RACONTE TON

DIGITAL
Guide pour usage
avisé du numérique
chez le jeunes au Sénégal

de Ousseynou GUEYE, Sandrine LEMARE, et

Pathé DIEYE

1
 Préface

La pandémie à coronavirus a mis à nu les failles de tous les sys-

tèmes de tous les pays du monde. Le secteur éducatif a été le plus
touché par la crise lorsque les cours ont été suspendus dans la
plupart des pays et des palliatifs trouvés pour assurer la continuité
pédagogique.

Une des solutions les plus populaires de l’époque a été l’utilisa-

tion du numérique pour que les enseignements ne s’arrêtent pas.
Par ailleurs, cette période a montré en plus la nécessité de détenir
un outil de communication électronique et une connexion internet
et les parents ont laissé des ordinateurs, des smartphones et autres
appareils à leurs enfants pour qu’ils puissent suivre correctement
les apprentissages.

Seulement, le numérique, pour être efficace, doit être utilisé de

manière responsable. Malheuresement, les jeunes ne sont pas sou-
vent préparés à son utilisation qu’ils pensent plutôt ludique; ce
qui les pousse à emprunter des pistes sinueuses.

Si on veut utiliser les appareils numériques, souvent en l’absence

des parents et de personnes adultes pour les aider et les guider, les
enfants (et même parfois les adultes) ont besoin d’être « éduqués
au numérique » afin qu’ils prennent conscience des bénéfices à en
tirer mais aussi des menaces qu’on peut trouver et qu’il convient
nécessairement d’éviter.

2 3
 Préface AVANT-PROPOS

Un ouvrage de ce type est essentiel pour aider les jeunes et les adultes à Chaque jour, nous nous rendons compte de plus en plus de l’urgence
s’approprier les outils informatiques et en faire des alliés sûrs. d’agir sur l’éducation numérique des jeunes que nous côtoyons dans
le cadre de nos engagements et missions professionnels.
Écrit dans un langage accessible, dans un style dialogué, il est facile à
comprendre et les astuces données sont faciles à utiliser. Les illustra- Des scolarités perturbées, des opportunités de recrutement ratées, des
tions aussi donnent une autre dimension qui permet de comprendre très procédures judiciaires initiées, des états dépressifs et parfois des in-
vite les textes. tentions de suicide, de l’isolement pour cas de harcèlement … autant
de problèmes dus aux usages du numérique que nous sommes amenés
En définitive, le numérique n’est ni bon ni mauvais, mais c’est l’utilisa- à traiter dans nos pratiques d’accompagnement et de suivi des jeunes
tion qu’on en fait qui peut être bonne ou mauvaise. au Sénégal.

Partout dans le monde, les jeunes se trouvent confrontés à une réelle

Professeur Mamadou DRAME
incapacité à avoir une saine pratique de l’outil numérique qui, pourt-
ant, les accompagne au quotidien. D’après un rapport de l’Unicef,
Faculté des Sciences et Technologies de l’Education
64% des jeunes se trouvent insuffisamment outillés pour avoir un us-
et de la Formation
age avisé d’internet. La situation est alarmante au Sénégal. En effet,
Université Cheikh Anta DIOP de Dakar lors d’une enquête réalisée dans la banlieue dakaroise, Une jeune fille
sur 2 nous disait avoir des craintes dans son utilisation d’internet et se
sentait principalement ciblée par les dangers du numérique.

Prenant nos responsabilités et tentant de faire, modestement, mais

avec conviction et ferveur, notre part sur la question de la
préparation des jeunes à leur protection sur internet, nous avons
décidé d’agir en mettant en place un cocktail d’outils et de formats
d’accompagnement des jeunes sur l’éducation au numérique.

4 5
 AVANT-PROPOS AVANT-PROPOS

Mention spéciale aux coachs Polaris, ces étudiants bénévoles qui, Pour certains la digitalisation est considérée comme un nouveau
malgré l’âge, et sous la coordination de Pathé Dieye, nous illustrent mode de socialisation. Mais de quelle socialisation parlons-nous
au quotidien qu’une jeunesse outillée et consciente peut impulser, quand nous nous inscrivons dans un contexte virtuel ?
mieux que quiconque, le changement social ! Nous pensons égale-
ment aux organisations partenaires avec qui nous nous sommes unis Par définition la socialisation de l’Homme passe par des Agents «
au sein du Consortium pour l’Education au Numérique des Jeunes réels » avec lesquels ce dernier est en interactions : parents, amis,
au Sénégal, un cadre de réflexion et d’action portant le plaidoyer collègues etc.
pour que tous les jeunes garçons et les jeunes filles aient accès aux
compétencesde vie nécessaires pour utiliser avec confiance les outils La socialisation sous-entend donc une présence « réelle », des
numériques. échanges, des émotions, des regards, des gestes, des expressions
etc. Que se passe-t-il quand tout cela se passe derrière un écran ?
Ce manuel sera mis gratuitement à la disposition des jeunes, des Quand nous ne sommes même pas certains de l’identité réelle de la
établissements scolaires, des associations et de tout acteur public ou personne avec laquelle nous échangeons ?
de la société civile assurant une mission d’éducation ou d’instruc-
tion. Nous leur souhaitons une bonne appropriation pour participer à Pour certains sociologues les relations engendrées sur les réseaux
faire du numérique un levier d’épanouissement et d’apprentissages et sociaux complètent les relations “réelles”. Internet vient alors se
non de menaces pour notre jeunesse. placer comme un prolongement de la socialisation de face à-face.
Pour d’autres au contraire les réseaux sociaux coupent les individus
Ousseynou Gueye, Directeur Exécutif de Polaris Asso de leurs relations déjà existantes et de leur entourage social, provo-
quant ainsi un sentiment d’isolement de plus en plus croissant.

L’outil digital se révèle donc être à double tranchant. En effet, dans

certains cas, il peut avoir des effets bénéfiques sur les communica-
tions et le lien social, notamment en permettant l’entretien de rela-
tions à distance, ou de liens “faibles” qui jouent parfois un rôle im-
portant dans la vie des individus.

6 7
 AVANT-PROPOS MOT DU COORDONATEUR

Cependant, il représente également un frein au développement de Devons-nous rester connectés ou nous déconnecter ? Cette ques-
relations sociales et peut provoquer un isolement social plus ou tion n’est pas forcément la bonne et elle n’est pas non plus le véri-
moins important, voire même empêcher totalement les individus table dilemme puisque nous sommes déjà de plain-pied dans l’ère
de communiquer. du numérique et nous sommes déjà allés très loin pour penser à re-
culer.
Toujours est t’il que, de plus en plus, sous nos yeux à travers dif-
férents écrans, sans contrôle, sans conseil, sans mode d’emploi Nous avons plutôt un défi civilisationnel. Il consiste à trouver
nos enfants et notre jeunesse, à l’échelle du monde se socialisent l’équilibre qui nous permet d’utiliser les outils numériques com-
seuls. Ils peuvent décider d’apprendre, d’acquérir des savoirs, de me des moyens qui servent à quelque chose dans nos vies (com-
voyager, de se distraire dans un monde « digital » de plus en plus muniquer, améliorer les méthodes de travail, faciliter l’acquisition
ouvert. Mais hélas, sans boussole, souvent ils se perdent et peu- et l’accessibilité des savoirs et beaucoup de choses que nous ne
vent faire face à de nombreuses menaces. C’est pour cette raison pouvons pas citer ici) tout en ne laissant pas la machine nous vider
que nous avons souhaité réaliser ce guide. L'objectif premier étant de notre substrat d’humanité, et par conséquent élever l’écran en
d’aborder les problématiques clés et ainsi « aiguiller » au mieux néo-divinité, en une forme de finalité, ou encore un unique espace
notre génération « digitalisée » afin qu’elle ne perde pas son « hu- de fabrication des imaginaires du vivable pour accueillir le vivant.
manité ».
Éduquer sur les usages du numérique n’est guère le rejeter, il s’agit
Sandrine LEMARE, Sociologue d’outiller les passagers pour qu’ils tirent le meilleur de l’aventure,
Directrice de la Soft Skills Academy en particulier les jeunes, les parents, les éducateurs.

Ce manuel sur les usages du numérique propose un contenu forgé à

partir de nos réalités, il relève donc le défi de proposer du contenu
qui nous ressemble. Désormais un jeune de Guédiawaye et un au-
tre de New York peuvent être exposés à une même réalité au même
moment, mais il est utile de porter un regard qui vient de nous sur
notre propre expérience.

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Enfin, il s’agit d’un code de la route qui peut nous tenir la main AVANT-PROPOS
pour nous permettre d’éviter les pièges d’internet et d’en tirer le
meilleur. Qu’il vous suive partout, en poche et au chevet, afin que
votre aventure sur ce monde virtuel soit plus rassurante. Ce manuel est un lingot d’or qui arrive en son temps. Un
temps où le numérique a pris une place plus importante que
jamais dans la vie de tous, mais surtout celle des jeunes que
Pathé DIEYE, écrivain – blogueur ce soit pour apprendre, travailler ou se divertir. Toutefois,
comme pour toute chose, l’adoption massive du numérique
par les plus jeunes vient avec sa série d’avantages, mais
aussi avec sa liste d’inconvénients et de défis.

Permettre aux jeunes, aux parents et aux enseignants/accom-

pagnateurs d’avoir une lecture plus réaliste des enjeux du
numérique, d’avoir accès aux outils adéquats et aux bonnes
pratiques pour profiter du meilleur du numérique tout en se
protégeant du pire, est devenu un impératif crucial d’éduca-
tion populaire dans notre société.

Le CJS par ma voix félicite ainsi vivement Polaris Asso et la

Soft Skills Academy pour la production de ce manuel d’util-
ité publique et lui souhaite une très large diffusion et appro-
priation par les jeunes et les moins jeunes, pour le bien de
tous.

Sobel Aziz Ngom,

Directeur Exécutif du Consortium Jeunesse Jeunesse

10 11
1. Humanisation / Rapports
sociaux et internet
“L'Homme est le remède de l'Homme.”

12 13
“Hello, moi c’est Ahmad, bienvenue dans la tour de Polaris.” y a des impacts sur notre humanité et notre fonctionnement bi-
ologique détériorant ainsi notre bien-être.
“Merci, moi c’est Kubakh!”
En effet, les médias sociaux sont récemment devenus partie in-
Ahmad tégrante des activités quotidiennes des gens; beaucoup d’entre eux
passent des heures chaque jour sur Messenger, Instagram, Face-
Je sais que tu passes en moyenne 2h et 24 minutes par jour sur book et d’autres médias sociaux populaires.
les réseaux sociaux. Et que même quand tu es en famille, tu es le Le lien à l’autre est de plus en plus détérioré, l’écran nous empêche
présent le plus absent car tu es scotché à ton smartphone. de considérer l’existence de l’autre. L’expérience de la relation à
l’autre est virtualisée. Les humains sont en réalité souvent seuls.
Kubaax
Kubaax
Mais comment tu as su cela ?
Ahmad, tu m’inquiètes, dis-moi ce que je risque si je ne modère
Ahmad pas mon utilisation des RS.

