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    Exercice 3

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    Le document présente plusieurs exercices sur la détermination de l'aire minimale pour le recensement des espèces dans une zone donnée. Il fournit les étapes de la technique, un tableau de données et des questions à répondre sur le sujet.

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    Exercice 1 :

    Lors d’une sortie écologique un élève explique la technique de la détermination de


    l’aire minimale à son camarade. Il lui expose la technique suivante :

    « On délimite une surface S1 d’1 m² où on recense toutes les espèces puis on double
    la surface S1, on obtient une surface S2 de 2 m². Dans cette dernière on recense toutes
    les espèces. La surface S2 est doublée, on obtient une surface S3 de 3m² où on
    recense toutes les espèces. Ainsi on répète l’opération jusqu’à ne plus trouver
    d’espèces nouvelles au moins sur deux surface successives. La dernière surface est
    considérée comme l’aire minimale ».

    1) Cette technique fournie par l’élève vous paraît-elle juste ? Justifiez en se


    basant sur letexte.

    2) Exposez à l’aide d’un schéma la vraie technique de détermination de l’aire minimale.

    Exercice 3

    Le tableau ci-dessous montre le nombre d’espèces en fonction de l’aire.

    Surface 1 2 4 8 16 32
    (en m²)

    Nombre 7 10 12 13 13 13
    total
    d’espèces

    3. Déterminez le nombre d’espèces nouvelles dans chaque surface.

    4. Tracez la courbe du nombre total d’espèces en fonction de l’’aire.

    5. Déterminez graphiquement l’aire minimale. Justifiez votre choix.

    6. Définissez l’aire minimale

    7. Donner son importance en écologie

    8. Discuter de l’opportunité de l’exploitation des Niayes du point écologique

    NB : échelle :

    Axe des abscisses : 0,5 cm 1m² ; Axe des ordonnées : 1cm 1 espèce

    Exercice 3 :

    Décrire les caractéristiques adaptatives de la plante Opuntia tuna 4 point

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