niveau 3

Fiche 1 Présent
Conjugue le verbe au présent. Réécris ces phrases au pluriel.
•Vous (bercer) un bébé. •Le petit chat noir et blanc joue et ronronne.
•Nous (danser) le rap. •Le corbeau s’envole, tourne au-dessus de la haie puis se po-
•Tu (porter) une lettre. se sur la plus haute branche du peuplier.

•Je (garder) la clé. Complète avec être ou avoir au présent.

•Ils (monter) une maquette. Je ....... malade et j’ ........ de la fièvre. -Tu ..... content et tu .....
•Elle (voter) dimanche. envie de rire. Il ..... sommeil et il ....... besoin de dormir. -
•Vous (compter) jusqu’à 100. Nous ...... inquiets et nous ......... des soucis. Vous ......... blessés
et vous ........ mal.- Ils ........ tristes et ils ......... de la peine.
•Elles (nager) sous l’eau.
•Nous (tracer) des cercles Conjugue le verbe au présent :
•Nous (passer) sur le pont. Vous (oublier) votre sac.• Vincent (pleurer) dons son lit.• Nous
•Il (donner) un lot. (travailler) à la maison.• L'enfant (se cacher) dons les four-
rés.• Les bateaux (quitter) le port.• La poire (tomber) de l’ar-
•Nous (partager) le gâteau.
bre.• La nature (sembler) comme endormie.• Soudain une
•Tu (mesurer) 1,53m. branche (craquer) et un canard (s’envoler).• Le hurlement
•Elles (trier) des papiers. d’un loup (résonner) dans le sous-bois.

Conjugue les verbes suivants au présent à la personne indiquée.

•Plier: 2èmePS •Voter: 3èmePS •Manger: 1èrePS •Chercher: 2èmePP
•Cesser: 3èmePP •Jeter: 1èrePS •Adorer : 2ème PP •Lancer: 1èrePP
•Polluer: 1èrePS •Soulager: 2èmePP •Préparer : 3ème PP •Continuer: 3èmePS
Fiche 2 Présent
Recopie ces phrases et complète les verbes. Recopie ces phrases en mettant au pluriel
Nous réfléch...... avant de répondre. • Vous ce qui est souligné.
• Le jeune chien finit sa promenade.
applaud...... les joueurs. • J’obé.... à mes parents. • • L’enfant nourrit le poisson rouge.
Tu fourn..... un gros effort. • Les projecteurs • Sur la piste, l’avion atterrit.
éblou..... l’acteur. • Ce bébé gross…. et grand…. • La fleur s’épanouit au soleil.
à vue d’œil ! • Les spectateurs applaud…. sa per- • Le coureur franchit la ligne d’arrivée.
• Le spectateur applaudit la pièce.
formance. • L’averse grossit la rivière.
Récris ce texte au présent
Conjugues les verbes entre parenthèses au présent.
Après la conquête de la Gaule, les Nous (héberger) nos cousins le temps qu’ils
Romains construisaient des édifices (emménager) dans un nouvel appartement. •
grandioses, agrandissaient les rues, Tu (corriger) ta dictée pendant que nous nous exercer
élargissaient d’anciens chemins. Le en géométrie. • Nous (encourager) le coureur qui
pays s’enrichissait par la vente des s’(élancer) vers la ligne d’arrivée. • Mathieu et moi
produits de son agriculture et investis- (renoncer) à travailler avec vous car Raphaël et toi
sait dans le commerce maritime. (changer) trop souvent d’avis. • Je me (déplacer) tou-
Complète avec la bonne terminaison. jours à vélo lorsque j’ai des courses à faire. • Nous
Je recopi....... Vous relev....... Ils circul....... (percer) le trou, (boucher) et nous (arriver) pour dîner. •
On tu .......Elle se maquill....... Vous jou...... Vous (jeter) toujours vos papiers dans la mauvaise cor-
Il march....... Je jou.......Tu particip....... beille.
 niveau 3

Fiche 3 Présent
Conjugue les verbes au présent. Ecris les phrases à la personne corres-
Les archéologues (faire) des fouilles. • Les enfants pondante du singulier.
(vouloir) se déguiser. • Je (aller) au cinéma avec • Nous venons demain.
mes parents. • Mon copain Paul (venir) manger à la • Vous prenez un comprimé.
maison. • Nous ( voir ) que le soleil se couche plus • Elles viennent de sortir.
tard. • Cet enfant ne (dire) pas toujours la véri- • Nous entendons le chant des grillons.
té ! •Nous ( faire) des crêpes. • Les classes de CE2
• Ils mettent leurs chaussures rapidement.
( prendre) le bus pour aller à la piscine. • Je ( vou-
•Vous faîtes du foot tous les week-end.
loir) participer à cette compétition. •Ma sœur ( pou-
voir) nous accompagner ? •Elles voient un avion dans le ciel.
• Nous apprenons notre leçon.
Mets ces phrases au présent.
• Pouvez-vous attendre une minute ?
Elles se perfectionneront en lecture. • Les enfants se
• Ils ne sont jamais contents.
rencontraient dans la cave. • Je fermerai la porte
aussitôt. • Gabriel a posé une question. • Tu éter- • Nous ne voyons pas bien l’intérêt.
nuais souvent. • Nous galoperons pendant des heu- • Tenez-vous à ce manteau ?
res. • Serge étudia le latin. • Il perd du temps à rêvasser !

Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif.

Est-ce que tu (comprendre) .l'italien ? Si tu (vouloir) je (pouvoir) parler en italien avec toi. Mon
père (être) . italien, et je (aller) souvent en Italie. Tous les jours il (prendre) le bus pour aller à
l'école. Moi, je (aller) à l'école à pied. Il (dire) de faire attention au chien.
Rec
Fiche 4 Présent
Conjugue les verbes au présent. Reproduis puis complète
• Les élèves (appeler) le maître, il les (entendre). ce tableau.
• Le berger (rentrer) ses moutons, ils le (suivre).
• Les hirondelles (faire) leur nid et le (protéger). 1ère 3eme 2e
• Le lapin (prendre) des carottes et les (manger). pers pers pers
du du du
• Thomas et Yasmina (préparer) un gâteau et le (faire) cuire.
sing. sing. pluriel
Réécris ces phrases à la personne du pluriel indiqués. Dire
• Je pars au marché dans cinq minutes. (nous) Voir
• Tu vas régulièrement chez le dentiste. (vous) Partir
• Elle peut jongler avec six balles en même temps. (elles)
Pouvoir
• Tu dis que cet ouvrage est de bonne qualité. (vous)
• Trop tard ! Il vient juste de partir (ils) Prendre
• Quand il va aux Antilles, il fait de la plongée. (ils) Savoir

Ecris ces phrases en conjuguant les verbes à la personne demandée.

• Partir sans se retourner. (3ème pers. du sing.)
• Vouloir que Jeanne reste dîner. (3ème pers. du plur.)
• Comprendre parfaitement l’espagnol. (1ère pers. du sing.)
• Prévenir la police. (1ère pers. du plur.)
• Refaire la peinture du salon. (2ème pers. du sing)
• Boire un bon chocolat chaud. (2ème pers. du plur.)
 niveau 3

