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    Exercice 1 : Classe les mots dans le Exercice 6 : Recopie les groupes

    tableau. nominaux en complétant les noms


    avec é ou ê.
    Accent Accent Accent
    aigu grave circonflexe  une .....trange enqu.....te
     un rhinoc.....ros t....tu
    élastique – ancêtre – fidèle – règle  des b....tes f.....roces
    écrire – début – bêtise – guêpe  les cr....pes de l’.....picière
    troisième – être – scène – différent
     une temp....te de gr...le
    Exercice 2 : Il y a un intrus dans chaque
    liste. Barre-le. Exercice 7 : Recopie les groupes
    nominaux en complétant les noms
     décider - espérer - prêter – échapper avec é ou è.

     récréation – colère – vipère – mèche  une ch.....vre .....nervée


     un probl....me de math....matiques
     fenêtre – même – forêt – légume
     une myst....rieuse d....couverte
    Exercice 3 : Souligne en rouge les mots  un m....chant z....bre
    où tu entends le son [e] et en vert les
    mots où tu entends le son [ɛ]. °°Exercice 8 : Recopie les phrases en
    ajoutant les accents quand c’est
    bête – poète – mélanger – départ nécessaire.
    agréable – derrière – rêver – tempête
     Ma niece est serieuse.
    problème – siège – blé – après  J’ai coupe ma peche dans une
    assiette.
    Exercice 4 : Complète avec e ou é.
     La laitiere mange une delicieuse
     des mi...ttes - une l...ttre - un m...tier creme.
     diff....rent - une ...rreur - le tonn...rre  Je suis pret ! Allons pecher à la
    riviere !
     la p...lle - m....langer - un h...licoptère
     Ma couverture verte est tombe
    Exercice 5 : Recopie les mots en derriere le canape.
    ajoutant un accent aigu, grave ou
    circonflexe sur le e souligné.
     la cheminee  le gruyere
     une epaule  decorer
     un vetement  centimetre
     la fievre  la tete

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