Métré pf4
Métré pf4
Métré pf4
Introduction ................................................................................................................................ 2
Profil enseignement ................................................................................................................... 3
- Compétences et acquis au terme de la formation ........................................................... 3
- Structure du programme .................................................................................................. 4
- Programme détaillé .......................................................................................................... 5
- Programme par matière .............................................................................................. 5
- Prérequis entre cours ................................................................................................ 25
- Cours et acquis d'apprentissage du programme ....................................................... 25
Informations diverses .............................................................................................................. 26
- Conditions d'admission .................................................................................................. 26
- Enseignements supplémentaires ................................................................................... 29
- Pédagogie ...................................................................................................................... 30
- Evaluation au cours de la formation .............................................................................. 30
- Mobilité et internationalisation ........................................................................................ 30
- Formations ultérieures accessibles ................................................................................ 30
- Gestion et contacts ........................................................................................................ 31
MAP2M - Introduction
INTRODUCTION
Introduction
Le master développe les compétences et l’expertise nécessaires à l’exercice de l’ingénierie mathématique :
• conception, analyse et mise en œuvre de modèles mathématiques pour l’ingénierie des systèmes complexes du monde industriel ou
organisationnel et élaboration de stratégies efficaces pour l’optimisation de leurs performances ;
• mise en oeuvre d’outils théoriques et méthodologiques dans tous les domaines des sciences de l’ingénieur, ainsi que dans d’autres
domaines tels que l’économie, la finance, les sciences de l’environnement ou de la vie.
Votre profil
Vous
• avez développé de solides connaissances en mathématiques ;
• êtes à la recherche d’une formation en ingénierie fortement orientée vers les mathématiques et leurs applications ;
• souhaitez accéder aux métiers de l’ingénieur (entreprises de production et de services) ou évoluer dans les secteurs des sciences
de la vie, de l’environnement, de la finance ou de l’économie ;
• souhaitez bénéficier, au coeur de votre formation, des avancées les plus récentes de la recherche dans votre domaine de
spécialisation.
Votre programme
Ce Master vous offre
• une formation à la modélisation mathématique, appliquée à toutes les disciplines des sciences de l’ingénieur ;
• une large flexibilité dans la constitution de votre programme : options et cours au choix pour plus de la moitié du programme ;
• la possibilité d’exercer vos compétences professionnelles lors d’un stage industriel de 9 semaines ;
• l’occasion de réaliser une partie du master à l’étranger ou à la KULeuven ;
• un accès direct à la seconde année des Masters en sciences économiques, statistique ou sciences actuarielles.
En suivant le Master ingénieur civil en Mathématiques Appliquées, les étudiants acquièrent les compétences et l'expertise nécessaires
à l'exercice de l'ingénierie mathématique. Ils apprennent à concevoir, à analyser et à mettre en oeuvre des modèles mathématiques
pour l'ingénierie des systèmes complexes du monde industriel ou organisationnel et à élaborer des stratégies efficaces pour
l'optimisation de leurs performances.
Dans le cadre de leur formation, les étudiants acquièrent des outils théoriques et méthodologiques qui sont mis en oeuvre dans tous
les domaines des sciences de l'ingénieur, ainsi que dans d'autres domaines de la vie en société tels que l'économie, les sciences de
l'environnement ou les sciences de la vie.
Le Master ingénieur civil en Mathématiques Appliquées est caractérisé par l'importante flexibilité offerte à ses étudiants dans la
constitution de leur programme : la moitié de celui-ci est constitué de cours au choix. En particulier, un large éventail formé de douze
modules cohérents de cours (dénommés « options ») leur est proposé, certains se focalisant sur les disciplines fondamentales des
mathématiques appliquées (Optimisation et recherche opérationnelle, Automatique et systèmes dynamiques, Mathématiques discrètes
et informatique), d'autres concernant des domaines d'application connexes (Mathématiques financières, Traitement de l'information
et du signal, Génie biomédical, Cryptographie et sécurité de l'information, Modélisation et simulation des phénomènes physiques,
Statistique), d'autres enfin concernant plus particulièrement la sphère économique (Gestion, Economie et économétrie, Création des
petites et moyennes entreprises).
