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    GEP Capacites, Habiletes, Competences

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    Mohamed Noury
    Le document décrit les définitions de compétence, capacité et habileté. Il donne l'exemple de la compétence 'Éducation - Prévention' qui inclut des capacités comme répondre à une demande de contraception, nécessitant des habiletés techniques et relationnelles ainsi que des connaissances.

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    GEP Capacites, habiletes, competences

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    GROUPE DÉCHANGE DE PRATIQUE

    Habiletés :

    Capacités :

    Quelle compétence est enrichie et comment ?

    Définitions :

    Compétence = savoir agir complexe, mobilisant et combinant de manière efficace :


    ✓ Des ressources internes (ce qui appartient à l’apprenant construit à partir de ses
    expériences personnelles et professionnelles) ;
    ✓ Et des ressources externes (accès aux données de connaissances, de
    formation ; échanges avec les autres partenaires de soins) ;
    ➢ À l’intérieur d’une famille de situations (nombre suffisant de situations
    cliniques rencontrées pour explorer de manière pertinente le champ de la
    médecine générale (référentiel métier)).

    Capacité = savoir-faire moyennement complexe :


    ✓ Associant des habiletés (cf. définition ci-dessous) et des connaissances
    (savoirs) ;
    ✓ Ou ensemble de « savoir + savoir-faire + savoir être ».

    Habileté = savoir-faire simple

    Exemple : Compétence « Éducation – Prévention » :


    - Une des capacités = répondre à une demande de contraception :
    o Habileté technique = insertion d’un DIU, pose d’implant, démonstration de
    l’utilisation d’un préservatif masculin ou féminin…
    o Habileté relationnelle : expliquer comment on peut utiliser un préservatif,
    expliquer à la patiente la pose d’un DIU, répondre à ses questions, la mettre
    en confiance, explorer l’adhésion de la patiente…
    o Connaissance des indications, contre-indications médicales des différentes
    contraceptions, de l’indice de Pearl…

    CUMG – Capacités, habiletés et compétences Page 1 sur 2


    GROUPE DÉCHANGE DE PRATIQUE

    Compétence
    « Éducation en santé – Dépistage – Prévention »
    Capacité : répondre à une Capacité 2 Capacité 3 …
    demande de DIU
    - Habileté 1 - Habileté 1
    - Habileté 1 : insertion du DIU avec
    - Habileté 2 - Habileté 2
    du matériel et des conditions
    d'asepsie adaptés - Habileté 3 - Habileté 3

    - Habileté 2 : expliquer l’insersion à - ...... - .....


    la patiente en utilisant un schéma - Connaissances - Connaissances
    ou du matériel de démonstration
    - Habileté 3 : être en mesure de
    donner une réponse adaptée à la
    demande
    - .........
    - Connaissances (mises à jour !) :
    indications, contre-indications,
    accidents, indice de Pearl,
    mécanisme d'action....

    Les capacités peuvent être remplies à l’infini : à vous de le faire !

    CUMG – Capacités, habiletés et compétences Page 2 sur 2

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