Seconde Chapitre 1 : Généralités sur les fonctions Page 1 sur 6

I) Les nombres réels

a) Le vocabulaire des ensembles

Définitions :
On dit qu’un ensemble ‫ ܣ‬est inclus dans un ensemble ‫ ܤ‬si tous les éléments de ‫ ܣ‬appartiennent aussi
à ‫ ܤ‬. On note ‫ ܤ ⊂ ܣ‬.On dit que ‫ ܣ‬est un sous – ensemble de ‫ ܤ‬.
‫ܤ‬ ‫ܣ‬

On appelle intersection de deux ensembles ‫ ܣ‬et ‫ ܤ‬, l’ensemble des éléments qui appartiennent à ‫ܣ‬
et à ‫ ܤ‬. On la note ࡭ ∩ ࡮ .

B A∩ B
A

On appelle réunion de deux ensembles ‫ ܣ‬et ‫ ܤ‬, l’ensemble des éléments qui appartiennent à ‫ ܣ‬ou à
‫ ܤ‬. On la note ࡭ ∪ ࡮ .
A A∪ B B

Exercice :

1) On considère les deux ensembles ‫ = ܣ‬ሼ−5 ; 4 ; 1 ; 0ሽ et ‫ = ܤ‬ሼ−7 ; 3 ; 0 ; −5ሽ .

Déterminer ‫ ܤ ∩ ܣ‬et ‫ ܤ ∪ ܣ‬.
2) On considère les deux ensembles ‫ = ܣ‬ሼ10 ; −9 ; 1 ; −15ሽ et ‫ = ܤ‬ሼ7 ; −5 ; 3 ; 0ሽ .
Déterminer ‫ ܤ ∩ ܣ‬et ‫ ܤ ∪ ܣ‬.
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b) Les nombres réels :

Définitions :
L’ensemble des abscisses des points d’une droite graduée est appelé l’ensemble des nombres réels.
On note ℝ l’ensemble de tous ces nombres .
L’ensemble des entiers naturels ( positifs ) est noté IN .
L’ensemble des entiers relatifs ( positifs ou négatifs ) est noté ℤ .

Remarque : Les ensembles ℕ et ℤ sont des sous – ensembles de ℝ .

« Le saviez-vous ? » sur les nombres page 28 du manuel «maths repères »

c) Intervalles de 

Définitions : Soient ܽ et ܾ deux réels tels que ࢇ < ܾ :

Exercice 2 : Compléter le tableau suivant :

‫ ݔ‬vérifie représentation ‫ ݔ‬appartient

en français
l’inégalité graphique à l’intervalle

Les nombres x supérieurs à −1

et strictement inférieurs à 5
6 ;8

−3 < x ≤ −1

Les nombres x strictement supérieurs à − 5

] − ∞ ; − 2]

Les nombres x strictement inférieurs à 3

Remarques :
1) – 1 ∈ [ – 1 ; 5 [ mais 5 ∉ [ – 1 ; 5 [ .
2) Les crochets sont toujours ouverts en + ∞ et en – ∞ .
3) IR = ] – ∞ ; + ∞ [ IR+ = [ 0 ; + ∞ [ IR+* = ] 0 ; + ∞ [ IR – = ] – ∞ ; 0 ] IR –* = ] – ∞ ; 0 [
4) Les réels a et b s’appellent les bornes de l’intervalle .
5) Ne pas confondre {2 ; 5} , [2 ; 5] et (2 ; 5) .

Exercices 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 et 8 page 26

Origine des nombres “le saviez-vous” page 28 du manuel «maths repères »

Notations des ensembles dues à Péano “le saviez-vous” page 26 du manuel «maths repères »

LOGIQUE parties 1, 2 et 3 pages 16 et 17 du manuel

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II) Qu’est ce qu’une fonction ?

Définition:
Une fonction f définie sur un sous-ensemble I de 
est une relation qui à tout nombre x de I associe un unique réel, noté f ( x ) , appelé image de x.

On appelle ensemble de définition l’ensemble de tous les nombres dont on peut déterminer l’image.

