DEPARTEMENT GENIE ELECTRIQUE

Filière d'ingénieurs
GE-SEER & GECSI,

GUIDE DU STAGIAIRE

Elaboré par :
Pr. A. RAIHANI
Pr. M. RAFIK

Année Universitaire : 2016-2017

Le département :
 Table des matières
2
Préambule …………………………………………………………..……………….…

Organisation et déroulement du PFE ………………………………………………….… 3

1. Avant de partir en stage …………………………………………………….….. 3
2. Pendant le stage …………….……………………………………………….…. 3
3. Après le stage ……………………………………………………………….…. 4
Guide de la rédaction du rapport de PFE ……………………………………………..…. 5
1. Introduction ……………………………………………………………….… 5
2. Règles de base …………………………………………………………….… 5
3. Structure du rapport ……………………………………………………….….. 5
3.1. Pages préparatoires ………………………………………………….….. 5
3.2. Introduction ………………………………………………………….…. 6
3.3. Développement « PFE » …………………………………………….….. 7
3.4. Conclusion générale ………………………………………………….…. 8
3.5. Liste des références bibliographiques ou bibliographie ………….…… 8
3.6. Annexes ………………………………………………………….……… 9
4. Présentation matérielle ……………………………………………….……… 9
4.1. Format du texte ………………………………………………….……… 9
4.2. Pagination ……………………………………………………….……… 10
4.3. Tableaux ………………..……………………………………….……… 10
4.4. Figures ………………………………………………………….……… 10
4.5. Citation des tableaux et des figures dans le texte ………………………… 10
4.6. Équations ………………………………………………………….……… 11
4.7. Citations ………………………………………………………….……… 11
Annexes

1. Annexe 1 : Demande de stage ….………………………………………….… 12

2. Annexe 2 : Convention de stage .………………………………………….… 15
3. Annexe 3 : Fiche projet PFE ……………………………………………….… 17
4. Annexe 4 : Page de garde GE-SEER ..…………………………………….… 19
5. Annexe 5 : Page de garde GECSI ……………………………………….…... 21

1
 PREAMBULE
Selon le Cahier des Normes Pédagogiques National (CNPN), le Projet de Fin d’Etudes
(PFE) est élaboré durant tout le second semestre de la 3ème année du cycle ingénieur
(Semestre 6). Le PFE consiste à mettre l’élève l'ingénieur en situation réelle d'exercice
de son futur métier au travers de sa participation à la réalisation d'objectifs issus d'une
problématique industrielle, dans le but de confirmer son aptitude à exercer ce métier. Au-
delà de la stricte application des connaissances et des outils théoriques et
méthodologiques acquis durant sa formation, le futur ingénieur doit montrer sa capacité
à définir des tâches, tenir un planning…, plus largement faire preuve d'autonomie en
même temps que de sens du travail en équipe, d'esprit critique…

Ainsi, les principaux objectifs du PFE sont :

• L’application des connaissances scientifiques et techniques et leur mise en œuvre en

situation réelle,
• La réalisation d’un projet concret d’ingénierie en milieu professionnel en respectant un
contrat passé avec l’entreprise,
• La réalisation d’un mémoire de synthèse et sa soutenance devant un jury
• L’occasion pour l’élève de mettre en évidence
- Son esprit d’initiative.
- Sa capacité d’organisation et de travail en groupe
- Ses qualités de communication.

Une équipe projet est alors constituée, notamment par les élèves ingénieurs travaillant
sur le sujet, un tuteur pédagogique (encadrant permanent à l’ENSET-M) et un
responsable de projet pour l'entreprise (encadrant externe). Ainsi, ledit PFE est couronné
par la rédaction d’un mémoire et sa présentation lors d’une soutenance publique devant
un jury.

Ce document a été élaboré, pour les étudiants du département Génie Electrique, en vue
de dresser le processus à respecter pour la réussite de son PFE, allant de la signature de
la demande du stage à la remise du mémoire en vue de sa soutenance. Par ailleurs, il
présente clairement les règles standards pour la structuration et de mise en forme d’un
mémoire de PFE indépendamment du contenu qui doit être élaboré en concertation avec
les tuteurs du stage.

