Nom __________________________________ Classe ______________ Date __________________

Bon appétit! CHAPITRE 6

VOCABULAIRE 1

1 Do you eat or drink each of these items or use them to eat or drink? Write each
word in the appropriate column.
le sel la nappe le verre le beurre
le lait la confiture le pamplemousse la fourchette
la tasse la cuillère le poivre le couteau
l’assiette les œufs la tartine le jus

Things you eat or drink Things you use to eat or drink

2 Cross out the item in each list that doesn’t belong with the others.
1. la baguette la tartine la banane le croissant
2. la fourchette la serviette la cuillère le couteau
3. le chocolat la confiture le café le jus d’orange
4. l’assiette le sel le verre le bol
5. la banane la pomme les œufs le pamplemousse
6. le sel la confiture la tasse le poivre

3 Mets un V à côté des phrases vraies (true) et un F à côté des phrases fausses
(false).
_____ 1. Si tu as soif, tu as besoin d’un couteau.
_____ 2. Les Américains mangent toujours de la baguette au petit-déjeuner.
_____ 3. Quand on n’a pas faim, on ne mange pas beaucoup.
_____ 4. En France, on mange douze pamplemousses au petit-déjeuner.
_____ 5. On mange des œufs avec une fourchette.

Holt French 1 61 Cahier de vocabulaire et grammaire

Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.
Nom __________________________________ Classe ______________ Date __________________

VOCABULAIRE 1 CHAPITRE 6
4 What a lovely table! Label each of the numbered items that you see.

1. ______________________
2. ______________________
3. ______________________
4. ______________________
5. ______________________
6. ______________________

5 You’re playing the role of a café customer in the French club play. You wrote
your lines on index cards to practice them, but you just dropped them all over the
sidewalk. Can you put them back in order in time for the performance?
_____ Le serveur Bonjour, madame/monsieur. Qu’est-ce que vous
voulez manger?
_____ Le serveur Encore du café?
_____ Le client J’aimerais un café au lait.
_____ Le client J’aimerais une tartine avec de la confiture.
_____ Le serveur Et qu’est-ce que vous voulez boire?
_____ Le client Oui, je veux bien. J’aimerais une banane.
_____ Le client Non, merci.
_____ Le serveur Vous voulez une banane ou du pamplemousse
aussi?

6 Sort the comments below according to the number of stars they should represent,
with 5 stars being the best. Then write them in order from best to worst on the
blanks below.
Vraiment mauvais! Bon. Excellent!
Pas mauvais. Vraiment délicieux!
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

Holt French 1 62 Cahier de vocabulaire et grammaire

Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.
Nom __________________________________ Classe ______________ Date __________________

VOCABULAIRE 1 CHAPITRE 6
7 Choisis la meilleure réponse à chaque question, d’après les informations données.
_____ 1. Elle est comment, la tartine? (you wish you had the recipe)
a. Pas bonne du tout!
b. Elle est délicieuse!
c. Pas mauvaise.
_____ 2. Comment tu trouves le café? (too bitter for your taste)
a. Excellent!
b. Pas bon du tout!
c. Pas mauvais.
_____ 3. Elle est bonne, la banane? (brown and mushy)
a. Oui, délicieuse!
b. Pas mauvaise.
c. Non, elle est vraiment mauvaise.
_____ 4. Il est comment, le pamplemousse? (sweet and red)
a. Pas mauvais.
b. Pas bon du tout!
c. Excellent!
_____ 5. Ils sont bons, les œufs? (they are uncooked and runny)
a. Non, ils sont vraiment mauvais.
b. Oui, délicieux!
c. Non, elles sont excellentes.
_____ 6. Il est bon, le croissant? (light and buttery)
a. Pas mauvais.
b. Délicieux.
c. Pas bon du tout!

8 Tu prends ton petit-déjeuner avec un copain français, Antoine. Complète ta

conversation avec Antoine de façon logique.

