Séquence LA PROPORTION 1 CAP

Page 2 à 4 : document prof ;

La trace écrite des élèves avec les textes des activités élèves sont à coller sur le cahier et sont
encadrées dans ce documents
Page 5 : les activités de recherches élèves à découper et à coller.
Page 6 : structuration des connaissances : exercices
Page 7 : correction exercice 1 (à videoprojeter)
Page 8 : d'autresexercices
Page 9 : fiche ressource
Séquence LA PROPORTION - DOC PROF 1 CAP

Extrait du référentiel.

3. Proportionnalité.
EVALUATION.
DOMAINES DE
Prérequis COMPÉTENCES EXEMPLES
CONNAISSANCES CONDITIONS
D'ACTIVITÉS
 Les 4 Étant donné un tableau numérique Conversion
opérations Suites de nombres Traiter des problèmes incomplet lié à deux suites de nombres des
 Fractions proportionnelles relatifs à deux suites de proportionnelles : monnaies.
 Notion nombres - trouver le coefficient de proportionnalité ;
d’égalité. proportionnelles. - compléter le tableau.

Traiter de problèmes de Connaissant deux des données suivantes :

pourcentage de la vie - pourcentage ;
courante et de la vie - grandeur initiale ;
professionnelle. - grandeur finale ;
calculer la troisième.

Objectifs :
A partir d’une situation de la vie courante : Retrouver une situation de proportionnalité.
Ecrire une proportion dont 3 termes sont connus.
Utiliser un tableau de proportionnalité.
Trace écrite

1) La proportion.

a) Activité 1.

Dans un supermarché trois client achètent des pommes golden.

Pour faire une recette Franck a besoin de 5 kilogramme de pommes. Il pense que 7 euros suffisent pour faire cet
achat dans le supermarché.

 Que veut acheter Franck ? Franck veut acheter 5 kilogrammes de pommes

 Proposer une méthode permettant de vérifier si Franck a raison.

Dans les trois cas, prix à payer = quantité x 2.
Le prix à payer est proportionnel à la quantité achetée ; (le coefficient de proportionnalité est 2).
5×2 = 10 ; Franck devra payer 10 euros. Il avait tord.

b) Définition.
a c
L’égalité de 2 rapports s’appelle une PROPORTION  avec b  0 et d  0
b d

Dans notre exemple :

Error! = Error! = Error! = 2 où 2 est le coefficient de proportionnalité.
 x
D’où  2 soit x = 5×2 = 10
5

2) Tableau de proportionnalité et coefficient de proportionnalité

a) Activité 2.

Une entreprise loue des voitures de tourisme à la journée. Le prix et le nombre de kilomètres parcourus sont
proportionnels.
Un client est facturé 75 € pour 100 km parcourus, un autre paye 150 € pour 200 km.

Il souhaite afficher dans son agence un poster qui indiquerait le tarif pour 1 kilomètre et les tarifs pour au
moins 10 distances différentes.

 Quelle solution pourriez-vous lui proposer ?

On peut regrouper les résultats dans un tableau de proportionnalité..

 Réaliser sur le cahier la solution validée.

b) Tableau de proportionnalité. (Suites proportionnelles, grandeurs proportionnelles).

PROPORTION
Distance 100
200 50 300 1
parcourue (km)
Prix (€) 75
= 150 37,5 225 0,75
×k=0,75

On peut reporter dans un tableau les valeurs de deux suites de nombres proportionnelles on obtient alors
un tableau de proportionnalité.
Calcul de k : 75/100 = 0,75
Utilisation de k : 50 0,75 = 37,5

c) Activité 3 .

Construire un tableau de proportionnalité permettant de répondre aux questions suivantes :

Une entreprise loue des camionnettes. Le prix et le nombre de kilomètres parcourus sont proportionnels.
 Un client est facturé 125 € pour 100 km parcourus, un autre paye 150 € pour 120 km.
 Quel est le prix pour 1 kilomètre parcouru ?
 Quel est le prix pour 21 kilomètres parcourus ?
 Un client dispose de 75 € combien de kilomètres peut-il effectuer ?
 Combien va-ton payer pour parcourir 49 km ?
 Une famille dispose de 200 € pourra-elle effectuer un trajet de 168 km ?