1.1 Identifier et mettre en oeuvre les concepts, lois, raisonnements applicables à une problématique donnée
1.2 Identifier et utiliser les outils de modélisation et de calcul adéquats pour résoudre cette problématique
1.3 Vérifier la vraisemblance et confirmer la validité des résultats obtenus au regard de la nature du problème posé
2.organiser et mener à son terme une démarche complète d'ingénierie appliquée au développement d'un produit (et/ou d'un service)
répondant à un besoin ou à un problème particulier.
2.1 Analyser le problème à résoudre ou le besoin fonctionnel à rencontrer et formuler le cahier des charges correspondant
2.2 Modéliser le problème et concevoir une ou plusieurs solutions techniques originales répondant à ce cahier des charges
2.3 Evaluer et classer les solutions au regard de l'ensemble des critères figurant dans le cahier des charges : efficacité, faisabilité,
qualité, ergonomie et sécurité dans l'environnement
2.4 Implémenter et tester une solution sous la forme d'une maquette, d'un prototype et/ou d'un modèle numérique
2.5 Formuler des recommandations pour améliorer le caractère opérationnel de la solution étudiée
3.organiser et mener à son terme un travail de recherche pour appréhender un phénomène physique ou une problématique inédite
relevant de sa discipline.
3.1 Se documenter et résumer l'état des connaissances actuelles dans le domaine considéré
3.2 Proposer une modélisation et/ou un dispositif expérimental permettant de simuler et de tester des hypothèses relatives au
phénomène étudié
3.3 Mettre en forme un rapport de synthèse visant à expliciter les potentialités d'innovation théoriques et/ou techniques résultant de ce
travail de recherche
4.de contribuer, en équipe, à la programmation d'un projet et de le mener à son terme en tenant compte des objectifs, des ressources
allouées et des contraintes qui le caractérisent.
4.1 Cadrer et expliciter les objectifs d'un projet (en y associant des indicateurs de performance) compte tenu des enjeux et des
contraintes (ressources, budget, échéance,...) qui caractérisent l'environnement du projet
4.2 S'engager collectivement sur un plan de travail, un échéancier et des rôles à tenir
4.3 Fonctionner dans un environnement pluridisciplinaire, conjointement avec d'autres acteurs porteurs de différents points de vue :
gérer des points de désaccord ou des conflits
4.4 Prendre des décisions en équipe lorsqu'il y a des choix à faire: que ce soit sur les solutions techniques ou sur l'organisation du
travail pour faire aboutir le projet
5.communiquer efficacement oralement et par écrit en vue de mener à bien les projets qui lui sont confiés dans son environnement de
travail. Idéalement, il devrait être capable de communiquer également dans une ou plusieurs langues étrangères en plus du français.
5.1 Identifier clairement les besoins du "client" ou de l'usager : questionner, écouter et comprendre toutes les dimensions de sa
demande et pas seulement sur les aspects techniques
5.2 Argumenter et convaincre en s'adaptant au langage de ses interlocuteurs : techniciens, collègues, clients, supérieurs hiérarchiques
5.3 Communiquer sous forme graphique et schématique; interpréter un schéma, présenter les résultats d'un travail, structurer des
informations
5.4 Lire, analyser et exploiter des documents techniques (normes, plans, cahier de charge,...)
5.5 Rédiger des documents écrits en tenant compte des exigences contextuelles et des conventions sociales en la matière
5.6 Faire un exposé oral convaincant en utilisant les techniques modernes de communication
6.montrer sa capacité à exercer sa profession avec conscience professionnelle et de manière socialement responsable. Il saura
prendre le recul nécessaire pour évaluer la pertinence socio-technique d'une solution avant de la mettre en oeuvre.
6.1 Appliquer les normes en vigueur dans sa discipline (terminologie, unités de mesure, normes de qualité et de sécurité,...)
