‫‪2023-2024‬‬

‫امتحانات المستوى الخامس‬

‫المرحلة األول‬
‫اللغة الفرنسية والرياضيات‬
‫والنشاط العلمي‬
‫التصحيح عل القناة‬
‫‪https://www.youtube.com/channel/UCXk-brKi2Pt3ZstsxW_XlCQ‬‬

‫من إعداد األستاذ عبدالنور سربيكة‬

‫جزاه هللا خيرا‬

 Niveau Contrôle 1 Semestre 1

5 Français Nom :……………………………………………

….

TEXTE Lecture
Athlète marocain
Khalid SEKKAH est né le 29 janvier 1967 à Midelt au Maroc. Il est un grand coureur de
fond. Il a vécu en Norvège un certain temps. SEKKAH a toujours couru sous le drapeau
de son pays natal. Le champion marocain Khaled SEKKAH a remporté le 10000 mètres
aux Jeux olympiques d’été de 1992.
COMPREHENSION 10pts
1/- Quel est le titre de ce texte ? (2pts)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2/ Quel est le pays d’origine de Khalid SEKKAH ? (2pts)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3/ Dans quel pays étranger Khalid SEKKAH a-t-il vécu? (2pts)
……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………
4/Quand Khalid SEKKAH a-t-il gagné aux Jeux olympiques d’été ? (2pts)
……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………
5/ Quel est le type du texte ? (2pts)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lexique 10pts
1/ Je range les mots dans l’ordre alphabétique:

 grand – petit – blanc – noir . (2pts)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 voiture - ville - vélo - vacance . (2pts)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2/ J’écris la signification de chaque abréviation : (4pts)
n.m : ……………………………………………… n.f : ………………………………………………
v : ……………………………………………… adj : ………………………………………………

3/ J’écris devant chaque mot l’abréviation qui convient : (2pts)

n.m / v / n .f / adj
 parler : ……………………… Livre. : ……………………… Petit : …………………… Classe :………………

Professeur : Sarbika Abdennour

Niveau Contrôle 1 Semestre 1

5 Français Nom :……………………………………………

….

Conjugaison (10pts)
1/ Je mets ces verbes au présent de l’indicatif : (4pts)
- Je (respecter) …………………………………………mes amis .
- Les ouvriers (finir) …………………………………………les travaux.
- Ces enfants (faire ) …………………………………………une bonne action .
- Vous (lire ) ……………………………… des livres sur les droits et les devoirs.
2/ Je mets ces verbes au passé composé : (2pts)
- Elle (fermer) …………………………………………la porte de la maison .
- Nous (choisir) …………………………………un lieu calme pour nous reposer.
3/ Je complète les phrases suivantes par : Nous / Elle / Vous /Tu (4pts)
- ………………………as terminé ton travail .
- ………………………a passé ses vacances à Agadir avec ses parents .
- ………………………avons applaudi les artistes .
- ………………………avez bien réfléchi avant de répondre .

Grammaire (10pts)
1/ J’encadre le GNS dans chacune des phrases suivantes : (2pts)
A - Les enfants jouent au football .
B - Ahmed envoie un message électronique à son frère .
2/ Je relie chaque GNS au GV qui lui correspond : (3pts)
Adnane   habitent à Paris
Nous   est très content
Ils   parlons depuis cinq minutes
3/ Je complète les phrases avec les indicateurs de temps : (3pts)
la semaine prochaine– Hier – Aujourd’hui .
A - …………………………mon père a pris son congé .
B – …………………………Les élèves lisent bien le texte .
C – Je voyagerai ……………………………… .
3/ J’écris le type de chacune des phrases suivantes : (2pts)
A – Connaissez-vous vos droits et vos devoirs ? . ………………………………………
B – L’enfant a droit à un nom et à une nationalité . ……………………………………

Professeur : Sarbika Abdennour

Niveau Contrôle 1 Semestre 1

5 Français Nom :……………………………………………

….

Orthographe (10pts)
1/ je complète les noms féminins suivants avec : « é » ou « ée » (2pts)
A - Kamal a travaillé avec rapidit………
B - Je n’ai fait aucune faute en dict…………
C – Ahmed a mangé une petite quantit ……… de chocolat.
D - Maher lit une bande dessin………
2/ Je complète les mots suivants avec : « é » , « è » ou « ê » (3pts)
- La f…te - La m…re - Le th…
3/ Je complète le tableau suivant par : (3pts)
santé – père – hôpital – là – été – arrêter
Mots avec accent aigu Mots avec accent grave Mots avec accent circonflexe

……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… …………………………………… ……………………………………

4/ J’entoure le verbe qui convient au sujet : (2pts)

A- Je ( lis / lit ) de belles histoires.

B- Les élèves ( arrive / arrivent ) toujours à l’heure à l’école.

Production de l’écrit (10pts)

A) Tu veux inscrire dans une école, le directeur te demande des informations
te concernant : (6pts)
1 – Quel est ton Nom ? Prénom ? ……………………………………………………………………………………………….………………………

2 – Quel âge as-tu ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3 – Dans quelle ville es-tu né(e) ? …………………………………………………………………………………………………………………………

4 – La date de naissance ? ……………………………………………………………………………………………….………………………………………

5 – Où habites-tu ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6 – En quelle classe es-tu ?……………………………………………………………………………………………………………………………………

B) Je mets en ordre les phrases suivantes pour obtenir un texte cohérent: (4pts)

Tous les élèves sont dans la cour de l’école,

On va creuser plusieurs trous pour planter des arbres.
Chaque année, notre école célèbre la journée mondiale de l’arbre.
le directeur, les maîtres et quelques parents sont là aussi.