Fiche 5 Imparfait
Récris ce texte à l’imparfait :
Au Moyen Âge, les seigneurs ont des châteaux. Ils aiment chasser et faire la guerre. Les
paysans travaillent pour le seigneur. Ils cultivent des céréales et font de l’élevage. Ils vivent
dans de petites maisons et mangent de la bouillie, du gibier, du pain, des fruits sauvages. Par-
fois la nourriture vient à manquer. Leur vie est difficile.
Conjugue à l’imparfait. Récris ce texte en remplaçant « je » par « nous ».
• Emplir : Tu .......... mon verre.
J’allais tous les jours à l’école avec plaisir. J’avais
• Rougir : Elle .......... de plaisir.
des élèves pénibles mais d’autres si gentils ! Je punis-
• Bondir : Les chiens .......... de joie.
sais de temps en temps mais je ne criais jamais.
• Réfléchir : Nous .......... beaucoup.
Dans ma classe, j’étais chez moi et je mangeais mê-
• Choisir : Elles .......... leur place.
me dedans le midi. Le soir, j’effaçais les tableaux, je
• Agir : Vous .......... rapidement.
corrigeais les cahiers et je rentrais à la maison.
• Avertir : La sirène .......... les pompiers.
• Guérir : Ses blessures ne ......... pas. Complète les phrases suivantes avec être ou
avoir à l’imparfait :
Conjugue les verbes à l’imparfait.
Quand j’……petit, je n’…… pas beaucoup de
• Il (chercher) ses outils partout.
jouets. • Nous ……… très faim quand nous ……
• Elles (adorer) le thé.
sur le chemin. • Vous …… le temps quand vous
• Nous (regarder) la télévision.
• Tu (préparer) un bon repas. …… jeunes. • On …… stupide, on …… tout le
•Tous les matins, nous (manger) des céréales. temps envie de rire. • Quand tu …… mon âge,
• Est-ce que tu (aimer) les feux d’artifices. tu …… déjà très grand.
Fiche 6 Imparfait
Mets les verbes à l’imparfait Conjugue les verbes à l’imparfait.
• On (prendre) le bus pour aller à la piscine. • Guillaume (aller) acheter un disque.
• On (venir) manger à la maison vers midi. • Papa (faire) la cuisine.
• Paul (dire) que tu viendrais.
• On (pouvoir) finir les gâteaux qui restaient.
• Jeanne (vouloir) un cadeau.
• Souvent, on (aller) manger dans ce restaurant.
• Vous (pouvoir) venir.
• On (devoir) finir le travail qui restait. • Tu (voir) jusqu’au bout de la rue.
• Le soir, on (savoir) qui avait mangé le fromage. • Tu (partir) de bonne heure.
• Le chat (voir) la souris dès qu'elle sortait. • Tu (pouvoir) rester avec nous.
• Avant, les gens (faire) des statues en bois. • Il (voir) la côte s’approcher.
• Tu (prendre) le train.
Transpose ce texte au présent. • Ils (aller) à toute vitesse.
L’orage Réécris ce texte à l’imparfait.
Tous les ans, au printemps, Laurent C’est un voyage fabuleux. Nous parcourons le continent
partait sur la route. Début avril, il s’ar- australien d’est en ouest. A chaque étape nous décou-
rêtait au village, passait quelques vrons des paysages magnifiques et des animaux incon-
nuits chez son ami Arthur. Quelque- nus. Les gens que nous rencontrons sont incroyablement
accueillants. Nous établissons un très bon contact avec
fois un vent glacial poussait de gros
eux et ils nous proposent souvent de dormir chez eux.
nuages noirs. La route était déserte. Tous les jours, nous travaillons à écrire notre journal de
Le temps se faisant souvent de plus voyage. En bref, cette expérience nous réjouit et nous
en plus menaçant. appréhendons le retour.
 niveau 3

Fiche 7 Imparfait
Mets les phrases suivantes à l’imparfait. Recopie chaque phrase en la complé-
• La pomme est mûre, il faut la cueillir. tant par le ou les pronoms personnels qui
• Tu écoutes de la musique tous les soirs et tu en conviennent.
joues dès que tu peux. • ..… regroupait les participants
• Je vais encore l’appeler mais je ne peux pas le fai- • ….. se battaient dans les rues.
re encore très longtemps ; il commence à être tard. • ….. bondissais à chaque coup de fusil.
• Mon frère doit arriver d’une minute à l’autre ; je • ….. fuyions devant l’incendie.
l’attends avec impatience car je ne l’ai pas vu de- •….. ne compreniez pas ce qui se passait.
puis longtemps. • ….. ne pouvais pas sortir seul.
• Je commence, toi, tu continues et lui, il finit. • ….. vouliez y aller tous les dimanches.
Mets les verbes de ce texte à l’imparfait. Conjugue les verbes suivants à l’imparfait
Au Moyen-Âge, les seigneurs (protéger) les • Tu (devoir) vérifier le résultat de tes opérations.
paysans libres. On (appeler) ces derniers les
• Nous ne (réussir) pas toujours nos exercices.
vilains. Ils (verser) des impôts et (accomplir)
• Les élèves (effectuer) leurs opérations.
des corvées. S’ils (avoir) besoin d’outils, ils
(payer) l’emprunt. Avec cet argent, le sei- • Je (jouer) sur l’ordinateur en fond de classe.
gneur (vivre) selon son rang. • Vous (faire) des efforts sur la présentation.

Transpose le texte suivant à l’imparfait.

Le conseil municipal choisit le maire et ses adjoints. Ensemble, ils s’occupent des affaires de la
commune. Ils votent le budget. L’argent vient de l’Etat, des impôts et des taxes. Le maire veille
au respect des lois.
Fiche 8 Futur
Complète avec les bonnes terminaisons. Complète ces phrases avec le pronom sujet qui
Elles mesur....... Je cri ....... Tu parl....... Nous convient.
devin ....... Je manipul....... Tu respir....... ...... seras moins heureux quand ..... passeras ton exa-
Nous lev ....... Vous parl....... Il augment...... men. • ..... obéiront au maître et ..... travailleront. • .....
Ils arriv....... Elle rigol....... Vous avanc....... appellera sa camarade. • ..... encouragerons nos ca-
Recopie ces phrases en mettant les marades. • ..... aurez de l’avance. • ..... écouteras un
verbes au futur. bon disque. • ….. trient le courrier. • ….. n’écoutait ja-
Réunir : Je .......... mes amis. mais les consignes.
Obéir : Le chien .......... à son maître. Conjugue les verbes au futur à la personne deman-
Mûrir : Les fruits .......... au soleil.
Noircir : Mon pull .......... au lavage. manger : → je ………. aimer : → je ……….
Bondir : Les sirènes .......... hors de l’eau. être : → ils ………. colorier : → nous ……….
Vernir : Nous .......... la vieille table. ramasser : → tu ………. écouter : →vous ……….
Remplir : Tu .......... la carafe d’eau. avoir : → on ………. réfléchir : → nous ……….
Choisir : Elles .......... leur place. surgir : → tu ………. jouer : → il ……….
Agir : Vous .......... rapidement. dessiner : →elles ………. grandir : → elle ……….

Récris les phrases à la personne indiquée :

• Je secouerai bien le flacon avant de l’ouvrir. → 1ère pers. du pl.
• Nous aurons bientôt un chien. → 1ère pers. du sing.
• Trouveront-ils ce qu’ils cherchent depuis si longtemps ? → 2ème pers. du sing.
• On sera heureux de vous voir. → 3ème pers. du pl.
• Elles resplendiront dans leur belle robe. → 3ème pers. du sing.
• Demain, tu changeras de place. → 2ème pers. du pl.
 niveau 3