2
 ORGANISATION ET
DEROULEMENT DU PFE

Chaque PFE est caractérisé par son objectif, sa consistance et son caractère industriel ou
de service. En effet, les thèmes de PFE se rapportent, généralement, à des réalisations ou
à des études de thèmes concrets relatifs aux besoins de l’entreprise d’accueil ; d’où la
nécessité de choisir le lieu adéquat pour réussir son exercice.

1. Avant de partir en stage

Il est à rappeler que l’étudiant est appelé à fournir des efforts pour trouver une entreprise
ou organisme d’accueil pour réaliser son stage de PFE. Le cas échéant, l’interface de
l’ENSET avec le milieu socio-économique prendra en charge la recherche d’offre de
stages pour les étudiants n’ayant pas réussi à décrocher un stage. Ainsi, avant de
contacter le responsable d’une entreprise, l’étudiant doit faire une recherche sommaire
sur les activités de l’entreprise, de sa place dans le marché, de ces produits, etc.

Une fois les différentes entreprises, répondant aux objectifs attendus, sont clairement
identifiées, l’étudiant doit respecter le processus administratif suivant :

 Retirer la demande de stage (1) de chez le responsable de la filière et la faire valider

par ledit responsable puis la faire signer par la direction pédagogique,
 Envoyer cette demande accompagnée d’un coupon-réponse à la Direction des
ressources humaines de l’entreprise,
 Retirer la convention du stage en 3 exemplaires, après avoir retourné le coupon-
réponse dûment rempli par l’entreprise d’accueil, à signer par les trois entités
(Etudiant, Ecole, Entreprise) (2),
 Renseigner la fiche du projet (3) en concertation avec son tuteur industriel et la faire
retourner au responsable de la filière. Une commission, formée par des enseignant
du département GE, donnera son avis par rapport à la conformité du sujet par
rapport à la spécialité de l’étudiant. Ainsi, le commencement du stage est tributaire
par la validation du sujet, le cas échant un recadrage est nécessaire en concertation
avec l’encadrant industriel, l’étudiant entamera son stage.

2. Pendant le stage :

Durant la période du stage, l’étudiant doit respecter rigoureusement certaines règles de

3
 bonne conduite et d’assiduité. Il doit :

- Respecter impérativement les différentes clauses de la convention du stage,

- Assurer l’interaction entre son encadreur professionnel et son encadreur interne,
- S’entretenir régulièrement avec ses deux encadreurs
- Faire une première ébauche de son rapport du PFE au fil du déroulement du stage
en concertation avec ses encadrants.
3. Après le stage :

Après le déroulement du stage, l’étudiant doit remettre dans les délais son rapport de
stage qui formater selon les directives du guide de rédaction du rapport PFE.

(1)
Annexe 1 : Demande de stage
(2)
Annexe 2 : Convention de stage
(3)
Annexe 3 : Fiche projet PFE

4
 GUIDE DE REDACTION DU
RAPPORT DE PFE
1. Introduction

La rédaction n’est pas simplement une tâche mécanique et superficielle mais exige une
longue planification du travail. Ce guide n’est pas une référence complète de la rédaction
technique mais aidera à concevoir, présenter et structurer le rapport de PFE

2. Règles de base

Pour qu'un document soit clair et pour que son auteur soit bien compris, le texte doit se
conformer aux exigences de la langue. Il est donc absolument nécessaire de veiller
attentivement au style, à l'orthographe et à la grammaire. Le rapport de PFE doit être bien
présenté et bien compris. Sa structure correspond à celui d’un rapport technique. Le
lecteur s’attend à retrouver cette structure, elle doit donc être respectée. Le tableau
suivant donne l’ordre logique ou convenu.

3. Structure du rapport

3.1 Pages préparatoires

Elles précèdent le texte lui-même, c’est-à-dire l’introduction, le développement et la

conclusion. Ils ne sont pas comptabilisés dans la pagination principale du rapport.

