20 Langue II - Le Bleu Des Abeilles - Laura Alcoba

Langue Française II – Analyse d’un roman – Prof.
Laura Carsillo
Lecture du roman Le bleu des abeilles de Laura Alcoba
« Lire, c’est construire du sens

à partir de l’écrit »
1.- Le paratextef est assez simple…
2.- L’espace graphique : observez la mise en page du texte, que repérez-vous ? La

division du roman : en chapitres numérotés ou non, de l’espace nu des marges, des
blancs entre paragraphes, du rejet des notes en bas de page, des alinéas, des
signes de ponctuation (point final, point suivi, point à la ligne, deux points, virgule,
point virgule, point d’exclamation, d’interrogation, tiret, guillemets …), la typographie :
en caractères romains, en cursive ou en italique ; en caractères gras, maigres, des
chiffres, des noms propres, ... Toute cette information nous donne des pistes pour
mieux aborder le texte romanesque. Que peut-on dire de l’histoire qu’on va lire ?
3.- D’après la lecture de l’incipit (lisez les 11 premières lignes de la page 11) quelles
informations nous apporte la lecture de ces premières lignes ?
Trouvez-vous d’autres indices comme d’autres personnages, le temps, l’espace ?
4.- Écrivez un texte court où vous racontez la suite de l’histoire
5.- Prenez le premier chapitre du roman et complétez le tableau :

1er chapitre Le bleu des abeilles
Lieu
Temps
Personnages
(noms, professions, description
physique)
Quelle est l’histoire ?
6.- Lisez le 1er paragraphe du chapitre « Les enfants réfugiés, c’est nous ! » et
écrivez la suite.
7.- Dans le même chapitre, extrayez le champ lexical de « Reblochon »
8.- Pour vous, quel est le mot français parfait ? Pourquoi ?
9.- Le chapitre « Les fleurs bleues ». Comment la narratrice décrit le –e muet ?
10.- Extrayez le champ lexical de « maison » du chapitre « Tables basses ».
1
11.- Après la lecture du chapitre « Mes tuyaux » racontez votre expérience avec
l’apprentissage du français. Il vous arrive de penser en français ou plutôt vous
traduisez du castillan au français ?
12.- Au dernier chapitre titré « Lundi » on lit la dernière phrase « Une couche de vase
couvrait encore la terre, mais, ici et là, s’épanouissaient déjà de petites fleurs
bleues ». Que signifie cette phrase ?
13.- Quel est votre extrait préféré dans Le bleu des abeilles ? Pourquoi ?
14.- Résumez l’intrigue du roman
15.- Vous conseillez ou déconseillez la lecture du livre ? Pourquoi ?
15.- Lisez l’article ci-dessous titré « Laura Alcoba, une histoire franco-argentine » de
la revue Le Français dans le monde de juillet-août 2016 et répondez :
a- Quel est le sujet qui se répète tout le long de ses œuvres ?
b- On peut dire que dans ses écrits il y a une part de sa propre vie ? Pourquoi ?
c- Pourquoi à la fin de l’article il apparaît le mot « argentine » entre guillemets ?
*Vous devez rendre ce travail jusqu’au jeudi 27 août par « WhatsApp » privé.-
2
3
Réponses :
2- Cést une petit roman, il y a des mots en espagnol donc, le paratexte nous donne
une première vue dún roman lié à un pays hispanophone.
3- Les premières onze lignes du première chapitre nous donne une vue préliminaire
du sujet principal du roman. Il ságit le lieu dórigine de la narratrice, son destin (le
départ à la France) et la principale activité quélle doit faire pour effacer son destin
« apprendre la langue française ».
4-
À ce moment là, jái eu beaucoup des doutes à ma nouvelle vie, par contre j
´étais sceptique parce que mon voyage était repoussé par différentes conditions.
Alors, jái profité du temps pour apprendre le français avec Noémie, mon professeur
du français, avec elle jái découvert de son nouveaux un « r » similaire au son dún
gargarisme.
5-
1er chapitre Le bleu des abeilles