1) Exemples

a) Fonction définie par un tableau de données

Remarque Interpolation ou extrapolation

Exercices 9 et 10 page 26 du manuel «maths repères »

Exercices 18 page 28 du manuel «maths repères »

b) Fonction définie par une courbe

ACTIVITE page 8 du manuel «maths repères »

Attention, une courbe ne correspond pas toujours à une fonction (contre-exemple du cercle)

Exercice 13 page 27 du manuel «maths repères »

Exercices 28, 29, 30, 31 page 29-30 du manuel «maths repères »

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2) Fonction définie par une formule

ACTIVITE page 9 du manuel «maths repères »

avec « le saviez-vous »

a) Exemples

Exemple 1 :
On définit sur  , la fonction f par
n
 si n est pair
f ( n) =  2
2n+7 si n est impair

Exemple 2 :
Définit-on une fonction sur  en associant à chaque fraction son numérateur ?

Exemple 3 :
On définit sur + , la fonction racine par x → x

Exemple 4 :
1
On définit sur ∗ , la fonction inverse par x →
x

Exercices 15, 17, 19, 24 page 27-29 du manuel «maths repères »

Exercices 36, 37, 40 page 31-33 du repère du manuel «maths repères »

« Le saviez-vous ? » sur Leibniz page 27 du manuel «maths repères »

b) Déterminer l’ensemble de définition

Exemple 1 :
1
On définit la fonction f par f : x → .
2x − 6
Pour que l’on puisse déterminer l’image de x, il ne faut pas que 2 x − 6 = 0 ⇔ x = 3
La fonction f est donc définie sur l’ensemble D f =  \ {3}

Exemple 2 :
On définit la fonction f par f : x → 2 x − 6 .
Pour que l’on puisse déterminer l’image de x, il faut que 2 x − 6 ≥ 0 ⇔ x ≥ 3
La fonction f est donc définie sur l’ensemble D f = [3; +∞[

Exercices 47 page 32 du repère du manuel «maths repères »

c) Image, antécédent

Vocabulaire :
Soient f une fonction définie sur un sous-ensemble I de  et deux réels a et b, a ∈ I tels que b = f ( a ) .
On dit alors que b est l'image de a et que a est un antécédent de b .
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d) Courbe représentative

Définition:
Soient f une fonction définie sur un sous-ensemble I de ,
et ( O, I , J ) un repère du plan.
A tout réel x ∈ I , on fait correspondre le point M ( x, f ( x ) ) .
La courbe représentative de la fonction f est alors l'ensemble des points M .

Tracer la courbe représentative d’une fonction définie par une formule, à la main, à la calculatrice
Activités pages 18 et 19 du manuel

Ecrire un algorithme de tracé de courbe (notamment pour une fonction affine par morceaux)

Exercices 75 page 40 du repère du manuel «maths repères »

PROBLEMES : Exercices 70, 73 page 38-39 du repère du manuel «maths repères »

INFO 74 page 38-39 du repère du manuel «maths repères »

Activité de recherche page 44

III) Sens de variation d’une fonction

1) Définitions :

Dire que la fonction f est croissante sur un intervalle I signifie que

pour tous réels a et b de l’intervalle I, on a :
si a ≤ b alors f ( a ) ≤ f ( b )

Dire que la fonction f est décroissante sur un intervalle I signifie que

pour tous réels a et b de l’intervalle I, on a :
si a ≤ b alors f ( a ) ≥ f ( b )

Dire que la fonction f est constante sur un intervalle I signifie que

pour tous réels a et b de l’intervalle I, on a : f ( a ) = f ( b )

2) Tableau de variations

Etudier les variations d’une fonction, c’est déterminer les intervalles sur lesquels elle est monotone, c'est-à-dire
croissante ou décroissante.
On résume les résultats obtenus dans un tableau.

Exemple :
x −∞ 4 +∞

f ( x)  
−7

Exercices 53, 54, 55, 57, 60, 63 page 34 du manuel

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3) Extrema

Dire que f admet un maximum en a sur un intervalle I,

signifie que pour tout réel x de I, f ( x ) ≤ f ( a ) .

Dire que f admet un minimum en a sur un intervalle I,

signifie que pour tout réel x de I, f ( x ) ≥ f ( a ) .

Applications page 15 du manuel

Exercice résolu page 20 du manuel

Exercices 56, 58 page 34 du manuel

LOGIQUE partie 4 page 16.

Exercice 59 page 35

ALGORITHME trouver le maximum page 36

BILAN -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Etude de fonction : Exercices 67, 69 page 37 du repère du manuel «maths repères »

TICE : TP 2, page 42-43 du repère du manuel «maths repères »

Problèmes d’optimisation : Exercices 72, 76, 77 page 37-41 du repère du manuel «maths repères »