Electromécanicien, vous effectuerez la surveillance, l'entretien et le dépannage courant des organes

mécaniques, électriques et électroniques d'installations de production, d'équipements de transport ou de

bâtiments : moteurs et câblages électriques, machines-outils, compresseurs, engins de levages...

Votre activité consistera à démonter, contrôler, nettoyer, remplacer, remonter et régler ces différents organes :
bobinages, variateur de vitesse, faisceau électrique, roulements, automates...

La maintenance des équipements électromécaniques est un métier manuel qui vous amènera au contact de
l'énergie et des produits fabriqués ou transportés (électricité, machines tournantes, produits chimiques…) :
reconnaître le risque et vous en protéger feront partie de votre métier.

Vos missions consisteront à :

• Prendre connaissance

Préparer votre intervention à l'aide des dossiers de construction et de maintenance : procédures de démontage
et de remontage, outils à utiliser, tâches d'entretien à effectuer (isolement et continuité des circuits électriques,
vérification de l'état des pièces d'usure, graissage, réglages…), historique des interventions (modifications
récentes, incidents…), procédures de remise en service, réglementation à respecter (appareil à pression,
machine tournante…)

Prendre connaissance des consignes d'hygiène et de sécurité propres à l'intervention : s'assurer de la

consignation de l'installation (électricité, air comprimé, produit chimique transporté, câbles en mouvement…),
utiliser les équipements de protection prévus (casque, chaussures de sécurité, gants, lunettes, casque antibruit,
protection respiratoire…)

• Contrôler et diagnostiquer

Contrôler l'état et le réglage des organes à l'arrêt (usure, déformation, propreté…), mais aussi en
fonctionnement (bruit, surchauffe, signal électrique, couple délivré par la motorisation…) à l'aide d'instruments
de mesure mécaniques ou électriques (pied à coulisse, voltmètre…)

Définir en fonction du résultat des contrôles et des spécifications de la documentation les opérations à réaliser :
simple nettoyage (balais d'un moteur), remplacement standard d'un sous-ensemble (composant électrique,
roulement…)

.en cas de panne, en comprendre l'origine en pratiquant une série de tests et de mesures (analyse des
vibrations, déclenche de défauts électriques…) et déterminer les actions à mener pour remettre le système en
état dans les meilleurs délais.

• Remettre en état / régler

Effectuer les tâches d'entretien planifiées : changement des pièces d'usure, resserrage et dépoussiérage des
contacts électriques, graissage des roulements, tension d'une courroie…

Régler les organes mécaniques ou électroniques en fonction des spécifications de la documentation : (jeux,
amplitudes, déclenchements de sécurité…) et des besoins de la production (pression, cadence, débit…)

En cas de panne, lorsque le composant défaillant est identifié, la remise en état est généralement effectuée par
l'échange standard d'un ensemble (carte électronique, boîtier électrique, moteur…), qui pourra ensuite être
réparé par un atelier spécialisé de l'entreprise ou envoyé chez le fabricant.
 • Vérifier et rendre compte

S'assurer que le sous-ensemble réparé ou remplacé est correctement remonté et remplit sa fonction dans
l'ensemble auquel il appartient, comme il est spécifié dans les documents (tests, mesures…) et avec les réglages
demandés par la production

Remplir et signer des fiches techniques d'intervention qui permettront de constituer le dossier de maintenance
des appareils et de retrouver l'ensemble des modifications effectuées, mais aussi d'assurer le
réapprovisionnement des pièces de rechange utilisées

Renseigner la GMAO (Gestion de la maintenance assistée par ordinateur) le cas échéant.

Votre connaissance des équipements et des dysfonctionnements qui les affectent, vous amènera à participer à
l'amélioration des programmes et procédures de maintenance, mais aussi à participer à une meilleure
conception de ces équipements :

pour diminuer le risque de voir se reproduire des pannes dont l'origine a été déterminé

pour réduire les durées de réparation et améliorer la disponibilité des machines

En fonction de la taille de l'entreprise et de la complexité des équipements, vous interviendrez seul ou en

équipe.

Seul vous devrez être polyvalent et avoir des connaissances en automatismes, hydraulique, pneumatique…

En équipe, vous interviendrez généralement avec d'autres spécialistes (électriciens, chaudronniers,

automaticiens...) avec qui vous devrez dialoguer pour remettre en service l'équipement défectueux dans les
meilleurs délais.