Lieu La Plata, Argentina
Temps Les années soixante-dix
Personnages La narratrice (une fille de huit ans)
(noms, professions, description Noémie (professeure de français,
physique) elle a une petite tache brune au-
dessus des lèvres).
Quelle est l’histoire ? Au premier chapitre raconte la
situation de la narratrice en
Argentine et son père, l
ápprentissage du français avec
Noémie.
6-
Jái vu beaucoup des photos de Savoie et jái découvert la France qui Noémie
má préparé. Ce pays du manuel existait en Savoie, il est très loin du «barrio latino»
mais il existait bien avec toutes les choses imaginées à la Plata. Jávais une lueur d
éspoir de trouver enfants come des personnages qui Noémie incarnait pour moi.
7-
Reblochon : odeur, fromage, des pates et du fromage.
8-
À mon avis, le mot français parfait est « bonjour », cést le premier mot que j
ái écouté à mon enfance dans l´hippodrome. « Bonjour » exprime toute la force de
4
la langue française avec les voyelles nasales et le son « schwa », beaucoup des
sons bizarres pour un enfant hispanophone.
9-
Elle décrit les « e » muets comme une chose absurde pour une fille qui ne
connait que léspagnol, mais elle les amé aussi. Les « e » muet son indispensables
tandis que silencieuses.
10-
Maison : tables basses, meubles, tabourets, la vie quotidienne.
11-
Selon moi, la langue française est un château très difficile à assiéger, parce
que il ný a pas une correspondance entre la phonétique et l´écriture, sa semblance
avec léspagnol est superficiel. Jái beaucoup de doutes quand jéssaye de parler,
mais je peux comprendre. Ce n'est pas une langue qui peut m'exprimer, mais je l
ádmire, je láime le fait de dire beaucoup de choses avec une bouffée dáir.
12-
Je pense que la phrase exprime la révélation pour beaucoup de choses, la

conquête de français comme une façon díncarner la conscience de lui-même.
13-
Mon extrait préféré est quand elle a posé une question à sa mère en français.
Plusieurs fois jái fait de la expérience de penser dans autre langue, et jái pu
apercevoir ce sentiment de surprise.
14-
Dans les derniers années soixante-dix, une petite fille apprendre le français
pour rejoindre avec sa mère. Son père, un prisonnier de la dernière dictature militaire
argentine posait la question « Pourquoi le bleu est le bleu la couleur préféré pour les
abeilles ? » a travers de ses lettres ils essaient de le découvrir, tandis quélle connait
son statut de fille déxilées.
15-
Non, je déconseille ce roman parce qu´ il me semble un´histoire très simple

ave de nombreux éléments anecdotiques où il ne passe pas rien. Peut-être je suis
habitué à d'autres types de narration ou la narratrice aurait pu ajouter plus de drame.
15-
5
a- Le sujet des ouvres de Laura Alcoba est lÁrgentine et les années soixante dix et
quatre vingt. Elle garde un lien avec notre pays y la langue espagnole.
b- Elle exprime une partie de sa vie dans ses écrits tandis quélle sápproche a sa
vie actuelle a travers de la langue française.
c- À mon avis Laura Alcoba est une écrivaine française qui parle des notre pays et
son histoire récent, mais cést difficile dáppeler comme une écrivaine argentine
parce que sa vie passe en la France, cést vrai qu´ elle est née à notre pays et
raconte des histoires à notre pays mais elle les écrit depuis sa vie en France.

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Lecture du roman Le bleu des abeilles de Laura Alcoba

« Lire, c’est construire du sens

2.- L’espace graphique : observez la mise en page du texte, que repérez-vous ? La

4.- Écrivez un texte court où vous racontez la suite de l’histoire

5.- Prenez le premier chapitre du roman et complétez le tableau :

7.- Dans le même chapitre, extrayez le champ lexical de « Reblochon »

8.- Pour vous, quel est le mot français parfait ? Pourquoi ?

9.- Le chapitre « Les fleurs bleues ». Comment la narratrice décrit le –e muet ?

10.- Extrayez le champ lexical de « maison » du chapitre « Tables basses ».

14.- Résumez l’intrigue du roman

15.- Vous conseillez ou déconseillez la lecture du livre ? Pourquoi ?

1er chapitre Le bleu des abeilles

Reblochon : odeur, fromage, des pates et du fromage.

Maison : tables basses, meubles, tabourets, la vie quotidienne.

Je pense que la phrase exprime la révélation pour beaucoup de choses, la

Non, je déconseille ce roman parce qu´ il me semble un´histoire très simple

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