Tcs L Ordre Seri4

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Tronc commun Sciences BIOF
Série N°4 : L’ordre dans : (la correction voir http://www.xriadiat.com/ )
Exercice1 : (**) Comparer a et b dans les cas suivants :
( )
2
1) a = 2 − 3 et b = 2 − 3 2) a = 5 + 2 et b = 25 + 10 2
3) a = 10 et b = 3 + 7 4) a = 4 + 17 et b = 3 2 + 17
Exercice2: (**) Soit x  + ;Comparer : 2 x − 1et x
Exercice3 : (**) Soient : a ; b deux réels distincts et strictement positifs.
1)Montrer que : a² + b²  2ab .
2 1 a ² + b²
2)Montrer que :   . 3) Déduire que : 3, 75  15  4
a ² + b ² ab 2a ²b ²
Exercice4 : (**) Soit a est un réel strictement positif.
1) Montrer que : si a > 1, alors : a3 > a2 > a.
2) Montrer que : si a < 1, alors : a3 < a2 < a.
2a 2a − 1
Exercice5 : (**) Soient a   ; on pose A = : et B =
a² + 1 a²
1)Comparer : A et B
2, 2 1, 2
2) En déduire la comparaison de : et
2, 21 1, 21
Exercice6 : (**) Soient : x et y des réels tels que : −4  x  −1 et 2  y  5
1) Donner un encadrement pour chacun des nombres suivants :
c) ( 2 x − 3)( 3 y + 10 ) d) ( 2 x − 3) − 3 y + 10
2
a) 2 x + 3 y + 7 b) 2 x − 3 y − 2
2) En déduire un encadrement des nombres : A = 2 x − 3 y − 2 et B=
3 y + 10
2x + 3 y + 7 2x − 3y − 2
Exercice7: (*) Traduire chacune des expressions suivantes à l’aide d’un intervalle (ou une réunion
d’intervalles).1) x  −4 et x  −1 2) x  −3 ou x  3 3) x  2 ou x  0 4) x  2 et x  0
Exercice8 : (*) On considère les intervalles suivants : A = −;3 ; B = −5;4 : C = 2, +
Déterminer et écrire plus simplement les ensembles suivants :
A  B ; AC ; AC ; A  B ; B C ; B C
Exercice9 : (**) Résoudre les systèmes suivants :
 x  −3 x 5 x 7 −3  x  0
1)  2)  3)  4) 
x 2 x  4 x  0 −7 x 10
Exercice10 : Le jeu des erreurs
Cherche et explique les erreurs commises ci-dessous.
1)Résolution de l'inéquation : 2x + 5  3x −1
2x + 5  3x −1 Signifie que : 2x + 5 − 2x  3x −1− 2x Signifie que : 5  x −1 Signifie que : 5 + 1  x −1 + 1
Signifie que : x  6 Donc : x  −;6 Alors : S = −;6
2)Résolution de l'inéquation : − x + 3  5
−x + 3  5 Signifie que : −x + 3 − 3  5 − 3 Signifie que : − x  2 Signifie que : x  −2
Donc : x   −2; + Alors : S =  −2; +
 1 1
3)Encadrement de −3x sachant que : x   − ; 
 3 3
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 1 1 1 1
x   − ;  Signifie que : − 1  x  1 Signifie que : −  ( −3)  −3  x   ( −3) Signifie que : 1  −3x  −1
 3 3 3 3 3 3
(3 )
2
Exercice11 : (**) 1) Calculer 2 −5 et comparer : 3 2 et 5.
2) Simplifier 43 − 30 2 .
Exercice12 : Résoudre dans les équations suivantes : 1) x − 1 = 5 2) 2 x + 1 = x − 3
3) x + 2 = −1 4) x − 1 + 2 − x − 3 = 0 5) x − 1 + 2 − x − 3 = 0
Exercice13 : Déterminer algébriquement et Graphiquement les valeurs de x pour lesquelles deux fois la
distance de x à 1 est égale à la distance de x à −5.
1 1
Exercice14 : (**)1) Simplifier : A = −
( ) ( )
2 2
2− 5 2+ 5
2) Soient x et y deux réels tels que : 4  x  y
Simplifier : B = ( x − y ) + ( 4 − x ) − y − 3
2 2
3) Soient x et y deux réels tels que : x  −1;2 et y  −5; −3

Simplifier : C = 2 3x + 3 − 2 y + 5 y + 3 − 3 y − 2 x
Exercice15 : (**) Sachant que : 2,645  7  2,646
a) Que représente 2, 645 pour 7 ? b) Que représente 2, 646 pour 7 ?
−3
Corrigé : a) 2, 645 est une valeur approchée du réel 7 par défaut à 10 près
−3
b) 2, 645 est une valeur approchée du réel 7 par excès à 10 près
Exercice16 : (**) Sachant que : 1, 38  2  1, 42
Montrer que : 2 − 1, 40  0, 02 et que peut-on déduire ?
x
Exercice17 (***) Soit x  tel que : x  1 : On pose : A =
x −1
1
1) Montrer que : A − 1 =
x −1 ( x + x −1 )
1 1
2) a) Vérifier que : 2 x − 1  x + x − 1  2 x b) En déduire que :  A −1 
2 x x −1 2 ( x − 1)
1 1 1 1
3) a) Montrer que :  b) En déduire que : 1 +  A +1
x x x −1 2x 2 ( x − 1)
9 5 avec la précision 1
4) Déduire que est une valeur approchée de
4 20
4 x²
Exercice18 : (***) 1) a) Vérifier que pour tout x  − 2 on a : = 2+ x+
2− x 2− x
4
b) En déduire que : si x  1 alors − ( 2 + x )  x²
2− x
4
2) Donner une valeur approchée du nombre : à 10 −6 près
0,999
Exercice19 : Soit x et y deux réels. Démontrer que x + y  x + y Cette inégalité est appelée "inégalité
triangulaire".
C’est en forgeant que l’on devient forgeron : Dit un proverbe.
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