Fiche 9 Futur
Complète au futur Complète avec le bon pronom personnel sujet.
• Demain il ( faire ) froid. …… pourrez lui téléphoner. • Que voudras- …… man-
• Paul et Jean (aller) au stade. ger ? • …… verrons bien ! • …… reviendront ensemble.
• Ils (partir) très tôt. • …… ferai la vaisselle demain. • …… prendra le petit-
déjeuner à l’hôtel.
• Tu ( voir ) de gros nuages arriver.
• Les élèves (pouvoir) sortir. Recopie les phrases en conjuguant au futur les ver-
• Vous ( prendre ) votre imperméable. bes entre parenthèses :
• Je (mettre) mes bottes. J’(apprendre) ma poésie demain. • Tu (vouloir) prendre
• Les éclaircies ( devenir ) rares. une douche ? • (revoir)-vous Mathieu avant moi ? • Ton
• Les arbres ( perdre ) leurs feuilles. copain (pouvoir) venir aussi. • Elle (obtenir) peut-être un
rendez-vous avec le maire. • Ensemble, nous (faire) du
• Elles ( recevoir )quelques gouttes.
bon travail !
Mets au futur Mets ce texte au futur.
Vous (faire) un bon gâteau. • On (dire) la Au fil des rues, les vieux métiers s’animent, le rouet se re-
vérité. • Elles (vouloir) prendre leur goûter. met à tourner, filant le lin, qui quelques mètres plus loin,
• Il (prendre) de bonnes résolutions. • sert au brodeur pour créer les motifs. Rue du lycée, l’an-
Nous (revenir) demain. • Tu (recevoir) cienne école communale de garçons ouvre la porte de
une carte postale. • Vous (faire) un long ses jardins. Les musiciens s’installent sur les bancs ou sur
voyage. • Je (mettre) l’adresse sur cette les marches. Sur le stand du souffleur de verre, un petit
enveloppe. • Elle ne (devoir) pas faire
garçon, intrigué, veut connaître l’origine du verre. Il faut
cette sortie. • Nous ( lire ) au coin du feu.
lui expliquer.
Fiche 10 Futur
Récris le texte au futur : Mets ce texte au futur.
Le jour de la rentrée, Paul et Marie Les marmitons appelaient. Des paysans, des passants ve-
partent à 7 heures. Ils vont pren- naient, des laquais endormis sous les toits arrivaient, en se
dre le métro ; ils arrivent au lycée frottant les yeux ; les casernes étaient prévenues ; les prin-
une heure plus tard. Ils revoient les ces revenaient du théâtre avec les porteurs de flam-
autres élèves avec plaisir. Marie beaux ; on entendait les tambours sur la route qui conduit
retrouve sa meilleure amie et Paul au château, et le clairon jouait l’appel aux armes sur le
peut reparler voitures avec Alex. perron d’honneur. La cloche de l’école sonna le tocsin et
Tout le monde reprend ses habitu- la ville tout entière se précipita dans la rue et chez le roi.
des !
Récris ce texte au futur.
Conjugue les verbes au futur à la per- Quand je vais au lit, je ne peux pas dormir car je
sonne demandée. pense à mon copain hospitalisé. Je le vois à côté de
• Devenir, 1re personne du pluriel moi ; il vient me retrouver. Il me dit « Salut ! » et me
• Défaire, 3ème personne du pluriel prend la main. Nous jouons ensemble, nous faisons la
• Apprendre, 1re personne du singulier course. Hélas, l’image disparaît* et je suis seul dans
• Prévenir, 3ème pers. masculin pluriel ma chambre.
• Revoir, 2ème personne du pluriel Récris les phrases au futur :
• Entreprendre, 2ème personne du pluriel •Je refais le même trajet.
• Survenir, 3ème pers. du féminin singulier •Ma sœur reprend ses cours d’anglais.
• Entrevoir, 2ème personne du singulier •Dans quel car voulez-vous monter ?
• Revoir, 3ème pers. du singulier •Tu ne dis rien.
•Les pompiers sont intervenus rapidement.
 niveau 3

Fiche 11 Temps simples / temps composés

Recopie les phrases dont le verbe est Recopie chaque verbe en encadrant l’auxiliai-
conjugué à un temps composé. re et en soulignant le participe passé.
Nous avons fait des expériences. Le thème • Je suis allé à la piscine. J’ai retrouvé mes amis.
en était l’électricité. Il a fallu faire un circuit Nous avons passé l’après-midi à plonger. Nous
électrique. Ce fut un moment formidable. nous sommes bien amusés !
Hier, mon père m’a emmené faire de l’es- • Papa et maman ne sont pas rentrés. Mais au-
calade. D’abord, je n’ai pas voulu, mais jourd’hui, Jeanne ne s’est pas ennuyée. Elle a fait
après je n’ai pas regretté. Je suis fou de ce un gâteaux. Elle a mis la table et elle a attendu
sport ! en lisant un bon roman.
Recopie les phrases, souligne le verbe conju-
Recopie les phrases en conjuguant les gué et donne son infinitif.
verbes au présent. • Nous avons exploré une grotte. Nous avons pu
• Le garagiste a démonté le moteur. observer les stalactites et les stalagmites. Mes ca-
• En juin, nous avons cueilli des cerises. marades ont regardé ce magnifique spectacle.
• Mon cheval a rué et je suis tombé. Nous écrirons demain un compte rendu de cette
• Il a cousu un magnifique costume. visite.
• L’ornithorynque a pondu un gros œuf. • Avez-vous bien compris ? Saurez-vous faire le
• Nous sommes partis de bonne heure. chemin seul ?
• Ce café a coûté trop cher. • Jeudi, il a plu toute la journée. Ils se sont en-
• La bibliothèque a fermé ses portes à 16 h. nuyés.
• L’enfant est tombée dans la cour. • Que faisons-nous aujourd’hui ?
Fiche 12 Passé composé
Complète les phrases par le sujet Cherche le participe passé de ces verbes et classe-
qui convient. les dans le tableau.
•………. est née à Marseille. faire – partir – jouer - venir – prendre – courir – sentir –
•………. êtes rentrés dans la cuisine. dire – écrire - danser - apprendre - perdre - partir - aller -
•…….. sont terminés depuis ce matin. mettre - vendre - grossir - dire - entendre - tenir - grandir
•…..… ont mangé tout le gâteau.
-é -i -u -s -t
•………. est passée par la fenêtre.
•………… sont sorties de l’école.
•………. ont attrapé des papillons Récris les phrases en utilisant le sujet donné.
•……………… sont partis tard. • Le garçon a dansé toute la soirée. (Ma copine)
• La sportive a remporté le trophée. (Les sportifs)
•………………est rempli d’eau.
• Le malade a été courageux. (Les malades)
•………. es arrivée avant moi.
• Vous avez dérapé sur le verglas. (Tu)
•………… sont couvertes de boue. • J’ai oublié le pain. (Nous)
Complète le texte par le participe passé des verbes entre parenthèses. Pour faire les ac-
cords nécessaires, réalise les étapes suivantes :
Souligne l’auxiliaire pour voir s’il s’agit d’ être ou d’avoir.
Entoure le sujet pour voir son genre et son nombre.
Dès que le réveil a … (sonner) , Alice a … (prendre) son petit déjeuner. Elle est … (aller)
s’habiller. Elle a … (mettre) sa nouvelle ceinture mais n’a pas … (trouver) ses bottes : elles s’é-
taient … (cacher) derrière le placard ! Heureusement ses frères ont … (attendre) malgré son re-
tard, même s’ils étaient … (arriver) en avance.
 niveau 3

Fiche 13 Passé composé

Conjugue le verbe au passé composé : Recopie en complétant par être ou avoir au
• Vous (oublier) votre sac. passé composé .
• Vincent (pleurer) dons son lit. Tu ..... content et tu ..... envie de rire. • Les oi-
• Nous (travailler) à la maison. seaux .......... . dans leur nid. • Les feuilles .......... de jo-
• L'enfant (se cacher) dans les champs. lies couleurs d’automne. • La table .............pleine de
• Les bateaux (quitter) le port. feutre. • Le gros chien noir ........... une bonne tête. •
• La poire (tomber) de l’arbre. Tu ............ à la piscine à deux heures. • J’ ............une
• Toi et moi (arriver) en retard nouvelle robe. • L’enfant .......... triste toute la journée.
• Les filles (rester) un moment sans bouger. Complète par un sujet qui convient
• ................... êtes arrivés avec des fleurs.
Mets au pluriel. • ................... as ronflé très fort.
• Il a été en retard. Ils …….. • ................... est partie
• Elle a eu une belle robe. Elles … • ................... sommes allées
• ................... a regardé un film.
• Elle a été à l’école. Elles ……..
• ................... est venue
• J’ai eu mal à la tête. Nous ……..
• ................... ont été à la foire.
• Tu as été malade. Vous …….. • ................... avez cassé des noix.
• J’ai été au cinéma hier . Nous ….. • …………. est née à Nantes.
• Tu es rapide. Elles …….. • …………… ont mangé tout le gâteau.
• Tu es arrivée à l’heure. Nous ….. • …………… as été malade.
• …………………………. sont sorties de l’école.
Fiche 14 Passé composé
Ecris le texte au passé composé en Récris le texte au passé composé.
commençant par « Hier, … » : Attention c’est une fille qui parle !
Pauline observe le ciel avec son télescope ; Je retourne dans ma chambre et je me dispute
elle regarde la lune et les étoiles. Puis elle
avec mon frère. Furieuse, je trouve un livre et je le
étudie la planète Mars. Elle est heureuse de
jette par la fenêtre. L’objet tombe au sol et écra-
sa soirée. À l’heure de se coucher, Pauline
se les fleurs du parterre de maman. Je ferme la
ferme sa fenêtre et range son télescope.
Elle brosse ses dents et grimpe dans son lit. fenêtre et hurle sur mon frère une nouvelle fois. Je
Avant de dormir, elle pense longtemps aux dévale les escaliers et j’enfile mon manteau. Je
mystères du ciel. le boutonne.

