ESATIC, Licence 2 SRIT

ECUE : Probabilité-Statistique

Année Académique : 2023/2024

Travaux Dirigés
Statistiques Descriptives
Enseignant : Dr COULIBALY Harouna

EXERCICE 1
On considère la série statistique suivante : 21, 18, 22, 12, 30, 19, 14, 22, 24, 18, 19.
1. Déterminer la médiane, le premier quartile et le troisième quartile de cette série.
Statistiques Descriptives. Licence 2 SRIT, ESATIC

2. Calculer les limites des moustaches.

EXERCICE 2
On observe les données suivantes :

Nb. d’enfants 0 1 2 3 4 5 6 7 8
Nb. de ménages 47 76 50 28 15 19 10 3 2

1. Préciser la population étudiée : les enfants ou les ménages ? Préciser la variable étu-
diée. Quelle est la nature de la variable étudiée ?
2. Calculer la moyenne et l’écart-type.
3. Caculer les fréquences cumulées croissantes et décroissantes. Quelle est la proportion
de ménages ayant auplus 5 enfants ? au moins 3 enfants ? entre 2 et 6 enfants compris ?
4. Construire le diagramme différentiel (avec le polygone associé) et intégrale de cette
série.
5. Calculer et interpréter le mode et les quartiles de cette distribution.
6. Déterminer et interpréter l’intervalle inter-quartile.
7. Construire la boîte à moustache.

EXERCICE 3
Lors d’une enquête, on a intérrogé 16 individus sur leur taille. On a obtenu les valeurs (ex-
primées en citimètre) suivantes :

172 187 173 164 177 180 160 178

183 170 158 168 166 193 175 185

1. Déterminer la population et la variable étudiées ; Quelle est la nature de cette variable ?

2. Calculer la médiane Me , le premier quartile Q1 et le troisième quartile Q3 de cette série
statistique. Interpréter ces résultats.
3. Calculer les limites des moustaches puis construire la boîte à moustache.

1
 4. Déterminer la taille moyenne et la dispersion relative autour de cette valeur.
5. On regroupe les données en classes de même amplitude.
a) Trouver par la méthode de STURGE, le nombre de classes et l’amplitude com-
mune.
b) Etablir le tableau des effectifs, fréquences et fréquences cumulées croissantes.
c) Tracer le diagramme différentiel (avec le polygone associé) et intégrale de cette
série.
d) Calculer le mode et les quartiles de cette distribution.
EXERCICE 4
L’utilisation en vase clos d’un insecticide a donné les résultats suivants sur la durée de vie
des insectes (exprimée en seconde) :
Statistiques Descriptives. Licence 2 SRIT, ESATIC

durée de vie [0,4[ [4,8[ [8,12[ [12,b 4 [ [b 4 ,22[ [22,30[ [30,42[

fréquence 0,06 f2 f3 0,17 0,14 0,11 0,03

Certaines données sont illisibles et ont été remplacées par b 4 , f 2 et f 3 .

1. déterminer f 2 et f 3 en sachant que le quatrième décile est égal à 9,5 secondes.
2. Déterminer b 4 sachant que la durée de vie moyenne des insectes soumis à l’insecticide
est égale à 13 secondes.
3. On prend comme unité d’amplitude 4 secondes. Donner les fréquences corrigées.
4. Tracer l’histogramme de la distribution (avec le polygone associé).
5. Calculer l’écart-type.
6. Construire le diagramme intégrale de cette série.
7. Calculer et interpréter le mode et les quartiles de cette distribution.
8. Quelle est la proportion des insectes qui ont une durée de vie entre 14 et 35 secondes ?
supérieure à 25 secondes ?
9. Construire la boîte à moustache.
EXERCICE 5
La répartition des salaires mensuels en millier d’euros d’une entreprise de 500 employés est
donnée par le tableau suivant

Salaires (en millier d’euros) [1 ;1.4[ [1.4 ;a[ [a ;2.2[ [2.2 ;3[
Fréquence cumulée croissante 0.24 0.72 b 1

Malheureusement, deux valeurs ont été effacées et remplacées par a et b. Une étude préa-
lable indique que l’effectif des employés de la dernière classe est 40 et que la densité d’effectif
des employés de la deuxième classe est 400.
1. Montrer que a = 2 et b = 0, 92.
2. Calculer le salaire moyen, le salaire médian et le salaire le plus observé de cette distri-
bution.

2
 3. 25% des employés ont un salaire supérieure à combien d’euros ?

4. Quelle est la proportion des employés dont le salaire est compris entre 1300 et 2100
euros ?

5. Déterminer les limites des moustaches de cette distribution.

EXERCICE 6
Une entreprise est composée de deux catégories d ?employés A et B d ?effectif 100 et 150 res-
pectivement. On a observé le salaire mensuel suivant les catégories et on obtenu les résultats
suivants :

Catégorie A : salaire moyen : 1600 ; dispersion des salaires (écart-type) : 120.

Catégorie B : salaire moyen : 1500 ; dispersion des salaires (écart-type) : 120.

1. Dans quelle catégorie pensez-vous que le salaire est le plus dispersé ?

2. Quelle est le salaire moyen de l’ensemble des employés ?

Statistiques Descriptives. Licence 2 SRIT, ESATIC

3. Calculer la dispersion des salaires dans l’entreprise.

EXERCICE 7
On considère la série double suivante :

X 2 5 6 10 12
Y 83 70 70 54 49

1. Calculer la covariance.

2. Déterminer l’équation de la droite de régression Y = aX + b.

3. Déterminer Le coefficient de corrélation linéaire.

EXERCICE 8
Une expérience a été réalisée sur 250 personnes pour étudier la relation qui existe entre l’âge
X et le temps de sommeil Y. Le tableau suivant a été obtenu :

X\Y [5,7[ [7,9[ [9,11[ [11,15[

[1,3[ 0 0 6 36
[3,11[ 0 7 12 26
[11,19[ 6 8 35 16
[19,31[ 2 26 24 3
[31,59[ 22 15 6 0

1. Calculer les moyennes marginales et les écarts types marginaux de X et Y.

2. Déterminer la covariance et le coefficient de corrélation linéaire.

3. Déterminer la droite de régression de Y en fonction de X.

4. Estimer le temps de sommeil d’une personne de 66 ans.

EXERCICE 9
Le tableau ci-dessous donne la répartition de 200 naissances en fonction de la parité de la

3
 mère (Y) et du poids du nouveau-né (X).

X\Y Primipare Multipare

Poids<3 Kg 26 24
[3,4[ Kg 61 63
> 4 Kg 8 22

Existe-t-il un lien entre la parité de la mère et poids du nouveau-né ?

EXERCICE 10
On a interrogé 1000 personnes lors de leur départ en vacances sur leur destination (Y) et le
moyen de transport (X) utilisé pour s’y rendre. On a obtenu le tableau suivant :

X\Y Campagne Mer Montagne

Voiture 150 200 250
Train 100 100 50
Statistiques Descriptives. Licence 2 SRIT, ESATIC

Avion 15 100 35

Y a-t-il un lien entre la destination et le moyen de transport ?