Antoine Qu’est-ce que tu veux prendre?

Toi (1) ___________________________________________________
Antoine Tu veux une banane?
Toi (2) __________________________________________________
Antoine Tu reprends du jus d’orange?
Toi (3) ___________________________________________________
Antoine Il est comment, le croissant?
Toi (4) ___________________________________________________

Holt French 1 63 Cahier de vocabulaire et grammaire

Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.
Nom __________________________________ Classe ______________ Date __________________

Bon appétit! CHAPITRE 6

GRAMMAIRE 1

The partitive
• To say that you want part of or some of an item, use the partitive articles.
Masculine singular noun du lait
Feminine singular noun de la confiture
Singular noun beginning with a de l’omelette
vowel (masculine or feminine)
Plural noun des céréales
• To say that you want a whole item (or several items) use the indefinite articles un,
une, and des.

9 Justine and Agathe are looking over the menu for Café Étoile. Justine has eaten
there before, but this is Agathe’s first visit. Underline the correct article in each
sentence to complete their conversation.
Justine Je viens souvent manger ici. (Le / La) petit-déjeuner est délicieux.
Agathe Qu’est-ce que tu vas prendre? (Des / Un) croissant ou (des / un)
toast?
Justine Je vais prendre (une / un) tartine avec (des / de la) confiture. Et
toi, qu’est-ce que tu vas prendre?
Agathe Je ne sais pas. Je pense prendre (du / des) œufs.
Justine (L’ / Les) œufs ici sont excellents!
Agathe Bon. Je vais prendre (un / des) œufs et (des / un) café au lait.
10 You are applying for a job as a server at a small French restaurant in town. You
want to make sure your French sounds good, so you practice by asking these
questions. Be sure to fill in the correct article, de la, du, de l’, un, une, or des.
1. Bonjour Madame. Vous voulez ____________ chocolat?
2. Vous voulez ____________ banane?
3. Bonjour, monsieur Lafitte. Vous voulez ____________ tartine
ou ____________ croissant?
4. Tu reprends ____________ œufs?
5. Et toi, Louisa, tu veux ____________ céréales?
6. Marion, il te faut ____________ couteau ?
7. Rodolphe, tu veux ____________ confiture avec ton croissant ?

Holt French 1 64 Cahier de vocabulaire et grammaire

Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.
Nom __________________________________ Classe ______________ Date __________________

GRAMMAIRE 1 CHAPITRE 6
-ir verbs
Here are the forms of the regular -ir verb finir (to finish).
je finis nous finissons
tu finis vous finissez
il/elle/on finit ils/elles finissent
Nous finissons nos devoirs à la bibliothèque.
Other verbs: choisir, maigrir, grossir, grandir, réussir (à)

11 Choisis la forme correcte du verbe pour compléter chaque phrase.

_____ 1. Nicole _____ le cahier rouge.
a. choisis b. choisir c. choisit
_____ 2. Est-ce que vous _____ toujours quand vous faites souvent de
l’aérobic?
a. maigrissez b. maigrissons c. maigris
_____ 3. Zoé et moi allons _____ à l’examen de biologie.
a. réussir b. réussissez c. réussissons
_____ 4. Les enfants _____ quand ils mangent bien.
a. grandit b. grandissent c. grandit
_____ 5. J’ai chaud quand je _____ un match de tennis.
a. finit b. finir c. finis
_____ 6. Si on mange souvent du chocolat, on _____ .
a. grossit b. grossis c. grossissons

12 Complète les phrases avec la forme correcte du verbe entre parenthèses.

1. Nous ______________________ toujours le petit-déjeuner français au Café
Monet. (choisir)
2. Frédéric ______________________ toujours à ses examens de
maths. (réussir)
3. Tu ______________________ plus (more) rapidement que Jacques.
(grandir)
4. Vous êtes très mince! Comment est-ce que vous ______________________?
(maigrir)
5. Je ______________________ toujours mon petit-déjeuner avant d’aller à
l’école. (finir)
6. M. et Mme Martin ______________________ en hiver. Ils ne font pas
d’exercice et ils mangent beaucoup! (grossir)

