EXERCICES

d
j g e n u
b r a s y n
m m v e n t r
u b u s
s c h e v e u x

d c o i
o r e i l l e s
s e u L a n g e
u
r g

n e z

2. Associez les mots comme dans l'exemple.

a. L'odeur O 1. les yeux

taste b.Le goût O O 2. l'oreille
c. La vue O O 3. la langue
d Le toucher O 4. le nez
e L'ouïe O O 5. la main

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LE CORPS HUMAIN, LES SENS

 EXERCICES

- Écrivez le contraire.
Il fait chaud. ^ 11 fait froid.
Il a une très mauvaise vue. il a une très bonne vue.
Cette balle est très molle. cette balle est très dur
La rue est vraiment calme. -> La rue est vraiment bruyante
e. Il fait sombre. il fait clair
Cette soupe a un bon goût. Cette soupe a un mauvais goût.

Écoutez et écrivez le numéro sous le dessin qui correspond.

5. Où peut-on entendre ces phrases ?

a. « Hmm ! Ça sent vraiment bon ! » 1 Au restaurant.
b. « Hmm ! C'est vraiment excellent ! » 2 Au stade, après le marathon.
c. « Beurk ! Quelle mauvaise odeur ! » 3, Chez le médecin.
d. « Je crois que je suis malade. » 4 Dans une parfumerie.
e. « Aie aïe aïe ! J'ai mal aux jambes. » 5. Dans la classe de français.
f. «Vous pouvez parler plus fort ? » 6 . Dans une poissonnerie.

a. b. c. d. e. f.
4 1 6 3 2 5

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LE CORPS HUMAIN, LES SENS
6. À quoi ils servent ? Écrivez les verbes comme dans l'exemple.
a. la bouche et les dents -> à manger...............................................
b. le nez à sentir et respirer
c. les yeux à voir
d. les oreilles à entendre/ écouter.
e. les mains et les doigts à toucher
f. la langue à goûter et parler

7. Dictée : écoutez et écrivez. O 12

a. J'ai vraim ent mal aux jam bes..........................................................
b . ....................................................................................................
c . ...............................................................................................
d . ...... ...
e . ....................................................................................................
f. ..............................

8. Lisez et trouvez la partie du corps.

a. Elles sont trente-deux au maximum. Elles sont blanches. Ce sont les dents,.....
b. Elles permettent de marcher. -» ...................................................................................................
ce sont les jambes
c. Nous en avons dix aux mains et dix aux pieds. -»................................................................
ce sont les doigts.
d. Elles sont deux, parfois rouges. Elles sont sous les yeux et à côté de la bouche.
.................................................................................................................................................................
ce sont les joues.
e. Il sont sur la tête. Ils peuvent être bruns, blonds ou roux. -».......................................... ce sont les cheveux
f. C'est le symbole de l'amour et de la vie. ->.............................................................................
c'est le cœur.

9. Écoutez et répondez aux questions. O 13

a. Où a mal Hélène ? Me.a.mal.au.dos,........................................................................................
b. Quel est son autre problème ? ....................................................................................................
c. Pourquoi est-ce qu'elle ne dort pas bien ? ............................................................................
d. Pour son amie, qu'est-ce qui ne va pas ? ................................................................................
e. Qu'est-ce qu'elle doit faire pour aller mieux ?.......................................................................

PRENEZ LA PAROLE ! ------------ --------------------- ------------------------------------

10. Mettez-vous par 3. Une personne montre une partie du corps et les autres doivent
rapidement donner son nom.
- Qu'est-ce que c'est ?
- C'est la jam be.

11. Jouez les trois situations suivantes. Utilisez les expressions vues dans la leçon.
a. Au restaurant : A m ange un steak-frites. B m ange du poisson avec du riz.
b. À la réception de l'hôtel : A est réceptionniste. B veut changer de chambre.
c. Chez le m édecin : A est m édecin. B explique son problèm e.

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LE CORPS HUMAIN, LES SENS
 EXERCICES

Vertical Horizontal
1 II n'est pas gros. Il n'est pas maigre. Il est... 2. Il est rapide, il court...
3 Ses cheveux sont orange. Il est... 4 0,001 kilo = 1...
5.11 ... 1 m 75. 6 II a les cheveux marron. Il est...
7. C'est le contraire de lourd. 8 C'est le contraire de maigre.
9 II a les yeux foncés. Il a les yeux... 10. Le Père Noël (Santa Claus) a une
10. C'est le contraire de noir. blanche.
11. Ses cheveux sont jaunes. Il est... 12. Elle se trouve entre le nez et
13. Il ... 70 kilos. la bouche.
14. C'est le contraire de léger.

