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CORRIGÉ ET BARÈME

CORRIGÉ BARÈME
PREMIER SUJET
Dissertation (20 points)
Une introduction, un développement et une conclusion s’imposent.
INTRODUCTION
- Le candidat devra situer brièvement le contexte de la création de l’ONU et ses
objectifs. Il devra remarquer les critiques dont elle fait l’objet aujourd’hui dans
son fonctionnement ou dans ses difficultés à atteindre ses objectifs.
- Il posera le problème : la réforme de l’ONU s’impose-t-elle ? l’ONU doit-elle
être réformée ?
- Il annoncera un plan en deux parties :
 Les limites de l’ONU
 Les acquis de l’ONU
DEVELOPPEMENT
Première Partie : Les limites de l’ONU
1. Les problèmes structurels et nouveau contexte politico-économique
mondial.
Des difficultés de fonctionnement et de structures.
L’élève devra faire ressortir tous les problèmes de fonctionnement de l’ONU qui
sont à la
base de ses échecs dans le monde, à savoir : les problèmes financiers, l’absence
d’une
armée permanente ce qui empêche l’ONU d’intervenir de façon ponctuelle et
efficace dans
les crises ; l’utilisation abusive du droit de veto sur la base des intérêts
(idéologiques)
politiques ou économiques empêchant le bon fonctionnement du conseil de
sécurité. la
manipulation américaine place l’ONU sous le diktat américain, la suprématie du
conseil de
sécurité sur l’assemblée générale qui ne fait des recommandations
Le nouveau contexte politico-éco mondial
L’élève devra remarquer que le contexte politico-éco du monde actuel est
différent
de celui de la création de l’ONU. Les 5 membres permanents n’étaient plus seules
puissances politique et économique. Aujourd’hui on assiste à l’émergence de
nouvelles puissances telles que le Japon, le Brésil, l’Afrique du Sud etc.
Aussi les pays du tiers monde qui représentent la majorité de la population
mondiale revendiquent une meilleure représentativité au sein de l’ONU et surtout
du Conseil de Sécurité
2. Des échecs dans le maintien de la paix.
Les exemples de crises dans le monde aujourd’hui (ou dans le passé) pour
démontrer les échecs de l’ONU dans le maintien de la paix dans le monde.
Exemple : la guerre du Liberia, Sierra Léone, la crise d’Egypte, Tunisie,
Libye, Syrie, la crise Ivoirienne
Les limites de l’ONU dans l’amélioration des conditions de vie de l’homme.
L’élève devra évoquer ou citer des exemples de dégradation des conditions de vie
dans le monde, la persistance de certaines pandémies, la pauvreté extrême dans
certains pays les violations des droits de l’homme etc.
Exemple : la Somalie- l’Ethiopie – le VIH -SIDA
Deuxième Partie : Des acquis importants
Les succès de l’ONU résident dans des actions humanitaires, dans les actions de
maintien de la paix, dans les actions diplomatiques et dans le respect des libertés
individuelles et collectives et des droits de l’homme :
1. Les actions économiques et sociales
- L’assistance humanitaire et la contribution au développement des pays
pauvres à travers ces agences spécialisées.
Exemples : Le HCR qui aide les réfugiés et qui protège la dignité humaine par la
création de camps sécurisés pendant les conflits et lors des grandes catastrophes
(en
Haïti en 2010). OMS vaccin gratuit (polio, tétanos), PAM aide les cantines
scolaires
en Côte-d’Ivoire, UNESCO école gratuite pour les jeunes filles en Côte-d’Ivoire.
FMI et la BM octroient des prêts et dons financiers au tiers-monde.
- Les actions dans le respect des droits de l’homme
L’ONU lutte pour le respect des droits de l’homme et condamne le travail des
enfants, les génocides, les tortures faites aux femmes, enfants, prisonniers La
décolonisation, la lutte contre l’apartheid en Afrique du sud ont libéré des milliers
d’opprimés.
2- Les actions de maintien de la paix et de la sécurité mondiale
- Troisième guerre mondiale évitée ainsi que la résolution de nombreux
conflits.
Exemples : mission d’interposition au Proche-Orient en Juillet 1967, au Liban en
1978. En Côte-d’Ivoire, les casques bleus (ONUCI) ont servi de force
d’interposition pour faciliter le dialogue entre les partis politiques et réinstaurer la
paix entre 2003 et 2011. mission d’intervention armée: la guerre de Corée en
1950-
1953 ; au Congo Belge en 1960 ; dans la guerre du Golfe en 1991, mission
d’observation pour les élections au Cameroun, au Gabon, en Côte d’Ivoire,
mission
diplomatique au Mali (MINUSMA) en 2012 entre les Touaregs (Azawad) et les
Maliens.

CONCLUSION
L’élève doit retenir que malgré les nombreux acquis, l’ONU est confrontée à de
nombreux problèmes d’où la nécessité des réformes.
Ouverture : Cette réforme sera-t-elle possible sans la volonté unanime des cinq
membres permanents ?
BAREME
Introduction 5 points
1ère Partie : 5 points
2ème Partie : 5 points
Conclusion : 5 point

CORRIGÉ BARÈME
DEUXIEME SUJET
Commentaire de document (20 points)
Le candidat répondra directement aux questions.

1 le document soumis à notre étude est un tableau statistique qui traite de la


production et importation de poissons en Côte d’Ivoire de 2010 à 2014.

2. Construction de l’histogramme (papier millimétré)


Pour la construction, l’élève devra faire un calcul pour trouver la production
en
additionnant la production de la pêche artisanale et industrielle.
Ainsi, on aura 2010 : 48.037 tonnes ; 2011 : 52.470 tonnes ; 2012 :
52.501tonnes ; 2013: 61.334tonnes ; 2014 : 74.800 tonnes.

3. Commentaire du graphique

L’histogramme présente une tendance générale à la hausse de la production


de poissons. Toutefois, la production nationale de poissons demeure faible
sur la période 2010-2014

la production nationale locale, a une tendance générale à la hausse, sauf


entre 2011 et 2012,
ou on remarque une légère stagnation de la production de 52 470 tonnes à 52
501
tonnes..
Explication production
-La légère stagnation entre 2011 et 2012 s’explique par les effets de la crise
postélectorale et à la pêche illégale des bateaux pirates dans les eaux
ivoiriennes.
-La hausse générale constatée serait liée aux efforts du gouvernement dans le
domaine de la pisciculture et l’aquaculture, renforcement des accords de
pêche avec certains pays comme la Mauritanie.

BAREME

1ère question: 3 points


2ème question : 10 points (5 points pour chaque histogramme)
3ème question : 7 points

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