Ecris les verbes au passé composé.

parler : vous ................. tomber : elles .................. plonger : je ..................
saluer : tu .................... arriver : ils .................... dessiner : tu ..................
monter : nous ................ marcher : on .................. aller : elle ..................
terminer : elle .................... crier : je ................... plier : il ..................
écouter : l’enfant ........... entrer : les acteurs ........... se baigner : nous ..................
passer : vous ……… soulever : elles ……… teinter : vous ..................
rester : nous ……….. porter : tu ………. désirer : ils ..................
chanter : je ……. manger : nous ………… payer : elles ..................
 niveau 3

Fiche 15 Passé composé

Conjugue au passé composé. Reproduis puis complète le tableau.
• Nous (réfléchir) avant de répondre. réfléchir grandir ravir
• Vous (applaudir) les joueurs.
vous
• J’(obéir) à mes parents.
• Tu (fournir) un gros effort. elles
• Le projecteur (éblouir) l’acteur. tu
• Nous (franchir) le sommet avec difficulté.
je
• Les enfants (grandir) pendant les vacances.
• Elle et sa sœur (choisir) de nouvelles robes. nous
• Elle (rougir) devant ce garçon.
• Vous (ravir) de ce spectacle. Recopie ces phrases conjuguant les
• Nous (bâtir) une cabane dans le jardin. verbes au passé composé.
• Le jeune chien finit sa promenade.
Conjugue les verbes aux personnes demandées.
• L’enfant nourrit le poisson rouge.
• Finir, 1ère pers. du singulier
• Sur la piste, l’avion atterrit.
• Vomir, 1ère pers. du pluriel
• La fleur s’épanouit au soleil.
• Agir, 2ème pers. du pluriel
• Le coureur franchit la ligne d’arrivée.
• S’évanouir, 3ème pers. fém. pluriel
• Le spectateur applaudit la pièce.
• Remplir, 3ème pers. masc. singulier
• L’averse grossit la rivière.
• Rougir, 2ème pers. du singulier
• Malade, la chienne vieillit rapidement.
• Grossir, 3ème pers. masc. pluriel
Fiche 16 Passé composé
Conjugue les verbes au passé composé Conjugue au passé composé
Je ( punir ) ……... les élèves. • Il ( salir ) ……... Les ouvriers ( démolir ) ………. la maison. • Vous
ses habits. • Vous ( réagir ) …….. vivement à ne vous ( démunir ) ……….. pas de votre argent.
certains propos. • Tu ne ( vieillir ) …………. • La salle ne ( désemplir ) ……….. pas, le spec-
pas. • Ils ( réunir )………… la famille pour tacle est un succès. • Les enfants ( désobéir )
prendre des décisions. • Tu ( noircir ) ………… à la maîtresse. • Les nuages ( assombrir)
…………… des pages de cahier. • Elle ( ap- ………… le ciel. • Le lièvre et le lapin ( surgir )
plaudir ) ………... le spectacle. • Nous ( ap- ……….. au bord de la route. • Ma famille ( su-
profondir ) …………… la leçon sur les verbes bir ) ………… les orages. • La cloche ( retentir )
du 2ème groupe. • Vous ( arrondir ) ………… …………. • Les enfants ( déguerpir ) ………… vite.
les angles pour qu’il ne se fasse pas disputer.
Recopie les phrases en écrivant les verbes au
Recopie puis entoure les verbes qui se passé composé :
conjuguent avec l’auxiliaire être. • Le marin (subir) la tempête.
naître – marcher – offrir – partir – dire – aller – • Les fruits (mûrir) tous en même temps.
disparaître – vouloir – semer – plaire – tomber • Nous (agir) pour votre bien.
• Le boulanger (pétrir) la pâte pendant la nuit.
– boire – revenir – vendre – être – avoir – arri-
• J’ (nourrir) l’agneau au biberon.
ver – entrer – permettre - rester - vouloir -
• La neige (blanchir) la campagne.
pouvoir
• Vous (franchir) le col facilement.
 niveau 3

Fiche 17 Passé composé

Conjugue à la personne demandée. Conjugue les verbes au passé composé.
• nous avons vu j’………. Thibault (prendre) un médicament. • Les enfants (partir) en
voiture. • Sophie (aller) en Corse. • Tu (pouvoir) attraper le
• je suis allée nous ……….
dernier train. • Nous (venir) pour les vacances. • Les filles
• vous avez fait tu ………. (dire) de se taire. • Vous (refaire) vos exercices. • Il
• tu es partie vous ………. (prendre) une échelle. • Je (vouloir) recommencer mon
• elles ont dit elle ………. exercice. • Nous (voir) un aigle royal. • Vous (aller) en va-
cances dans les Alpes. • Je (comprendre) du premier coup.
• on a pu elles ……….
• j’ai voulu nous ………. Recopie les phrases en conjuguant les verbes au pas-
sé composé.
• nous sommes venues vous ……….
La voyageuse (partir) pour l’Australie. Elle (prendre) l’a-
• tu as pris nous ………. vion et elle (pouvoir) emporter son chat avec elle. Dans
• vous êtes allées tu ………. l’avion, elle (avoir) mal au cœur. Vous (dire) que vous
étiez d’accord. La semaine dernière, nous (avoir) un
temps splendide ; nous (faire) de belles promenades. Les
Ecris le participe passé des verbes hirondelles (revenir).
à l’infinitif.
Admettre, attendre, atteindre, devoir, Complète les phrases avec le pronom sujet qui convient :
écrire, refaire, choir, entreprendre, • ............... as vu ma nouvelle coiffure ?
remettre, reconnaître, reproduire, • ............... sont partis dans le sud de la France.
• ............... ai pris un rendez-vous chez le dentiste.
dormir, recevoir, entendre, offrir,
• ............... est intervenue sur le lieu de l’accident.
conduire, savoir, voir.
• ............... a dit qu’elle serait là de bonne heure.
Fiche 18 Passé composé
Transpose au passé composé. Accorde correctement les participes passés.
Chloé et Eva prennent le bus pour aller Lorsque nous sommes arriv…… dans ce camping sur-
à la foire. Sur place, elles profitent de peupl……… , papa a décid…… de ne pas dresser la
beaucoup d’attractions. Elles font plu- tente. C’est ainsi que nous avons repri…… la route.
sieurs tours de « grand huit ». Chloé a un Après avoir parcour…… quelques kilomètres, maman
peu mal au cœur. Les deux amies peu- s’est aperçu…… que nous nous éloignions de la côte
vent rester tout l’après-midi sur la foire. et a voul…… que nous fassions demi-tour. Papa l’a
Mais, en fin de journée, elles voient de persuad…… de continuer encore. C’est ainsi que nous
gros nuages noirs. Elles repartent vers un avons découver…… une région magnifique dans la-
arrêt de bus. Le véhicule arrive ; elles quelle nous nous sommes install……… .
montent vite dedans. Un peu plus tard, Nous l’avons visit…… dans les moindres recoins et en
l’orage éclate. Ouf ! Elles rentrent chez avons gard…… un souvenir extraordinaire. A notre re-
elles à temps ! tour, mes parents l’ont indiqu…… à nos cousins qui, à
leur tour, sont all…… la découvrir. Il s ont été en-
Conjugue les verbes au passé composé. chant……… .
Toi et ta sœur (retenir) une place et
Mets ce texte au passé composé
(prendre) le TGV hier. • Elle (partir) de ma-
Au XIXème siècle, l’Europe connaît une période d’im-
tin et elle (revenir) samedi. • Les enfants
(prendre) le tramway. • La directrice menses progrès techniques. Les usines remplacent les
(accueillir) un nouvel élève. Les élèves ateliers. Grâce aux machines à vapeur, le tissu ou l’a-
(écrire) un roman. • Toi et moi (revenir) les cier sont fabriqués en très grandes quantités et leur
bras chargés de fleurs. • Le fantôme prix baisse. De nombreux paysans quittent les campa-
(apparaitre) pendant la nuit. • L’architec- gnes pour travailler dans les usines. C’est l’exode rural.
te (construire) un nouveau bâtiment. Le commerce se développe dans le monde entier.
 niveau 3