Distance parcourue (km) 100 120 1 21 60 49 160

÷ 1,25 ×1,25
Prix (€) 125 150 1,25 26,25 75 61,25 200

Pour gagner du temps, il est nécessaire de calculer le coefficient de proportionnalité k.

Calcul de k : 125/100 = 1,25

Utilisation de k : 1 1,25 = 1,25 75÷1,25 = 60
3) Comment vérifier que deux grandeurs sont proportionnelles ?

a) Activité 4.

3.94 € 2.49 € 1.53 €

Pot 825g Pâte à tartiner 440g Pâte à tartiner 200g

Le prix et la quantité de pate à tartiner sont-ils proportionnels ? Justifier la réponse.

Correction -méthodologie :
On regroupe les quantités achetées et les prix correspondants dans un tableau :

Quantité 200 440 825

Prix (€) 1,53 2,49 3,94

On calcule les rapports : Il n'y a pas égalité entre les rapports

1,53 1,53
= ………. = 0,00765
200 200
2,49 2,49
= ………. = 0,005659
440 440
3,94 3,94
= ………. = 0,004776
825 825
Il n'y a pas égalité entre les rapports : les suites de nombres « prix à payer » et « quantité » ne sont pas des
suites proportionnelles.
Les deux grandeurs « prix à payer » et « quantité » ne sont pas des grandeurs proportionnelles.

Exemple des pommes :

Quantité (kg) 2,020 1,100 3,080 On peut écrire :

Error! = Error! = Error! = 2
Prix (€) 4,04 2,20 6,16
Il y a égalité entre les trois rapports : les suites
Calculons les rapports : de nombres « prix à payer » et « quantité »
Error! = ………… sont des suites proportionnelles.
Error! = …………
Error! = ………… Les deux grandeurs « prix à payer » et
« quantité » sont des grandeurs
proportionnelles ; le coefficient de
proportionnalité est 2.

b) Méthodologie.
Pour vérifier si les données d'un tableau sont proportionnelles :
Il faut diviser les nombres de la deuxième ligne du tableau par ceux de la première. Si tous les quotients sont
égaux alors il y a proportionnalité et la valeur de ce quotient est égale au coefficient de proportionnalité.
Activité 1.

Dans un supermarché trois client achètent des pommes golden.

Pour faire une recette Franck a besoin de 5 kilogramme de pommes. Il pense que 7 euros suffisent pour faire cet
achat dans le supermarché.

 Que veut acheter Franck ?

 Proposer une méthode permettant de vérifier si Franck a raison.

Activité 2
Une entreprise loue des voitures de tourisme à la journée. Le prix et le nombre de kilomètres parcourus sont
proportionnels.
Un client est facturé 75 € pour 100 km parcourus, un autre paye 150 € pour 200 km.

Il souhaite afficher dans son agence un poster qui indiquerait le tarif pour 1 kilomètre et les tarifs pour au moins
10 distances différentes.

 Quelle solution pourriez-vous lui proposer ?

 Appeler le professeur pour qu'il valide votre réponse.

 Réaliser sur le cahier la solution validée.

Activité 3
Construire un tableau de proportionnalité permettant de répondre aux questions suivantes :
Une entreprise loue des camionnettes. Le prix et le nombre de kilomètres parcourus sont proportionnels.
 Un client est facturé 125 € pour 100 km parcourus, un autre paye 150 € pour 120 km.
 Quel est le prix pour 1 kilomètre parcouru ?
 Quel est le prix pour 21 kilomètres parcourus ?
 Un client dispose de 75 € combien de kilomètres peut-il effectuer ?
 Combien va-ton payer pour parcourir 49 km ?
 Une famille dispose de 200 € pourra-elle effectuer un trajet de 168 km ?

Activité 4.
3.94 € 2.49 € 1.53 €
Pot 825g Pâte à tartiner 440g Pâte à tartiner 200g

Le prix et la quantité de pate à tartiner sont-ils proportionnels ? Justifier la réponse.