6.2 Trouver des solutions qui vont au-delà des enjeux strictement techniques, en intégrant les enjeux de développement durable et la
dimension éthique d'un projet
6.3 Faire preuve d'esprit critique vis-à-vis d'une solution technique pour en vérifier la robustesse et minimiser les risques qu'elle
présente au regard du contexte de sa mise en oeuvre
6.4 S'autoévaluer et développer de manière autonome les connaissances nécessaires pour rester compétent dans son domaine
(lifelong learning)
STRUCTURE DU PROGRAMME
Le travail de fin d’études est normalement réalisé en dernière année. Par contre l’étudiant peut, en fonction de son projet de formation,
choisir de placer ses unités d'enseignement au premier ou au deuxième bloc annuel dans la mesure où les « pré-requis entre unités
d'enseignement » le permettent. Ceci est particulièrement le cas de l’étudiant effectuant une partie de sa formation à l’étranger.
Si au cours de son parcours académique antérieur, l'étudiant a déjà suivi un cours apparaissant dans la partie obligatoire ou optionnelle
du programme, ou une activité de formation jugée équivalente par la commission de programme, il remplacera celui-ci par des activités
au choix tout en veillant à respecter les prescrits légaux. Il vérifiera également que le nombre minimum de crédits exigés pour la
validation de son diplôme ainsi que pour la validation des options sélectionnées, en vue de leur mention sur le supplément au diplôme,
soit atteint.
Le programme ainsi constitué sera soumis à l'approbation de la commission de programme de ce master.
Pour un programme-type, ce master totalisera, quels que soient la finalité, les options et/ou les cours au choix
sélectionnés un minimum de 120 crédits répartis sur deux blocs annuels correspondant à 60 crédits chacun.
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2015-2016 Activité cyclique non dispensée en 2015-2016
Activité cyclique dispensée en 2015-2016 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
L'étudiant sélectionne
Bloc
annuel
1 2
LINMA2990 Travail de fin d'études N. 28 Crédits x
LTECO2200 Questions de sciences religieuses : christianisme et questions Dominique Martens 15h 2 Crédits 2q x x
de sens
LTECO2300 Questions de sciences religieuses : questions d'éthique Marcela Lobo 15h 2 Crédits 1q x x
Bustamante
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2015-2016 Activité cyclique non dispensée en 2015-2016
Activité cyclique dispensée en 2015-2016 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
Bloc
annuel
1 2
LINMA2171 Numerical Analysis : Approximation, Interpolation, Integration Pierre-Antoine Absil 30h 5 Crédits 1q x
+22.5h
LINMA2370 Modelling and analysis of dynamical systems Jean-Charles Delvenne, 30h 5 Crédits 1q x
Denis Dochain (coord.) +22.5h
Bloc
annuel
1 2
LINMA1731 Stochastic processes : Estimation and prediction Pierre-Antoine Absil, 30h+30h 5 Crédits 2q x x
Luc Vandendorpe
(coord.)
L'étudiant complète son programme avec des options et/ou des cours au choix. Il sélectionne 60 crédits parmis ce qui
suit.
Cette option a pour objectif d’introduire l’étudiant à certaines méthodes et concepts avancés en optimisation (utilisation de variables
entières ou de fonctions non-linéaires, caractère stochastique) et à le familiariser avec certains de leurs domaines d’application, parmi
lesquels la recherche opérationnelle (méthodologie quantitative d’aide à la prise de décisions).
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2015-2016 Activité cyclique non dispensée en 2015-2016
Activité cyclique dispensée en 2015-2016 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
Cette option a pour objectif de familiariser l'étudiant avec certains concepts avancés en automatique et théorie des systèmes
dynamiques, parmi lesquels l'identification des systèmes dynamiques, la synthèse des lois de commande et la mise en oeuvre de la
régulation numérique, la modélisation et l'analyse des phénomènes dynamiques non linéaires.
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2015-2016 Activité cyclique non dispensée en 2015-2016
Activité cyclique dispensée en 2015-2016 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
LINGI2262 Machine Learning : classification and evaluation Pierre Dupont 30h+30h 5 Crédits 2q x x
Cette option a pour objectif de familiariser l’étudiant avec certains concepts avancés des mathématiques discrètes tels que l’analyse
d’algorithmes (complexité), le calcul numérique, les problèmes combinatoires ainsi qu’avec les outils informatiques spécifiques au
domaine des mathématiques appliquées.