Tableau 1 : Les éléments d’un rapport PFE dans l’ordre

Elément PFE
Page de garde (page de titre) Obligatoire
Dédicaces Facultatif
Remerciements Obligatoire
Liste des acronymes, notation, glossaire, etc. Selon besoin
Résumé Obligatoire
Sommaire (Table des matières) Obligatoire
Liste des figures Selon besoin
Liste des tableaux Selon besoin
Introduction (début de la pagination) Obligatoire
Conclusion Générale Obligatoire
Références Bibliographiques (fin de la Obligatoire
pagination)
Annexes Selon besoin

5
3.1.1 Page de titre nommée aussi « page de garde (4) »
La page de titre mentionne le titre du projet, les noms des étudiants, la date, le nom et le
logo de l’organisme, les noms des tuteurs (encadreurs, encadrant) etc. un modèle de cette
page est fourni par le département.

3.1.2 Remerciements

Ils sont placés immédiatement après la page de titre. On n’écrit des remerciements que
s’il y a lieu d’en faire. Habituellement, il faut remercier les responsables de l’entreprise
qui ont accepté le stage, le (les) tuteur(s), les membres de Jury, etc.

3.1.3 Résumé

Tout rapport s’accompagne d’un résumé d’environ 150 mots (moitié d’une page) dont la
lecture doit suffire à comprendre le sujet. Les personnes qui reçoivent ou consultent un
rapport n’ont pas toujours le temps de le lire au complet, d’où l’importance du résumé.
Il est conseillé d’ajouter les mots clés du projet et un résumé en anglais (ABSTRACT)

Le résumé comporte les éléments suivants :

• L’objectif du rapport
• La description du problème et la présentation de ou des méthode(s)
employée(s)
• Les principaux résultats, les principales solutions envisagées
• Les conclusions et les recommandations
3.1.4 Sommaire (Table des matières s’il est trop détaillé)

Elle apparaît à la suite du résumé.

3.1.5 La liste des tableaux et la liste des figures

Elles se situent à la suite du sommaire, chacune sur une feuille séparée.

3.1.6 La liste des symboles et des abréviations

Elle se situe à la suite de la liste des tableaux et des figures sur une feuille séparée.

3.2 Introduction

L’introduction (1 à 2 pages) est composée de trois parties : le sujet amené, le sujet posé
et le sujet divisé. Lorsque l’introduction respecte cette composition, le lecteur obtient
rapidement une idée globale du document.

(4)
Annexe 4 : GE-SEER, Annexe 5 : GECSI

6
Le sujet amené consiste à situer le propos du rapport dans un contexte global pour donner
au lecteur quelques balises pour se retrouver, pour se familiariser avec le sujet.
Le sujet posé énonce le problème, les objectifs du rapport, les limites et la démarche. Le
sujet divisé indique les grandes divisions, les grandes sections du rapport. L’introduction
ne doit jamais donner les résultats du stage. En général, l’introduction est rédigée après
le développement.
 Présenter le sujet : cadre de l’étude et énoncé du problème
 Présenter les objectifs : limiter l’étude
 Présenter le plan de rédaction (structure du rapport) : présentation des
différents chapitres ou sections
3.3 Développement « PFE »

Le développement est la partie volumineuse du document. Il est constitué de chapitres.

On y trouve toute la substance du rapport. Le nombre de pages du rapport ne doit pas
dépasser 60 pages. Profiter des annexes pour respecter ce critère. La partie du
développement comporte généralement trois ou quatre chapitres qui doivent, à la mesure
du possible, être équilibrés.
Exemple pour la mise en place d’un nouveau système dans une entreprise : Chapitre 1 :

Présentation du projet « cadrage du projet »

On peut intégrer dans cette section ou dans une autre section à part :
 Présentation de l’organisme (entreprise)
 Les problématiques de l’entreprise ou la position du problème.
 Etude de l’existant
 La méthodologie de démarche suivie du PFE

Chapitre 2. Etude ou analyse bibliographique « Etude théorique »

Il est préférable de se concentrer aux mots clés, aux outils et aux méthodes utilisées dans
le PFE. Il est important d’éviter des longues phrases et des longs paragraphes. Il faut être
sincère au respect des références bibliographiques. Le rapporteur du PFE pourra consulter
ces références pour vérification. Eviter les références des pages web internet, surtout les
sources non contrôlées (par exemple : Wikipédia, pages perso, etc.)

