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    PROJET DIDACTIQUE

    Date : Le 9 mars 2017

    Classe : la Ve

    Niveau : A1

    Professeur : Gheorghe Adina

    Objet dtude : La langue franaise

    Sujet de la leon : Expressions affirmatives et ngatives

    Type de leon : acquisition des nouvelles connaissances

    Comptences gnrales : production orale/ production crite

    Comptences spcifiques

    2.1 Lmission des messages oraux simples concernant soi-mme ou les autres personnes/activits de son univers ;

    4.2 Construire des courtes messages crites de caractre personnel ;

    Objectifs :

    O1 : Reconnatre les constructions affirmatives et ngatives dans un contexte donn (au moins 2);
    O2 : Utiliser les constructions affirmatives et negatives dans des messages simples (au moins 2);
    Stratgies didactiques :

    A) Formes dactivit : frontale, individuelle, collective, par groupe

    B) Mthodes et procds : la conversation, la lecture, lexercice oral et crit, apprentissage par dcouverte

    C) Moyens denseignement : la fiche de travail (exercices), les cahiers des lves, le tableau noir, limage

    Ressources psychologiques:

    - le dveloppement du jugement logique, de la mmoire, de la patience

    Ressources de temps: 50 minutes


    Scnario didactique

    Etapes Le contenu informationnel

    didactiques Activit de Activit des La stratgie Matriel Evaluation Rattrapage et Objectifs


    lenseignant lves didactique didactique performance

    Mise en train Salut Salut conversation Le tableau, la


    frontale craie
    2min Appel Llve de
    service nomme
    les absents
    Conversation Les lves
    situationnelle rpondent aux
    questions du
    professeur

    Contrle du On vrifie Les lves conversation Les cahiers -on evalue les
    devoir et des qualitatif et lisent leur rponses
    quantitatif le devoir. explication orales des
    connaissances
    acquises devoir crit correction en lves
    Ils corrigent
    antrieurement groupe
    On corrige les leurs fautes
    5min fautes sil y en a. dans les cahiers

    Lveil de laide de la Les lves conversation, Le pome formative


    lattention lecture dun petit dcouvrent le expos,
    2min pome on essaie titre activit frontale
    de dcouvrir le
    titre de la leon

    On crit au tableau Les lves


    noir le titre de la crivent le titre
    leon. de la leon dans
    les cahiers

    L'acquisition On essaie de Les lves Explication, Le tableau Les lves qui O1


    de nouvelles construire un crivent les conversation noir sont capables de
    connaissances schma au tableau expressions et la performance
    noir avec les donnent des Activit fontale traduisent les
    10min expressions exemples expressions.
    affirmatives et
    ngatives les plus Les lves qui
    sont en O2
    connues et on
    propose aux lves difficult lisent
    de donner des les expressions
    exemples et les exemples

    La fixation des On groupe les Les lves Activit par Les fiches On value la O1
    connaissances lves. Chaque rsolvent groupes capacit de
    groupe doit lxercice travailler en O2
    acquises
    rsoudre un groupe, de
    13 min exercice propos ngocier la
    par le prof. rponse finale

    Le professeur
    veille ce que
    tous les lves
    travaillent

    La mise en On propose aux Les lves Travail Limage sommative Les lves O1
    oeuvre de la lves de regarder rsolvent individuel peuvent choisir
    une image et de lexercice entre les deux O2
    performance
    construire une expressions.
    15 min petite phrase qui
    commence avec
    lexpression il
    ny a pas de
    ou ce nest pas
    un/une
    laide de ces
    phrases on va
    former un pome.

    Evaluation On apprcie les Les lves


    rponses des coutent
    2min lves et leur
    participation la
    leon.

    Devoir la On annonce et Les lves Les lves O1


    maison explique le devoir. notent le devoir peuvent choisir
    lexercice quils
    1min Ex. 3, ex. 5 la pg. sont capables O2
    94 ou lex.4 la rsoudre.
    page 95(le cahier
    auxiliaire)

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