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2015-2016 Activité cyclique non dispensée en 2015-2016
Activité cyclique dispensée en 2015-2016 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
LINMA2111 Discrete mathematics II : Algorithms and complexity Vincent Blondel, 30h 5 Crédits 2q x x
Jean-Charles Delvenne +22.5h
(coord.)
L'objectif de cette option est d'initier l'étudiant aux techniques de la finance quantitative et des sciences actuarielles en présentant les
méthodes mathématiques déterministes et stochastiques modernes de la finance de marché. Les principaux sujets abordés concernent
l'évaluation en temps continu des actifs financiers et des produits d'assurance. Une attention toute particulière sera donnée aux
méthodes numériques de simulation.
De plus, l'étudiant qui suivra INMA2725, ACTU2020, ACTU2030, ACTU2070 et au moins 15 crédits au sein du module complémentaire
en mathématiques financières (voir la rubrique "cours au choix") dans le cadre de ses cours au choix bénéficiera d'un accès direct à la
seconde année du Master 120 en sciences actuarielles.
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2015-2016 Activité cyclique non dispensée en 2015-2016
Activité cyclique dispensée en 2015-2016 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
Commune aux masters ingénieur civil électricien, électromécanicien et en mathématiques appliquées, cette option a pour objectif
de fournir aux étudiants de nouveaux outils liés aux graphes, aux mathématiques discrètes, aux matrices et à l'optimisation; il pourra
utiliser ces outils par exemple dans des problèmes de communications, d'analyse et de reconnaissance de données et de signal, de
cryptographie et d'identification des systèmes.
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2015-2016 Activité cyclique non dispensée en 2015-2016
Activité cyclique dispensée en 2015-2016 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
LELEC2870 Machine Learning : regression, dimensionality reduction and John Lee 30h+30h 5 Crédits 1q x x
data visualization (supplée Michel
Verleysen),
Michel Verleysen
LINGI2262 Machine Learning : classification and evaluation Pierre Dupont 30h+30h 5 Crédits 2q x x
LINMA2111 Discrete mathematics II : Algorithms and complexity Vincent Blondel, 30h 5 Crédits 2q x x
Jean-Charles Delvenne +22.5h
(coord.)
Commune à la plupart des masters ingénieur civil, cette option a pour objectif d’assurer la formation d’ingénieurs capables de répondre
aux défis technologiques futurs dans les domaines scientifiques et techniques liés au génie biomédical. Cette option procurera aux
étudiants des connaissances de base dans plusieurs domaines du génie biomédical comme la bioinstrumentation, les biomatériaux,
l’imagerie médicale, la modélisation mathématique, les organes artificiels et la réhabilitation, la biomécanique. Par la collaboration entre
l'Ecole polytechnique de Louvain et la Faculté de médecine, la formation dispensée vise à développer chez les étudiants une formation
interdisciplinaire où l’art de l’ingénieur s’applique au domaine biomédical, à la fois complexe et varié.
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2015-2016 Activité cyclique non dispensée en 2015-2016
Activité cyclique dispensée en 2015-2016 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
Commune aux masters ingénieur civil en électricité, en informatique et en mathématiques appliquées, cette option fournit les
compétences permettant d'aborder les questions de sécurité de l'information tant du point de vue de leurs fondements algorithmiques
et mathématiques, que de la conception et de la mise en oeuvre de solutions dans le contexte de circuits électroniques et de systèmes
informatiques.
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2015-2016 Activité cyclique non dispensée en 2015-2016
Activité cyclique dispensée en 2015-2016 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
LINMA2111 Discrete mathematics II : Algorithms and complexity Vincent Blondel, 30h 5 Crédits 2q x x
Jean-Charles Delvenne +22.5h
(coord.)