Holt French 1 65 Cahier de vocabulaire et grammaire

Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.
Nom __________________________________ Classe ______________ Date __________________

APPLICATION 1 CHAPITRE 6
13 Réponds aux questions suivantes avec des phrases complètes.
1. Est-ce que tu manges toujours des céréales au petit-déjeuner?
_____________________________________________________________
2. Qu’est-ce que tu aimes boire quand tu as soif?
_____________________________________________________________
3. À quelle heure est-ce que tu prends ton petit-déjeuner le week-end?
_____________________________________________________________

The verb vouloir

• Here are the forms of the irregular verb vouloir (to want).
je veux nous voulons
tu veux vous voulez
il/elle/on veut ils/elles veulent
Je voudrais is a more polite form of je veux.

14 You just got an email from your friend Lauren, but it looks like a virus deleted
some of her words. Fill in the correct forms of the verb vouloir.

Qu’est-ce que tu (1)____________ faire ce week-end? Ma sœur et

moi (2) ____________ faire les magasins samedi matin.
Elle (3) ____________ trouver un nouveau sac à dos, et moi,
je (4) ____________ acheter un nouveau MP3. Est-ce que tu (5)
____________ venir avec nous? Et mes frères,
ils (6) ___________ voir le nouveau film de Depardieu au Palais
cet après-midi. Je vais avec eux. Tu viens?

15 Now write a response to Lauren’s email. Accept her invitation or suggest

different activities.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Holt French 1 66 Cahier de vocabulaire et grammaire

Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.
Nom __________________________________ Classe ______________ Date __________________

Bon appétit! CHAPITRE 6

VOCABULAIRE 2

16 Est-ce que c’est une boisson (beverage) ou un plat principal (main dish)?
de la grenadine du poulet une pizza du lait
du poisson du coca de l’eau minérale une omelette
du chocolat chaud du porc un croque-monsieur du steak

Des boissons Des plats

______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________

17 Add a logical item to each series.

1. le coca, la grenadine, l’eau minérale, ______________________
2. le poisson, le poulet, le jambon, ______________________
3. bien cuit, à point, ______________________
4. le pain, les pâtes, le croissant, ______________________
5. le dîner, le petit-déjeuner, le repas, ______________________

18 Choisis la réponse logique pour chaque question.

_____ 1. Qu’est-ce que vous me conseillez?
a. Non, merci. Je n’ai plus soif.
_____ 2. Qu’est-ce que vous avez comme b. Excellent!
boissons? c. Je vous recommande le
_____ 3. Encore de l’eau? steak.
d. Oui. Nous avons des
_____ 4. Vous désirez autre chose à
sandwichs au jambon ou
manger?
des sandwichs au fromage.
_____ 5. Est-ce que vous avez des e. Oui, s’il vous plaît. Je veux
sandwichs? de la salade.
_____ 6. Comment tu trouves le f. Nous avons de la limonade,
croissant? de l’eau minérale et du coca.

Holt French 1 67 Cahier de vocabulaire et grammaire

Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.
Nom __________________________________ Classe ______________ Date __________________

VOCABULAIRE 2 CHAPITRE 6
19 Write S next to the things un serveur/une serveuse would most likely say and C
next to the things un client/une cliente would say.
_____ 1. Vous désirez autre chose?
_____ 2. Le service est compris?
_____ 3. L’addition, s’il vous plaît.
_____ 4. Qu’est-ce que vous avez comme boissons?
_____ 5. Je vous recommande le poulet.
_____ 6. Oui monsieur, tout de suite.
_____ 7. C’est combien, la salade?