Chapitre 3 : Travail réalisé ou améliorations apportées « Etude empirique »

La démarche est composée d’un texte descriptif. C’est une série d’étapes organisée dans
une séquence temporelle. La démarche sert à décrire le moyen utilisé pour résoudre le
problème. L’analyse est le lien de la démonstration. Elle permet au lecteur de comprendre

7
les choix, les décisions et les conclusions. C’est le pont entre la méthodologie et les
solutions retenues.

On peut commencer chaque partie du rapport par une introduction partielle et le finir par
une conclusion partielle afin de permettre au lecteur l’enchaînement des différentes
sections du rapport.

Chapitre 4 : Etude Technico-économique

3.4 Conclusion générale

Les conclusions doivent correspondre aux buts et objectifs fixés en introduction. Il faut
présenter et souligner les implications et limitations des travaux. La conclusion sert à
récapituler et à ouvrir des perspectives. À titre d'exemple, la conclusion comporte en
général : une évaluation de la situation ou du problème étudié, les résultats de l’étude et
les recommandations, une analyse critique de ces résultats et recommandations, avec
suggestion d’études futures s'il y a lieu.

 Synthèse de l’étude : résumer la problématique, l’analyse & rappeler la

structure du rapport et résumer les conclusions partielles
 Recommandations : proposer des actions & placer l’étude dans un cadre plus
général
3.5 Liste des références bibliographiques ou bibliographie

Elle comporte les informations permettant au lecteur de retrouver tout ouvrage cité ou
auquel on a fait référence dans le rapport (livre, article scientifique, publication
gouvernementale, etc.). Toutes les activités de recherche et d’amélioration nécessitent la
consultation d’informations pour appuyer l’argumentation du travail effectué. Les
références permettent de vérifier si les informations sont complètes et correctement
rapportées et utilisées. Elles pourraient aussi être utiles aux personnes qui voudraient
approfondir le sujet. Mais principalement, c’est une question d’éthique qui guide l’ajout
des références, car elles permettent de faire ressortir l’originalité du travail effectué. Les
références peuvent être de nature différente (livres, journaux, articles, fiches techniques,
sites Internet, cours d’enseignement, etc.).

La liste des références est reportée à la fin du rapport après la conclusion. Pour pouvoir s’y
retrouver, il faut donc faire appel à un système de renvoi aux références dans le texte.
On préfère utiliser la méthode suivante : On classe les références bibliographiques par
ordre d’utilisation et d’apparition dans le rapport de [1], [2], etc. Quand on fait appel à
une référence, il suffit d’insérer son numéro correspondant. Pour voir les informations à

8
 propos de cette référence, il suffit de se reporter à la plage des « Références
bibliographiques » ou « Bibliographie ». Il existe d’autres méthodes possibles pour la
classification des références.

L’essentiel est d’utiliser une seule méthode, pour assurer une standardisation.

Pour les sites internet : préciser la date de consultation.

3.6 Annexes

Les annexes sont les parties du rapport dans lesquelles on met les éléments d'information
ou de développement qui ne sont pas indispensables au raisonnement ou qui sont trop
longs pour être inclus dans le développement. Les annexes sont identifiées par une lettre
majuscule (A, B, C etc.) et un titre. Il est fortement recommandé de faire une pagination
locale pour les annexes. La présence d’annexes dans un rapport n’est pas obligatoire.

4. Présentation matérielle
Cette section décrit les règles de présentation matérielle des rapports de PFE et de stage.

4.1 Format du texte

Le rapport doit être écrit à l’aide d’un logiciel de traitement de texte. Le texte doit se
trouver au recto des feuilles uniquement. Le papier doit être blanc, de bonne qualité et
de format A4 (210 mm × 297 mm). Les consignes suivantes s’appliquent à toutes les
sections du rapport :
 Marges : 2 cm en haut, en bas, à droite et à gauche. Une reliure à gauche de 0,5 cm
 Justification du texte : à gauche et à droite (justifié)
 Interligne : 1,5
 Police du texte : Times 12 points