LELEC2620 Modeling and Implementation of analog and mixed analog/ David Bol 30h+30h 5 Crédits 2q x x
digital circuits and systems on chip
LELEC2870 Machine Learning : regression, dimensionality reduction and John Lee 30h+30h 5 Crédits 1q x x
data visualization (supplée Michel
Verleysen),
Michel Verleysen
Cette option a pour objectif de familiariser l’étudiant avec la modélisation des phénomènes physiques, notamment dans le domaine de
la mécanique des milieux continus (fluides, écoulements, transferts, solides déformables) et de l’électromagnétisme, ainsi qu’avec les
méthodes et outils informatiques de simulation numérique correspondants.
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2015-2016 Activité cyclique non dispensée en 2015-2016
Activité cyclique dispensée en 2015-2016 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
LMECA1120 Introduction aux méthodes d'éléments finis Vincent Legat 30h+30h 5 Crédits 2q x x
Option en statistiques
Cette option permet à l'étudiant d'acquérir les concepts fondamentaux des probabilités et de la statistique mathématique et lui propose
une formation aux principaux outils utiles dans la plupart des domaines d'applications de la statistique.
De plus, les étudiants qui suivent 25 crédits dans cette option bénéficieront d'un accès direct à la seconde année du Master 120 en
statistiques (finalité spécialisée ou approfondie).
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2015-2016 Activité cyclique non dispensée en 2015-2016
Activité cyclique dispensée en 2015-2016 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
Commune à la plupart des masters ingénieur civil, cette option a pour objectif de familiariser l'étudiant avec les principes de base de la
gestion des entreprises.
Les étudiants peuvent être dispensés de certains de ces cours sur base d'activités jugées équivalentes pour lesquelles ils ont obtenu
des crédits dans le cadre de leur formation antérieure. Les cours dont les étudiants sont dispensés sont remplacés par des cours
approfondis du tronc commun du master ingénieur de gestion et/ou un projet technologique en commun avec des étudiants de la LSM.
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2015-2016 Activité cyclique non dispensée en 2015-2016
Activité cyclique dispensée en 2015-2016 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
Cette option ne peut être prise simultanément avec l'option création de petites et moyennes entreprises.L'étudiant qui
choisit cette option sélectionne
De 16 à 20 crédits parmi
Bloc
annuel
1 2
LFSA2140 Eléments de droit pour l'entreprise et la recherche Fernand De Visscher, 30h 3 Crédits 1q x x
Werner Derijcke,
Bénédicte Inghels
L'objectif de cette option est de former des universitaires capables de comprendre et d'analyser les questions économiques et sociales
concrètes de leur temps, qu'elles soient de nature « microéconomique » (stratégies d'entreprises, problèmes de concurrence, etc.) ou
« macroéconomique » (croissance, inégalités, taux de change et politique monétaire, etc.). Les cours de cette option permettent de
comprendre et utiliser les concepts et outils fondamentaux de l'analyse économique, ainsi que les méthodes quantitatives qui y sont
associées, en particulier l'économétrie. Ils donnent les bases nécessaires pour une éventuelle spécialisation en économie.
De plus, l'étudiant qui suivra INMA2415, ECON2011 ECON2021, au moins un cours parmi la paire ECON2031/ECON2033 et au moins
15 crédits au sein du module complémentaire en économie et économétrie (voir la rubrique "cours au choix") dans le cadre de ses
cours au choix bénéficiera d'un accès direct à la seconde année du Master 120 en sciences économiques, orientation générale (finalité
spécialisée ou approfondie).
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2015-2016 Activité cyclique non dispensée en 2015-2016
Activité cyclique dispensée en 2015-2016 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
LECON2021 Fluctuations économiques et fondements de la politique macro David De la Croix, 30h 5 Crédits 2q x x
Jean-François Fagnart
(supplée David
De la Croix)
Commune à la plupart des masters ingénieur civil, cette option a pour objectif de familiariser l'étudiant ingénieur civil avec les
spécificités des P.M.E., de l'entreprenariat et de la création afin de développer chez lui les aptitudes, connaissances et outils
nécessaires à la création d'entreprise. L'accès en est réservé uniquement à un nombre restreint d'étudiants sélectionnés sur base d'un
dossier de motivation et d'interviews individuelles.
