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    Fiche Revision Seances4 5

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    Kantuta Nawa
    Le document présente les informations clés sur la respiration et la photosynthèse chez les végétaux. Il détaille les processus, les éléments échangés et les conditions nécessaires. Le document aide à la révision d'une évaluation en SVT sur ces sujets.

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    Fiche de révision

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    Fiche de révision pour l’évaluation n°2 de SVT

    Séance 4 :

    Je dois savoir : Je suis capable de :


    - que les végétaux RESPIRENT. - légender correctement des dessins d’observation en réutilisant les mots
    - que quand les végétaux respirent, ils prélèvent du dioxygène et découverts dans cette séance : face supérieure de la feuille, face
    rejettent du dioxyde de carbone. inférieure de la feuille, cellule, stomate, cellules de garde, ostiole.
    - que l’entrée et la sortie des gaz de la respiration se fait notamment - légender des dessins en respectant tous les critères: présence d’un titre
    au niveau des stomates sous les feuilles. souligné, des conditions d’observation (microscope…), du grossissement,
    - que cette respiration a lieu en continu (jour et nuit). traits de légende horizontaux tracés à la règle, terminés par une flèche,
    - que la respiration sert à produire de l’énergie. s’arrêtant au bord d’une marge, tout au crayon de bois, traits fins et
    continus…

    Séance 5 :

    Je dois savoir : Je suis capable de :


    - que chez les végétaux verts, il se produit un phénomène - expliquer le graphique représentant l’évolution des concentrations de
    particulier : LA PHOTOSYNTHESE. dioxygène et de dioxyde de carbone en fonction du temps et de
    - La photosynthèse sert aux végétaux à produire de la matière l’éclairement.
    organique dans le but de grandir / se développer / fabriquer de
    nouvelles feuilles, des fleurs, … - compléter à l’aide de mes connaissances le schéma bilan de la
    - Pour réaliser la photosynthèse, les végétaux prélèvent dans le photosynthèse.
    milieu du dioxyde de carbone (au niveau des stomates sous les
    feuilles) et de l’eau et des sels minéraux (au niveau des racines). - de mener une démarche de raisonnement scientifique :
    - Le résultat de la photosynthèse est la production de matière a. Problématique/problème/question
    organique et le rejet de dioxygène.
    b. Hypothèses
    - La photosynthèse se produit uniquement la journée, car il faut
    c. Expériences
    absolument de l’énergie lumineuse.
    d. Description des résultats (= JE VOIS QUE)
    - La photosynthèse se déroule au niveau des feuilles.
    e. Interprétation de ces résultats (= J’EN DÉDUIS QUE) + réponse à la
    problématique de départ

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