Pour aérer le texte, il est préférable de laisser un espacement de (6 pts, - 6 pts) entre
chaque paragraphe, au-dessus et au-dessous des titres. Les titres sont justifiés à gauche et
doivent respecter les caractéristiques présentées ci-dessous :
- Texte Times 12 points (comme le texte de ce guide)
- Titre des sections ou chapitres Times 16 points, gras (1.)
- Titre des sous-sections Times 14 points, gras (1.1, 1.2 etc.)
- Titre des sous-sous-sections Times 12 points, gras (1.1.1, 1.1.2 etc.)
- Si plus de détail Times 12 points italique ou souligné a) ou 1-
Il est à remarquer qu’on ne met jamais un titre du texte à la fin d’une page. De plus, on
met la ponctuation (point, virgule, etc.) puis un espace et non pas l’inverse.

9
4.2 Pagination

À l’exception de la page de titre, toutes les pages doivent être numérotées. Les pages
préparatoires peuvent être numérotées par (i, ii, iii, etc.). Toutes les autres pages sont
numérotées en chiffres arabes (1, 2, 3, etc.). Les annexes s’ils existent peuvent être aussi
numérotés. Le numéro de la page doit être situé au bas et à droite de la page. Les tableaux
et les figures sont numérotés en chiffres arabes par ordre d’apparition dans le texte. Toutes
les sections et sous-sections du rapport sont numérotées à partir de l’introduction.

4.3 Tableaux

Chaque ligne et chaque colonne d’un tableau doivent être clairement identifiées. Le titre
d’un tableau est placé juste au-dessus du tableau. Le numéro du tableau apparaît à gauche
du titre qui doit être suffisamment explicite et le plus court possible. Il faut éviter, si c’est
possible, la coupure des tableaux sur deux pages. Appeler le lecteur à consulter le numéro
du tableau et non pas « tableau ci-dessus », ou « tableau ci-après».

4.4 Figures

Le titre d’une figure est toujours placé au-dessous de celle-ci. Le numéro de la figure
apparaît à gauche du titre. Comme pour les tableaux, le titre des figures doit être explicite
et le plus court possible. Appeler le lecteur à consulter le numéro de la figure et non pas
« la figure ci-dessous », ou « figure ci-après».

4.5 Citation des tableaux et des figures dans le texte

Les tableaux et les figures doivent être annoncés et présentés dans le texte qui les
précède. S’il n’y a pas assez d’espace dans la page, les tableaux et les figures sont
présentés dans la page qui suit. Pour renvoyer à un tableau ou à une figure, le numéro du
tableau ou de la figure doit être mentionné ; par exemple « Les valeurs présentés dans le
tableau 1.3 ... » plutôt que « à la page 10 » ou « le tableau ci-dessus ».

4.6 Équations

Les formules qui font l’objet d’un renvoi dans le texte sont numérotées de (1), (2)... à (n)
entre parenthèses. Ce numéro, placé sur la dernière ligne de la formule, est aligné sur la
marge de droite. Les paramètres de l’équation doivent être accompagnés d’une légende.
Par exemple :

La vitesse moyenne est définie par : 𝑉 = (1)

Avec : Vm : vitesse moyenne (ms-1)

10
 d : distance parcourue (m)
T : Temps (s)

4.7 Citations

Une citation est incluse dans le texte si elle ne dépasse pas trois lignes. Elle est insérée
entre guillemets. Si la citation dépasse quatre lignes, il faut créer un paragraphe spécial
avec une marge de de gauche plus grande. Les citations doivent être citées textuellement
et intégralement dans le texte.

11
 Annexe 1 :
Demande de stage
(Exemple)

12
ECOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE L'ENSEIGNEMENT ‫المدرسة العليا ساتذة التعليم التقني‬
TECHNIQUE DE MOHAMMEDIA ENSET ‫المحمدية‬
UNIVERSITÉ HASSAN II DE CASABLANCA ‫جامعة الحسن الثاني بالدار البيضاء‬