Fiche 19 Passé composé

Conjugue les verbes aux person- Recopie les phrases en ne gardant que la bonne réponse.
nes demandées
L'arrivée du train est annoncée / retardés / prévu pour on-
• Défendre, 1ère pers du singulier ze heures. • La panoplie est emballé / déballé / emballée
• Vendre, 2ème pers du singulier avec soin . • Les athlètes roumaines sont accueilli / re-
• Lire, 3ème pers masc du singulier çues / remerciés par le maire. • Un panneau publicitaire
• Revenir, 3ème pers fém du singulier est arrachés / tordu / renversée par la tornade. • Le mu-
• Confondre, 1ère pers du pluriel guet est vendu / ramassés / distribués le 1er mai. • Ma bal-
• Sortir, 2ème pers du pluriel le est tombé / tombée / tombés chez les voisins. • Mes frè-
• Aller, 3ème pers masc pluriel res sont resté / restées / restés à l’étude. Ma mère a cou-
• Repartir, 3ème pers fem pluriel verts / couvert / couverte / mes livres. • Les joueurs ont
• Naître, 3ème pers fem du singulier perdu / perdus / perdues la partie. • La roue de mon vélo
• Vivre, 1ère pers du pluriel est creuvé / creuvée / creuvés.

Récris ce texte au passé en utilisant l’imparfait et le passé composé.

La grand-mère d’Albert est une méchante sorcière. Elle fait peur aux enfants. Jamais elle ne
joue avec Albert. Quand elle pointe son doigt crochu sur lui, il tremble de peur. Il ne veut pas
l’écouter. Alors un jour il décide de se venger. Il trouve où la grand-mère range ses livres de re-
cettes. Il prépare une potion très mauvaise. Quand la sorcière avale les premières gouttes, sa
bouche prend feu !
Fiche 20 Passé composé
Conjugue les verbes suivants. Conjugue au passé composé
Nous ( lancer ) le ballon. • Les élèves ( refermer ) leur ma- • Je regarde → j’ …………..
nuel. • Hier, Anne ( s'occuper ) de ses deux petits frères. • • Tu veux → tu …………...
Pendant sa maladie, elle (maigrir) de trois kilos. • La balle • Vous connaissez → vous ……….
( rebondir ) dans le jardin. • Je ( ralentir ) au feu orange. • Tu • Ils font → ils ………..
( trahir ) ton ami. • Nous (aller) au cinéma. • Vous (avoir) ma- • Vous venez → vous …………..
lade. • Les garçons (être) au foot. • Tu (mettre) la table. • • Elle part → elle ………...
Vous (prendre) votre petit déjeuner ? • Ann et Luc (revenir) • Il remplit → il …………..
du marché. • Nous attendons → nous ………...
Ecris au passé composé les phra- • Nous voyons → nous ………...
ses suivantes. • Tu mets → tu …………
• Elle perd la partie. • Elles se terminent → elles …………
• Tu fais des erreurs.
Ecris le texteau passé composé.
• Il peut entendre.
• Nous comprenons ses paroles. Au Moyen-âge, la vie des femmes s’améliore. Les châ-
• Vous recevez sa lettre. teaux deviennent plus grands et plus confortables. Des
• Elles expédient la réponse. femmes reçoivent plus de considérations. Dans leurs
• Aujourd’hui,comme je n’ai pas poèmes, les troubadours écrivent qu’elles étaient belles.
école, je pars me promener. Je vais Certaines reines, des dames nobles obtiennent de
au garage, je prends mon vélo et en grands succès avec leurs poèmes et leurs romans. De
route ! nombreux œuvres restent célèbres
 niveau 3

Fiche 21 Passé simple

Complète par un pronom personnel. Récris chaque phrase avec le pronom indiqué.
• ……. fut très en retard. • Nous passâmes devant des vitrines magnifiques. → Je
• ……. eûmes beaucoup de chance. • Le chasseur saisit son fusil. → Ils
• ….… eus très peur. • Ils furent très malades. → Elle
• ….… furent heureux. • Ils commencèrent à trembler. → Nous
• ……. eut mal aux oreilles. • L’enfant alla se cacher dans un placard. → On
• ……. fûtes surpris. • Il eut de bonnes nouvelles de sa famille. → Elles
• ……. fut impatient. • Tu marchas de longues heures. → Vous
• ……. eurent des cadeaux. • Nous regardâmes ce film avec attention. → Tu
• ……. eûtes des compliments.
• ……. fus très peiné. Complète les phrases avec un sujet qui
convient.
Récris ce texte au passé simple.
• …………… préparèrent la fête.
L’hiver dernier, j’ai attrapé la grippe. Je
• …………… regardâmes le défilé.
suis allé chez le médecin qui m’a donné
• …………… explosa de tous les côtés.
des antibiotiques. Je suis resté au lit. J’ai
• …………… applaudirent longuement.
eu une forte fièvre et j’ai toussé pendant
• …………… dégageas le passage .
deux semaines. J’ai même fini par ne
• …………… tenta le tout pour le tout.
plus dormir. J’ai été malade durant un
mois ; je suis resté faible encore un mo- • …………… roulai le long de la pente.
ment. • …………… remorquâtes la voiture.
Fiche 22 Passé simple
Complète les verbes par la bonne terminai- Réécris ce texte au passé simple.
son. Tremblante d’émotion, elle pose les deux
Papa sci …… une planche pour me fabriquer pierres sur la peau du hamster et amasse au-
une étagère. Ensemble, nous rabot..… et tour des brindilles. Quand tout est prêt, elle
ponc…… toutes les faces. Puis il fini……par des
frappe les deux pierres l’une contre l’autre.
trous pour les supports. Papa et Maman fix…...
L’étincelle atterrit sur une pierre. Elle change
cette étagère dans ma chambre. Quand ce
de position et réessaie.
fu…… fini, mon cousin surgi…...
Récris le texte en rempla- Conjugue au passé simple.
çant « vous » par « elle » : • chanter : Je ………………………. Nous ……………………….
Un jour, vous gagnâtes un • grandir : Elle ………………………. Elles . ……………………….
• placer : Tu …………………….. Vous ………………………
voyage en Grèce. Vous saisîtes
• blanchir : tu ………………………. Vous ……………………….
cette belle occasion et vous y • manger : Il ………………………. Ils ……………………….
allâtes avec des amis. Vous vi- • finir : Je ………………………. Nous ……………………….
sitâtes les plus belles villes. Vous • franchir : On ………………………. Les enfants …………………
eûtes tout le temps d’admirer
Récris les phrases au passé simple :
le paysage et vous rapportâtes • On a de la peine pour eux.
de nombreuses photos. Vous • L’été dernier, elles sont allées en Vendée.
fûtes très satisfaits de cette • Après cette maladie, j’ai guéri rapidement.
agréable aventure. • Ce jour-là, Jeanne arrive trop tard à la gare et rate son train.
• Dans le stade, nous étions aux meilleures places.
 niveau 3

Fiche 23 Passé simple

Conjugue au passé simple à la per- Conjugue les verbes au passé simple.
sonne demandée. Ils (envoyer) des éclaireurs. Le merle d’hiver (échouer)
• Brandir : je … vous … elles … dans sa mission et la sardine aussi. Malgré ses mauvais
• Bâtir : nous … tu …. Je … yeux et ses bras cassés, ce (être) la mouette qui
• Manger : il … ils … je … (réussir) à tromper la vigilance des ouragans. Les
• Lancer : nous … tu … elle … hommes (dépêcher) alors une armée de poissons,
• Avoir : ils… je ...vous … que la mouette (guider). Les poissons (se coucher) sur
le seuil et les vents, en sortant, (glisser) dessus et
• Vieillir : elles… on … nous …
(s’étaler) l’un après l’autre sur la raie qui les
• Être : nous … je … il …
(embrocher) et les (dévorer).
• Essuyer : vous … elles … tu …
• Réagir : il … ils … nous … Conjugue au passé simple :