Vous pourrez travailler en horaires réguliers, mais aussi en travail posté (3x8), de nuit ou en astreinte
(indemnisée) en fonction des impératifs de la production.

Dans un service après-vente, vous serez amené à effectuer des déplacements chez le client.

Les exigences du métier

L'activité d'électromécanicien requiert en particulier :

De l'autonomie dans le travail

De lire et interpréter rapidement des plans et schémas

De bonnes capacités d'analyse et de résolution de problèmes, notamment pour le diagnostic

Une capacité à s'adapter à de nouveaux matériels et technologies

D'échanger de l'information avec les autres métiers

Maîtriser le vocabulaire anglais technique pour la bonne compréhension de certains documents de
maintenance

De travailler en période d'astreinte pour assurer les dépannages urgents : la nuit, les week-ends et les
jours fériés

De travailler souvent dans le bruit (usine en fonctionnement), parfois dans des positions inconfortables
(accès difficiles)
Vos futurs employeurs

Vous pourrez travailler au service maintenance d'entreprises industrielles (construction automobile,

production d'électricité, sidérurgie, chimie…) ou de transport (ferroviaire, aéronautique), en usine ou en
atelier

Vous pourrez également effectuer cette activité chez un prestataire de service

Vous pourrez aussi travailler au service après-vente d'un constructeur ou distributeur d'équipements
électromécaniques (appareils de levage, machines-outils…)

La formation

Les formations préparant au métier d'électromécanicien vous permettront d'acquérir des connaissances :
1- Fondamentales : en mécanique, électricité, électrotechnique, électronique de puissance, automatismes
2- Appliquées au métier :

lire et interpréter un schéma électrique, électronique, mécanique, d'automatismes…

Détecter les dysfonctionnements, formuler un diagnostic

comprendre et appliquer des règles et procédures de démontage/remontage, de contrôle et de
test, notamment pour la remise en marche

connaître les risques liés aux opérations réalisées et savoir s'en protéger.

Les qualités indispensables pour devenir électromécanicien :

• L'électricien doit aimer le contact humain

• L'électricien doit aimer s'adapté facilement
• L'électricien doit avoir l’esprit d’analyse et de résolution de problèmes
• L'électricien doit avoir l’esprit d’équipe
• L'électricien doit être autonome
• L'électricien doit aimer l’organisation
• L'électricien doit être un homme ou une femme de terrain
• L'électricien doit aimer les déplacements fréquents
• L'électricien doit savoir conseiller
• L'électricien doit être méthodique
• L'électricien doit avoir de la rigueur
• L'électricien doit avoir de la vigilance
• L'électricien doit aimer la prise d’initiative
• L'électricien doit avoir une connaissance parfaite des mécanismes électrique
• L'électricien doit aimer les mathématiques et la physique

Les inconvénients du métier d'électricien:

• Des postures inconfortables

• Des charges lourdes à transporter
• La disponibilité : quasiment 24h/24 et 7j/7
• Horaires normaux ou travail posté ( 3x8 ) de nuit ou en astreinte
• Travailler dans l’urgence
• Travailler dans le bruit

Question : quels sont les raisons de votre choix ?

Pour la plupart ils ont des connaissances qui justifient leurs choix, la question qui se posent comment acquérir
ces informations en autre mot : quels sont les moyens de recherche d’informations ?

Parmi les moyens de recherche de l’information :

 - S’informer en passant de porte en porte : chercher l’information sur place cependant cela présente une
perte de temps
- La lecture : La lecture est un moyen de recueillir des renseignements puisqu’on peut lire à son rythme,
lentement ou rapidement selon le sujet, on peut aussi écrire des notes et prendre le temps de réfléchir.
- Observation et critique constructive : L’observation permet de voir d’autres aspects de la réalité : radio,
télévision, Internet, cassettes vidéo, visites d’ateliers…
- Communication : des rencontres avec des spécialistes du secteur électrique et plus particulièrement
avec des anciens stagiaires actuellement en exercice dans des entreprises, vous permettront de saisir de
nouvelles facettes du métier.

La communication dans le monde professionnel

Savez-vous comment vous faire remarquer sur votre lieu de travail? La communication est un savoir-faire
professionnel nécessaire, mais votre réussite ne dépend pas uniquement de ce que vous dites mais aussi de la
façon dont vous le dites.

1. Etre professionnel. Paraître professionnel est la première étape pour se comporter de façon professionnelle,
et les gens vous prendront plus au sérieux si vous êtes bien habillé(e). Ca vaut aussi pour le langage du corps,
alors faites attention à toujours maintenir un contact visuel et une bonne posture, ou on pensera que vous
manquez de confiance.