J’étais comme toi. Nous les jeunes, nous sommes de plus en Ahmad
plus piégés par les écrans et cela nous donne l’illusion d’être à la
page. Toutefois, en passant des heures sur les outils digitaux, en Bonne question mon cher.
particuliers sur les réseaux sociaux, nous nous déconnectons de Tout comme la drogue, l’alcool et les jeux d’argent, l’utilisation
notre environnement pour faire du virtuel notre illusoire réalité. des réseaux sociaux entraîne la sécrétion d’une hormone qu’on ap-
Même au resto avec des amis, le contact humain et les dialogues pelle la dopamine qui est hautement addictive. Elle est encore ap-
sont fissurés par des bips de notification. pelée “hormone du bonheur”. C’est ce qui nous rend esclaves de
nos smartphones.
Kubaax C’est ce qui fait que lorsqu’on ne se sent pas bien, on passe du
temps sur les réseaux à la recherche inconsciente du bonheur.
Donc tu veux dire que plus on est connecté sur les réseaux soci-
aux, moins on est connecté à soi et à son entourage ? Ensuite, aujourd’hui, nous faisons face à une cassure des liens so-
ciaux et l’absence de soutien mutuel. Au lieu de se tourner vers nos
Ahmad semblables dans les moments difficiles de la vie, nous trouvons ref-
uge dans plusieurs addictions. Évidemment, les réseaux sociaux en
Tu as tout saisi mon cher Kubaax. Il faut ajouter à cela qu’il font partie.

14 15
Toutes les addictions ont en commun l’illusion d’un bien-être. A • Utilise un réveil au lieu de te fier à ton téléphone comme alarme.
force d’en abuser, on devient incapable de créer et maintenir nos Cela va t’empêcher d’utiliser le téléphone à la minute où tu te
liens sociaux. réveilles.
• Choisis un jour par semaine où tu prends un jour de congé sans les
Par exemple, les moments que l’on passe à patienter qui sont en médias sociaux pour te concentrer sur d’autres choses.
réalité des opportunités de créer ou tisser des liens avec d’autres • Éteins tes notifications pendant au moins quelques heures chaque
personnes, on les passe scotchés à nos écrans. Une fois que cela jour (que tu peux augmenter progressivement) ; mettez votre télé-
devient une habitude, on perd la capacité d’aller vers l’autre. On phone en mode “Avion” ou “Ne pas déranger”.
finit par perdre confiance en soi. Et des études ont montré que • Fixe des limites ou des moments précis où tu peux vérifier tes no-
chaque génération est moins confiante que celle qui la précède. tifications.
• Fais une pause lorsque tu remarques que des applications con-
Kubaax tribuent à une image corporelle malsaine ou à un sentiment d’in-
adéquation. Tu peux essayer des applications destinées à t’aider à te
Waaw, Ahmad, comment puis-je faire pour échapper à tout cela ? sentir mieux dans ta peau, comme les applications de méditation.
• Utilise des applications qui bloquent certaines autres applica-
Ahmad tions et qui te renseignent sur ton temps d’utilisation. Cela t’aidera
à prendre conscience de l’importance de l’utilisation modérée des
C’est simple pourtant. Voilà quelques conseils et astuces très médias sociaux et à te concentrer sur d’autres activités.
utiles que j’utilise moi-même : • Prends l’habitude de placer ton téléphone près de la porte lorsque
Il faut avoir l’habitude de penser à vivre le moment présent tu rentres chez toi. Le faire avec un ami, un partenaire ou un mem-
pleinement, en veillant à être présent pour soi et son entourage. bre de la famille peut t’aider à rester motivé et responsable ! Établis
• Ne cultive jamais le réflexe de prendre des photos ou des un plan avec un groupe d’amis pour passer plus de temps en per-
vidéos lorsque vous assistez à un évènement. Vivez cet instant sonne et moins de temps à interagir via les médias sociaux.
sans l’intermédiaire du portable. Pour capturer et immortalis- • Envisage de mettre ton téléphone en niveau de gris. Cela rend
er les moments, les photographes professionnels s’en chargent votre téléphone moins attrayant à regarder. Les applications col-
bien. orées et les notifications étant passées en gris, il peut être plus facile
• Veille à ce qu’il n’y ait aucun décalage entre celui que tu es et de les ignorer.
celui que tu affiches sur les réseaux sociaux.
• Choisis un moment de la nuit après lequel tu ne vérifies pas
ton téléphone et, si possible, recharge ton téléphone dans une
autre pièce pendant le sommeil.

16 17
 2. E- Reputation

“Assurez-vous que les yeux qui vous observent sur

les réseaux vous reconnaissent dans la vrai vie.”

18 19
Bamba Bamba

Makji, je suis ravi de te retrouver de nouveau. Absolument! Sur les réseaux sociaux, nous ne payons que la con-
nexion. On utilise toutes les plateformes gratuitement. Donc nous
Makji sommes les produits. Ensuite, nous sommes des personnages car
sur chaque réseau, selon les spécificités nous vendons une certaine
Le plaisir est partagé mon bro! image. On est influenceur sur Instagram, coach sur Facebook, ex-
pert sur twitter. Qui est-on finalement? On s’égare soi-même dans
Bamba une spirale de mensonge de soi car trop occupé à se créer des éti-
quettes en décalage avec la vie. Dans ce jeu de cache-cache avec
Euh, je constate que tu publies beaucoup de choses sur ta vie et par- soi, on devient facilement schizophrène.
fois des choses qui devaient rester dans ta chambre peut-être. Ce
n’est pas prudent. Savais-tu qu’on peut te connaître, avoir plus ou Makji:
moins une idée de ta personnalité, de ton caractère rien qu’à travers
ce que tu publies, ce que tu aimes, ce que tu partages sur les réseaux Waaw!
sociaux ?
Bamba
Makji
Bref, la fiction que vous vous jouez intérieurement vous empris-
Non, ma vie virtuelle n’a rien à voir avec la vraie vie. onne dans un délire avec son lot d’hallucinations et de distorsions
de la pensée.
Bamba
Makji
C’est là que tu te trompes. Toutes les traces que tu laisses sur Internet
constituent ce qu’appelle ta e-réputation, ou cyber-réputation. Cela En quoi est-ce important de penser à la soigner ?
va te surprendre, mais si tu fais 300 mentions « j’aime » sur Face-
book, la plateforme te connaît mieux que ton/ta conjoint.e Bamba
Ta e-notoriété est formée par toutes les informations que tu laisses
sur les plateformes digitales. Aujourd’hui, lorsqu’on a besoin d’information sur une personne, le
réflexe est de voir ses profils sur les réseaux sociaux pour se faire
Makji une idée sur la personne. Donc c’est très important de la maîtriser,
de la soigner et de la contrôler.
Donc même nos identités sont menacées?

20 21
Makji :

Comment maîtriser alors sa web-réputation ? A chaque fois que tu publies une chose, pose toi celle-là :
quelles seront les conséquences ?
Bamba :

Voilà une question qui mérite d’être posée. Il est fondamental

d’abord d’avoir une bonne maîtrise de ce que tu publies sur n’im-
porte quelle plateforme digitale.
Il faut toujours publier des photos sur lesquelles on est en tenue
correcte, même si on est en soirée avec des amis, on ne doit pas ac-
cepter de prendre des photos avec des habits ou positions qui peu-
vent nous mener dans des situations compromettantes. Imagine tu
deviens père de famille ou mère de famille, et qu’on montre à tes
enfants ta photo d’il y a 10 ans téléchargée sur Facebook. Je pense
que nous tous souhaitons que les photos téléchargées reflètent une
bonne image de soi et qu’on n’ait pas à baisser la tête devant ses
enfants.

Makji :

Quelle est la meilleure attitude à avoir alors ?

Il faut être vraiment authentique, fidèle à toi-même. Tu n’as

pas besoin de te créer une image qui n’existe pas, car en pen-
sant tromper les autres, tu te trompes toi-même.
Au lieu de faire du marketing de soi, il faut plutôt lire et pro-
poser des contenus utiles et qui peuvent avoir un impact positif
sur tes études et ta carrière.
Enfin, à chaque fois que tu lis un contenu, pose la question
suivante : est-ce utile pour moi ?

22 23
3. Protection des données
personnelles
“Protégez vos données tout comme un mère
protège son enfant.”

24 25
 Je pense que les données personnelles vont au-delà de ce que nous Christiana :
pouvons toucher avec les mains. Elles vont au-delà de nos habits,
nos chaussures, les maisons, les lits. Dans le monde virtuel aussi Oui, en janvier 2008, le Sénégal avait adopté la Loi n° 2008-12 du
nous avons des données qui nous appartiennent et que nous devons 25 janvier 2008, qui constitue un cadre légal et institutionnel pour
protéger. la protection des données personnelles. La loi a établi une autorité
indépendante connue comme la Commission de Protection des
Abdou Données Personnelles (CDP). Son mandat est d’assurer le traite-
ment des données personnelles dans le respect des dispositions de
Christiana, je te sens préoccupée. Tu penses à quoi ? la loi, et de défendre les droits des personnes concernées et les ob-
ligations des responsables du traitement
Christiana :
Quelques années plus tard, en 2016, le Sénégal devenait le premier
Je pense que je suis en train d’être dépossédée de mes données per- pays africain à ratifier la convention à l’échelle continentale sur la
sonnelles et je dois les protéger dans ce vaste univers. cybersécurité et la protection des données personnelles, qui était
adoptée par l’Union africaine en 2014.
Abdou : Pour moderniser ce cadre légal, un autre projet de loi est interve-
nu en 2019. Il s’agit de la Stratégie Sénégal Numérique 2016-2025
C’est quoi une donnée personnelle encore ? Tu es dans ton monde qui prend en compte l’intelligence artificielle, les méga-données, la
hein. géolocalisation et la biométrie.

Christiana : Abdou

Une donnée personnelle renvoie à toute information relative à une Mais est-ce que cela reste une garantie, puisque les réseaux sociaux
personne, par référence à un numéro d’identification, nom, prénom, sont d’abord des multinationales ?
photo, vidéo, date et le lieu de naissance, l’adresse du domicile, ou le
numéro de téléphone. Christiana

Abdou : La question est pertinente. Cela ne représente pas un filet de sécu-

rité suffisant. Nous sommes exposés au phénomène des fuites de
Est-ce qu’il y a une loi qui nous protège ? données. Une fuite de données est un incident de sécurité au cours
duquel des acteurs internes malveillants ou des attaquants externes
parviennent à accéder de façon non

26 27
autorisée à des données confidentielles ou à des informations sensi- Un bon mot de passe est caractérisé de 12 caractères dont :
bles à caractère personnel.
Malheureusement une fuite de données personnelles concernant 1. Majuscule (A,B,C… X,Y,Z)
540 millions d’utilisateurs de Facebook est survenue le 4 avril 2. Minuscule (a,b,c… x,y,z)
2019. En décembre de la même année, une autre fuite concerne 3. Chiffre (1,2,3,4,5,6,7,8,9,0)
267 millions de ses utilisateurs. 4. Caractères spéciaux (!, @,#...%,&/)

Abdou: Avec une combinaison du genre, il est presque impossiblequ’un

fraudeur la devine et ça prendra des billions de tentatives pour un
Quels sont les dangers liés à ces fuites de données: logiciel avant de «cracker» votre mot de passe.
Il faut en plus éviter les réseaux Wifi public non sécurisé et de
Christiana: connecter vos réseaux sociaux à d’autres applications tierces.
Il est possible aussi d’utiliser d’autres moteurs de recherche. Les
Nous détenons souvent dans nos smartphones des images que nous applications de Google collectent en permanence nos données et
ne voulons pas et que nous ne devons pas partager avec le public gardent nos traces de connexions. Il existe des moteurs de recher-
ainsi que des traces liées à la vie sentimentale. Une fuite de don- che respectueux de notre vie personnelle et qui peuvent servir
nées peut mettre sur la place publique l’intimité d’une personne. d’alternatives. Parmi ces moteurs on peut citer Qwant.
Aujourd’hui, les mal intentionnés utilisent des nudes des personnes
pour leur faire subir des chantages en leur demandant le plus Abdou :
souvent des sommes importantes.
Merci très chère pour ces précieuses astuces. Même si je ne serai
Abdou : pas totalement épargné, les risques seront considérablement am-
ortis.
C’est compliqué alors. Mais tu as des astuces à proposer pour évit-
er cela au maximum

Christiana :

D’abord, il est préférable de ne pas utiliser le même mot de passe

pour tous les services et d’en avoir de différent. Ainsi, si quelqu’un
réussit à avoir un mot de passe, ce ne sont pas tous les services qui
seront touchés.