• Vernir : elle … tu … je L’émission …. (commencer) avec quelques minutes de

retard. Corentin … (éternuer) puis … (se moucher)
bruyamment. Mélissa et Louna … (se pousser) du cou-
Réécris ce texte en remplaçant « mes de et … (éclater) de rire. J’… (entendre) un bruit bizar-
sœurs » par « ma sœur ». re et je me … (pencher) à la fenêtre. Le géant … (se
Un matin, mes sœurs me saisirent, m’en- lever), … (vouloir) s’étirer mais ses mains ... (heurter) le
veloppèrent d’écharpes, me lacèrent plafond. Monsieur Louis … (appeler) ses enfants qui …
(arriver) en courant. Quand ils … (voir) leur grand-
mes chaussures, m’enfoncèrent une
mère, ils lui … (sauter) au cou. Adrien … (se remettre)
casquette sur le crâne et me fourrèrent en marche et il … (atteindre) bientôt le village. Il …
une pomme dans la poche. (entrer) dans l’auberge et … (saluer) tout le monde.
Fiche 24 Passé simple
Complète avec le pronom personnel Mets les verbes au passé simple.
sujet qui convient. • Nos amis (vouloir) absolument nous garder à dîner.
• Aucun des prisonniers ne (pouvoir) s'échapper.
…. se mirent …. tînmes ....fit • Mon beau-frère (prendre) la même chose que moi.
…. allas … pendirent … but • Des curieux (venir) immédiatement s'informer.
• À partir de ce moment rien n' (aller) plus pour eux.
…. vîntes . … vins … fut • Ceux qui étaient au large (essuyer) une tempête.
…. pondîmes … s’ouvrit … rugis Conjugue les verbes au passé simple.
… sortîtes … répondis … surent Dès que les premiers signes du printemps
(apparaître) , les bergers (faire) leurs préparatifs de
… prîmes … pris … allumâtes
départ. Ils (charger) leurs mules. Ils (siffler) leurs
chiens. Ils (rassembler) leurs moutons. Ils (prendre) la
Recopie et complète ces phrases avec
route et (aller) jusqu'aux pâturages.
les verbes suivants :
vins - suivit - découvrit - reprirent - tins - Recopie ces phrases avec la forme correct du verbe.
courûmes - alla - burent Les loups (attaquèrent / attaquaient / attaquirent) le
• La lionne ….... la gazelle des yeux. troupeau. • Tu (découvris / découvrit / découvras) le
• Les joueurs ….… de l’eau et …... le match. secret. • Tom était tellement fatigué qu’il (dorma /
• Nous …...... à perdre haleine. dormit / dormi) douze heures. • Nous (traduisîmes /
• Je ….… ma parole : je ….... dîner chez lui. traduisâmes / traduisions) ce texte en français. •
• Ils (perdirent / perdit / perdurent) la bataille dès le
• Le pirate …..… le trésor
premier assaut. • Vous (voulîtes / voulûtes / voulâtes)
• Il …..… lui rendre visite.
prendre le train de 8 heures.
 niveau 3

Fiche 25 Passé simple

Mets au passé simple. Récris ce texte en remplaçant Tu par Il.
Tu voulus embarquer sur un navire. Tu étais encore très jeune
• Tu (voir) jusqu’au bout de la rue.
mais tu avais tellement envie de partir sur les mers ! Tu en rêvais
• Vous (partir) de bonne heure.
depuis si longtemps. Alors tu allas voir le capitaine. Tu le sup-
• Nous (pouvoir) rester avec nous.
plias de t’emmener. Tu lui dis qu’il était parti très jeune aussi. Tu
• Il (voir) la côte s’approcher.
voyais d’autres bateaux quitter le quai. Tu n’en pouvais plus
• Tu (prendre) le train. d’attendre ! Et un jour, le capitaine accepta. Tu saisis l’occa-
• Ils (aller) à toute vitesse. sion et tu fus le plus heureux du monde !
• Je (faire) la vaisselle.
Conjugue au passé simple.
• Elle (mettre) la table.
• voir : Je ….. Nous …..
Conjugue les verbes au passé simple. • vouloir : Tu ….. Vous …..
• Thibault (prendre) un médicament. • venir : Elle ….. Elles …..
• Les enfants (partir) en voiture. • aller : On ….. J'…..
• L’enfant (aller) en Corse. • faire : Il ….. Ils …..
• Prendre : je ….. Nous …..
• Tu (pouvoir) attraper le dernier train.
• Moi et mes parents (venir) pour les vacances. Récris chaque phrase au passé simple :
• Les filles (dire) de se taire. • Je peux venir avec vous.
• Toi et ta sœur (mettre) vos blousons. • Nous faisons un tour de manège.
• On prend les maillots de bain.
• Je (vouloir) prendre l’ascenseur. • Il veut une glace au chocolat.
• Tu dis du bien de ton frère.
Fiche 26 Passé simple
Mets les verbes au passé simple. Conjugue les verbes au passé simple.
• Soudain, j’(entendre) des bruits terrifiants.
• Ils (revenir) tard.
• Nous (vivre) dix ans en Ecosse.
• Tu (offrir) un cadeau.
• Toute sa vie, Van Gogh (peindre)
• J' (atteindre) le but.
• Howard Carter (découvrir) le tombeau de Toutankhamon.
• Il (recevoir) sa première médaille.
• Les volontaires (venir) nombreux.
• Nous (plonger).
• Nous (tenter) de trouver la panne.
• Tu (boire) une orangeade.
• Les jeunes mariés (aller) se reposer.
• Le prince (traverser) la forêt.
• Ces bâtiments (enlaidir) le paysage.
• Il (atteindre) la cabane.
• Il (sauter) de cheval, (forcer) Ia Conjugue au passé simple le verbe entre parenthèses.
porte, et (mettre) le feu. • Elle (faire) entrer leurs invités.
• La sorcière (se sauver) à travers le • Les renards (venir) près des maisons.
taillis. • L’été dernier, je (prendre) un peu de vacances.
• Le prince et la bergère (pouvoir) • Que (dire)-il pour s’excuser ?
se marier. • En plein hiver, je (partir) quelques jours au soleil.

Remplace le sujet en gras par le sujet entre parenthèses.

• La vue était si belle que nous restâmes sans voix. (je)
• Après avoir marqué ce but, l’équipe courut vers les spectateurs. ( les joueurs)
• Il obtint la meilleure note de sa promotion. (nous)
• Pour se protéger du froid, ils se vêtirent chaudement. (vous)
• Lorsque le commissaire entendit un bruit, il se retourna. (les voleurs)
• Dès que je l’aperçus, je vis qu’il était en colère. (nous)
 niveau 3