2. Écrivez le contraire.
a. Il est grand. Il est petit.
b. Elle voudrait grossir un peu. -».....................
c. Cette table est lourde. .....................
d. Cet homme a les cheveux clairs. **>.....................
e. Cette personne est un peu grosse. .....................
f. Ce train va vite ! ->.....................
g. Cette personne est laide. .....................

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LES CARACTÉRISTIQUES PHYSIQUES
 EXERCICES

—5ez et répondez aux questions.

• n ü r a e de mathématiques n° 1
V : - sieur et Madame Legrand ont trois filles : Estelle, Alice et Chloé.
r r e le fait un mètre soixante-quinze. Alice mesure cinq centimètres de moins qu'Estelle
c x centimètres de plus que Chloé.
- Combien mesure Alice ?
t Combien mesure Chloé ?

1 lisez et répondez aux questions.

■rrïEiieme de mathématiques n° 2
C-loé pèse cinquante kilogrammes. Alice pèse huit kilos de plus que Chloé mais quatre
c os de moins qu'Estelle.
- Combien pèse Alice ?
: Combien pèse Estelle ?

—sez et choisissez la personne.

Attention ! « Cette personne » = un homme ou une femme).

Cette personne a une tête ronde, comme un « O ». Elle ne porte pas de lunettes car elle a
-ne bonne vue. Son nez est long et sa bouche est petite. Ses cheveux sont courts et noirs.
Comme ses cheveux sont courts, on voit ses petites oreilles. Enfin, ses joues sont rouges.
C'est la personne...................................................................................

: Dictée. Écoutez et écrivez 15

Je.ne.porte.pas,deiunettes,,.Jfai.une^bome..vue,i

33
LES CARACTÉRISTIQUES PHYSIQUES
 EXERCICES

7. Regardez les personnages de l'activité 5.

Écoutez et dites si la description correspond à la personne a, b, c ou d. S P 16

Description n° 1 Description n° 2 Description n° 3 Description n° 4

8. Écrivez une description pour chaque animal.

La tortue géante L'éléphant d'Afrique Le lièvre

Taille : 1 m à 1 m 20 Taille : 4 m Taille : 45 à 60 cm
Poids : 300 kg Poids : 6 tonnes Poids : 2 à 5,5 kg
Durée de vie : 150 ans Durée de vie : 70 ans Durée de vie : 3 ans
Vitesse : 300 m/h Vitesse : 20 à 30 km/h Vitesse : 70 km/h

a. b. c.

a. La.tortue.géante.est.gm lourde..:.elle jeut.m esurer eMre.un.mètre e t m

et peser trois cents kilos. Elle peut vivre jusqu'à cent cinquante ans. Elle est très lente :.....
elle marche à 300 mètres.à l'heure..........................................................................................

c.

PRENEZ LA PAROLE !

9. Décrivez une personne de la classe. Votre voisin(e) doit deviner qui c'est.
Ex. : Elle est grande, elle mesure peut-être 1 m 70. Ses cheveux sont longs et noirs.
Elle n'a pas de lunettes. Elle n'est pas grosse mais elle n'est pas maigre. Elle porte un T-shirt
noir. Qui est-ce ?

10. Par groupes de 2 ou 3, posez-vous des questions sur le/la partenaire idéal(e).
Ex. : Tu préfères les blonds ou les bruns ? Combien mesure ton/ta partenaire idéal(e) ?
i - _________ - ................................ ..... ...........-- .............................................................................................. /
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LES CARACTÉRISTIQUES PHYSIQUES
1. Trouvez dans la grille les mots ci-dessous (-> /•4').