Mohammedia, le (date du jour) 2018

A Monsieur le Directeur des Ressources Humaines de

(Raison sociale de la société)
(Adresse)
(Ville) - MAROC

Objet : Demande de Stage PFE

Monsieur,

Afin de répondre aux attentes des entreprises marocaines, l’Ecole Normale Supérieure de l’Enseignement
Technique de Mohammedia a ouvert ses portes en 2014 au Cycle d’Ingénieurs d’Etat en Génie Electrique
option "Systèmes Electriques et Energies Renouvelables (GE-SEER)". Cette filière prépare des ingénieurs
spécialisés dans les différents systèmes électriques et leurs commandes et tout ce qui concerne les énergies
renouvelables.
Durant tout le second semestre de la 3ème année, les élèves ingénieurs, sont tenus de réaliser un Projet de Fin
d’Etudes (PFE) qui représente la dernière phase de leur formation. Le PFE a une finalité particulière ; il s'agit
de mettre l’élève Ingénieur en situation réelle d'exercice de son futur métier au travers de sa participation à la
réalisation d'objectifs issus d'une problématique industrielle, dans le but de confirmer son aptitude à exercer
ce métier. Au-delà de la stricte application des connaissances et des outils théoriques et méthodologiques
acquis durant sa formation, le futur ingénieur doit montrer sa capacité à définir des tâches, tenir un planning
et plus largement faire preuve d'autonomie en même temps que de sens du travail en équipe et d'esprit
critique.
Les objectifs principaux du PFE sont :
 L’application des connaissances scientifiques et techniques et leur mise en œuvre en situation réelle,
 La réalisation d’un projet concret d’ingénierie en milieu,
 La réalisation d’un mémoire de synthèse et sa soutenance devant un jury,
 L’occasion pour l’élève de mettre en évidence
o Son esprit d’initiative,
o Sa capacité d’organisation et de travail en groupe,
o Ses qualités de communication.
Dans ce sens, nous sollicitons votre contribution à cette formation en acceptant d’accueillir pour une durée
de 4 mois (du 01 février …… au 31 mai …….), notre étudiant : «Prénom» «Nom».
Nous vous remercions pour votre participation à la formation de vos futurs collaborateurs et vous prions
d’agréer, Madame, Monsieur, nos salutations distinguées.

La direction des études

P. J. : 1 coupon réponse (à nous retourner)

Adresse : BP 159 Bd Hassan II, ‫ شارع‬،159 ‫ صندوق البريد‬: ‫العنوان‬

Mohammedia - Maroc ‫ المحمدية‬،‫الحسن الثاني‬
Tél : 0523322220 0523322220 : ‫الهاتف‬
Fax : 0523322546 0523322546 : ‫الفاكس‬
Site web : www.enset-media.ac.ma www.enset-media.ac.ma
ECOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE L'ENSEIGNEMENT ‫المدرسة العليا ساتذة التعليم التقني‬
TECHNIQUE DE MOHAMMEDIA ENSET ‫المحمدية‬
UNIVERSITÉ HASSAN II DE CASABLANCA ‫جامعة الحسن الثاني بالدار البيضاء‬

COUPON-REPONSE

Nom ou Raison Sociale :………………………………………………………….

Adresse :…………………………………………………………………………..
Téléphone :…………………………..Fax :………………………………………
Personne Responsable :…………………………………………………………..
Fonction :……………………………Coordonnées :…………………………….

Accepte d’accueillir :

(Prénom et nom de l’étudiant(e)), étudiant(e) en 3ème année du Cycle Ingénieur en

Génie Electrique option « Systèmes Electriques et Energies Renouvelables » pour un
Stage-PFE de 4 mois durant la période du 1 février …….. au 31 mai ……..

COUPON A RETOURNER A :
Département Génie Electrique

ENSET de Mohammedia
Bd Hassan II
Mohammedia
MAROC

Fax 0523-32 25 46

[email protected]

Ou à remettre à l’étudiant(e)

Adresse : BP 159 Bd Hassan II, ‫ شارع‬،159 ‫ صندوق البريد‬: ‫العنوان‬

Mohammedia - Maroc ‫ المحمدية‬،‫الحسن الثاني‬
Tél : 0523322220 0523322220 : ‫الهاتف‬
Fax : 0523322546 0523322546 : ‫الفاكس‬
Site web : www.enset-media.ac.ma www.enset-media.ac.ma
 Annexe 2 :
Convention de Stage