Fiche 27 Passé simple

Récris ce texte en parlant seulement Recopie en ajoutant les bonnes terminaisons.
de Pierre. Tout à coup le vent fraîch…. La montagne dev….
Pierre et Arthur partirent pour l’école. Ils violette ; c’était le soir. La petite chèvre s’arrêt….
ratèrent le bus. Alors ils revinrent à la mai- Elle écout…. les clochettes d’un troupeau qu’on
son, mirent leur casque et prirent leur vélo.
ramenait, et se sent…. l’âme toute triste. Un oiseau
Ils accrochèrent leur sac sur leur vélo
la frôl…. de ses ailes en passant. Elle tressaill…..
comme ils purent. Ils eurent peur d’être en
retard mais ils furent juste à l’heure.
Récris le texte en remplaçant
Conjugue les verbes au passé simple « nous » par « je » :
Le singe (monter) rapidement à l’arbre. • Je (regretter) A l’aller, nous prîmes un car jusqu’à
immédiatement mes paroles. • Les touristes (choisir) de Paris. Puis nous montâmes dans un
ne pas revenir. • Je (rafraîchir) son front avec de la gla- énorme avion et nous décollâmes
ce. • L’avocat nous (conseiller) de ne rien dire. • Nous dans la soirée. Nous arrivâmes en
(applaudir) la diva avec ferveur. • Les enfants (blanchir) Grèce. Là, nous vîmes des paysages
de peur. • Tu (avoir) très faim. • Nous (être) très en re- superbes. Nous fîmes le tour du pays
tard. • Vous (aller) en train. • Tes cousins (faire) de déli- et nous pûmes voir des merveilles.
cieux gâteaux. • Mes camarades et moi , nous (mettre) Nous rapportâmes des centaines de
nos bottes. • Anne et Marie (se prendre) pour des prin- photos. Nous voulûmes rester plus
cesses toute la soirée. • Marc (entreprendre) le range- longtemps mais cela ne fut pas possi-
ment du grenier. ble !
Fiche 28 Passé simple
Récris chaque phrase au passé simple. Conjugue les verbes entre parenthèses
Il veut un vélo. • Elle ne peut se retenir de tousser. au passé simple.
• Je reviens avec mon frère. • Nous voyons un Un jour, en revenant de la chasse, Gara
rayon de lumière. • Ils repartent à pied. • Ce feu
(avoir) la surprise de voir une ombre au fond
d’artifice est magnifique. • Il leur dit « bonne
de la caverne. C'était un ours brun. Il
chance! ». • Tu es excellent dans ce rôle.
(bondir) dans la grotte pour attirer la bête.
Celle-ci (marquer) un temps d'arrêt. Alors,
Recopie en complétant par un verbe de ton
choix au passé simple. Gara (prendre) une bûche enflammée dans
• Il ne faisait pas de bruit, mais soudain il … le foyer. Mais la bête (se précipiter) sur lui.
• La voiture roulait à vive allure quand un piéton … Gara (décider) d'attirer l'attention de l'ours. Il
• Je courus et brusquement je … (faire) un bond, (saisir) sa sagaie, et la
• Nous avancions doucement quand nous … (lancer) sur l'animal. La bête (s’écrouler). Les
• Tu attendais devant l’école puis tu …. mâchoires aux dents acérées (s’écarter)
• Nous attendions le car lorsque vous … pour happer le garçon. Alors il (enfoncer)
• Vous passiez devant le bus quand il ...
son arme dans la gorge de l'ours et ses yeux
Récris ces deux phrase à toutes les personnes : (se fermer) Les chasseurs (être) soulagés et
fiers de la victoire de Gara.
Je pris ton vélo et je partis en promenade.
 niveau 3

Fiche 29 Impératif
Recopie les verbes à l’impératif, puis Transforme ces phrases en mettant le verbe en gras
indique leur personne et leur infinitif : à l’impératif. Fais attention à la personne employée !
• Va au supermarché. Ex : Il vous demande de parler moins fort.
Parlez moins fort.
• Soyons aimables.
• Je t’ordonne de fermer la porte.
• Vous plantez des rosiers.
• Je vous demande de ne pas partir seuls.
• Mange ton dessert.
• Aurélie nous conseille de nous habiller rapidement.
• Prends ton parapluie.
• Tu lui a dit de ne pas être en retard.
• Tu manges trop vite ! • Vous êtes gentils avec votre chien.
• Va prendre ta douche ! • Tu remplis les cruches d’eau.
• Nous envoyons une carte à nos voisins.
Réécris les phrases avec la termi- • Tu dessines des animaux et des fleurs.
naison qui convient.
• Rang… ce ballon (2ème du pl.) Transforme ces consignes qui expliquent comment
• Regar … cet oiseau ! (1ère du pl.) dessiner une rosace en mettant les verbes à la 2ème
• Oubli… ce que je t’ai dit (2ème du sg.) personne du singulier à l’impératif.
• Pos… d’abord notre sac. (1ère du pl.) Prendre une feuille de papier blanc. Ouvrir le compas
• Ne soy… plus inquiets (2ème du pl.) pour avoir un rayon d’au moins 8 cm. Piquer la pointe
• Fini … ton travail (2ème du pl.) du compas au centre de la feuille et tracer un cercle.
Remplir l’intérieur du premier cercle avec au moins six
• Met… ton bonnet (2ème du sg.) arcs de cercle. Colorier le dessin de différentes cou-
• Pren … tes affaires (1ère du pl.) leurs.
Fiche 30 Impératif
Conjugue à l’impératif. Récris ce texte à l’impératif : Ecris à l’impératif.
• Tu franchis cette ligne. Si tu veux te faire plaisir, tu pars • Nous partons.
• Nous sommes sages. de bonne heure et tu vas à la • Nous avons de la patience.
• Vous vous habillez. gare. Tu prends le premier pour • Tu es sage.
• Tu marches tranquillement. • Vous êtes obéissant.
Paris. Là-bas, tu visites des mo-
• Vous écartez les bras. • Tu choisis un livre.
numents, tu déjeunes au res-
• Tu te tais. • Tu viens ici.
taurant et tu fais quelques
• Tu copies ce texte. • Vous vous rangez.
• Nous partons tout de suite. courses. Le soir, tu reviens par
• Vous prenez le temps.
• Nous sommes à l’heure. le train et tu es heureux de ta • Nous avons l’air heureux.
• Nous nous méfions. journée. • Vous n’entrouvrez pas les fenêtres.
• Tu ne t’inquiètes pas. • Il ne trahit pas notre confiance.

Recopie en écrivant les verbes entre parenthèses au présent de l’impératif. Aide-toi des au-
tres mots de la phrase pour trouver la personne.
(corriger) tes erreurs. • Tu ne peux pas lire sans lunettes, alors (mettre)-les. • (agiter) vos stylos,
l’encre a dû sécher. • (déboutonner) ton anorak. • Ne (manquer) pas notre cible. • Ton choco-
lat est trop chaud, (attendre) un instant avant de le boire. • (quitter) vos bottes et (enfiler) vos
chaussons. • (réfléchir) un peu, puis (poser) notre question.
 niveau 3

Fiche 31 Révisions : Présent

Relèvent les verbes conjugués et classe Récris ces phrases au présent de l’indicatif.
-les dans un tableau suivant leur groupe.
Le prix de l’essence a augmenté, alors nous
La forêt occupe le quart de notre territoire. avons préféré prendre les transports en com-
136 espèces d’arbres poussent le long des mun. Les différents pays voudront limiter la pol-
sentiers et des cours d’eau. Les forêt pro- lution, ils inciteront les fabricants à récupérer les
duisent de grandes quantités d’oxygène déchets. Les ouvriers ont arrêté de travailler, ils
et retiennent les poussières. Des dangers ont manifesté pour l’amélioration de leurs
les menacent cependant : les incendies et conditions de travail. Le parlement des enfants
la pollution. Certains champignons ou in- a réuni des élèves de CM2. Les enfants ont pris
sectes qui envahissent la végétation peu- la place des députés. Elle a pris ses jumelles et
a regardé au loin les sommets enneigés. Les
vent aussi causer des dégâts.
clients ont dit qu’ils n’avaient plus d’argent.

Remplace les sujets au singulier par des sujets au pluriel, en gardant la même personne.
Le chauffeur de taxi conduit prudemment. - Le médicament a un goût amer. - Je place le bu-
reau à côté de la fenêtre. - Le cerf prend la fuite. - Pour le goûter, je mange des biscottes. - L’é-
lève fait des erreurs. - Tu peux répondre. - Le chasseur surprend le gibier. - Il va dans la piscine. -
La cloche retentit. - L’acrobate perd l’équilibre. - Chaque jour, il vient à 8 heures et repart à midi.
- Tu dis que tu vois mal de loin mais tu ne prends jamais tes lunettes ! - Tu peux changer de pla-
ce si tu veux. - Dans cette école, les enfants font du jardinage. - Nous faisons le trajet à pied.
Fiche 32 Révisions : Imparfait
Récris en complétant les phrases à l’imparfait. Récris ce texte à l’imparfait en commen-
çant par « Autrefois » :
Nous prévoy… de manger dans le jardin car il
Grand-mère se lève la première. Elle allume le
fais… chaud. • Vous oubli… toujours vos clés ;
feu dans la cuisinière avec du papier puis elle
alors vous sonn… chez moi. • Mon père pré-
met du bois. Elle fait le petit-déjeuner pour
par… toujours le poisson qu’il pêch… • Pendant toute la famille. Elle réveille les enfants. Ensui-
les vacances, j’aid… maman, j’épluch… les lé- te, elle va dans la basse-cour, donne du grain
gumes, je lav… les fruits, je mett… la table. • Tu à la volaille, coupe de l’herbe pour les lapins
connaiss... l'homme dont la victime parl... puis elle choisit des œufs.