Les dossiers de motivation pour cette filière doivent être introduits avant la rentrée académique de Master1 auprès du :
Secrétariat CPME - Place des Doyens 1
1348 Louvain-la-Neuve (tél 010/47 84 59).
Les étudiants sélectionnés remplaceront le mémoire prévu dans le tronc commun par un mémoire spécifique en création d'entreprise
(nombre de crédits inchangé).
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2015-2016 Activité cyclique non dispensée en 2015-2016
Activité cyclique dispensée en 2015-2016 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
Un ensemble d'informations complémentaires sur cette option sont disponibles à l'adresse http://www.uclouvain.be/
cpme . Cette option ne peut être prise simultanément avec l'option en gestion/management. L'étudiant qui choisit cette
option sélectionne
De 20 à 25 crédits parmi
Bloc
annuel
1 2
Cours obligatoires en création de petites et moyennes entreprises
LCPME2001 Théorie de l'entrepreneuriat Frank Janssen 30h+20h 5 Crédits 1q x
LCPME2003 Plan d'affaires et étapes-clefs de la création d'entreprise Frank Janssen 30h+15h 5 Crédits 2q x
LCPME2002 Aspects juridiques, économiques et managériaux de la création Régis Coeurderoy, 30h+15h 5 Crédits 1q x x
d'entreprise Yves De Cordt,
Marine Falize
(supplée
Régis
Coeurderoy)
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2015-2016 Activité cyclique non dispensée en 2015-2016
Activité cyclique dispensée en 2015-2016 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
En fonction des options choisies, l'étudiant complète si nécessaire son programme par des cours au choix pour
atteindre 60 crédits pour l'ensemble "options et cours au choix".
Bloc
annuel
1 2
LFSA2351A Dynamique des groupes (1er semestre) Piotr Sobieski (coord.) 15h+30h 3 Crédits 1q x x
LFSA2351B Dynamique des groupes (2ème semestre) Piotr Sobieski (coord.) 15h+30h 3 Crédits 2q x x
Cours de base
Il est conseillé aux étudiants n'ayant pas suivi durant leur parcours académique antérieur les trois cours ci après (ou des équivalents) de les intégrer à
leur programme.
LINMA1315 Compléments d'analyse Michel Willem 30h 5 Crédits 2q x
+22.5h
LMECA1901 Mécanique des milieux continus Philippe Chatelain, 30h+30h 5 Crédits 1q x
Philippe Chatelain
(supplée Emilie
Marchandise),
Emilie Marchandise
Cours recommandés
Parmi les 60 crédits de cours au choix et d'options, l'étudiant sélectionne au minimum 30 crédits parmi la liste ci-dessous et celle des cours de base.
LELEC2900 Signal processing Benoît Macq, 30h+30h 5 Crédits 2q x x
Luc Vandendorpe
LINMA2111 Discrete mathematics II : Algorithms and complexity Vincent Blondel, 30h 5 Crédits 2q x x
Jean-Charles Delvenne +22.5h
(coord.)
Bloc
annuel
1 2
LINMA2472 Questions spéciales de mathématiques discrètes Vincent Blondel 30h 5 Crédits 1q x x
(coord.), +22.5h
Jean-Charles Delvenne,
Gautier Krings
(supplée Vincent
Blondel)
LMECA1120 Introduction aux méthodes d'éléments finis Vincent Legat 30h+30h 5 Crédits 2q x x
LMAT2160 Séminaire de mathématique (séminaire de formation au métier Pedro Dos Santos 15h+30h 6 Crédits 2q x x
de chercheur) Santana Forte Vaz,
Marino Gran,
Tim Van der Linden
Cours de langues
Les étudiants peuvent inclure dans leurs cours au choix tout cours de langues de l'ILV valorisable pour un maximum de 3 crédits dans les 120 crédits de
base de leur Master. Leur attention est attirée sur les séminaires d'insertion professionnelle suivants:
LNEER2500 Séminaire d'insertion professionnelle: néerlandais - niveau Isabelle Demeulenaere 30h 3 Crédits 1 ou x x
moyen (coord.), 2q
Mariken Smit
LNEER2600 Séminaire d'insertion professionnelle: néerlandais - niveau Isabelle Demeulenaere 30h 3 Crédits 1 ou x x
approfondi (coord.), 2q
Marie-
Laurence Lambrecht
LESPA2600 Séminaire d'insertion professionnelle - Epagnol Carmen Vallejo Villamor 30h 3 Crédits 1 ou x x
2q
LESPA2601 Séminaire d'insertion professionnelle: espagnol Begona Garcia Migura, 30h 5 Crédits 1q x x
Paula Lorente
Fernandez (coord.)