15
 ROYAUME DU MAROC
Ministère de l’Education Nationale, de la
Formation Professionnelle, de l’enseignement
supérieur et de la Recherche Scientifique

ECOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE L'ENSEIGNEMENT

TECHNIQUE DE MOHAMMEDIA
UNIVERSITÉ HASSAN II DE CASABLANCA

CONVENTION DE STAGE
Article 1 : L’Entreprise : ……………………………………………………………………….…..
représentée par : ..……………………………………………………...………………
en qualité de :………………..……………………………………………………….
Accepte de prendre en stage de formation.
l’étudiant(e) : «Nom» «Prénom»
Section : « Filière »
Période : du …………………………………..... au : …….…………….………………

Article 2 : Le stage de formation a pour objet de mettre en pratique l’enseignement dispensé à

l’ENSET. Ainsi, l’Entreprise d’accueil s’engage à coopérer à la formation du stagiaire
en le faisant participer à la vie de l’Entreprise.

Article 3 : L’Entreprise d’accueil s’engage à désigner un maître de stage qui veillera à

l’intégration et au bon déroulement du stage.

Article 4 : En cas de manquement à la discipline, le maître de stage se réserve le droit de mettre

fin au stage. Il doit informer au préalable le Chef de l’établissement.

Article 5 : En fin de stage, le maître de stage donnera son appréciation sur le travail et le
comportement du stagiaire sur la fiche d’évaluation prévue à cet effet et remettra au
stagiaire une attestation de stage.

Article 6 : L’Entreprise d’accueil accorde une demi-journée par semaine au stagiaire pour lui
permettre de mettre en page son rapport de stage au sein de l’Entreprise.

Article 7 : L’entreprise s’engage à fournir au stagiaire les documents jugés non confidentiels et
nécessaires à l’élaboration de son rapport de stage.

Article 8 : Le stagiaire est amené à fournir une assurance pendant sa période de stage d’entreprise.

Article 9 : L’étudiant(e) s’engage à :

 Respecter les termes du règlement intérieur, notamment les horaires et le droit de
confidentialité.
 Ne pas s’immiscer dans les affaires de la société.
 Exécuter les travaux demandés avec sérieux et soin.
 Entretenir les relations cordiales et sociables avec tous les membres du personnel.
 Ne pas interrompre le stage sans en aviser au préalable la directrice de l’ENSET.

Pour la société Pour l’étudiant(e) Pour l’ENSET

`` lu et approuvé `` `` lu et approuvé `` `` lu et approuvé ``
A : ………………………… A Mohammedia A Mohammedia
Le : ………………………. Le : ………………… Le : ……………….
Signature et cachet Signature Signature et cachet

B.P 159, BP Bd Hassan II

Mohammedia – Maroc
Tél : 05.23.32.22.20 0523322220
Fax : 05.23.32.25.46 0523322546
Site web : www.enset-media.ac.ma www.enset-media.ac.ma
 Annexe 3 :
Fiche Projet PFE

17
ECOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE L'ENSEIGNEMENT ‫المدرسة العليا ساتذة التعليم التقني‬
TECHNIQUE DE MOHAMMEDIA ‫المحمدية‬
UNIVERSITÉ HASSAN II DE CASABLANCA ENSET ‫ﺟاﻣعة الحسن الثاني بالدار البيضاء‬

Département Génie Électrique

FICHE DE PROPOSITION DE PROJET DE FIN D'ETUDES

Préambule : Le Projet de fin d'études (PFE), portant sur un sujet bien identifié et se basant sur un programme délimitant un
travail effectif faisant appel aux capacités d'analyse et de synthèse de l'élève ingénieur, peut prendre la forme d'une
participation :
- à l'étude technique, économique ou technico-économique d'un projet ou à sa réalisation,
- à la conduite, la maintenance, l'analyse ou l'amélioration d'un système de production,
- à l'introduction et à la maîtrise d'une technique/procédé au sein de l'entreprise, ...
Dans la réalisation de son PFE, l'élève ingénieur est encadré par l'organisme d'accueil, l'école veillant au bon déroulement du
projet en assurant un suivi de l'élève. Le PFE fait l'objet d'un rapport et d'une soutenance.

