SN2-Chapitre 08 H2024

Chapitre 8
L’oxydoréduction
Chapitre 8
Livre : Lectures + Exercices
8.1, 8.1.1, 8.1.2, 8.2, 8.2.1, 8.4, 8.4.1,
8.4.2, 8.4.3
Livre : Exercices supplémentaires p361

1, 2, 3, 4, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18,
19, 20, 21, 22, 24, 25, 26, 27, 28
Le nombre d’oxyda.on
3
Les nombres d’oxyda/on les plus probables des éléments
4
◼ Exercice 1
Assignez les états d’oxyda>on des éléments de chaque espèce :
a) Al2O3
b) H3PO4
c) SO42-
d) Cr2O72-
e) CH4
◼ Exercice 2
Assignez les états d’oxyda>on des éléments de chaque espèce :
a) Fe2O3
b) H2SO4
c) CO32-
d) NO2+
e) CS2
5
Les réac.ons d’oxydoréduc.on
Une réac>on d’oxydoréduc>on implique un transfert d’électrons
entre des substances.
La substance qui accepte des électrons est réduite,

celle qui en perd est oxydée.
6
Les demi-réac.ons
Les réac>ons d’oxydoréduc>on peuvent être décomposées en deux demi-
réac=ons :
§ la réac>on d’oxyda>on (perte d’électrons)

§ la réac>on de réduc>on (gain d’électrons)
◻ Exemple
Décomposez la réac>on suivante en demi-réac>ons,
puis déterminez l’oxydant et le réducteur :
H2 + Cl2 → 2 HCl
◼ Exercice 3
Décomposez chacun des réac>ons suivantes en demi-
réac>ons, puis déterminez l’oxydant et le réducteur :
a) 2 Sr + O2 → 2 SrO
b) 2 Li + H2 → 2 LiH
c) 4 Fe + 3 O2 → 2 Fe2O3
d) Cl2 + 2 NaBr → 2 NaCl + Br2
7
Les réac.ons d’oxydoréduc.on
◼ Exercice 4
Iden>fiez à quel type (précipita>on, acidobasique, ou oxydoréduc>on)
appar>ennent les réac>ons suivantes.
a) NaOH (aq) + HNO3 (aq) → NaNO3 (aq) + H2O (l)

b) Cu (s) + Cl2 (g) → CuCl2 (s)
c) Na2CO3 (aq) + 2 HClO4 (aq) → CO2 (g) + H2O (l) + 2 NaClO4 (aq)
d) Pb2+ (aq) + 2Cl- (aq) → PbCl2 (s)
e) 2 S2O32- (aq) + I2 (aq) → S4O62- (aq) + 2 I- (aq)
8
L’équilibrage des réac.ons d’oxydoréduc.on
1. Iden'fiez les demi-réac*ons
2. Équilibrez les atomes qui subissent l’oxyda'on ou la réduc'on.
3. Équilibrez les atomes d’oxygène en ajoutant le nombre de molécules de H2O.
4. Équilibrez les atomes d’hydrogène en y ajoutant le nombre approprié d’ions H+.
5. Équilibrez les charges en y ajoutant le nombre approprié d’électrons.
6. Mul'pliez les demi-réac'ons si nécessaire pour avoir le même nombre d’électrons
dans chacune.
7. Addi'onnez les demi-réac'ons en éliminant les électrons.
8. Simplifiez.
9. En milieu basique, ajoutez de chaque côté de l’équa'on autant de OH- qu’il y a d’H+.
10. Simplifiez en tenant compte de H+ + OH- → H2O
11. Vérifiez.
◻ Exemple
Équilibrez l’équa>on suivante en milieu basique :
Al (s) + H2O (l) → Al(OH)4- (aq) + H2 (g)

9
L’équilibrage des réac.ons d’oxydoréduc.on
◼ Exercice E1
Équilibrez l’équa>on suivante en milieu acide :
MnO4- (aq) + Fe2+ (aq) → Mn2+ (aq) + Fe3+ (aq)
◼ Exercice E2
Équilibrez l’équa>on suivante en milieu basique :
Al (s) + S (s) → Al(OH)3 (s) + HS- (aq)
◼ Exercice E3
Décomposez la réac>on suivante en demi-réac>ons, puis déterminez
l’oxydant et le réducteur :
P4 (s) → H2PO2- (aq) + PH3 (g)

10
Les piles électrochimiques
Une pile électrochimique transforme l’énergie chimique d’une réac>on
d’oxydoréduc>on en un flux électrique.
Le transfert d’électrons est spontané.
11
Les piles électrochimiques
◻ Exemple
Écrivez les équa>ons de demi-réac>ons et l’équa>on globale d’une pile
électrochimique dont les éléments sont les suivants.
Indiquez l’anode et la cathode.
Mg (s) | Mg2+ (aq) || Cr3+ (aq) | Cr (s)
◼ Exercice 5
Écrivez les équa>ons de demi-réac>ons et l’équa>on globale d’une pile
électrochimique dont les éléments sont les suivants.
Indiquez l’anode et la cathode.
Fe (s) | Fe3+ (aq) || Ag+ (aq) | Ag (s)
12
Les électrodes aqueuses et gazeuses
électrode à hydrogène
oxyda>on : H2 (g) → 2 H+ (aq) + 2 e-
réduc>on : 2 H+ (aq) + 2 e- → H2 (g)
Une pile zinc-hydrogène Une pile hydrogène-cuivre
Zn (s) | Zn2+ (aq) || H+ (aq) | H2 (g) | Pt (s) Pt (s) | H2 (g) | H+ (aq) || Cu2+ (aq) | Cu (s)
13
p.335
Le poten.el standard
de réduc.on
Les conven/ons :
§ La température est 25oC