Exercices Proportion CAP

Exercice 1
Un automobiliste consomme 39 litres de carburant pour effectuer 600 km. La consommation et la distance
sont proportionnelles
On veut connaitre
- Sa consommation pour 100 km parcourus.
- Sa consommation pour 50 km parcourus
- La distance parcourue avec un plein soit 42 L.
- La distance parcourue avec 1 litre.

a) Expliquer la démarche à suivre pour déterminer les grandeurs ci-dessus.

b) Compléter le tableau ci-dessous.

c) Faire des phrases pour indiquer les valeurs des grandeurs recherchées.

Exercice 2.
Indiquer si les tableaux suivants sont des tableaux de proportionnalité, si oui calculer le coefficient.

Vitesse en km/h 45 50 90 110 130

Distance d’arrêt en m 25 26 65 80 120

X -3 1,5 2,1 -6,5 13

Y - 2,1 1,05 1,47 - 4,55 9,1

euro 1 10 36 48 50
dollar 1,325 13,25 48,60 63,60 66,25

Exercice 3.
Dans une grande surface de bricolage des vis pour le plâtre sont proposés à la vente sous trois emballages différents

12,75 €
0,85 €

4,75 €
100 vis plaque de plâtre, Ø 3,5 x 25 mm. Seau de 300 vis placo 3,5 x 25 mm.
Vis plaque de plâtre acier phosphaté. Matière : Acier phosphaté.
Matière : Acier phosphaté.
Dimensions : Ø 3,5 x 25 mm. En sachet de 20
Dimensions : Ø 3,5 x 25 mm
pièces.
Boite de 100.
Lors de la réalisation d'un chantier, un plaquiste a besoin de 440 vis. Il se demande quel emballage choisir pour que
cela lui coute le moins cher.
a) Que doit acheter le plaquiste ?
b) Expliquer la démarche à effectuer pour vérifier si le cout des vis est proportionnel à la quantité.
c) Indiquer si le prix des vis est proportionnel à la quantité. Justifier la réponse.
d) Calculer le prix à payer pour l'achat de 440 vis.
e) Indiquer quel(s) emballage(s) le plaquiste va choisir ?

Exercice 4.
Sachant que les suites sont proportionnelles indiquer le coefficient de proportionnalité et compléter les cases vide

10 23 25 46,6 110 150 0,3

17 51 70,5 k = ---- 286 1,43 k= ---
Correction exercice1.

Un automobiliste consomme 39 litres de carburant pour effectuer 600 km.

Calculer :
- Sa consommation pour 100 km parcourus.
- Sa consommation pour 50 km parcourus
- La distance parcourue avec un plein soit 42 L.
- La distance parcourue avec 1 litre.

PROPORTION

Distance 100 600 50 646,15 1 k?

parcourue (km)
k’? Carburant (L) 6,5 = 39 3,25 42 0, 065

Pour gagner du temps, il est nécessaire de calculer le coefficient de proportionnalité k.

Calcul de k : 39/600 = 0,065
Utilisation de k : 100 0,065 = 6,5 ……
EXERCICES Proportion CAP EXERCICES Proportion CAP

Exercice 5 Exercice 5
a) Un peintre, lors de travaux, a noté la surface peinte pour différentes quantités e) Un peintre, lors de travaux, a noté la surface peinte pour différentes quantités
(volumes) de peinture. (volumes) de peinture.
Les résultats sont donnés dans le tableau ci-dessous : Les résultats sont donnés dans le tableau ci-dessous :

Colonne 1 Colonne 2 Colonne 3 Colonne 4 Colonne 1 Colonne 2 Colonne 3 Colonne 4

Surface (m²) 20 40 80 160 Surface (m²) 20 40 80 160
Volume (L) 2,5 5 10 20 Volume (L) 2,5 5 10 20

Le tableau est-il proportionnel ? Justifier Le tableau est-il proportionnel ? Justifier

b) Compléter le tableau de proportionnalité suivant : f) Compléter le tableau de proportionnalité suivant :

Surface (m²) 20 46 Surface (m²) 20 46

Volume (L) 2,5 7,25 Volume (L) 2,5 7,25

c) Quel est le volume de peinture utilisé pour peindre une surface de 46 m² ? g) Quel est le volume de peinture utilisé pour peindre une surface de 46 m² ?
d) Un ouvrier affirme avoir utiliser 7,25 L de peinture pour une surface de 58 m². h) Un ouvrier affirme avoir utiliser 7,25 L de peinture pour une surface de 58 m².
A-t-il raison ? Justifier. A-t-il raison ? Justifier.