Professeur : Sarbika Abdennour

‫المستوى‬

‫‪5‬‬ ‫النشاط العلمي‬ ‫انكايم‪…………………………………….‬‬ ‫االسى‬

‫التمرين األول )‪(1,5pts‬‬

‫انجهاس انثىنٍ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫انقهة‬
‫انجهاس انرُفسٍ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫انًثاَح‬
‫‪‬‬ ‫‪ )1‬طم كم عضى تجهاسِ‪:‬‬
‫انجهاس انذوراٍَ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫انزئح‬
‫التمرين الثاني )‪(1,5pts‬‬
‫‪ )2‬اجة تظحُح او خطأ‪:‬‬
‫………………………‬ ‫أثُاء انشهُق َرقهض حجى انقفض انظذرٌ نتيجة خروج الهواء من الرئتين‬
‫………………………‬ ‫َعًم انقهة كًضخح داخم انجهاس انذوراٍَ‬
‫………………………‬ ‫َرشكم انثىل فٍ يسرىي انكهُرٍُ‬

‫التمرين الثالث )‪(4pts‬‬

‫‪ )3‬ايأل انفزاغاخ تًا َُاسة‪:‬‬
‫يزئ – تُكزَاس – كثذ – يعٍ دقُق – غذد نعاتُح – يعذج – يعٍ غهُظ – فى ‪.‬‬

‫‪.................................‬‬ ‫‪..............................‬‬

‫‪..................................‬‬

‫‪..................................‬‬ ‫‪.................................‬‬
‫‪.................................‬‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪.................................‬‬

‫التمرين الرابع )‪(3pts‬‬

‫‪ )4‬أيأل انفزاغ تًا َُاسة‪:‬‬

‫انًعٍ انذقُق ‪ -‬انجهاس انثىنٍ ‪ -‬األغذَح ‪ -‬انجهاس انذوراٍَ ‪ -‬األوعُح انذيىَح‬

‫أ‪ -‬طىل األَثىب انهضًٍ ذخضع ‪ ..........................‬نعذج ذحىالخ نرشكم يىاد انقُد ‪َ ،‬رى‬
‫ايرظاص يىاد انقُد عهً يسرىي ‪ ...........................................‬نرًز إنً انذو‪.‬‬
‫ب‪َ -‬قىو انذو ترىسَع يىاد انقُد عٍ طزَق ‪ ........................................‬انذٌ َركىٌ‬
‫يٍ انقهة و‪...........................‬‬
‫خ‪َ -‬رخهض ‪ ......................................‬يٍ انفضالخ انسائهح‪.‬‬

‫‪Professeur : Sarbika Abdennour‬‬

‫المستوى‬

‫‪5‬‬ ‫الــريــاضــيــات‬ ‫انكامم‪…………………………………….‬‬ ‫االسم‬

‫‪ )1‬أمال انفراغ تما يىاسة ‪)1,5 pts) :‬‬

‫‪931765‬‬ ‫‪.................. ....... ......... .................................................................. .............................................................‬‬
‫‪............................. ...‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ثالثح مالييه وخمسمائح وسثعح وذسعىن أنفا وثماومائح وأرتعح وسرىن‬
‫‪39345657‬‬ ‫‪......................... ................................. ........................................... .............................................................‬‬

‫‪ )2‬أرذة االعداد انرانيح ذرذيثا ذسايديا ‪(1pts( :‬‬

‫‪945 675 – 9 876 954 – 945 765 – 9 125 765‬‬
‫‪................................................................................................ .............................................................‬‬
‫‪ )3‬أحىل إنى انىحدج انمطهىتح‪)2pts) :‬‬
‫‪5000 m‬‬ ‫‪= ..............................................km‬‬
‫‪567 dm²‬‬ ‫‪= ..............................................cm²‬‬
‫‪30 dag 45 g = ..............................................hg‬‬
‫‪32 q 45 kg = ..............................................kg‬‬
‫‪ )5‬اوجس ما يهي ‪(2pts) :‬‬
‫ارسم زاويح قياسها ‪120°‬‬ ‫ارسم زاويح قياسها‪45°‬‬

‫وىعها ‪............................................................‬‬ ‫وىعها ‪............................................................‬‬

‫‪ )5‬أضع وأوجس انعمهياخ انرانيح‪(2pts) :‬‬

‫‪4219 ,2 + 138,26‬‬ ‫‪7542 – 925,8‬‬
‫…………………………‬ ‫…………………………‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪...........................‬‬

‫=‬ ‫‪…..........................‬‬ ‫=‬ ‫‪…..........................‬‬

‫‪ )6‬أوجس انمسأنح انرانيح‪(1,5pts) :‬‬

‫ذهثد فاطمح إنى انسىق و معها ‪ 200‬درهما‪ ،‬فاشررخ ‪ 6‬كؤوش تـ ‪ 5‬دراهم نهكأش انىاحد‪ ،‬كما اشررخ أيضا‬
‫‪ 3‬صحىن تـ ‪ 105‬درهما‪.‬‬
‫ما‌هو‌ثمن‌الكؤوس‌بالدرهم‌؟‪‌ .....................................................................................................................................‬‬ ‫‌أ‪-‬‬
‫‌ما‌هو‌المبلغ‌الذي‌بقي‌معها‌بالدرهم‌؟‪......................................................................................................................‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................... ........................‬‬

‫‪Professeur : Sarbika Abdennour‬‬