B B E M T I M I D E W S BEAU, JOIE
C E W A A N S I M P E
L COLÈRE, GENTIL, TIMIDE
0 A G L R T V A S E P R
U Jjj E H C E S G H S A I
CONTENT, HEUREUX, PASSION, SERIEUX,
R C N E 0 L U R E P S E SPORTIF
A 0 T U N L R E U 0 S U AGRÉABLE, SURPRISE
G L I R T I P A R R I X COURAGEUX, TRISTESSE
E E L E E G R B E T 0 J
MALHEUREUX
U R E U N E I L U I N 0
X E W X T N S E X F I I INTELLIGENT, SYMPATHIQUE
X T R I S T E S S E H E
0 S Y M P A T H I Q U E

2. Écrivez le contraire.
a. Elle est contente. ¥=

b. Elle est heureuse. *

c. Il est calme. *

d. Elle est intelligente. *

e. Il rit.
f. Il est malheureux. *

3. Dites si la description est positive (+) ou négative (-).

a. Il est bête. négative,.
b Elle n'est pas très agréable. -»...................
c. Il est très souriant. -»
d Elle n'est pas bête. ...................
e. Elle est vraiment très timide.
f. Il est toujours triste. ->
g Elle n'est pas malheureuse.
h. Il est trop sérieux.

4. Dites quel est le caractère de ces personnes.

a. Béatrice aime étudier. Elle aime aller à la bibliothèque.
Elle est sérieuse,....................................................................
b. Ludovic a peur de parler devant beaucoup de monde.

c. Léa raconte des histoires amusantes et tout le monde rit.

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LES CARACTÉRISTIQUES MORALES ET LES SENTIMENTS
 EXERCICES

Sylvain a beaucoup d'amis.

Christelle n'a pas peur de marcher seule la nuit.

Homas fait du football, de la natation et du tennis.

Sandrine aide toujours les autres.

Définissez les personnes à l'aide des mots suivants.

? 9nt|l - drôle - surpris - courageux - agréable - triste]
aide un étudiant à faire ses devoirs. Il est gentil.
I a bon caractère. ^ || est
Les autres rient quand il raconte des histoires. -» Il est
a appris une mauvaise nouvelle. ^ || est
a eu une excellente note ! ^ Il est
I a fait cent kilomètres à pied. || est

Associez une expression avec une situation.

est surpris de la voir. 1 la première leçon de ski
Je suis heureux de faire votre connaissance. 2. un accueil surprise à l'aéroport
: Nous sommes contents de l'apprendre. 3. la fin des vacances
Elle a peur de tomber. 4 une bonne nouvelle
Is sont tristes de partir. 5. une rencontre surprise
■ - est gentil de venir me chercher. 6. une première rencontre

a. b. c. d. e. f.
5

39
LES CARACTÉRISTIQUES MORALES ET LES SENTIMENTS
H H ESpi
8. Écoutez et associez. Quelle personne correspond le mieux à Coralie, n 19
Sophia, Éric et Lucas ?
1 Coralie 2. Sophia 3. Eric 4. Lucas
a Carole : 28 ans, sérieuse, passionnée de tennis et de natation,
b Babacar: 42 ans, drôle et joyeux, aime les comédies.
c. Manuela: 35 ans, timide et calme, passionnée de cinéma, aime cuisiner.
d. Philippe: 55 ans, chercher scientifique, sympathique, passionné d'espace.

1 2 3 4
b.

9. Lisez le profil de la personne et imaginez ses réponses au test.

Profil : Vous êtes une personne positive. Vous aimez rire. Mais attention, parfois vous ne voyez pas le
danger.

TEST Quelle est votre personnalité ?

a. Vous avez zéro à un examen de français.

D Vous êtes triste et vous pleurez.
O Vous êtes en colère.
DVous riez. Ce n'est pas grave.
b. C'est le week-end et il pleut.
DVous êtes content(e) : vous allez regarder un bon DVD.
EUVous êtes malheureux/malheureuse : vous ne pouvez pas aller au parc.
D C'est stupide ! Il pleut toujours le week-end.

C. Vous deviez partir en montagne avec un ami mais la météo n'est pas bonne. Votre ami vous
propose d'aller au cinéma à la place,
d Vous allez au cinéma avec votre ami.
DVous êtes en colère, vous n'allez ni en montagne ni au cinéma.
DVous partez en montagne tout seul, c'est sympa de se promener sous la pluie.

PRENEZ LA PAROLE ! --------------------------------------------------------

10. Interrogez des personnes dans la classe.

a. Est-ce que vous êtes sérieux/sérieuse en classe de français ? .
b. Est-ce que vous êtes timide quand il y a beaucoup de personnes ?
c. Avec vos amis, est-ce que vous êtes drôle ou sérieux/sérieuse ?

11. Choisissez cinq adjectifs pour vous caractériser. Expliquez votre choix.
Ex. : Je suis sérieux/sérieuse. Je travaille beaucoup mes leçons de français.

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LES CARACTÉRISTIQUES MORALES ET LES SENTIMENTS