2. Impliquez-vous personnellement. Retenez les noms des personnes et elles se rappelleront de vous. Faites
le maximum pour éviter d’écrire en commençant par « Chèr(e) Monsieur/Madame ». Souvenez-vous que les
affaires c’est avant tout une création de réseaux.

3. Soyez formel mais pas trop. Si vous êtes trop officiel, les gens ne seront pas à l’aise avec vous. Comportez-
vous de façon trop décontractée et les gens ne vous prendront pas assez au sérieux. Trouvez le juste milieu!

4. Soyez clair et concis. Rendez-vous à l’essentiel rapidement et ne gaspillez pas votre parole. D’un autre côté,
ne pré-supposez pas que votre interlocuteur sait qui vous êtes et pourquoi vous le contactez. Il pourra avoir
besoin d’un petit rappel et d’une rapide présentation.

5. Répondez rapidement. Confirmez la réception d’emails et de coups de téléphone importants, et si vous vous
absentez de votre bureau pour plus d’un jour, informez les gens autour de vous.

6. Gardez votre sang froid. Dans n’importe quel travail, des situations difficiles surgiront. Perdre votre sang
froid ne vous aidera pas mais compliquera juste les choses. Montrez que vous supportez le stress, les gens s’en
apercevront et vous donneront alors plus de responsabilités dans le futur.

7. Soyez à l’écoute! La communication n’est pas une rue à sens unique. Ecoutez les opinions des autres, ne les
interrompez pas quand ils parlent et n’ignorez pas les critiques. Nous faisons tous des erreurs et vos collègues
ont souvent de bonnes suggestions. Et surtout, les gens seront davantage disposés à vous écouter, si vous-
mêmes vous les écoutez!

Définition des termes

Tâches
On appelle des tâches les actions qui correspondent aux activités principales à accomplir dans la profession.
Elles ont généralement un effet direct et mesurable sur les produits ou les résultats du travail. Elles sont le «
quoi » du métier.

Opérations
Les opérations sont les actions qui décrivent les phases de réalisation d’une tâche. Elles correspondent aux
étapes des tâches. Elles sont reliées surtout aux méthodes et aux techniques utilisées et aux habitudes de travail
existantes. Elles permettent d’illustrer surtout des processus de travail. C’est le « comment » de chaque tâche.
Sous opérations

Les sous opérations sont des actions qui décrivent les éléments d’une opération. Elles correspondent aux sous
étapes d’une tâche. Elles permettent d’illustrer les détails du travail.

Exemple :

Distinguer les tâches, les opérations et les sous opérations des exemples suivants :

Exemple 1 :

- Reconnaître les éléments et les organes de machines.

- Identifier sur les plans : des organes et des éléments; des dimensions; des jeux et des tolérances; des
composants électriques, électroniques, pneumatiques, électropneumatiques et hydrauliques et
électrohydrauliques.
- Identifier sur des plans des symboles
- Reconnaître les différents symboles
- Interpréter des plans, des schémas et des devis
- Interpréter les schémas de base : électriques, électroniques, pneumatiques,
- électropneumatiques, hydrauliques, électrohydrauliques.
- Décrire le fonctionnement des schémas de base.
- Reconnaître les termes techniques
- Recueillir l’information dans un devis
- Chercher de l’information dans des devis.

Exemple 2 :

Poste de travail

On appelle poste de travail l’aménagement particulier d’un lieu permettant l’accomplissement de tâches
professionnelles.

Marché du travail
1- Service à pourvoir

Après l’obtention de votre diplôme plusieurs opportunités se présentent en effet, vous pouvez œuvrer dans des
petites ou moyennes entreprises ou créer vos propres entrepris. Dans le secteur privé, pour le travail effectué,
l’électromécanicien aura un salaire pouvant varier du SMIG jusqu’au salaire négocié au départ avec
l’employeur. Si ce dernier est recruté par un organisme d’état il recevra un salaire mensuel fixé par les lois en
vigueur. Au cours de vos parcours vous requériez de l’expérience qui va vous permettre l’avancement et la
promotion dans vos carrières.

2- Conditions d’entrée sur le marché du travail

L’obtention du diplôme constitue la première étape à l’intégration au marché d’emploi vient après la phase de
recherche d’emploi, cette phase dépend essentiellement de la personnalité de chaque stagiaire. Muni d’un CV et
une lettre dite « lettre de motivation ».