28 29
 4. Bien-Être et Internet

“Le virtuel ne doit ni définir qui vous êtes, ni vous

déraciner. Restez encrés a vos valeurs.”

30 31
Mère Khady Il y a des signes très visibles dans la vie de tous les jours. Il y a
l’isolement. Des chercheurs de l’université de Pittsburgh ont mené
Docteur, mon enfant est vraiment souffrant et méconnaissable. J’ai une étude auprès de jeunes adultes âgés de 19 à 32 ans et cela a
besoin de votre aide et c’est urgent. Il risque même de ne pas pass- révélé que les personnes qui utilisent davantage les médias sociaux
er les examens s’il ne se rétablit pas. étaient plus de trois fois plus susceptibles de se sentir socialement
isolées que celles qui n’utilisaient pas les médias sociaux aussi sou-
Docteur vent.
Vous pouvez constater l’abandon de certaines activités au profit du
Madame, ne vous inquiétez pas, nous allons lui faire un diagnostic téléphone et le fait d’avoir une mauvaise sociabilité dans son en-
et le prendre en charge. tourage.

Docteur Les impacts sont considérables particulièrement sur la santé.

D’abord, il y a la fatigue oculaire. Lorsqu’on passe quatre à cinq
Madame, votre fils est atteint d’une maladie qui est à la mode et heures voire plus devant les écrans ; cela comporte des effets né-
qui est très répandue. Il y a beaucoup de personnes qui ne viennent fastes sur les yeux. Toujours au niveau physique, la façon dont de
même pas à l’hôpital, elles sont dans les maisons, mais elles souf- nombreuses personnes utilisent les appareils mobiles et les ordina-
frent de cette maladie sans s’en rendre compte. Votre fils souffre de teurs peut également contribuer à une mauvaise posture. Au fil du
cyberdépendance, un trouble psychologique qui se manifeste par temps, cela peut entraîner des problèmes musculosquelettiques.
un besoin irrépressible et obsessionnel d’utiliser Internet. C’est une
maladie transmise par les écrans qui deviennent des virus nocifs De nombreuses technologies favorisent une position de l’utilisateur
dès qu’on exagère l’utilisation. Elle est facilement transmissible si « vers le bas et vers l’avant », ce qui signifie que la personne est
on ne se protège pas avec le masque de la prudence et de la régula- penchée vers l’avant et regarde l’écran vers le bas. Cela peut ex-
tion et si on n’utilise pas le gel hydro-alcoolique de la modération ercer une pression inutile sur le cou et la colonne vertébrale. Il se
dans l’usage des outils digitaux. peut que d’autres facteurs influencent également la douleur au cou,
comme l’âge et les niveaux d’activité.
Mère Khady
A cela s’ajoutent les troubles du sommeil. La lumière bleue des
Waw, mais docteur, comment pouvais-je le prévenir ? Je n’ai pas écrans stimule le cerveau de sorte qu’à l’heure du sommeil, il
vu les signes. reçoit plutôt le signal selon lequel il fait encore jour.
Et ce n’est pas fini Mère Khady, la plupart des technologies
numériques quotidiennes sont sédentaires.
Docteur :

32 33
Une utilisation plus étendue de ces technologies favorise un mode avant le coucher.
de vie plus sédentaire, qui est connu pour avoir des effets négatifs
sur la santé, tels que l’obésité, les maladies cardiovasculaires, le dia- Des activités douces pour se détendre à la place, comme lire un livre,
bète de type 2, etc. faire des étirements doux ou prendre un bain, sont des alternatives.
Tout peut servir de désintoxication ou vous allez voir un spécialiste
Mère Khady pour une cure.

ce que vous venez de dire montre que nous sommes tous très ex- Mère Khady
posés, qu’est-ce que je peux faire pour aider mon enfant, et m’aider
moi-même ? Merci Docteur, je pense que la solution est simple. C’est à nous de
contrôler ces outils et non à eux de nous conduire.
Docteur
Docteur
Il faut une limite à chaque chose. Il est important déjà de trouver des
moyens de réduire l’utilisation des médias sociaux, comme fixer des Vous avez tout saisi : il faut respecter la distanciation numérique très
limites de temps pour les applications sociales, peut aider à réduire souvent et prenez le vaccin de la déconnexion de temps en temps pour
le sentiment d’isolement chez certaines personnes. vous et toute la famille.
Prendre des pauses régulières loin de l’écran peut réduire le risque
de fatigue oculaire.

La correction des problèmes de posture lors de l’utilisation de la

technologie peut conduire à une amélioration globale de la posture
et de la force du tronc, du cou et du dos.
Par exemple, si une personne se retrouve assise dans la même posi-
tion pendant des heures à la fois, comme s’asseoir à un bureau pen-
dant qu’elle travaille, se tenir debout ou s’étirer régulièrement peut
aider à réduire la tension sur le corps.

Pour éviter l’impact potentiel de la lumière bleue sur le cerveau, les

gens peuvent cesser d’utiliser des appareils électroniques qui émet-
tent de la lumière bleue une heure ou deux

34 35
5. Parentalité à l’ère du
numérique
“Apprenons à nos enfants à distinguer le
réel du virtuel.”

36 37
Michèle
tout cela nous est tombé dessus sans aucun repère. Quand nous
Bonjour chère Badiénou Gokh, tu te portes bien j’espère. étions enfants, ces outils n’existaient pas encore, donc nos parents
qui avaient d’autres défis liés à notre éducation ne pouvaient pas
Badiène nous servir de références sur ce point en particulier.

Bonjour ma chère voisine, ta calebasse bien remplie me dit que tu Michèle

faisais des courses pour un ceebu jën là....
Ton constat est très pertinent Madame. Même le prêtre, lors de la
Michèle messe du dimanche, a attiré l’attention des parents sur ce point.

Haha! Je t’invite Badiène. Badiène

Badiène Les bonnes idées se rejoignent, car même l’imam nous a mis en
garde par rapport à l’usage que nous laissons les enfants faire du
Ah merci, je laisse ma part aux enfants! numérique.

Michèle
Michèle
Chère Badiène, je voulais te voir surtout. Je suis inquiète par
rapport à l’attitude de mes enfants qui sont tout le temps au télé- Mais comment pourra-t-on accompagner nos enfants ?
phone. A force de regarder certains films et de jouer à certains
jeux-vidéos, parfois violents, cela se répercute sur leur comporte- Badiène
ment quotidien.
Hier même j’ai été convoqué à l’école car mon fils Moctar a Il ne faut pas nécessairement percevoir en cela un danger mais
blessé un de ses camarades. Il reproduit tout ce qu’il voit dans les l’aborder comme un grenier d’opportunités qu’on crée selon la
jeux, ce terrible garçon. manière dont on l’utilise. Il ne faut pas interdire mais accompag-
ner, les écrans ont désormais une place quasi incontournable dans
Badiène nos vies.
Depuis le bas âge, l’accès aux écrans de l’enfant doit se faire de
Je comprends trop bien tes inquiétudes. Nous sommes la généra- manière graduelle et toujours sous votre surveillance. Cette surveil-
tion des parents confrontés à l’ère de l’éducation numérique et lance au départ peut être constante, mais il faut
c’est normal que nous soyons angoissés car

38 39
donner à l’enfant de l’autonomie et des aptitudes à s’autogérer de rester décents, humains, courtois, responsables, respectueux des
manière responsable afin de finir par faire la surveillance par intermit- autres.
tence.
Badiène
Michèle
Voilà, et si on garde cela à l’esprit, à chaque fois on rappellera
Donc les parents doivent faire partie de la vie numérique des enfants ? aux enfants que les valeurs exigées dans la maison et à l’école
sont à conserver même derrière un clavier.
Badiène

Il faut dire que les parents doivent d’abord s’éduquer sur l’utilisation
des outils digitaux car parfois, ils sont eux-mêmes victimes. Les par-
ents développent des addictions parfois en même temps que leurs en-
fants. Parfois un père ou une mère ne se rend même pas compte que
son enfant est sur le point de se blesser car trop englouti dans son
écran.
Une fois ce travail d’acculturation fait chez le parent, son rôle de tous
les temps est de soutenir, protéger, orienter, accompagner.
Le numérique est le nouveau champ qui s’invite dans nos vies, et nos
enfants ne doivent pas y être sans nous. Donc les parents doivent être
connectés sur les réseaux et avoir comme amis leurs enfants pour voir
leurs contenus et il faut aussi que nous nous intéressions aux sites
qu’ils fréquentent. C’est seulement ainsi que nous pourrons véritable-
ment les conseiller et les interpeller sur les attitudes et valeurs à garder
même dans le cyberespace.

Michèle

Merci Badiène. Il faut dire que nous sommes ce que nous mettons sur
ces espaces virtuels. Donc on doit veiller à y

40 41
 6. Apprendre sur le
numérique et repenser les
méthodes d’apprentissage

“Apportez-leur des connaissances à

travers leurs activités préférées!”

