Collège M.

Zefzaf
Professeur :Chaymae Dahane
Niveau : 1 ère année.

Consolidation des acquis et soutien.

La pomme magique

Il était une fois un roi qui avait une fille belle comme le jour. Elle s’appelait Chams.
Tout le monde l’adorait car elle était douce et aimable. À l’âge de treize ans,
la princesse était devenue aveugle par le mauvais sort d’une méchante sorcière.
Même les plus grands médecins n’avaient pas réussi à la soigner. Le roi
promit de marier sa fille à celui qui apporterait la pomme lumineuse qui lui
rendrait la vue. Mais ce pommier magique se trouvait dans une forêt lointaine et
pleine de dangers. Il était gardé par un horrible ogre à trois têtes. Et tous les
hommes qui étaient entrés dans la forêt n’en étaient jamais ressortis.
Un jour, un chevalier courageux, du nom de Mouha, arriva à la ville. Quand il apprit la triste histoire de
la princesse, il décida de partir à la recherche de la pomme magique.

D’après : Contes marocains

Compréhension de
l’écrit(10pts)
1. Relève : (1 pt)
a. le titre du conte : ...................................................................... b. sa source : .......................................................................

2-Coche la case de la bonne réponse : (1,5pts)

Ce texte est :  le début d’un conte  la fin d’un conte

3-Quels sont les personnages du texte ? (2 pts)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4-Réponds par « vrai » ou « faux » : (1,5 pts)

a. La princesse Chams était devenue aveugle à l’âge de dix ans. ..................................

b. Les médecins avaient réussi à soigner la princesse. ..................................

c. Le pommier magique était gardé par un ogre à trois têtes. ..................................

5-Que promit le roi à celui qui apporterait la pomme lumineuse ? (1 pt)

..........................................................................................................................................................................................................................................

6-Où se trouvait le pommier magique ? (1 pt)

..........................................................................................................................................................................................................................................

7-Quel était le sort des hommes qui étaient entrés dans la forêt ? (1 pt)
...............................................................................................................................................................................................................................................
8-À la fin du texte, que décida de faire le chevalier ? (1 pt)
...............................................................................................................................................................................................................................................

Langue (10 pts)

1- Relève du texte : (2 pts)
a. la formule du début d’un conte : .....................................................................................................................................................
b. un indicateur de temps qui annonce un événement inattendu : ..............................................................................

2-Conjugue les verbes entre parenthèses au temps qui convient : (2pts)

a -Il était une fois, un prince qui (avoir)………………..…..les yeux bleus et les cheveux blonds.

b-un jour, en se promenant dans la forêt, il (marcher)…………………....sur un foulard, c’était celui de la princesse.

3-Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait :(2 pts)

a-Karim et Sami (avoir)………………………….tous les deux le même rêve.

b-Hier, nous (être)…………………………………..à la campagne.
c-Quand tu étais petit, tu (aimer)………………………..…beaucoup les bonbons.
D- Marinette (être) ……………………………. belle et aimable.

4-Conjugue les verbes entre parenthèses au passé simple : (1,5 pts)

a. Au petit matin, le chevalier (partir).................................................à la recherche de la pomme magique.
b. Sur son chemin, il (rencontrer).................................................................une volée d’oiseaux.
c. Elle (quitter)……………………………………………… la maison pour aller à l’école.
5-Mets une croix (x) dans la case qui convient : (1,5 pts)
Tenue
Phrases Portrait physique Portrait moral
vestimentaire
a. La princesse était belle comme le jour.

b. Elle était douce et aimable.

c. La sorcière portait une vieille robe noire.

6-Relève du texte deux adjectifs :(1pt)

 ……………………………………..
 ……………………………………..
 Collège : Dar Esslougi Evaluation N°2 Note :
Nom et prénom: ......................................................
Professeur : ……../20
Niveau : 1 ère année.
Arroubi Hamid
Classe : 1/….

Exercice 1 : - Complète le texte ci-dessous par les adjectifs suivants :

- petits, petite, souriant, gentil, courageux, jaunes, blanche.

Le petit poucet habitait avec sa petite famille dans une compagne, il avait une taille moyenne,
des yeux ………………….. , un visage ……………….. , une bouche …………………., il était
…………………… et ……………….. ,
il portait des babouches ……………………..et une chemise………………………….

Exercice 2 :
- Rédige un portrait valorisant d’un peronnage de votre choix en se basant sur la fiche
descriptive suivante :

...............................................................................................................................................................................................................................................
.......

...............................................................................................................................................................................................................................................
 Activité 3 (10 points)
Imagine et rédige le début d’un conte selon le schéma suivant :
1. Début du conte
2. Description du personnage principal
3. Evénement inattendu

Aide-toi de la fiche descriptive suivante pour faire un portrait valorisant de la princesse.

Portrait physique
aspect général belle et charmante
chevelure longue, dorée
visage souriant
yeux grands, en amande
joues roses comme une fleur
lèvres en forme de cœur
Tenue vestimentaire
robe blanche et turquoise
bijoux en or ou en diamant
Portrait moral
calme, chaleureuse, douce, aimable, pleine de tendresse…

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