§ La concentra/on des solu/ons sont égales à
1 mol/L
§ La pression des gaz est égale à 1,00 atm
(101,325 kPa)
§ La demi-réac/on de référence est celle de
H2(g)/H+(aq) à laquelle on aNribue un poten5el de
zéro.
Le poten.el standard de réduc.on
Eo pile = Eo red + Eo oxy Eo pile > 0
◻ Exemple
Une pile est formée des couples Cr3+ / Cr et Ag+ / Ag.
a) Déterminez les équa'ons de demi-réac'ons d’oxyda'on et de réduc'on de ce[e
pile et écrivez l’équa'on globale de la réac'on qui s’y produit.
b) Calculez son poten'el standard.
c) Représentez un schéma de la pile en appliquant les conven'ons des traits
ver'caux.
◼ Exercice 6
Une pile est formée des couples Ni2+ / Ni et Mn2+ et Mn.
a) Déterminez les équa'ons de demi-réac'ons d’oxyda'on et de réduc'on de ce[e
pile et écrivez l’équa'on globale de la réac'on qui s’y produit.
b) Calculez son poten'el standard.
c) Représentez un schéma de la pile en appliquant les conven'ons des traits
ver'caux.
15
La pile de concentra.on
Selon le principe de Le Chatelier, le système réagit contre ce

déséquilibre en produisant des ions Zn2+ de façon à augmenter la
concentra>on à l’anode.
16
La pile de concentra.on
◻ Exemple
Une pile standard zinc-cuivre produit de
l’électricité selon le schéma ci-contre. On veut
prédire la varia>on du poten>el de cehe pile :
a) lorsque la [Cu2+] est augmentée ;
b) lorsque la [Zn2+] est augmentée.
◼ Exercice 7
La réac>on globale suivante se déroule dans une pile standard :
2 AgCl (s) + H2 (g) → 2 Ag (s) + 2 H+ (aq) + 2 Cl- (aq)
Prédisez l’influence des modifica>ons suivantes sur le poten>el de la pile :

a) augmenta>on de [H+] ;
b) augmenta>on de la quan>té de AgCl ;
c) augmenta>on de la pression de H2.
17
L’équa.on de Nernst
Le poten=el d’une pile varie selon la concentra=on.
Walther Nernst
chimiste allemand
(1864-1941)
Le quo>ent réac>onnel, Qc, fournit un rapport entre les concentra>ons des

produits et celles des réac>fs.
La température, T, correspond généralement à celle des condi>ons standard 25oC,
soit 298,15 K.
§ Les concentra>ons sont exprimées en mol/L.

§ Les pressions sont exprimées en atm (1 atm = 101,325 kPa).
18
Le poten.el d’une pile
◻ Exemple
On désire calculer le poten>el de la pile suivante :
Al (s) | Al3+ (aq, 0,35 M) || Sn4+ (aq, 0,085 M), Sn2+ (aq, 0,55 M) | Pt (s)
◼ Exercice 8
Calculez poten>el de la pile suivante :
Pt (s) | H2 (g, 45,0 kPa) | H+ (aq, 0,200 M) || Cu2+ (aq, 2,0 M) | Cu (s)
◼ Exercice 9
Calculez le poten>el de la pile suivante :
Ag (s) | Ag+ (aq, 0,35 M) || Cl2 (g, 60,0 kPa) | Cl- (aq, 0,095 M) | Pt (s)
19

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Les nombres d’oxyda/on les plus probables des éléments

La substance qui accepte des électrons est réduite,

§ la réac>on d’oxyda>on (perte d’électrons)

a) NaOH (aq) + HNO3 (aq) → NaNO3 (aq) + H2O (l)

Al (s) + H2O (l) → Al(OH)4- (aq) + H2 (g)

MnO4- (aq) + Fe2+ (aq) → Mn2+ (aq) + Fe3+ (aq)

Al (s) + S (s) → Al(OH)3 (s) + HS- (aq)

P4 (s) → H2PO2- (aq) + PH3 (g)

Le transfert d’électrons est spontané.

Mg (s) | Mg2+ (aq) || Cr3+ (aq) | Cr (s)

Fe (s) | Fe3+ (aq) || Ag+ (aq) | Ag (s)

oxyda>on : H2 (g) → 2 H+ (aq) + 2 e-

réduc>on : 2 H+ (aq) + 2 e- → H2 (g)

Une pile zinc-hydrogène Une pile hydrogène-cuivre

§ La température est 25oC

Eo pile = Eo red + Eo oxy Eo pile > 0

Selon le principe de Le Chatelier, le système réagit contre ce

2 AgCl (s) + H2 (g) → 2 Ag (s) + 2 H+ (aq) + 2 Cl- (aq)

Prédisez l’inﬂuence des modiﬁca>ons suivantes sur le poten>el de la pile :

Le quo>ent réac>onnel, Qc, fournit un rapport entre les concentra>ons des

§ Les concentra>ons sont exprimées en mol/L.

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