20 Marius is having lunch at Cafette with some friends. Look over the menu, and
then make a recommendation to each person based on the information below.

CAFETTE
Plats Boissons
Omelette 7,00€ Eau minérale 2,00€
Pâtes 7,00€ Limonade 3,00€
Croque-monsieur 5,50€ Grenadine 2,50€
Sandwich au jambon 6,00€ Café 1,50€
au fromage 5,50€ Thé 1,50€
au saucisson 6,00€
Steak-frites 10,00€ Desserts
Poulet-légumes 8,50€ Tarte aux pommes 4,00€
Glace au chocolat 4,00€
Service compris 15 %

1. Catherine a très faim. Elle ne mange pas de viande (meat).

Je te recommande _____________________________________________ .
2. Marius a très faim aussi! Il aime bien la viande.
Je te recommande _____________________________________________ .
3. Alain et Isabelle n’ont pas très faim.
Je vous recommande ___________________________________________ .
4. Yvonne a très soif!
Je te recommande _____________________________________________ .
5. Éric veut prendre un dessert. Il aime les fruits.
Je te recommande _____________________________________________ .
Holt French 1 68 Cahier de vocabulaire et grammaire
Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.
Nom __________________________________ Classe ______________ Date __________________

VOCABULAIRE 2 CHAPITRE 6
21 You and your friends just ate at Cafette. Look over what everyone ordered and
figure out how much each person owes, using the menu from Activity 20.
Martine Aïce Siméon Jérôme

1 omelette 1 steak-frites 1 sandwich 1 poulet­

1 grenadine 1 eau au fromage légumes
1 glace au minérale 2 limonade 1 grenadine
chocolat 1 café 1 tarte aux 1 café
pommes

____________ ____________ ____________ ____________

22 You’re going to order food from Cafette for your co-workers. Use the menu
from Activity 20 to answer your co-workers’ questions.
1. C’est combien, les pâtes?
_____________________________________________________________
2. Qu’est-ce qu’ils ont comme sandwichs?
_____________________________________________________________
3. Est-ce qu’ils ont du poisson?
_____________________________________________________________
4. Le service est compris?
_____________________________________________________________
5. C’est combien, la glace au chocolat?
_____________________________________________________________

23 Tu viens de finir de déjeuner au restaurant. Complète ta conversation avec la

serveuse en écrivant des phrases complètes.

La serveuse Vous désirez autre chose?

Toi (1) _________________________________________________.
La serveuse Oui, tout de suite.
Toi (2) _________________________________________________.
La serveuse Non, le service n’est pas compris.
Toi (3) _________________________________________________.
La serveuse Un coca, c’est 3,50 euros.
Toi (4) _________________________________________________.

Holt French 1 69 Cahier de vocabulaire et grammaire

Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.
Nom __________________________________ Classe ______________ Date __________________

Bon appétit! CHAPITRE 6

GRAMMAIRE 2

The verb prendre

Here are the forms of the irregular verb prendre (to take, to have food
or drink). Notice the spelling changes in the stem of the verb.
je prends nous prenons
tu prends vous prenez
il/elle/on prend ils/elles prennent
Nous prenons une pizza et du coca.

24 Camille is having lunch at a French café with her American cousins, Martin and
Louis, who are just beginning to learn French. Write the correct form of the verbs
prendre, apprendre, ou comprendre, to complete their conversation.

Camille Est-ce que vous (1) ____________________ le menu en français?