42 43
M. Mbaye a à sa disposition, parce que les outils s’intègrent à ses processus
cognitifs. »
Monsieur le directeur, j’ai de plus en plus de problème à pousser
mes élèves à se concentrer durant le cours de physique chimie en M. Mbaye
quatrième et en troisième. Les élèves sont de plus en plus distraits
et leur temps d’attention est très faible. J’ai même l’impression qu’est-ce que tu nous proposes de faire concrètement
de perdre du temps à venir en classe.
M. Warren
Le Directeur
il y a un constat qu’on ne peut pas nier. Le temps d’attention des
M. Mbaye, je comprends parfaitement votre angoisse. Quand personnes a considérablement baissé. Et aujourd’hui l’un des
j’étais encore dans les classes, les élèves discutaient parfois des principaux défis de l’École est d’accompagner ces changements
formules et des expériences vues en classe même durant la pause, plutôt que de les subir, développer de nouvelles stratégies pour
mais maintenant, à la récréation, tous les élèves sont sur leur télé- instruire, éduquer et préparer tous les élèves à devenir des citoy-
phone. Et ce phénomène prend maintenant des proportions in- ens libres de la société numérique, poursuivre leur formation et
quiétantes. Je pense que je vais appeler M. Warren pour nous ori- progresser tout au long de leur vie dans un monde incertain, com-
enter sur cette problématique assez complexe. plexe et hyper-connecté. Il faudra souligner que la covid-19 a ac-
céléré ce processus.
M. Warren
M. le Directeur
M. le Directeur, mon ami M. Mbaye, il est important de tenir en
compte le fait que nous visons dans une époque digitalisée et où C’est plus que complexe d’ailleurs ;
les enfants passent de plus en plus de temps sur ces plateformes.
Aujourd’hui, au lieu d’en faire un obstacle, il faut adapter les M. Warren
pédagogies pour donner le savoir aux savoirs sur des outils qui
attirent leur attention. Je donnerai l’exemple d’une enseignante en vous pouvez par exemple intégrer les vidéos pour enseigner cer-
sociologie qui, en plus des séances en classe, continue son cours taines formules, ou pousser les élèves à télécharger des applica-
sur une page Facebook où elle partage les ressources à lire et des tions ludiques qui leur facilitent l’apprentissage. Mais il s’agit
liens intéressants pour enrichir son cours. En effet, Jérôme Brun- d’un avantage qui peut avoir ses revers. En effet, apprendre sur le
er avait raison de dire que « l’histoire culturelle nous montre que numérique demande des compétences liées à la capacité à s’au-
les façons de penser de l’homme sont conditionnées par les outils todéterminer, à identifier ce qui nous intéresse précisément pour
qu’il notre développement et à s’auto-motiver. Donc l’enseignant d’au-
jourd’hui, avant d’orien-

44 45
-ter ses élèves vers l’apprentissage numérique, Outre les cours appris en classe et dispensés par des professeurs,
doit d’abord penser à les outiller en termes de compétences la recherche personnelle faite à travers les sites tels que www.uvs.
métacognitives c’est-à-dire l’aptitude à contrôler ses propres ac- sn, l’etudiant.fr, ww.education.sn, auf.org, ... font office de surplus
tivités cognitives. à la formation de base. Plus largement, on a à notre disposition des
applications comme screencastify, Flipgrid, Google class room ou
M. Mbaye encore Google meet, YouTube et MOOC.

Est-ce que cela veut dire que les élèves peuvent se passer des en- Je dirai enfin que les conseils suivants aident à la formation en
seignants ? ligne :
• mettre en place un programme,
M. Warren • fixer des objectifs,
• choisir des sessions courtes,
à un niveau supérieur, c’est envisageable, mais jusqu’au lycée, • trouver un espace dédié,
l’enseignant reste toujours indispensable et il faut même dire que • faire une chose à la fois,
le numérique complète l’apprentissage mais ne peut pas le rem- • réviser régulièrement, ne pas se décourager, participer active-
placer. ment,
Il faut en tout cas retenir la nécessité de repenser les méthodes • chercher de l’aide si besoin.
d’apprentissage. C’est tout simplement s’adapter et adapter les
méthodes de transmission de savoir à de nouveaux contextes, Nos politiques et les acteurs éducatifs ne doivent jamais perdre
remettant en cause ou empêchant l’enseignement en présentiel. de vue le fait que l’enseignant demeure une personne importante,
l’école une institution incontournable et les ressources scolaires
En terme plus simple, repenser les modalités d’apprentissage re- restent d’excellentes bases pour l’épanouissement complet des ap-
viendrait à mettre le numérique, la technologie au profit des ap- prenants.
prenants mais aussi des formateurs car désormais, élèves, étudi- Il reste enfin nécessaire de porter un plaidoyer pour des politiques
ants et même professionnels se retrouvent derrière leurs écrans. de digitalisation des pédagogies pour améliorer et mettre à jour le
système éducatif.
M. Mbaye

Quels sont les outils que vous nous conseillerez?

M. Warren

46 47
 Le numérique au service de l'éducation

Nous vivons dans un monde où la révolution numérique est en

marche et beaucoup de paradigmes sont bouleversés.
Dans des pays à revenus où tout est urgent, le numérique est une
opportunité et une chance car il est accélérateur de croissance au
vrai sens du terme et relève plusieurs défis notamment ceux liés à
l'éducation de qualité.
Il est important de rappeler que le taux de scolarisation au Sénégal
a fortement progressé ces dernières années pour l'enseignement pri-
maire avec 84% d'enfants inscrits. Cependant, seul 50% des jeunes
âgés de 13 à 18 ans sont inscrits au moyen et secondaire et on note
un taux d'abandon très élevé d'un niveau à un autre qui pose le
problème du maintien des élèves à l'école ainsi que l'épuisement du
quantum horaire qui est un vrai problème dans le système éducatif.
Pour les STEMs qui est le levier sur lequel les pays émergents s'ap-
puient pour accélérer leur croissance, au Sénégal, seuls 26% des
élèves suivent les séries scientifiques avec une très faible présence
des filles qui représentent que 30%.

Aux enjeux de la scolarisation, s'ajoute la question de la qualité des

apprentissages et du niveau de formation des enseignants bien sou-
vent faible en raison des conditions d'accès et de qualité des forma-
tions universitaires.

Comme réponses à ces maux, nous avons jugé nécessaire de mettre

en place la plateforme www.ecolesausenegal.com qui permet aujo-
urd'hui à plus de 160.000 élèves du moyen et du secondaire d'ap-
prendre gratuitement grâce aux cours vidéos en ligne avec la con-
tribution de plus de 60 enseignants.

Chérif Ndiaye, Directeur Exécutif de Ecoles au Sénégal

48 49
 7. Les métiers du
numérique
“La machine remplace l’homme, à moitié.”

50 51
Chère Fatou Bintou, • L’administrateur système, réseaux et cloud a pour mission de con-
cevoir des infrastructures systèmes et réseaux sur site et/ou en cloud
J’espère que vous allez bien. Je me nomme Faby et je suis en classe en respectant les contraintes imposées par le système d’information
de troisième. Je prépare le BFEM. J’ai de bonnes notes en science (SI) dans lequel il est l’expert en cybersécurité a pour mission prin-
et j’adore l’informatique. Plus tard, j’aimerais être comme vous, une cipale de garantir la protection des données informatiques exposées
grande informaticienne. Je vous écris cette correspondance pour vous à des actes malveillants. Il travaille soit dans une société d’ingénierie
demander d’être mon mentor et de me dire quels sont les métiers du informatique soit dans une entreprise en tant que consultant en sécu-
numérique. rité.
Je serai ravie de recevoir votre réponse.
• Le Data Scientist ou scientifique des données en français : son rôle
Faby est d’explorer et d’analyser une masse de données provenant de di-
verses sources pour proposer les meilleures stratégies de développe-
Fatou Bintou ment pour une entreprise.
• Le CSM manager, Community Social Media Manager veille à
Chère Faby, ta lettre m’a grandement touchée et je suis agréablement l’e-réputation d’une marque, d’une entreprise sur Internet et sur les
surpris de voir une élève de ton âge s’intéresser à ce sujet. Je suis alors réseaux sociaux. Il est recruté au sein des grandes entreprises ayant
heureuse d’être ton mentor et voilà quelques métiers que j’aimerais une stratégie de marque ou une stratégie marketing active, les sites
partager avec toi-même si, il faut le comprendre, le numérique propose de e-commerce ou des plateformes de réseaux sociaux.
une infinité de possibilités et c’est un monde dynamique. • Le Digital brand content manager (responsable des contenus de la
marque) a pour mission principale d’élaborer la stratégie éditoriale
• Le Développeur web réalise l’ensemble des fonctionnalités tech- digitale. Il doit associer une expertise publicitaire (connaissance de
niques d’un site ou d’une application web. Technicien ou ingénieur, la cible et de ses goûts tout en étant capable d’intégrer la probléma-
il conçoit des sites sur mesure ou adapte des solutions techniques ex- tique de la marque de l’annonceur) et un savoir-faire dans la produc-
istantes en fonction du projet et de la demande du client. [1] tion éditoriale (textuelle, vidéo…).
• Le Développeur d’application est chargé de la réalisation technique • Le UX designer, l’user experience designer conçoit et améliore les
d’une application, basée sur un cahier des charges précis. Il calcule interfaces numériques en collaboration avec les graphistes, les dével-
et conçoit des programmes informatiques pour le traitement des don- oppeurs et les chefs de produit et ce, en appliquant une démarche
nées [2]. Il intègre les usages du web dans la stratégie de relations centrée sur l’utilisateur.
publiques d’une marque ou d’une entreprise.

52 53
Chère Faby, Chère Faby,

Si la révolution numérique permet de créer de nouveaux métiers, elle Tu t’intéresses à un domaine très large et j’espère que tu vas con-
peut aussi en faire disparaître d’autres. En effet Selon une étude de tinuer à nourrir cette passion, à te construire dans la polyvalence et à
l’Institut Sapiens, la révolution numérique et digitale qui touche notre avoir envie d’apprendre constamment pour exceller dans ta passion.
société menace l’existence de 5 métiers de notre quotidien : comptable,
caissier, employé de banque et d’assurance, secrétaire bureautique et Je signale aussi que les métiers du numérique sont très ouverts. Vous
de direction et manutentionnaire. pouvez en embrasser certains sans nécessairement faire la série S.
Vous pouvez faire la série L ou G et être à l’aise dans le domaine.
Je te suggère vivement de t’intéresser à ces compétences très tôt si tu Par rapport au niveau d’étude, juste avec le Bfem, on peut déjà s’in-
veux faire une belle carrière dans ce monde compétitif : téresser à l’infographie ou aux multimédias.

• Les compétences personnelles telles que la réflexion sur soi, l’au- Je serai toujours disponible pour répondre à tes questions, très chère.
torégulation, l’auto-organisation, l’autodiscipline et l’auto-efficacité ;
• Les compétences sociales telles que la faculté de bien commu- Fatou Bintou.
niquer, collaborer et coopérer, la capacité de travailler en équipe,
le soin apporté aux relations humaines, la responsabilité sociale,
l’empathie, la tolérance à la diversité, la sensibilité culturelle ;
• La pensée analytique, la capacité de résoudre des problèmes, le
sens critique et la créativité.

LES FORMATIONS UTILES AU METIERS DU NUMERIQUE

• Informatique et réseau
• Actuariat
• Mathématique Appliquée
• Statistique et Programmation
• Génie civil[3]
• ETC

54 55
 Focus Polaris – Contenus Africains L’absence de contenu purement africains continue de nourrir des
stéréotypes et les médias continuent de partager l’image archétyp-
Le continent africain connaît le plus fort taux de croissance d’inter- ale d’une Afrique dans le sang, la faim et la misère.
net au monde avec une progression annuelle de 20%, soit 73 mil-
lions de nouveaux abonnés. Toutefois, il y a heureusement certaines initiatives qui commencent
à émerger pour changer le narratif sur les réseaux sociaux.
A la fin de 2018, l’Afrique subsaharienne comptait 456 millions
d’abonnés mobiles uniques, soit une augmentation de 20 millions Par exemple, le blog Facebook “Everyday Africa” présente des
par rapport à l’année précédente et un taux de pénétration de 44%. photos prises par des téléphones portables à travers l’Afrique, dans
Environ 239 millions de personnes, soit 23% de la population, uti- le but de donner une image plus complète de la vie sur le continent
lisent également l’Internet mobile de manière régulière. L’Afrique que ne le permettent les grands médias.
subsaharienne reste la région présentant le taux de croissance le
plus élevé, avec un taux de croissance annuelle composé (TCAC) Les images sont significatives dans leur distanciation symbolique
de 4,6% et 167 millions d’abonnés supplémentaires d’ici 2025. par rapport à la représentation stéréotypée et pessimiste de l’Af-
Ceci portera le nombre total d’abonnés à un peu plus de 600 mil- rique comme un bloc homogène de violence, d’impuissance, de vi-
lions, soit environ la moitié de la population. olations des droits de l’homme et de manque de démocratie.

