JLC - Formation Sensibilisation Habilitation - JLC

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Introduction :
Toutes les mesures de prévention, reposent sur l’ensemble des
connaissances des employés des dangers, risques et actions de
maîtrise.
L’employeur a l’obligation de former et sensibiliser ses employés
sur les risques associés à leurs activités.
Il a aussi l’obligation de qualifier et/ou habiliter certains employés
pour assurer la réalisation de certaines activités en toute sécurité.
La formation et l’information sont des actions qui concernent

tous les salariés, y compris les nouveaux embauchés, les
intérimaires, les sous-traitants, ceux qui viennent de changer
de poste, ceux qui interviennent de façon occasionnelle dans
les activités d’entretien ou de maintenance.
C’est l’occasion pour le salarié d’être informé sur les dangers,
risques et consignes de sécurité pour une meilleure
prévention.
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Formation professionnelle : training
Ensemble des mesures mises en œuvre en vue de permettre aux

formés l'acquisition ou le perfectionnement d'un ensemble de
connaissances ou de qualification professionnelle.
La formation consiste à enseigner à un employé les connaissances

théoriques et pratiques nécessaires à l’exécution de ses fonctions
courantes.
La formation professionnelle continue est généralement adoptée
pour des personnes exerçant déjà une activité professionnelle, et
souhaitant accroître leurs compétences, ou poursuivre le processus
de formation initiale.
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Compétences et domaines éducatifs :
Schématiquement, on peut distinguer quatre grands domaines

éducatifs : le savoir, le savoir-faire, l'être et le savoir-être
Le savoir correspond aux connaissances intellectuelles :

observation, lecture, écriture, mathématiques, connaissances de
l'Homme et de l'Environnement…
Le savoir-faire correspond à des compétences pratiques, à la

maîtrise par l'expérience de l'exercice d'une activité artisanale,
artistique, domestique ou intellectuelle. Ces compétences
s'acquièrent par la pratique d'une activité et par l'apprentissage
d'automatismes moteurs.
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Compétences et domaines éducatifs :
Schématiquement, on peut distinguer quatre grands domaines
éducatifs : le savoir, le savoir-faire, l'être et le savoir-être
L'être correspond à l'état biologique, physique et psychique d'un

individu : état de santé, de bien-être, de motivation, de confiance et
de satisfaction des besoins naturels et psychiques (joie, plaisir,
« liberté », « perception », reconnaissance, sécurité, justice, intégrité,
authenticité, capacité, intimité, diversité, confort, créativité, affection,
etc.).
Le savoir-être correspond à la capacité de produire des actions et

des réactions adaptées à l’organisme et à l'environnement :
préservation, hygiène, empathie, contrôle personnel, comportement
adéquat, respect, action collective, entraide, affirmation de soi,
maîtrise, communication, gestion des conflits…
La notion de savoir-être est parfois contestée car elle impliquerait une

modification de l'essence et du caractère de l'individu.
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Sensibilisation :
La sensibilisation consiste à rendre les employés plus sensibles à
certains points critiques : Sécurité, environnement, informatique,
sûreté, maladie…
En sécurité et environnement, la sensibilisation présente les

différentes formes et familles de risques professionnels et impacts
environnementaux que les travailleurs peuvent rencontrer, ainsi que
les modalités d'exposition et les conséquences correspondantes,
afin qu'ils sachent comment mettre en œuvre des mesures efficaces
de prévention et de protection, et comment réagir face une situation
accidentelle, à partir des moyens mis en place par l'employeur.
Plus attentifs et vigilants !

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Sensibilisation :
La sensibilisation se fait par des moyens de communication :
✓ Les réunions d’échange;
✓ la diffusion de notes internes, bulletins d'information, vidéos ou

livrets de sécurité / environnement ;
✓ l'utilisation de posters et affiches ;
✓ l'utilisation de moyens techniques tels que des écrans de veille, voir

des fonds d'écran portant un message sur la sécurité /
environnement.
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Induction :
L'induction de sécurité porte généralement sur les mesures

d'urgence .
L’induction fait comprendre les choses à faire et à ne pas faire
sur le sujet particulier sur le site de travail.
Tous les individus doivent connaître l'emplacement des sorties et
des fournitures d'urgence , y compris les extincteurs et les
trousses de premiers secours.
Au cours de l'induction , les employés apprennent à utiliser
l'équipement de secours et les alarmes sonores en cas de besoin
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Qualification d'une personne :
Elle peut être appréciée de multiples façons :
✓ Soit elle est acquise par une formation ou un enseignement

validés par un diplôme décerné par un organisme de formation
reconnu, agréé ou non.
✓ Soit elle découle de l'expérience personnelle et professionnelle

concrète de la personne concernée, acquise sur le terrain de
façon plus ou moins organisée (acquis de l'expérience).
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L’habilitation :
C’est la reconnaissance par son employeur, de la capacité d’une
personne à accomplir en sécurité les tâches fixées.
L’habilitation n’est pas directement liée à la classification

professionnelle.
Elle est matérialisée par un document établi par l’employeur et

signé par l’employeur et par l’habilité.
La délivrance d’une habilitation par l’employeur ne dégage pas

pour autant nécessairement la responsabilité de ce dernier.
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La formation et l’information sont des actions qui concernent

Ensemble des mesures mises en œuvre en vue de permettre aux

La formation consiste à enseigner à un employé les connaissances

Schématiquement, on peut distinguer quatre grands domaines

Le savoir correspond aux connaissances intellectuelles :

Le savoir-faire correspond à des compétences pratiques, à la

L'être correspond à l'état biologique, physique et psychique d'un

Le savoir-être correspond à la capacité de produire des actions et

La notion de savoir-être est parfois contestée car elle impliquerait une

En sécurité et environnement, la sensibilisation présente les

Plus attentifs et vigilants !

✓ Les réunions d’échange;

✓ la diffusion de notes internes, bulletins d'information, vidéos ou

✓ l'utilisation de posters et affiches ;

✓ l'utilisation de moyens techniques tels que des écrans de veille, voir

L'induction de sécurité porte généralement sur les mesures

Elle peut être appréciée de multiples façons :

✓ Soit elle est acquise par une formation ou un enseignement

✓ Soit elle découle de l'expérience personnelle et professionnelle

L’habilitation n’est pas directement liée à la classification

Elle est matérialisée par un document établi par l’employeur et

La délivrance d’une habilitation par l’employeur ne dégage pas

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