Martin Oui, nous (2) ____________________ le français au lycée.
Louis Qu’est ce-que tu (3) ____________________, Camille?
Camille J’ai faim! Je (4) ____________________ du poisson, de la salade et
de l’eau minérale. Et toi?
Louis Moi, j’ai sommeil—je (5) ____________________ du café.
Martin Je ne (6) ____________________ pas le mot “croque-monsieur”.
Qu’est-ce que c’est?
Camille Ça, c’est un sandwich au jambon et au fromage; c'est bon!
Martin Excellent. Je vais (7) ____________________ le croque-monsieur.
25 Mets les mots dans le bon ordre. Utilise la forme correcte de chaque verbe.
1. du poisson / Gwendoline et Marie-Eve / au dîner / prendre
_____________________________________________________________
2. au lycée / apprendre / je / l’espagnol
_____________________________________________________________
3. Simon / est-ce que / du lait / reprendre
_____________________________________________________________
4. l’addition / nous / comprendre / ne...pas
_____________________________________________________________
5. apprendre / l’anglais / vous / est-ce que
_____________________________________________________________

Holt French 1 70 Cahier de vocabulaire et grammaire

Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.
Nom __________________________________ Classe ______________ Date __________________

GRAMMAIRE 2 CHAPITRE 6
The imperative
• To form the imperative (command) in French, use the present tense tu, vous, or
nous form of the verb without the subject.
• The nous and vous forms of regular -er verbs are the same in the imperative as
they are in the present tense. (Parlons! Parlez!)
• To form a command using the tu form of a regular -er verb, drop the s from the
end of the verb. (tu parles Parle!)
• If the verb is not a regular -er verb, the command forms are the same as the
present tense forms. (Fais! Prenons! Attendez!)
• The tu command form of aller is irregular: tu vas Va à l’école!
• To make a negative command, put ne before the verb and pas after it.

26 Est-ce qu’on donne ces ordres à a) Marc ou à b) Sabine et Nathan?

_____ 1. Réussis à l’examen!
_____ 2. Ne vendez pas vos livres!
_____ 3. Allez à la bibliothèque!
_____ 4. Prends du lait!
_____ 5. Ne fais pas de vélo maintenant!

27 Make each of these commands negative.

1. Donne de la tarte au chat! ________________________________________
2. Achetons un lecteur de DVD! _____________________________________
3. Parlez anglais! _________________________________________________
4. Finis tes devoirs après minuit! ____________________________________
5. Reprenons du steak! ____________________________________________

28 Zoé’s parents are away on their second honeymoon, and they left a bossy aunt in
charge. What does the aunt tell Zoé and her brother Alex to do in these
situations?
MODÈLE Ils ne veulent pas parler français. Parlez français!
1. Zoé ne veut pas étudier les maths. __________________________________
2. Ils ne veulent pas manger de légumes. ______________________________
3. Alex ne veut pas faire ses devoirs. __________________________________
4. Ils ne veulent pas aller à l’école. ___________________________________
5. Zoé veut manger une tarte. _______________________________________
6. Ils veulent regarder la télé. ________________________________________

Holt French 1 71 Cahier de vocabulaire et grammaire

Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.
Nom __________________________________ Classe ______________ Date __________________

APPLICATION 2 CHAPITRE 6
29 First, look at the illustration below and try to imagine what the people are saying.
Then, write an eight to ten line conversation for the illustration in the space
provided. You may use the menu from Activity 20 for items and prices.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

The verb boire

Here are the forms of the irregular verb boire (to drink). Notice the
spelling changes in the stems of the plural forms of the verb.
je bois nous buvons
tu bois vous buvez
il/elle/on boit ils/elles boivent
Est-ce que vous buvez de la limonade ou de l’eau minérale?

30 Complète les phrases suivantes avec la forme correcte du verbe boire.

1. Vous ______________________ du café le matin?
2. Marine ______________________ toujours de l’eau minérale quand elle fait
de l’aérobic, mais moi, je ______________________ du jus d’orange.
3. Est-ce que tu ______________________ du chocolat en hiver?
4. Les élèves et les professeurs ne ______________________ pas de coca au
lycée.
5. Quand ils font un pique-nique, ils aiment ______________________ de la
limonade.
6. Mes enfants et moi, nous ______________________ du lait le matin et le
soir.

Holt French 1 72 Cahier de vocabulaire et grammaire

Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.