Mais face à ses atouts énormes, il est assez triste, il faut le dire, de De même, le blog “Voices of Africa” vise à raconter les histoires
constater que dans tout cela, l’Afrique ne fait qu’accueillir et con- que le monde n’entend pas assez souvent. Les récits quotidiens
sommer. Nos téléphones sont fabriqués ailleurs, les applications et d’Africains méritent d’être montrés.
les sites sur lesquels nous naviguons proposent des contenus qui
viennent d’ailleurs avec des illustrations qui ne nous ressemblent
même pas. Les émoticônes, les vidéos suivantes et images sont
souvent des personnages qui renvoient à tout sauf à l’Afrique.

L’impact est déjà considérable dans la mesure où nos imaginaires

demeurent colonisés par le fait que l’Afrique doit toujours atten-
dre les autres ou passer par les autres pour exister, se faire son
image. En effet, il y a un combat de souveraineté à mener même
dans le cyberespace car c’est un nouvel espace de compétition
géostratégique et culturel.

56 57
8. Droit des enfants et Internet

“La technologie est un couteau à double tranchant,

si le parent ne joue pas son rôle tôt.”

58 59
Bonjour, je me nomme Adja et je suis avec mon enfant Djiby. Au- Adja
jourd’hui, nous avons rendez-vous avec Coach Marième dans la
tour de Polaris. Tu as parfaitement raison coach. Mais cela impacte leur socialisa-
tion.
Marième
Marième
Bienvenue Adja, coucou Djiby. Vous allez bien j’espère. Merci
d’être venu nous rendre visite dans cette fabrique de E-construc- La socialisation est le processus par lequel l’individu acquiert les
tion. valeurs et les manières de faire d’une société. Cette socialisation
façonne grandement la sociabilité de l’être c’est-à-dire l’aptitude,
Adja la capacité à créer des liens avec les autres dans la société.

Mon enfant passe trop de temps sur les réseaux, avec des amis que A ce propos, Norbert Elias disait « le tissu des relations entre ch-
nous ne connaissons pas, que nous n’avons jamais vu. Il est même aque individu constitue le fondement de la société ». Les réseaux
prêt à pleurer pour que je lui laisse le portable. sociaux sont en train de rendre cette socialisation virtuelle. Le par-
adoxe c’est que dans les réseaux sociaux on peut se faire des amis
Marième mais ce sont des liens faibles car on est plus dans l’exposition du
soi que dans l’interaction avec les autres. Donc la nouvelle généra-
Oui Adja, tu viens de poser le problème rencontré par beaucoup de tion est très exposée au risque de devenir individualiste.
parents de notre époque. En effet, au Sénégal, les réseaux sociaux
font partie intégrante de la vie de la population. Selon l’ANSD, Adja :
Plus de 58% des Sénégalais ont accès à internet, en mars 2017, 1,8
millions de Sénégalais sont actifs sur les réseaux sociaux. Je suis interpellée subitement par beaucoup de choses. Mon enfant,
lorsqu’il est concentré sur son téléphone, il a même du mal à attirer
Les enfants sont les principaux utilisateurs des réseaux sociaux. Le son attention sur son repas.
problème va très loin, car si tu observes bien, ma chère, les enfants Mais au niveau de leurs droits, quels sont les dangers ?
utilisent le téléphone avant de savoir parler.
Marième :
Ils savent naviguer sur Youtube avant même de savoir prononcer
un nom! les dangers des réseaux sociaux chez les enfants sont divers. Ils
sont des cibles parfaites pour les cybercriminels qui

60 61
peuvent abuser d’eux sexuellement. Ces criminels utilisent -dice si tu ne l’utilises pas à bon escient. Évite de partager tes
généralement des faux comptes dans le but d’obtenir des propos ou données personnelles, refuse les cookies que les sites te propo-
photos obscènes à travers des chantages. sent, ne clique jamais sur des liens dont tu ne connais pas l’origine
et ne fais pas confiance à ceux que tu ne connais pas. Passe plus
De plus, les enfants diffusent des données personnelles telles que de temps avec tes parents et ne laisse pas les outils numériques
leur nom, leur adresse, leurs photos de famille etc. Ces derniers ne représenter une barrière dans tes relations avec tes frères, sœurs,
savent pas que ces données diffusées font partie de leur vie privée papa et maman.
qui est un de leurs droits –Nul enfant ne fera l’objet d’immixtions
arbitraires ou illégales dans sa vie privée, sa famille, son domicile
ou sa correspondance- selon l’UNICEF. Les données personnelles
divulguées sont de l’or pour les pirates.

Adja :

Qu’est-ce que les parents peuvent faire pour les aider ?

Marième :

Il faut savoir que certes, les outils numériques représentent une

menace pour les jeunes, mais ils regorgent d’opportunités qu’ils
doivent connaître et saisir. Chaque enfant a droit à l’éducation. Ils
devraient savoir que l’éducation ne se limite pas à suivre des cours
à l’école. Internet est rempli d’opportunités pour apprendre de nou-
velles choses soit à travers des recherches, soit à travers des plate-
formes de formation gratuites et diplomantes. Il faut aussi que les
parents sachent fixer des limites dans l’usage de ces outils. Il faut
tout limiter et bien les encadrer pour éviter les dérapages.

Et toi Djiby, retiens bien ce que je vais te dire :

Les réseaux sociaux sont un monde d’opportunités, mais aussi un
espace très dangereux qui pourrait te porter préju-

62 63
 Focus Polaris – Genre et numérique Les hommes et femmes ont souvent accès aux mêmes outils, mais
les équipes techniques sont déséquilibrées sur le genre car il y a plus
Le numérique reconduit-il les normes et des rôles de genre ou, d’hommes exerçant les métiers du numérique. En outre, on n’abor-
au contraire, permet-il de les subvertir ? Les possibilités d’accès de pas assez la problématique du genre sur les Tics.
et les usages sont-ils les mêmes pour tous et toutes ? Au Sénégal, l’absence de données parfois pose problème mais, selon
Quel est le rôle du numérique dans la construction, la décon- le ministère de l’économie numérique et des télécommunications,
struction, l’évolution des stéréotypes et inégalités liées au genre le taux d’inégalité hommes-femmes concernant l’accès à Internet
? avoisine les 30%. Les femmes étaient moins susceptibles que les
hommes d’être en ligne.
Le constat est triste lorsqu’on voit que le numérique aussi peut
reconduire des stéréotypes liés au genre et ces stéréotypes exis- Cette publication de l’UNESCO recommande aux entreprises et aux
tent et se propagent car les équipes techniques sont majoritaire- gouvernements :
ment composés d’hommes. • D’en finir avec la pratique consistant à doter par défaut d’une
Par conséquent, on voit que les applications dotées d’assistance voix féminine les assistants vocaux numériques,
vocale utilisent des voix de femmes. Une publication de l’UNE- • D’encourager le développement des assistants vocaux
SCO, réalisée en collaboration avec l’Allemagne et la coalition numériques qui ne soient ni féminins ni masculins,
EQUALS Skills, I’d Blush if I Could [Je rougirais si je le pou- • Programmer les assistants vocaux numériques de manière à
vais] démontre que « La soumission et la servilité exprimées décourager les utilisateurs de faire l’usage d’insultes sexistes.
par tant d’assistantes vocales est une illustration du préjugé sex- • Encourager l’interopérabilité afin que les utilisateurs puissent
iste véhiculé par les produits faisant appel à l’intelligence artifi- choisir eux même le type de voix de leurs assistants numériques.
cielle. » • D’obliger les concepteurs d’assistants numériques générés par
l’intelligence artificielle, à rappeler aux utilisateurs que la technol-
En plus de ces préjugés, les inégalités demeurent criantes. Une ogie est une machine. Et enfin, ce qui est primordial,
recherche du Réseau Genre et TIC démontre « qu’au Bénin, • Doter les filles et les femmes des compétences techniques néces-
Burkina Faso, Cameroun, Mali, Mauritanie et Sénégal, les saires pour qu’elles puissent concevoir de nouvelles technologies
femmes bénéficient un tiers de fois moins que les hommes des au même titre que les hommes.
avantages de la société de l’information. L’Afrique de l’Ouest • Source : UNESCO, Améliorer l’égalité des genres dans le
leur réserve la seule place de consommatrices et n’opère aucun numérique et éliminer les stéréotypes dans l’intelligence artifi-
lien politique entre Tics, égalité de genre et développement du- cielle.
rable. La connectivité représente le moindre des facteurs de la
fracture numérique de genre. Les disparités s’avèrent plus cri-
antes en matière de contrôle, de contenus et de capacités. »

64 65
9. Désinformation sur Internet
“Les fake news, aussi illusoires que le cheval de
troie, se répandent aussi vite que Maalaw.”

66 67
Des chercheurs de l’Université Cheikh Anta Diop ont découvert Oui, c’est comme dire que le Sénégal est un pays sur la planète Mars.
que le vinaigre est efficace pour prévenir la covid-19. Son acidité Les infox ne servent qu’à distraire de l’essentiel et à manipuler.
peut tuer facilement le virus.
Hum, c’est louche ça ! Je vais voir une spécialiste. Heureusement le Sénégal a prévu des mesures pour dissuader les ac-
teurs de ces mises en scène fallacieuses. A ce propos, « L’article 255
Adrien du Code pénal sénégalais prévoit que toute personne coupable de dif-
fusion, divulgation ou reproduction par quelque moyen que ce soit, de
Chère coach, qu’est-ce tu penses de cette information relayant un nouvelles fausses est passible d’une peine d’emprisonnement d’un à
certain traitement à base de vinaigre ? trois ans, d’une amende de 100 000 à 1 500 000 francs CFA, avec la
possibilité d’une interdiction de séjours pendant cinq ans au plus »
Arame Donc il faut faire attention à ce qu’on diffuse sur Internet.

Je pense que c’est ce qu’on appelle un fake-news ou infox. Ce Adrien

sont des nouvelles mensongères construites de toutes pièces pour
tromper le public. Et alors, quelles sont les astuces pour ceux qui s’informent sur internet
?
Et derrière ce terme, se cache plusieurs notions qui sont les
canulars, les thèses complotistes, des publications visant à Arame
discréditer une personne ou des faits réels, une fausse histoire in-
ventée pour créer le buzz. Plus précisément, dans “fake news”, Il faut toujours vérifier la source de l’information et qui la relaie. Très
nous avons Fake qui signifie Faux et News qui signifie informa- souvent, il ne faut pas hésiter à multiplier ses sources d’informations
tions. Par conséquent, par Fake News, il faut entendre une informa- pour confronter les contenus auxquels on est exposé.
tion truquée, distillée le plus souvent dans une intention malveil-
lante de manipulation des opinions. Souvent rien qu’une mauvaise syntaxe, une orthographe douteuse, une
chronologie incomplète ou encore des images hors contexte doivent
Adrien vous mettre en garde.