Exercice 6 Exercice 6
Une publicité indique d'un véhicule consomme moins de 5L aux 100 km Une publicité indique d'un véhicule consomme moins de 5L aux 100 km
Un automobiliste constate une consommation de 42 litres d’essence pour 875 km. Un automobiliste constate une consommation de 42 litres d’essence pour 875 km.
a) Combien la voiture de l'automobiliste a-t-elle consommé sur 100 km? d) Combien la voiture de l'automobiliste a-t-elle consommé sur 100 km?
b) La publicité dit-elle la vérité ? e) La publicité dit-elle la vérité ?
c) La réserve est de 4 litres. Combien de km peut-on espérer parcourir sur la f) La réserve est de 4 litres. Combien de km peut-on espérer parcourir sur la
réserve ? réserve ?

Exercice 7. Exercice 7.
Les prix avant réduction et le prix soldés sont-ils proportionnels ? Les prix avant réduction et le prix soldés sont-ils proportionnels ?

Article pull pantalon sac ceinture Article pull pantalon sac ceinture
Prix avant réduction (€) 29 39,90 75 14,90 Prix avant réduction (€) 29 39,90 75 14,90
Prix soldés (€) 21 28,50 60 9,90 Prix soldés (€) 21 28,50 60 9,90
Fiche Ressource Proportion - tableau de proportionnalité CAP

 Pour calculer le coefficient de proportionnalité dans un tableau.

Etape Exemple
 repérer une colonne complète
3 5 9 ×4
÷𝟒
8 12
12
on calcule = 4 , 4 est le coefficient de proportionnalité
3
 diviser le nombre du bas par celui du haut.

 Pour compléter un tableau de proportionnalité :

 Méthode 1
Etape Exemple
 on calcule le coefficient
÷𝟒 2 3 5 9 ×4
 on multiplie les valeurs de la 1ère ligne par le 8 12 36
coef. pour obtenir celles de la 2ème ligne.
On divise On multiplie
 on divise les valeurs de la 2ème ligne par le coef. pour monter pour descendre
pour obtenir celles de la 1ère ligne. 8 ÷ 4 = 29 × 4 = 36

Méthode 2 2 3 5 9
On applique le "produit en croix" : 8 × 3 ÷ 12 = 2 8 12

 Pour vérifier si les données d'un tableau sont proportionnelles :

Il faut diviser les nombres de la deuxième ligne du tableau par ceux de la première. Si tous les quotients sont égaux alors il
y a proportionnalité et la valeur de ce quotient est égale au coefficient de proportionnalité.

Fiche Ressource Proportion - tableau de proportionnalité CAP

 Pour calculer le coefficient de proportionnalité dans un tableau.

Etape Exemple
 repérer une colonne complète
3 5 9
÷𝟒 ×4
8 12
12
on calcule = 4 , 4 est le coefficient de proportionnalité
3
 diviser le nombre du bas par celui du haut.

 Pour compléter un tableau de proportionnalité :

 Méthode 1
Etape Exemple
 on calcule le coefficient
2 3 5 9 ×4
 on multiplie les valeurs de la 1ère ligne par le ÷𝟒 8 12 36
coef. pour obtenir celles de la 2ème ligne.
On divise On multiplie
 on divise les valeurs de la 2ème ligne par le coef. pour monter pour descendre
pour obtenir celles de la 1ère ligne. 8 ÷ 4 = 29 × 4 = 36


Méthode 2
2 3 5 9
On applique le "produit en croix" : 8 × 3 ÷ 12 = 2
8 12

 Pour vérifier si les données d'un tableau sont proportionnelles :

Il faut diviser les nombres de la deuxième ligne du tableau par ceux de la première. Si tous les quotients sont égaux alors il
y a proportionnalité et la valeur de ce quotient est égale au coefficient de proportionnalité.