Scribd Logo
Importer

Bienvenue sur Scribd !

  • 133 vues

    6e Pa C3 TP N°3 Microscope 1

    Transféré par

    Mamouth Abdi
    Ce document décrit un TP sur l'unité du vivant où les élèves observent des échantillons au microscope, dessinent et annotent leurs observations.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    6e Pa C3 TP N°3 Microscope 1

    Transféré par

    Mamouth Abdi
    133 vues2 pages
    Ce document décrit un TP sur l'unité du vivant où les élèves observent des échantillons au microscope, dessinent et annotent leurs observations.

    Titre original

    6E_PA_C3_TP_N°3_MICROSCOPE_1

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formats disponibles

    DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Avez-vous trouvé ce document utile ?

    Ce contenu est-il inapproprié ?

    Ce document décrit un TP sur l'unité du vivant où les élèves observent des échantillons au microscope, dessinent et annotent leurs observations.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format docx, pdf ou txt
    133 vues2 pages

    6e Pa C3 TP N°3 Microscope 1

    Transféré par

    Mamouth Abdi
    Ce document décrit un TP sur l'unité du vivant où les élèves observent des échantillons au microscope, dessinent et annotent leurs observations.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format docx, pdf ou txt
    sur 2

    Nom 

    : ………………………. CLASSE DE 6ème…………


    Nom : ……………………….

    TP N°3 : L’UNITE DU VIVANT


    20
    Appréciations : Signatures

    TP 3 Compétences : NA ECA - ECA + A Bilan


    COEF 1
    Régler un microscope, une loupe binoculaire (FM5)
    REALISER
    Réaliser un dessin d’observation (FM2)

    Annoter un dessin (FM2)


    Respect :
    RESPECTER LES
    Du matériel
    REGLES DE VIE Des règles et des consignes
    COLLECTIVE Des autres
    S’autoéaluer
    AUTONOMIE ET
    INITIATIVE

    Problème : De quoi sommes-nous constitués au niveau microscopique ?

    I. Observation d’une préparation de pancréas humain.

    Vous disposez d’une préparation sur laquelle a été déposé un fragment de mue de
    batracien. Installez cette lame sur le microscope.

    Observer au plus faible grossissement. Réglez la netteté avec la grosse vis.


     Appeler le professeur. 3
    Compétence : Régler un microscope (FM5)

    Observer au moyen grossissement. Réglez la netteté avec la grosse vis.


     Appeler le professeur. 3
    Compétence : Régler un microscope (FM5)

    Observer au plus fort grossissement. Réglez la netteté avec la grosse vis.


     Appeler le professeur.
    Compétence : Régler un microscope (FM5) 3
    Faire un dessin annoté et titré de vos observations.
     Appeler le professeur. 2
    Légende :
    5

    …………………..…………

    ……………………..………

    ………………………..……

    Titre : …………………………………………………….
    4
    Grossissement utilisé : …………. X …………… = ……………

    Compétence : Réaliser un dessin d’observation (FM2)


    Compétence : Légender un dessin d’observation (FM2)
    Compétence : Titrer un dessin d’observation (FM2)
    Compétence : Présentation d’un dessin d’observation (FM2)
    Compétence : Calculer le grossissement d’un microscope

    A l’aide du texte ci-dessous, placer sur votre dessin les légendes suivantes : Membrane
    cellulaire, noyau, cytoplasme, cellule.

    La membrane plasmatique est une structure mince qui enveloppe une cellule, Elle sépare le
    milieu intérieur de la cellule appelé le cytoplasme du milieu extérieur.

    Le noyau est un organite cellulaire qui se trouve à l’intérieur de la cellule, dans le


    cytoplasme. Il contient le matériel génétique.

    Le cytoplasme désigne le contenu d'une cellule vivante.

    Attribuez une appréciation à votre travail


    Compétence : S’autoévaluer

    Vous aimerez peut-être aussi