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    Grille Analyse de Lecture

    Transféré par

    Coralie Medard
    Le document présente deux grilles d'analyse de la lecture pour le CE1 et le CP. Ces grilles évaluent la fluence et l'expressivité de la lecture selon plusieurs critères comme la prononciation, la vitesse, l'intonation et la compréhension.

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    Description originale:

    CE1

    Titre original

    GRILLE ANALYSE DE LECTURE

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    GRILLE ANALYSE DE LECTURE CE1

    Critères observables
    Fluence de Tous les graphèmes-phonèmes sont connus
    la lecture
    Les mécanismes du décodage sont maîtrisés
    L’identification des mots est fluide
    Le doigt n’est pas utilisé pour suivre le texte
    Les mots sont correctement prononcés
    La fluence atteint au moins 70 mots par minute
    La lecture ne s’arrête pas avant la fin de la phrase
    La lecture est régulière : elle n’est ni trop lente, ni trop
    rapide
    Les liaisons sont marquées et sont appropriées
    La ponctuation est respectée
    Les pauses syntaxiques (prosodie) sont bien marquées
    Expressivité Les mots sont compris
    de la
    La voix est audible
    lecture
    Le débit est mesuré
    L’intonation est appropriée : elle marque le point
    L’intonation est appropriée : elle marque la virgule
    L’intonation est appropriée : elle restitue l’exclamation
    L’intonation est appropriée : elle restitue l’interrogation
    La voix change en fonction des personnages
    Des réactions sont suscitées sur l’auditoire

    GRILLE ANALYSE DE LECTURE CP


    Critères observables
    Fluence de Tous les graphèmes-phonèmes sont connus
    la lecture
    Les mécanismes du décodage sont maîtrisés
    L’identification des mots est fluide
    Le doigt n’est pas utilisé pour suivre le texte
    Les mots sont correctement prononcés
    La fluence atteint au moins 70 mots par minute
    La lecture ne s’arrête pas avant la fin de la phrase
    La lecture est régulière : elle n’est ni trop lente, ni trop
    rapide
    Les liaisons sont marquées et sont appropriées
    La ponctuation est respectée
    Les pauses syntaxiques (prosodie) sont bien marquées
    Expressivité Les mots sont compris
    de la
    La voix est audible
    lecture
    Le débit est mesuré
    L’intonation est appropriée : elle marque le point
    L’intonation est appropriée : elle marque la virgule
    L’intonation est appropriée : elle restitue l’exclamation
    L’intonation est appropriée : elle restitue l’interrogation
    La voix change en fonction des personnages
    Des réactions sont suscitées sur l’auditoire

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