
 Réda aimait beaucoup la ville d’Agadir. ……………………………………………………
3- souligne le groupe nominale sujet (GNS) et encadre le groupe verbale (GV) :

 Les élèves parlent de la civilisation marocaine.
 La maman prépare le repas.
 Les jeunes aiment beaucoup leur pays. (6 POINTS)
 Le maitre explique la leçon à ses élèves.

 Ahmed regarde la télévision.
 Les marocains utilisent beaucoup les tapis.
Nom : ……………….………………………......
Conjugaison
1- Classe les mots dans: le tableau suivants :
10
Hier – maintenant – avant – demain – aujourd’hui – en ce moment – plus tard – la semaine derniere
Le passé Le présent Le futur
(4 POINTS)
2- Classe les verbes dans le tableau suivants :

Parler – finir – vendre – tisser – habiter – répondre – vouloir – acheter – savoir – venir –
manger – boire – écrire – entrer – marcher – écouter – sortir – croire.
1ére groupe 2éme groupe 3éme groupe
(4,5 POINTS)
3- Relie: 1ére groupe oir –re – ir

2éme groupe er (1,5 POINTS)
3éme groupe ir
Orthographe
1. Complète la règle: sur la lettre « c » avec : e,i,y – u,a,o – u,a,o,r,l
 C devant …………… se prononce (k). 10
 C devant …………… se prononce (s). (3 POINTS)
 Ç devant …………… se prononce (s) .
2. Souligne l’intrus dans la série.
 Un cartable – les carottes – un cours – un reçu – un crayon – un garçon – un citron. (3 POINTS)
3. Relie : Ou’ ou bien (2 POINTS)
Ou le lieu
4. Souligne « ou » quand tu peux le remplacer par ou bien :
 Ou ’avez vous fabriqué ses beaux tapis ? à Rabat ou à Nador ?

(2 POINTS)
 Je connais l’école ou’ vous étudiez.
Nom : ……………….………………………......
Production de l’écrite
: :
1 .Complète le texte (5 POINTS)
10
Mon nom est ………………………………………..……………….. , j’ai ………………………….…………. ans,

j’habite à ………………………………………..…………. , J’ai …………………………….………. frères et
………………………….…………. Sœurs.
2 .Remets les mots en ordre pour former une phrase :

Dans – il y’a – la ville - hôtels – nouvelle, - de nombreux
…………………………………………………………………………………………………………… (2 POINTS)
3 .Classer les phrases dans l’ordre pour former un texte :
Le soir de la fête, les enfants s’amusent à arroser les plantes.
Aujourd’hui, à cette occasion, toute la famille se réunit chez les grands-parents. (3 POINTS)
C’est Achoura. Hier, mes parents nous ont acheté des cadeaux.
BONNE CHANCE

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1- Lis et souligne le titre qui convient : 2- lis et souligne la phrase du texte :

- Le rôti brûlé. - Mimi ne s’en souvient plus.

 Réda aimait beaucoup la ville d’Agadir. ……………………………………………………

3- souligne le groupe nominale sujet (GNS) et encadre le groupe verbale (GV) :

 Le maitre explique la leçon à ses élèves.

2- Classe les verbes dans le tableau suivants :

1ére groupe 2éme groupe 3éme groupe

3- Relie: 1ére groupe oir –re – ir

3. Relie : Ou’ ou bien (2 POINTS)

 Ou ’avez vous fabriqué ses beaux tapis ? à Rabat ou à Nador ?

Mon nom est ………………………………………..……………….. , j’ai ………………………….…………. ans,

2 .Remets les mots en ordre pour former une phrase :

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