Donc coach, si je comprends bien, toutes les publications disant Il y a aussi des outils qui peuvent aider à vérifier la véracité des infor-
que le fait de s’exposer au soleil à des températures supérieures à mations comme Africa Check, Décodex, Faky ou encore Hoax Buster.
25°C tue le virus sont fausses ?

Arame

68 69
 10. Les contenus inappropriés
sur internet

“Bëy dafay and ak moroomu bëyëm sou bañé bukki réeré

ko.”

70 71
Bienvenue à bord du Boing 2.0. C’est un vol complètement virtuel Certains sites de jeu peuvent aussi exposer les enfants à ces conte-
où le cabine de pilotage n’est que votre clavier. Chers passagers, nus malveillants ainsi que les salles de discussion non modérées -
la météo numérique n’est pas toujours bonne, l’avion sera secoué où personne ne supervise la conversation et n’interdit que des com-
parfois par les tempêtes des contenus inappropriés. mentaires inappropriés.

Un passager Pour avoir un vol tranquille, respecter scrupuleusement les con-

signes de sécurité.
Qu’est-ce qu’un contenu inapproprié ? Des outils tels que les contrôles parentaux peuvent aider à protéger
vos enfants d’accéder à un contenu inapproprié, mais vous ne pou-
Anne Marie vez pas vérifier tout ce qu’ils voient sur Internet. Vous devez les
aider à éviter les contenus inappropriés et à les gérer s’ils le voient.
Les contenus inappropriés sont des images ou informations qui La première étape consiste à leur en parler.
peuvent bouleverser psychologiquement l’enfant. Chers passagers, En mettant en place quelques mesures simples, vous pouvez aider
lorsque votre enfant est connecté, selon ce qu’il fait sur Internet, il votre enfant à éviter les contenus inappropriés et à se concentrer
est susceptible d’être exposé à un contenu réservé aux adultes, des sur le meilleur de l’Internet. Voici des informations permettant de
informations inexactes capables de le conduire à adopter des com- définir les paramètres appropriés sur les plates-formes les plus pop-
portements dangereux, voire illégaux. ulaires que vous pouvez faire :
Une étude intitulée “Children Online” du Kaspersky Lab démontre
que 2 tiers des enfants sont confrontés à des contenus inappropriés. • Utiliser le vérificateur de confidentialité Facebook
Donc les enfants sont les plus exposés, attachez bien leur ceinture. • Définir le mode restreint YouTube
• Activer Google SafeSearch.
Un passager

Que considère-t-on précisément comme contenu inapproprié ?

Anne Marie : cela pourrait-être du matériel pornographique, du

contenu contenant des jurons, des sites qui encouragent le vandal-
isme, la criminalité, le terrorisme, le racisme, le sexisme, les trou-
bles de l’alimentation, voire le suicide. A cela s’ajoutent les imag-
es, vidéos ou jeux montrant des images de violence ou de cruauté
envers autrui ou avec des animaux.

72 73
 Focus Polaris – Inégalité d’accès et d’usage

En 2004, moins de 3 % des Africains disposaient d’une ligne

de téléphonie fixe. Fin 2018, l’Afrique compte 456 millions
d’abonnés mobiles uniques, soit un taux de pénétration de 44
%. La croissance du marché y est plus forte que dans n’importe
quelle autre région du monde et le nombre d’abonnés devrait
grimper à 600 millions en 2025.Et malgré ce grand taux de per-
sonnes disposant de smartphone et ayant accès à Internet on
remarque que certaines personnes utilisent mieux internet que
d’autres. Quelle en est l’origine ?
On remarque qu’en Afrique de plus en plus de personnes ont un
téléphone portable et ont accès à Internet, même il est plus facile
d’avoir accès à internet en ville qu’aux villages. Au Sénégal plus
de 9.6 millions de personnes utilisent internet.

Le taux de pénétration du mobile et d’Internet bat des records

d’année année, mais ces technologies arrivent aussi avec leur lot
d’inégalités d’accès et d’usage.

D’abord, le fossé noté au niveau de l’inégalité d’accès et d’us-

age à la fois est lié à un taux faible d’alphabétisation. En Af-
rique, la plupart des gens, notamment les plus pauvres, ne savent
ni lire ni écrire. 54% de la population sénégalaise ne sont pas
scolarisées dont 62% sont des filles contre 43% de garçons.
Sachant que les téléphones et l’essentiel de nos applications sont
en français ou en anglais, cela constitue un véritable blocage.
Pour les personnes non scolarisées, l’expérience numérique se
limite à WhatsApp grâce à la possibilité que l’application offre à
faire des messages vocaux.

74 75
La conséquence directe au niveau éducatif c’est que certains
élèves n’ont pas accès aux mêmes ressources dont disposent ceux
qui sont en zones urbaines et pire encore, dans des situations
de crise comme la Covid-19, au moment où des apprenants ont
pu poursuivre en ligne leurs enseignement, d’autres, faute déjà
d’électricité ne pouvait espérer un téléphone pour se connecter et
faire un cours en ligne.
L’autre gap créé est lié à l’inégal accès à l’information. Les popu-
lations en zone reculée n’ont accès qu’à la radio très souvent.

On peut retenir qu’au Sénégal, il y a un problème d’accès, qui

n’est pas consubstantielle à la disponibilité des moyens pour pay-
er un smartphone, mais surtout à des installations de base comme
l’électricité. Par rapport aux usages, le principal problème reste la
non-scolarisation et l’absence de contenu adapté à cette couche de
la population qui n’utilise que les langues locales.

76 77
 11. Intelligence artificielle

“L’intelligence artificielle sera soit la meilleure, soit la

pire chose qui soit arrivée a l’humanité.”

- Stephen Hawking

78 79
Chers enfants, j’espère que vous allez bien ? J’ai rêvé d’avoir une maison construite par des robots et chaque
jour c’est un robot qui s’appelle Soumaya qui me fait mon plat
Les élèves préféré. Quand je dois me laver, je cligne les yeux
et mes lentilles intelligentes déclenche la chasse d’eau.
Oui Madame
Madame
Madame
Mais Mouhamadou , waaw, ton rêve est juste fantastique et tu sais
Ravi de savoir que vous êtes d’attaque pour cette journée qui quoi, nous tous nous aimerions vivre cela.
s’annonce. C’est digne d’une science-fiction mais, chers élèves, ce que votre
Alors, hier je vous avais donné un exercice à faire à la maison camarade vient de raconter peut exister vraiment et la science est
dans lequel je vous demande de décrire vos rêves. N’est-ce pas en train de faire de grandes avancées dessus.
mes anges ?
C’est ce qu’on appelle l’intelligence artificielle.
Les élèves L’intelligence artificielle est le fait de mettre en place des tech-
niques pour faire imiter aux machines une intelligence réelle.
Ouiiiii Madame
Par exemple, on peut faire de sorte que pour ouvrir ton cartable, il
Madame faut que la machine reconnaisse ton empreinte digitale. La recon-
naissance vocale est aussi un miracle de l’IA que nous vivons déjà.
Super, qui va se lancer pour nous raconter son rêve ?
Toto
Mouhamadou
Madame, j’aimerais créer des machines comme ça moi aussi.
Moi Madame!
Madame
Madame
C’est très possible mon cher. Tu te rappelles nous avions parlé des
Bravo Mouhamadou, on t’écoute! métiers du numérique la dernière fois, donc tu peux

Mouhamadou

80 81
te spécialiser plus tard bel et bien dans ce domaine! -tures qui se conduisent sans chauffeurs, créer des appareils
avec lesquels vous pouvez communiquer avec vos amis en simu-
Madame lation 3D.
Je serai déjà veille, j’espère que vous n’oublierez pas votre
L’intelligence artificielle fait ses preuves presque dans tous les maîtresse et que vous me ferez une chaise volante.
domaines. Désormais des médecins peuvent faire des opérations
chirurgicales à distance, dans la finance, c’est avec des machines Les élèves se mirent à rire, la cloche sonna.
qu’on évalue les risques, dans le domaine militaire, on inclut une
forme de prise de décision dans le mécanisme intégré des drones. Madame
C’est juste Waouh
Allez les enfants, c’est la pause. Sortez et soyez prudents.
Rama

Mais Madame comment une machine réfléchit ? Ont - elles des

cerveaux comme nous ?

Madame (un sourire aux lèvres)

En effet, de manière pratique, Rama, la machine mémorise plutôt

des comportements à l’aide de bases de données et d’algorith-
mes. Cette mémorisation lui permet de savoir quelle réaction
avoir face à tel ou tel autre problème.
Pour mesurer le niveau d’intelligence de la machine, on lui passe
le test de Turing. C’est du nom de Alan Turing qui est un mathé-
maticien britannique qui, en 1950, fut le premier à s’interroger
sur les capacités de doter une intelligence aux machines.

Chers élèves : retenez que l’intelligence artificielle est un vaste

champ de possibilités et on vient à peine de l’explorer véritable-
ment.
Vous pouvez demain créer des portes intelligentes, des voi-

82 83
 12. Entrepreneuriat et
Numérique
L’internet devient un nouvel investissement pour les en-
trepreneurs.

84 85
Bachir et de développer leurs activités.
Par exemple, des personnes peuvent découvrir sur un site en ligne ce
Ma sœur, ton thiakry est délicieux. Les élèves se l’arrachent à la que vous proposez et vont passer une commande et
pause. Parfois, le prof pense que je suis le cours alors que je pense se faire livrer. Par conséquent vous élargissez votre clientèle au-delà
au “thiakry” que je vais acheter chez toi à la pause. Mais je pense de l’école.
que vous pouvez élargir l’empreinte et l’influence de votre marque.
Mère Thiakry
Mère Thiakry
Imagine je commence à livrer du thiakry dans tout le pays, waw, c’est
Ah bon, comment vais-je faire ? magique ça.

Bachir Bachir

Vous être d’abord ce qu’on appelle une entrepreneure. L’entrepre- Trop et ce n’est pas fini. Le numérique propose aussi comme avan-
neuriat est le fait de créer une activité dont on est l’initiateur dans tage à l’entrepreneur d’améliorer sa relation avec sa clientèle c’est-à-
le but de créer de la valeur (richesse et emploi). Pour vous faire dire qu’il lui permet de donner de la visibilité à son activité, mainte-
connaître davantage, vous pouvez profiter de la magie des outils nir le lien avec ses clients, et de se faire connaître auprès d’un public
numériques, particulièrement les réseaux sociaux. plus large.
Il faut juste signaler que tout n’est pas encore parfait.
Mère Thiakry
Mère Thiakry
hun Bachir, cela me servira à quoi ?
On peut risquer quoi alors ?
Bachir
Bachir
Vous pouvez, tout simplement avec votre smartphone présenter
votre marque et vos produits et vous serez connus et suivis au-delà Le numérique n’est pas sans risque pour l’entrepreneuriat, le ris-
de l’école. Le numérique permet aux entrepreneurs d’être compéti- que majeur que l’on peut soulever est le piratage de données ou le «
tif sur le marché c’est-à-dire de pouvoir proposer des biens ou ser- rançongiciel », mais aussi il y’a bien d’autre risques liés aux relations
vices sur le marché via des plateformes numériques ou encore sur humaines et au marketing notamment par rapport à la réputation de
les réseaux sociaux qui sont utilisés pour beaucoup professionnel- l’entreprise. Il y a en plus les risques liés à la juridiction avec le re-
lement. spect de la protection de

Le numérique permet aussi aux entrepreneurs de maintenir

86 87
la vie privée, le respect de la protection de données, et de la confi-
dentialité…

Des personnes mal intentionnées peuvent créer une page identique

à la tienne pour se faire passer pour vous et cela peut nuire à votre
activité. Mais lorsque vous constatez cela, n’hésitez pas à le signal-
er et à les faire signaler par vos ami.es.

