Unité 5 - Lecon 2: Elle Est Grande Et Mince
Unité 5 - Lecon 2: Elle Est Grande Et Mince
Unité 5 - Lecon 2: Elle Est Grande Et Mince
C. Déroulement de la séance :
Activités du
Partie + durée Contenu Activités des élèves
professeur
1.Rétablissement de
Bonjour Bonjour classe ! Bonjour madame !
l’ordre (1mn)
-Chaque élève écrit
2. Contrôle de la - Lister les mois de l'année -Inviter deux élèves à
sur le tableau de
leçon précédente - Nommez les membres de la aller au tableau pour
contenu demandé par
(5mns) famille récrire deux contenu
l'enseignant
-Corrigés : -Vérifier les réponses
et noter
-Premier -Deuxième
élève : élève :
1. janvier 1. père
2. avril 2. mère
3. décembre 3. frère
4. aoû t 5. sœur
1) Qui est-ce ?
2) Est-ce un homme ou une
femme?
3) Vieux ou jeune?
4) Décrivez son apparence
Activité 1 : -Donnez aux -Observer le document
Observer le document et question -Réponder aux
répondre aux questions : -Corrigés : questions
1.Quel est le type 1.C’est le mail
de document? 2. Il y a deux
2. Combien de personnes y a- personnes
t-il sur la photo du
document?
Activité 2 : -Inviter un élève à -Un élève s'est levé
Lis le mail.Vrai ou faux ? lire le mail pour lire le mail
Corrige les affirmations -Donner aux élèves courrim démande par
fausses. 5 minutes pour lire l'enseignant
-Corrigés : et faire l’exercice - Faire l’exercice
a)Vrai 1(p.48) 1(p.48)
b)Faux. Elle parle d’un - Inviter les élèves à -Répondez et expliquez
mariage. répondre aux votre réponse
questions.
c)Faux. Le cousin de Léa est - Donner les
marié. corrigés.
-É couter l’explication
Activité 3 : Le vocabulaire -Coller les images au
tableau de l’enseignante.
- Donner des mots -Noter dans le cahier.
pour décrire la forme -Lire le vocabulaire.
-Montrer les
exemples
de l'accord en
genre et en nombre
des adjectifs avec le
sujet et le nom.
1. être jeune
2. être â gé(e)
3. être mince
4. être rond(e)
5. avoir les
cheveux courts
6. avoir les cheveux longs
7.être grand(e)
8.être de taille moyenne
Exemple :
1. Il/Elle est jeune.
2. Il est â gé. Elle est â gée.
3. Il/Elle est mince.
4. Il est rond. Elle est ronde.
5. Il/Elle a les cheveux
courts.
6. Il/Elle a les cheveux longs.
7. Il est grand. Elle est
grande.
8. Il/Elle est de taille
moyenne.
-Observer 3 images A,
4.Consolidation Activité 5 : -Donner aux élèves
une phrase B, C et faire des
- Décris ces 3 jeunes comme
d'exemple et phrases avec le
(7mns) dans l’exemple.
demander-leur de vocabulaire dans
faire les 3 autres en l'exercice 4(p.49)
3 minutes -Répondre librement
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