Bloc
annuel
1 2
Cours d'ouverture
Les étudiants peuvent également inscrire à leur programme tout cours faisant partie des programmes de l'UCL, de la KULeuven moyennant l'approbation
de la Commission de programme.
LECON2310 Topics in Economic Growth: Theory and Applications Fabio Mariani 30h 5 Crédits 2q x x
LECON2352 Evaluation des politiques économiques et sociales William Parienté 30h 5 Crédits 1q x x
LECON2370 Industrial Organization and Competition Policy Elisabeth Van Hecke 30h 5 Crédits 1q x x
Bloc
annuel
1 2
Stages en entreprise (10 crédits)
L'étudiant qui choisit le stage de 5 crédits couplé au TFE ( LFSA 2996 ) doit compléter son programme par un cours de 5 crédits choisi en accord avec sa
commission de programme.
LFSA2995 Stage en entreprise Claude Oestges, 30h 10 Crédits 1 + x x
Jean-Pierre Raskin 2q
Un document prerequis-2015-map2m.pdf précise les activités (unités d’enseignement - UE) pour lesquelles existent un ou des
prérequis au sein du programme, c’est-à-dire les UE du programme dont les acquis d’apprentissage doivent être certifiés et les crédits
correspondants octroyés par le jury avant inscription à cette UE.
Ces activités sont identifiées dans le programme détaillé: leur intitulé est suivi d'un carré jaune.
Le prérequis étant un préalable à l’inscription, il n’y a pas de prérequis à l’intérieur d’un bloc annuel d’un programme.
Les prérequis sont définis entre UE de blocs annuels différents et influencent donc l’ordre dans lequel l’étudiant pourra s’inscrire aux UE
du programme.
En outre, lorsque le jury valide le programme individuel d’un étudiant en début d’année, il assure la cohérence du programme
individuel :
- Il peut transformer un prérequis en corequis au sein d’un même bloc annuel (pour lui permettre la poursuite d’études avec une charge
annuelle suffisante) ;
- Il peut imposer à l’étudiant de combiner l’inscription à deux UE distinctes qu’il considère nécessaires d’un point de vue pédagogique.
Pour plus d’information, consulter le règlement des études et des examens.
Pour chaque programme de formation de l’UCL, un référentiel d’acquis d’apprentissage précise les compétences attendues de
tout diplômé au terme du programme. La contribution de chaque unité d’enseignement au référentiel d’acquis d’apprentissage du
programme est visible dans le document " A travers quelles unités d’enseignement, les compétences et acquis du référentiel du
programme sont développés et maitrisés par l’étudiant ?".
Le document est accessible moyennant identification avec l´identifiant global UCL en cliquant ICI.
CONDITIONS D'ADMISSION
Tant les conditions d'admission générales que spécifiques à ce programme doivent être remplies au moment même de l'inscription à
l'université.
Plusieurs options de ce programme étant enseignées en anglais, aucune preuve préalable de maîtrise de la langue française n'est
requise. L'inscription d'un étudiant n'ayant aucune connaissance du français pourrait toutefois être refusée si celui-ci manifeste un choix
d'options non organisées en anglais. L'étudiant mentionnera dans son dossier de candidature son niveau de maîtrise de la langue
française.
• Bacheliers universitaires
• Bacheliers non universitaires
• Diplômés du 2° cycle universitaire
• Diplômés de 2° cycle non universitaire
• Adultes en reprise d'études
• Accès personnalisé
Bacheliers universitaires
académique, moyennant
l'ajout éventuel de maximum
15 crédits d'enseignements
supplémentaires.
