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    Activités de Soutien - Texte de Compréhension

    Transféré par

    Malika El Idrissi
    Le document décrit la rentrée scolaire de deux élèves, Samir et Farid. Ils discutent en chemin vers leur nouvelle école qui dispose de nombreuses installations comme un terrain de sport, une bibliothèque et une salle multimédia. À leur arrivée, les élèves chantent l'hymne national avant d'entrer en classe.

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    Malika El Idrissi
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    Activités de Soutien - Texte de Compréhension

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    Le document décrit la rentrée scolaire de deux élèves, Samir et Farid. Ils discutent en chemin vers leur nouvelle école qui dispose de nombreuses installations comme un terrain de sport, une bibliothèque et une salle multimédia. À leur arrivée, les élèves chantent l'hymne national avant d'entrer en classe.

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    Institut Nour Essabil Année Scolaire 2020/2021

    Matière : Français
    Niveau : 6e A.P

    Activités de soutien

    Lecture

    C'est la rentrée scolaire. Maman m'a acheté de nouveaux vêtements et un beau cartable. Quelle joie !
    Me voici prêt pour le premier jour de l'école. Je dois me lever tôt pour arriver à l'heure. Je n'aime pas
    être en retard.
    En route, je rencontre quelques élèves. Ils sont contents. Il y a ceux qui parlent de leurs vacances et
    ceux qui font connaissance pour la première fois. Nous allons ensemble à l'école. Un nouvel élève
    s'approche de moi et se présente
    - Je m’appelle Farid, Mes parents viennent d'habiter dans cette ville. Et toi?
    - Je suis Samir. Je suis en classe de sixième.
    - Où se trouve ton école ?
    - Elle se situe au centre ville, juste à côté de la banque centrale.
    - C'est l'école où mon père m'a inscrit. Comment est-elle ?
    - Elle est agréable. Nous avons un terrain de sport bien équipé, une vaste cour, une salle multimédia et
    une grande bibliothèque....».
    Les deux enfants arrivent à l'école. Une demi-heure après, la cloche sonne. Tous les élèves se
    regroupent dans la cour pour chanter l'hymne national. « Chaque élève se dirige vers sa salle de
    classe!» nous demande le directeur.
    Texte d'auteurs

    A-COMPREHENSION DE L'ECRIT

    Je réponds aux questions.

    1. Donne un titre à ce texte ?


    …………………………………………………………………………………….
    2. Quel est le type de ce texte ?
    ……………………………………………………………………………………
    3. De quoi les élèves parlent-ils en route?
    ……………………………………………………………………………………
    4. Quels sont les personnages cités dans ce texte ?
    ……………………………………………………………………………………
    5. Où se trouve l'école dont parle Samir ?
    ...............................................................................................................................
    6. Comment est la bibliothèque de l'école ?
    …………………………………………………………………………………….
    7. Pourquoi les élèves se regroupent-ils dans la cour de l'école ?
    ……………………………………………………………………………………..

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