Fiche 3
Fiche 3
Fiche 3
Compétences :
Disciplinaire : reconnaitre les différentes types de la correspondance (personnelle, administrative,
électronique).
Transversale : exploiter les ressources numériques (encyclopédie numérique, internet….) dans une activité
de langue.
Objectif de l’activité : (re)connaitre le code d’un courrier électronique et le réemployer dans des situations de
communication variées.
Déroulement de la séance :
Etapes Ce que fait l’enseignant Ce que fait l’apprenant Modalités Support Durée
accroche : Amène les apprenants vers S’installe dans une salle multimédia.
une salle multimédia.
rappel : l’enseignant fait le rappel des Se rappelle des cours précédents. Collective 5 min
Mise en situation
Communication de l’objectif :
l’enseignant introduit le nouveau cours Ecoute attentivement.)
(le code d’un courrier électronique).
Observation/découverte
lettre électronique.
Compréhension /
l’exercice. tableau.