Elève stagiaire en projet de fin d’études et étudiant à l’ENSET MOHAMMEDIA

Spécialité : GE-SEER
Nom et prénom : ………………………………………………… Date de Naissance : ………………… Lieu de Naissance : ……………
CIN N°: ………………………………………. Passeport N°: ………………………… Nationalité : …………………………………..
Adresse personnelle : …………………………………………………………………….... Ville : ……………………………………….
Email : ……………………………………………………………….. Tél. : ………………………………………….
Année de la première inscription à l’ENSET : ………………………………….. N° d’inscription : ………………………...

Entreprise d’accueil de stage

Lieu du déroulement du PFE : …………………………………………………………………………………………………………………....
Service : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
Responsable du PFE : ……………………………..……. Tél. : ……………………………………….

Thème de stage
Intitulé :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………….………..……....
Description du travail demandé: (10 lignes)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………

BP 159 Bd Hassan II Mohammedia

Tél. : 05 23 32 22 20 - 05 23 32 35 30 Fax : 05 23 32 25 46
ECOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE L'ENSEIGNEMENT ‫المدرسة العليا ساتذة التعليم التقني‬
TECHNIQUE DE MOHAMMEDIA ‫المحمدية‬
UNIVERSITÉ HASSAN II DE CASABLANCA ENSET ‫ﺟاﻣعة الحسن الثاني بالدار البيضاء‬

Les résultats attendus :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Environnement de travail : (matériel(s), Système (s), Méthodologie(s), autres)

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Réservé à l’encadrant à l’ENSET-M Réservé à l’encadrant à l’entreprise

Nom et prénom : ………………………………………. Nom et prénom : ……………………………………….
Grade / Fonction : ………………………………………. Grade / Spécialité : ……………………………………….
Tél.: ……………………………. Email : ……………………………. Tél. : ……………….. Fax : ……………………………
Date : ………………………. Mobile : ………………… Email : ………………..……….…
Signature : Date : …………………
Signature et cachet de l’entreprise :

Avis de la commission du PFE :

Attestation de la conformité du sujet par rapport à la spécialité OUI NON
Date : …………….…… Signatures des membres :

BP 159 Bd Hassan II Mohammedia

Tél. : 05 23 32 22 20 - 05 23 32 35 30 Fax : 05 23 32 25 46
 Annexe 4
Page de garde GE-SEER

19
 Département Génie Electrique

Mémoire de Projet de Fin d’Etudes

Pour l’obtention du titre
d’Ingénieur d’Etat de l’ENSET de Mohammedia

Filière :
«Génie Electrique Option : Systèmes Electriques et
Energies Renouvelables»
GE-SEER

Titre du PFE

Lieu du stage : …………………………………………………..

« Logo entreprise »

Soutenu le … / …/ ….

Réalisé par : Encadré par :

(Prénoms et NOMS) Encadrant(s) Entreprise

Encadrant(s) Académique(s)

Année Universitaire : ……..-……..

ENSET, Avenue Hassan II - B.P. 159 - Mohammedia - Maroc

 05 23 32 22 20 / 05 23 32 35 30 – Fax : 05 23 32 25 46 - Site Web: www.enset-media.ac.ma
E-Mail : [email protected]
 Annexe 5
Page de garde GECSI

21
 Département Génie Electrique

Mémoire de Projet de Fin d’Etudes

Pour l’obtention du titre
d’Ingénieur d’Etat de l’ENSET de Mohammedia

Filière :
«Génie Electrique et Contrôle des Systèmes Industriels»
GECSI

Titre du PFE

Lieu du stage : …………………………………………………..

« Logo entreprise »

Soutenu le … / …/ ….

Réalisé par : Encadré par :

(Prénoms et NOMS) Encadrant(s) Entreprise

Encadrant(s) Académique(s)

Année Universitaire : ……..-……..

ENSET, Avenue Hassan II - B.P. 159 - Mohammedia - Maroc

 05 23 32 22 20 / 05 23 32 35 30 – Fax : 05 23 32 25 46 - Site Web: www.enset-media.ac.ma
E-Mail : [email protected]