Recopie les phrases en mettant les verbes à Récris le texte à l’imparfait en commen-
l’imparfait : çant par Autrefois :
Tu (pouvoir) te réchauffer. • Maman (voir) que Les paysans ne peuvent pas cultiver de
j’étais triste. • Mes cousines (revenir) toujours grands champs car ils font tous les travaux à
chez nous. • A l’école maternelle, nous (faire) la main. Ils partent tôt le matin et reviennent
de la peinture tous les jours. • Parfois, je (partir) tard le soir. Ils n’ont ni voiture ni tracteur mais
à l’aventure. • Nous (vouloir) arriver les premiè- juste un cheval, alors ils mangent un pique-
res. • Tu (dire) bonjour à tout le monde. • Je nique sur place. Ils prennent leur temps et
(prendre) plaisir à regarder jouer mes enfants. sont heureux ainsi...
 niveau 3

Fiche 33 Révisions : Futur

Récris ce texte au futur. Récris ces phrases au futur.
Longe le stade puis franchis le fossé. Nous mangeons de bon appétit. • Partez à sa ren-
Traverse la voie ferrée, regarde bien et contre. • Elles sont allées au spectacle de marionnet-
contourne un groupe de sapins. Suis le tes. • J’aide un malvoyant à traverser la rue. • Vous
chemin sablonneux entouré de haies faites des mots croisés. • Les campeurs installaient leur
puis va jusqu’à la lisière du bois. Fais at- tente près de la rivière. • Nous avons regardé un film
tention à ce que personne ne te suive. sur la pollution. • Ils observent les animaux aquatiques.
Emprunte le sentier à gauche. Un peu • Elle lisait un livre.
plus loin près d’un petit pont de pierre,
Récris les phrases au futur
creuse pour trouver le trésor. Sors-le du
Pierre range toujours ses maquettes sur l’étagère. • Le
trou puis saisis-toi d’une pince coupan-
chien dort dans sa niche tous les soirs. • Le matin, je
te. Soulève le couvercle et prends pos- prends des céréales avec du lait. • Tu refais le même
session des pièces. Offre-les à tes amis. exercice plusieurs fois. • En grandissant, vous devenez
de plus en plus fort. • Nous recevons beaucoup de
Ecris ces verbes à la 3ème pers. du courrier. • Tu saisis le ballon et tu le lances dans le pa-
singulier et du pluriel au futur. nier. • Vous faites souvent le trajet. • Elles veulent en-
Dire - lancer - faire - voir - comprendre - trer aussi. • Je ne vois toujours pas mon frère. • Nous
accourir - jeter - pouvoir - mettre - lire reprenons le même chemin. • Elle refait vos panse-
ments.
Fiche 34 Révisions : Passé Composé
Récris les participes passés en les com- Récris les phrases au passé composé.
plétant avec é, ée, és ou ées. Il (aller) en Angleterre et il (photographier) le
Nous avons pos….. une question. • Nous pont de Londres. • J’(avoir) peur de l’orage de
sommes all….. dans le grenier et nous avons j’(dormir) dans la chambre de mes parents. • El-
trouv….. de vieilles robes. • Elle est entr….. le (venir) pour prendre un rendez-vous et elle
dans le musée il y a deux heures. • Il est (repartir) aussitôt. • Nous (voir) de superbes ani-
rest….. auprès de son cousin toute la jour- maux dans cette réserve, nous (faire) de nom-
breuses photographies. • Ils retourner en vacan-
née. • Des vents forts ont souffl….. toute la
ces au même endroit et ils (apprécier) leur sé-
nuit. • Les hirondelles sont arriv….. tard cette
jour. • Elle (avoir) eu la varicelle et elle (perdre)
année. du poids. • Vous lui (faire) des excuses car vous
(être) grossiers.
Récris ce texte au passé composé.
Transpose ce texte au passé composé.
En 1923, le confiseur Georges Evrard invente
Nous allons dans la forêt pour participer à une cour-
la sucette. Il en a l’idée en voyant des en-
se d’orientation. La maîtresse forme les équipes, puis
fants manger des sucres d’orge. Il fixe un
nous prenons un plan et une boussole. Leïla, Baptis-
bâton à un bonbon en forme de fer de lan- te et moi partons aussitôt à la recherche des balises
ce. Très vite, il varie les parfums. Puis un es- numérotées. Au bout de quelques minutes, nous
pagnol invente en 1958 la sucette ronde et découvrons la première balise ! Encouragés par
fonde la marque Chupa Chups. cette trouvaille, nous poursuivons notre parcours et
dénichons sans problème les autres balises.
 niveau 3

Fiche 35 Révisions : Impératif

Recopie les verbes conjugués, précise son Recopie cette recette en conjuguant les
infinitif, son groupe et la personne. verbes à la 2ème pers. du pluriel de l’impératif.
Nous partirons demain. • Mon animal préféré Préchauffer le four à thermostat 7 et beurrer 8
fut le chat. • Ma sœur et moi avons eu la mê- ramequins.
me robe. • Les voisines parlent d’une voix forte. Faire fondre le chocolat.
• L’hiver, les loups devenaient féroces. • Par Dans un saladier, battre les jaunes d’œufs et le
cette petite ouverture, on sortit de la grotte. • sucre pour obtenir un mélange mousseux.
Vous réviserez pour les évaluations. • Il fut très Ajouter le chocolat fondu
Monter les blancs en neige et les incorporer
en retard. • Nous eûmes peur des souris. • Ton
délicatement à la préparation.
frère et toi mangiez beaucoup de pain.
Remplir les ramequins.
Faire cuire environ 15 min et servir.
Récris le texte au 3 personnes de l’im-
pératif. Ecris les phrases à l’impératif.
Pour être en bonne santé : avoir une nour-
• (prendre) votre sac de plage et (venir) avec nous.
riture équilibrée ; manger des légumes
• (faire) notre gymnastique matinale.
verts et boire beaucoup d’eau ; ne pas fu-
• (boire) ton jus d’orange et (courir) à l’école.
mer ; pratiquer un sport ; faire une marche
• (poser) ton verre et (continuer) tes devoirs.
quotidienne ; dormir de dix à douze heu-
• (chanter) notre chanson préférée.
res ; ne pas veiller trop tard le soir.
• (être) plus attentif et (avoir) l’air plus gai !
Fiche 36 Révisions : passé simple / imparfait
Recopie les phrases avec les formes correctes qui conviennent.
• Nous (regardions / regardâmes) le film lorsque l’alarme incendie (retentissait / retentit).
• Nous (sortions / sortîmes) du restaurant au moment où il se (mit / mettait) à pleuvoir.
• Tout le monde (dansa / dansait) sur la piste quand la musique (s’interrompit / s’interrompait).
• Il (voulut/voulait) faire une blague mais une autre personne le (devança / devançait).
• Lorsque les pompiers (arrivaient / arrivèrent), les gens (étaient / furent) dehors depuis quinze
minutes.

Mets les verbes soulignés à l’imparfait Récris les phrases au passé en utilisant l’imparfait
ou au passé simple. et le passé simple.
Aussitôt Pinocchio s’échapper et bondir Huit heures sonnent. Ludivine sursaute, se frotte les
dans la rue. Il faire des pieds de nez aux yeux et enfile ses vêtements. Vite, elle finit son dé-
passants, tirer les sonnettes et agacer les jeuner, passe rapidement dans la salle de bain, at-
ânes en leur chatouillant les oreilles. Le trape son cartable et dévale les escaliers quatre à
pauvre Gepetto jeter les bras au ciel. Les quatre. D’habitude, elle prend son temps pour se
gens de la ville aller avoir une bonne opi-
rendre à l’école, aimant observer la nature qui l’en-
nion de son fils ! Et il se mettre à la pour-
toure. Mais là, elle court tout le long du chemin, aus-
suite de Pinocchio en criant. Une course
si vite que possible. Elle franchit le portail du collège
folle entraîner le pantin et le menuisier à
avec quelques autres élèves retardataires. Elle n’a
travers la ville. Des gendarmes survenir,
empoigner et jeter en prison. finalement pas trop de retard.