Mère thiakry

Merci énormément. Je t’offre un thiakry pour ça mon fidèle client.

88 89
 13. Numérique et Engagement
citoyen
Les réseaux peuvent nous servir de voix lorsque la jus-
tice n’écoute pas la notre.

90 91
Fatoumata : les possibilités de la participation citoyenne.

Hey Coumba, tu parles toujours de droits des enfants et pourquoi tu Fatoumata

n’as pas été à la marche d’hier organisée par l’association Fleurs de
l’espoir sur la protection numérique des enfants ? je suis d’accord avec toi. Nous avons une démocratie représenta-
tive, et nous pouvons grâce à ces outils, ne plus compter sur les
Coumba Deguène représentants pour impulser des actions concrètes en faveur du bi-
en-être de nos communautés.
Salut ma chère, cette marche, c’est moi qui ai tout organisé et mobilisé
les marcheurs. Coumba Déguène

Fatoumata : On a des exemples très pertinents à ce propos. Il y a Moussokoro

Diop, experte en communication digitale qui fait partie des initi-
Mais comment est-ce possible, personne ne t’a vue ? ateurs du Hashtag #NonAuxMurs pour alerter les autorités sur la
question des constructions sur le littoral.
Coumba Deguène
Il y a aussi l’environnementaliste Abdou Touré qui œuvre beau-
J’ai tout fait depuis mon canapé avec mon téléphone. C’est moi qui ai coup pour la protection de l’environnement et lance souvent des
créé le Hahstag, #lavoixdesenfantscompte » qui a généré en une se- initiatives de reboisement. Il a lancé lui aussi le #QuartierVertChal-
maine plus d’un million d’interactions. lenge sur twitter.
Les initiatives citoyennes foisonnent dans tous les domaines. De la
Fatoumata politique, à l’humanitaire en passant par l’éducation.

Hééé, ma sœur est devenue utile même, (rires). Mais plus sérieuse- Fatoumata
ment, c’est vraiment de la magie.
Absolument, des entrepreneurs sociaux comme Sophie Gueye fon-
Coumba Deguène datrice des Racines de l’Espoir ont pu sauver des vies juste en fais-
ant une publication sur Facebook ou Instagram pour interpeller les
En effet, dans une démocratie, les citoyens ont la possibilité de partic- internautes et les inviter à aider à hauteur de leurs moyens.
iper au débat public, de confronter les idées et d’exprimer leur oppo-
sition. Et désormais, avec l’avènement des réseaux sociaux, on voit en Coumba Déguène
réalité l’élargissement, dans un cadre virtuel certes, des champs et

92 93
Il ne faut juste pas qu’on pense que le numérique va remplacer le L'éducation à la citoyenneté numérique
combat sur le terrain, il le complète. Le numérique permet d’im-
pulser des initiatives, d’amplifier les voix pour toucher le plus de Dans un univers idéal, le monde du numérique serait sûr et éthique.
personnes susceptibles d’être intéressées, mais il faut toujours des Un monde où nos droits seraient protégés ainsi que toutes nos infor-
actions sur le terrain, auprès des populations, pour compléter et mations. Un monde où les citoyens seraient responsables, se respect-
concrétiser cet engagement. eraient mutuellement et jouiraient de leurs droits et de toutes les
opportunités que ce monde offre, tout en évitant ses pièges.
Fatoumata
Est-ce une utopie ? Non. Mais comment y parvenir ?
Donc, sur les réseaux sociaux, au lieu de demeurer consommateurs
passifs, nous pouvons choisir d’impacter positivement. Tu as des Par l'éducation à la citoyenneté numérique. D'une part, elle nous
astuces à partager? prépare à l'accès et à l'utilisation des technologies et des données
numériques. Et d'autre part, elle complète notre conscience citoyenne
Coumba Déguène et garantit nos droits et nos devoirs en société.

Oui il y en a beaucoup. Aujourd’hui, vous pouvez faire une cag- Qui en sont les acteurs ?
notte en ligne pour un projet communautaire sans attendre l’in-
tervention de l’Etat. Il est possible aussi de porter des causes Les autorités publiques, les établissements d'enseignement et de
citoyennes en utilisant les pétitions à travers des plateformes com- formation, les éducateurs et les organisations qui travaillent avec et
me change.org. Des citoyens peuvent aussi utiliser la magie du pour les jeunes. Les parents ont également un rôle primordial à jouer
numérique pour créer des plateformes pour un budget participatif dans cette éducation à la citoyenneté numérique et la réduction des
en faveur des projets locaux. incivilités en ligne.

Ce manuel arrive à son heure et contribuera à faire de nos jeunes des

citoyens de leur temps, éduqués, responsables, autonomes, engagés
et épanouis.

Arame Gueye Sène, Directrice Exécutive de Social Change Fac-

tory

94 95
 14. Reconfiguration du
jeu démocratique avec le
numérique
Si vous n’avez aucun contrôle sur votre esprit, quelqu’un
d'autre l'aura.

96 97
 Journaliste :

Mesdames et messieurs, aujourd’hui, sur notre plateau nous

avons l’éminente experte en démocratie Ndeye Maty pour nous
décrypter les nouvelles trajectoires des jeux démocratiques à
l’ère du numérique
Ndeye Maty, bienvenue

Ndeye Maty :

Merci

Journaliste :

Quelle analyse faites-vous du rapport entre gouvernants et gou-

vernés à l’ère du numérique ?

Ndeye Maty :

Nous sommes désormais embarqués dans une ère où les liens

entre les réseaux sociaux et la politique sont appelés à se ren-
forcer. Les réseaux sociaux redessinent même les manières de
faire de la politique.

D’abord on constate que l’intervention des réseaux sociaux a

substitué les rapports verticaux, hiérarchiques en un schéma hor-
izontal. Horizontal car l’internaute est désormais un acteur di-
rect au pied de tout le monde. Dès lors, les réseaux sociaux en
s’offrant comme nouveaux espaces de participation et de contes-
tation, reconfigurent le rapport du citoyen à l’espace public. Les
réseaux sociaux ont aplani les rapports entre les gouvernants et
les gouvernés.

98 99
 d’une propagande taillée sur mesure, sur les plates-formes
N’importe quel citoyen peut interpeller un représentant ou lui répon-
numériques. Donc si nous ne protégeons pas nos données, les élec-
dre sur une question sans intermédiaire sur les réseaux sociaux.
tions à venir peuvent être teintées durant tout leur processus de pro-
pagande, de désinformations taillées sur mesures.
Journaliste :
Journaliste :
La démocratie est aujourd’hui à l’épreuve des manipulations
numériques, que peux-tu nous expliquer sur cela ?
Ce vers quoi tout cela peut nous mener doit nous faire peur. Cela
me permet de rebondir sur une autre question. Pourquoi en Afrique
Ndeye Maty :
on coupe systématiquement les réseaux sociaux lors des élections ?
Je vais commencer par un exemple très révélateur. « Au Nigeria, six
Ndeye Maty
semaines avant la présidentielle de 2015, un milliardaire local qui,
selon les déclarations de M. Wylie, était « affolé par la possible vic-
Couper les réseaux sociaux est presque devenu le premier point du
toire du candidat de l’opposition », M. Muhammadu Buhari, s’offre
programme des présidents sortant lors des élections. Dès lors qu’il
pour 2 millions de dollars (1,75 million d’euros) les services de Cam-
s’agit d’un canal pour contourner les médias traditionnels qui sont
bridge Analytica. Recourant à des spécialistes de vols d’informations
souvent contrôlés, et qu’ils permettent d’informer et d’organiser,
numériques (hackers), celle-ci fait circuler le dossier médical du can-
certains dirigeants les considèrent pour des menaces. En Afrique,
didat Buhari, alors âgé de 72 ans, sur les réseaux sociaux, laissant en-
on a compté en 2020, 20 interruptions des réseaux sociaux touchant
tendre que sa santé ne lui permettrait pas d’exercer le pouvoir. »
12 pays. Les perturbations ont duré un jour ou moins, au Burundi,
en Égypte et au Togo, à près de 90 jours dans certaines parties de la
C’est frustrant de le dire mais des pays africains notamment le Kenya
région d’Oromia en Éthiopie. Un récent blocage des médias soci-
et le Nigéria ont servi de cobayes à Cambridge Analytica pour tester
aux au Tchad a duré plus d’un an.
des techniques frauduleuses durant les élections. Il s’agit d’une straté-
gie qui consiste à collecter principalement sur Facebook, les données
C’est une vraie entorse à la liberté d’expression qui est un aspect
personnelles en ligne de millions de citoyens : âge, sexe, préférences
fondamental de la démocratie. Les dirigeants gagneraient à con-
esthétiques, culturelles ou politiques. Ensuite, analyser ces informa-
sidérer ces outils comme des espaces de consultation, des moyens
tions pour définir des microcatégories. Enfin, orienter les choix indivi-
de tâter le pouls de la population pour faire les bons choix et non
duels, à l’aide d’algorithmes, par le biais
des espaces à censurer.
Il demeure surtout crucial de faire en sorte que les doléanc-

100 101
-es des citoyens soient prises en compte dans les instances de prise
de décisions.

Journaliste :

face à ces nouveaux paramètres, que serait le sort de nos

démocraties ?

Ndeye Maty

Nous avons déjà vu comment les réseaux sociaux ont pu contribuer

amplement dans le succès de certaines révolutions qui sont aujo-
urd’hui des victoires démocratiques. Je pense naturellement aux
printemps arabes. On a vu aussi comment le monde a soutenu les
nigérians lors de leurs manifestations pour mettre fin aux violences
des forces de police.

Récemment au Sénégal, avec le hashtag #FreeSenegal en particuli-

er, les réseaux sociaux ont grandement impacté le déroulement des
soulèvements du mois de mars dernier.
Tous ces exemples me font penser que la démocratie pourrait
bien avoir de beaux lendemains car les leviers pour renforcer la
démocratie participative se multiplient.

Il faut encore que les dirigeants surtout apprennent à en faire non

des niches d’ennemis mais une opportunité de dialogue, de trans-
parence et de maintien de la proximité avec les populations.

Journaliste

Ndeye Maty, merci pour ces intéressants éclaircissements.

102 103
15. Numérique et Environnement
Le réchauffement climatique empire de jour en jour,
alors profitons de la nature avant qu’elle ne cesse d’être.