Bacheliers étrangers
Bachelier en sciences de Bacheliers provenant du réseau Accès direct Aux conditions imposées au
l’ingénieur Cluster bachelier ingénieur civil UCL.
Bachelier en sciences de Autres institutions Accès moyennant compléments L'étudiant introduit un dossier
l’ingénieur de formation de demande d'admission
auprès de l'EPL, mentionnant
son curriculum détaillé (liste
des cours suivis et points
obtenus, année par année).
Le jury se prononce sur
l'admissibilité du candidat
étudiant, dans le respect des
règlements. Le cas échéant,
ce dernier peut proposer
à l'étudiant un programme
adapté à son parcours
académique, moyennant
l'ajout éventuel de maximum
15 crédits d'enseignements
supplémentaires.
> BA en sciences industrielles - type long Accès au master moyennant Type long
ajout de maximum 60
crédits d'enseignements
supplémentaires obligatoires
au programme. Voir 'Module
complémentaire'
Masters
> MA en sciences de l'ingénieur industriel (toutes finalités) Accès direct au master Type long
> MA en sciences industrielles (toutes finalités) moyennant ajout éventuel de
15 crédits max
Accès personnalisé
Pour rappel tout master (à l'exception des masters de spécialisation) peut également être accessible sur dossier.
Pour rappel tout master (à l'exception des masters de spécialisation) peut également être accessible sur dossier.
L'étudiant introduit un dossier de demande d'admission auprès de l'Ecole Polytechnique de Louvain, mentionnant son curriculum
détaillé (liste des cours suivis et points obtenus, année par année). L'Ecole, en concertation avec la commission de programme
concernée, se prononce sur l'admissibilité du candidat étudiant, dans le respect des règlements. Le cas échéant, le jury peut proposer
à l'étudiant un programme adapté à son parcours académique, moyennant l'ajout éventuel de maximum 15 crédits d'enseignements
supplémentaires.
ENSEIGNEMENTS SUPPLÉMENTAIRES
Pour accéder à ce master, l'étudiant doit maîtriser certaines matières. Si ce n'est pas le cas, il doit ajouter à son programme de master
des enseignements supplémentaires.
Obligatoire Au choix
Activité non dispensée en 2015-2016 Activité cyclique non dispensée en 2015-2016
Activité cyclique dispensée en 2015-2016 Activité avec prérequis
Cliquez sur l'intitulé du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
PÉDAGOGIE
Les méthodes d’évaluation sont conformes au règlement des études et des examens. Plus de précisions sur les modalités propres à
chaque unité d’enseignement sont disponibles dans leur fiche descriptive, à la rubrique « Mode d’évaluation des acquis des étudiants ».
Les activités d'enseignement sont évaluées selon les règles en vigueur à l'Université (voir le règlement des études et des examens), à
savoir à l'aide d'examens écrits et oraux, d'examens de laboratoire, de travaux personnels ou en groupe, de présentations publiques de
projets et de la défense du mémoire de fin d'études.
Pour en savoir plus sur les modalités d'évaluation, l'étudiant est invité à consulter la fiche descriptive des activités.
Pour l'obtention de la moyenne, les notes obtenues pour les unités d'enseignement sont pondérées par leurs crédits respectifs.
MOBILITÉ ET INTERNATIONALISATION
L'Ecole Polytechnique de Louvain (EPL) participe depuis leur création aux divers programmes de mobilité qui se sont mis en place tant
au niveau européen qu'à l'échelle du reste de la planète.
Masters accessibles
Le Master ingénieur civil en Mathématiques Appliquées permet de satisfaire les prérequis nécessaires à plusieurs autres masters qui
peuvent être obtenus à la suite d'une année complémentaire :
1. Master [120] en sciences actuarielles (UCL)
L'étudiant qui suit au moins 35 crédits proposés au sein de l'option Mathématiques financières bénéficie d'un accès direct à la seconde
année du Master 120 en sciences actuarielles à l'UCL.
GESTION ET CONTACTS
Gestion du programme
Personnes de contact