Le CV peut être établi soit en arabe, soit en français. Il doit mentionner : Nom – Prénom – Age – Adresse – Photo.
Le CV est accompagné d’une photocopie de la Carte Nationale et des diplômes, ainsi que d’une lettre de
présentation mettant en relief les divers motivations pour le poste.

Exemple :
Principales règles permettant de discuter correctement en groupe
Le processus de communication comprend cinq composants principaux :

1. L’émetteur ;

2. Le message ;

3. Le récepteur ;

4. Le code ;

5. La rétroaction.

Emetteur : est celui qui transmet ou demande de l’information.

Message : le message verbal comprend l’information transmise et demandée et l’opinion donnée.

Récepteur : le récepteur est celui ou celle qui reçoit l’information et l’interprète silencieusement

Code : le code permet la production et la conversion du message. On le considère généralement comme le

moyen utilisé pour transmettre l’information ou la façon de la faire.

Rétroaction : la rétroaction indique à l’émetteur si le message qu’il a transmis a été clairement compris.

Techniques favorisant le consensus

Le consensus peut être défini comme étant la position commune d’un groupe de personnes par rapport à un
objet donnée.

Les techniques suivantes favorisent le consensus :

- Préciser les objectifs poursuivis.

- Favoriser le partage de l’information.
- Favoriser la participation et l’expression de chacun.
- Reformuler les interventions.
- Identifier les terrains d’entente et les points de désaccord.
- Préciser les limites de l’engagement (durée spécifique, objectifs communs mais liberté de moyens, etc.).
- Recourir au vote à titre indicatif et au besoin seulement (la majorité n’est pas le consensus).

Exemple :
Vous avez remarqué que la consommation de l’électricité a augmenté, discuter ce constats en essayant de
relever les causes possibles et en proposant des solutions (en respectant les techniques précédentes –
brainstorming-).

Distinguer les habiletés des aptitudes et des connaissances

Aptitudes : C’est la disposition naturelle de la personne à exécuter un nombre d’actions. Le travail envisagé
nécessite une condition physique particulière
Exemple : changer un luminaire, déplacer des poids lourdes …
Habiletés ; C’est la possibilité d’une personne de reproduire un comportement.
Connaissances : C’est le fait d’avoir une idée précise des caractères et de fonctionnement d’une chose, les
notions acquises à propos d’un sujet.

Pendant la formation pratique les stagiaires obtiennent les habiletés de travail selon les
aptitudes qu’ils possèdent et les connaissances acquises.

Information du la formation
La formation assurée sera une formation basée sur acquisition de certaines compétences :
Compétence :
Ensemble intégré de connaissances, d’habiletés de divers domaines, de perceptions et d’attitudes permettant à
une personne de réaliser adéquatement une tâche ou une activité de travail ou de vie professionnelle.
La compétence signifie posséder :
• des connaissances en relation avec le métier
• des habiletés intellectuelles et physiques (utiliser correctement les outils)
• des attitudes (avoir le souci de la précision)

Pour acquérir ces compétences un programme adéquat sera suivi, il est défini par compétence, formulé par
objectifs et découpé par modules.

Liste des modules de la filière ESA :

Evaluation
Rédaction d’un rapport selon les consignes suivantes
Ce rapport doit contenir les éléments suivants :
- Une page pour la présentation
- Une introduction
- Le corps du rapport
- Une conclusion

Modèle de structure d’un rapport

Introduction :
Tout texte, même s’il est court, doit commencer par une introduction. Celle-ci présente le sujet du
travail.
Dans le cas présent, il faut faire une brève description du milieu de travail en électricité de maintenance
industrielle. Les notes contenues dans ce guide pourront aider à formuler les idées.
Développement
Dans le développement, il faut présenter son opinion sur le métier et, ainsi, confirmer ou non son orientation
professionnelle. Le métier de technicien en électromécanicien intéresse-t-il toujours le stagiaire? Parler des
points suivants :
- Ce que représente l’électromécanique ;
- Les avantages et les inconvénients du métier ;
- Les aptitudes et les goûts quant à la pratique du métier;
- Les raisons qui justifient le choix ;
- Tous les autres points qui sont jugés pertinents de traiter.
Conclusion
La conclusion reprend en une ou deux phrases les idées les plus importantes du rapport. Naturellement à la fin
il faut indiquer de nouveau le choix. On peut la commencer par une des formules suivantes : finalement, enfin,
en résumé, en conclusion.