104 105
 Tonton Gilbert
Agnès
A une vitesse plus rapide qu’on ne puisse imaginer d’ailleurs. Il faut
Tonton Gilbert, chaque soir je vous vois contempler les étoiles, souri- environ 50 à 350 fois son poids en matière pour produire un appareil
re, monologuer. électrique. Par exemple, il faut 800 kg de matière pour fabriquer un or-
Comment trouves-tu du plaisir dans cela ? dinateur portable.

Tonton Gilbert Agnès

Ma nièce, comme tu vois, vous êtes tout le temps exposé à vos Ensuite la distribution brûle du carburant et ça pollue
écrans, et la conséquence de cela c’est que vous ne voyez plus ce
qui se passe autour de vous. Vous ne savez plus contempler la danse Tonton Gilbert
de ces pépites lumineuses du ciel, apprécier le vol d’un oiseau, vous
laisser emporter par le ruissellement d’un cours d’eau. Et avant qu’on J’aime te parler car tu es intelligente. Tu sais ma chère, avant même
ne bousille complètement notre environnement, j’aimerais en profiter. la distribution, un smartphone peut faire 4 fois le tour du monde pour
sa fabrication. La plupart du temps, c’est en Asie du Sud-Est, en Aus-
Agnès tralie, en Afrique centrale ou Amérique du Sud qu’on extrait et trans-
forme la matière première. Ensuite, on s’envole vers les États-Unis
Est-ce que les appareils numériques polluent aussi l’environnement ? pour la conception. Escale en Asie, aux États-Unis ou Europe pour la
fabrication des principaux composants et enfin, l’assemblage se fait en
Tonton Gilbert Asie du Sud-Est.

Tu sais, ces appareils sont coûteux en énergie et ont un impact néfaste Agnès
sur l’environnement. Pour les fabriquer, il y a beaucoup de matières
premières utilisées comme l’aluminium, cuivre, l’étain, le zinc, le Waaaaw, qui pouvait imaginer tout cela. On se plait bien dans le luxe
chrome ou encore le nickel. Ensuite la fabrication en soi consomme de nos smartphones et nous voulons tous avoir le dernier téléphone sur
beaucoup d’énergie et enfin la distribution. le marché mais nous devons prendre garde au plus vite.

Agnès Tonton Gilbert

Waw, donc nos machines épuisent les ressources de la planète ?

106 107
Ah oui. Une fois entre nos mains, ces appareils sont tout le temps al- sur votre téléphone ou tablette lorsque vous ne vous en servez pas.
lumés, on navigue de plus en plus sur internet, et nos données stockés Ne conservez que ce qui est utile et stockez le minimum en ligne.
font engloutir des masses d’énergies inimaginables aux datas centers.
Il nous faut adopter la notion de numérique responsable. Voilà un certain nombre d’attitude numériquement responsable par-
mi plusieurs autres que nous pouvons tous adopter dans la maison.

Agnès Agnès

Numérique responsable veut dire quoi ? Donc soyons tous des personnes à la page et respectueuses de notre
environnement.
Tonton Gilbert
Tonton Gilbert
C’est faire de sorte que chaque personne, à un niveau individuel, fasse
le nécessaire pour une utilisation sobre des outils numériques. Je serai encore plus fier de toi !
Il faut éviter d’abord de multiplier les appareils et les acheter en
fonction des besoins. Avant d’acheter un appareil, il est possible de se
renseigner sur les labels environnementaux pour choisir des matériels
respectueux de l’environnement.

Par exemple, pour les écrans et les ordinateurs, il y a le label Epat[4],

pour les ordinateurs, imprimantes, téléphones portables, il y a aussi le
label L’Ange Bleu.
Il faut éviter de changer les appareils comme vous changez d’hab-
its. Vouloir un portable neuf à chaque anniversaire ou à chaque fin
d’année, c’est déraisonnable. Si vous gardez les ordinateurs et porta-
bles pendant 2 à 4 ans, cela peut diminuer leur impact écologique de
moitié.

En plus, il faut éviter les appareils allumés à longueur de journée et

désactiver les fonctions GPS, Wifi et Bluetooth

108 109
 Paix et numérique
Même dans le virtuel, les claviers doivent respirer
l'humanisme.

110 111
 Focus Polaris – Paix et numérique

La révolution numérique a transformé le paysage de l'humanitaire,

du développement et de la consolidation de la paix, créant de nou-
velles voies pour les interventions basées sur les données, ainsi
qu'un écosystème plus large d'acteurs, de rôles et de relations perti-
nents. Les plateformes de médias sociaux, les moteurs de recherche
et les organismes de presse en ligne jouent un rôle de plus en plus
important dans l'intégrité des élections, le discours civique et la
formation de l'identité des groupes, avec des impacts hors ligne sur
la paix et la cohésion sociale.
Les outils digitaux peuvent servir à améliorer la vie des popula-
tions, mais ils arrivent avec leur lot de désavantages liés à leurs
aptitudes à saper la cohésion politique et sociale d’un pays facile-
ment.
Certaines méthodes sont répertoriées par ADAPT Peacebuilding :

Ciblage : Les propagateurs d'opérations de désinformation col-

lectent des renseignements sur leurs publics cibles via des canaux
ouverts sur le Web et des analyses recueillies par des agences de
publicité numérique.
Création de contenu : Les agents créent et conservent du contenu
à résonance émotionnelle ou incitatif (audio/visuel, information
textuelle) pour l'utiliser comme arme, y compris la propagande, la
désinformation et la désinformation.
Diffusion : Les récits sont systématiquement diffusés par de multi-
ples moyens, en fusionnant les médias sociaux et traditionnels, ain-
si que les canaux hors ligne tels que les documents imprimés ou les
rassemblements publics.

112 113
Amplification : Les récits propagés sont ensuite amplifiés par des
réseaux de zombies, des comptes inauthentiques, des influenceurs,
le détournement de hashtags, l'astroturfing (imitation d'actions
populaires à l'aide de comptes inauthentiques coordonnés) et le
trading up the chain (plantation d'histoires dans de petits points de
vente où elles peuvent ensuite être reprises par de plus grands).
La distraction : Tous les acteurs du système collaborent pour
empêcher toute prise de sens objective dans la zone d'opérations
visée en créant des distractions, en perturbant les infrastructures de
télécommunications ou en interdisant les plateformes de médias
sociaux.

Face à ces méthodes, les pays doivent être interpellés et doivent

demeurer vigilants. Désormais le maintien de la stabilité est un tra-
vail constant et au jour le jour. Dans un pays comme le Sénégal,
nous avons un conflit casamançais vieux de plus de 30 ans. Les
sénégalais doivent être sensibilisés sur le fait de ne jamais utiliser
les réseaux sociaux pour propager des propos haineux envers cer-
taines couches de la population.
A côté de ce goulot d’étranglement que nous n’avons pas fini de
dénouer, le Sénégal a construit son tissu social sur les confréries.
Les plateformes digitales doivent aider à montrer notre richesse
dans la diversité et ne jamais être les conduits de propos qui frus-
trent une communauté.
Il faut aussi construire le cousinage à plaisanterie même sur les ré-
seaux sociaux. Ça reste beau et fun de voir un sérère charrier un
peulh sur Facebook. Nous avons une bonne cohésion sociale, nous
avons la responsabilité individuelle et collective de faire de sorte
que le virtuel ne nous divise pas. Ce serait la pire preuve de la
perte de notre humanité.

114 115
 POSTFACE POSTFACE

La forte croissance démographique à laquelle l’Afrique en

Le numérique comme pour toute révolution a fait entrer notre
général, le Sénégal en particulier sont confrontés constitue pour
monde dans une nouvelle ère. A l’échelle planétaire, nos codes,
nous tous sur ce continent, un défi majeur. L ‘autre défi qui nous
nos sociétés sont impactés dans leur mode de fonctionnement.
interpelle encore plus : notre population extrêmement jeune. 70
Rapports sociaux, E réputation, données personnelles, bien
% de notre population à moins de 30 ans.
être, rôle des parents,.... Tous les enjeux, opportunités, menaces
que représente cette révolution du numérique sont présentés de
Naturellement, cette jeunesse aspire à une éducation et à une for-
manière ludique et pédagogique dans ce manuel.
mation, sous des formes a imaginer encore.
Certes destiné à une cible jeune mais tout aussi pertinent pour
Il est aujourd’hui évident que l'Afrique ne doit surtout pas
toutes les tranche d’âge. Toutes ces réalités soulevées appellent
s’aligner sur les voies empruntées mais plutôt penser une école
et interpellent toutes les parties prenantes. La question est main-
autre, où l'on enseignera autrement, où l'on apprendra autrement.
tenant : qui prend la suite ? Oui car les
A mon humble avis, les réponses à nos problématiques reposent
auteurs de ce manuel ont joué leur partition.
sur la nécessaire reconstruction de nos imaginaires mais aussi et
surtout sur notre aptitude à intégrer les nouvelles technologies et
C’est l’occasion de féliciter Ousseynou, Sandrine, Pathé ainsi
à évoluer dans le monde numérique nouveau.
que tous les partenaires qui se sont engagés dans cette aventure
du numérique.
Face au développement de l’ère digitale, souvent, il faudra
choisir, parfois même, entre deux inconvénients. Le besoin d'être
Digitalement votre,
guidé, d'être accompagné n'est plus à discuter.
Le travail des rédacteurs de l'ouvrage est une réponse.
Rokhaya Solange MBENGUE NDIR
Ce travail est plus qu’un lexique pour mieux comprendre le
Présidente de l’Association des Femmes dans le Secteur de
monde nouveau, c'est la contribution de jeunes amoureux de
TIC ( FESTIC)
l'Afrique, amoureux de l'Humanité pour des devenirs heureux,
Chef de département RSE et partenariats à Sonatel/Orange
harmonieusement intégrés.

Amadou Diaw, Fondateur du groupe ISM

116 117
 NOTE

[1] https://www.cidj.com/metiers/developpeur-develop-
peuse-web
[2] https://medium.com/@mame.sarr_216592/les-10-
m%C3%A9tiers-les-plus-recherch%C3%A9s-dans-
le-num%C3%A9rique-au-s%C3%A9n%C3%A9gal-
71d7306e7563

[3] https://soziale-sicherheit-chss.ch/fr/artikel/des-compe-
tences-pour-lere-numerique/

[4] Économes, recyclables, réutilisables ou réparables. Ab-

sence ou limitation de certaines substances dangereuses pour
la santé.

118 119
 Cet ouvrage a été réalisé avec l'appui du Consortium pour
l' Education Numérique des Jeunes au Sénégal, de Sidy Barro
Samb, Directeur Artistique de Polaris Asso, et celui des coachs
Polaris promotion 2021:

Marieme Seydi HANNE

Fatou bintou KEBE
Mohamadou DIALLO
Fatoumata Binta SYLLA
Mouhammad Bachir Ramadan KEBE
Anne Marie Jeanne ATTOLODÉ
Ndeye Arame MBAYE
Khadim Rassoul GUEYE
Christianna Lumoo MAISHA
Gilbert Bouré DIOUF
Ndeye Maty FALL
Khady FALL
Coumba Déguène WADE
Ahmad BA
Warren Mboumba MVEKIDI STEVY

Les illustrations ont été réalisées par Binta Ndiaye, conceptrice

multimédia chez Polaris Asso.

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