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    Un Adolescent

    Transféré par

    Astou Sène
    L'auteur décrit les sentiments contradictoires d'un adolescent qui ne se sent ni enfant ni adulte. Il se sent balloté entre ses envies enfantines et sa maturité physique, sans savoir où il en est vraiment dans sa vie.

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    Un Adolescent

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    Astou Sène
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    L'auteur décrit les sentiments contradictoires d'un adolescent qui ne se sent ni enfant ni adulte. Il se sent balloté entre ses envies enfantines et sa maturité physique, sans savoir où il en est vraiment dans sa vie.

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    Ceci est un document français de texte suivi de questions...très intéressants pour les élèves

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    L'auteur décrit les sentiments contradictoires d'un adolescent qui ne se sent ni enfant ni adulte. Il se sent balloté entre ses envies enfantines et sa maturité physique, sans savoir où il en est vraiment dans sa vie.

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    L'auteur décrit les sentiments contradictoires d'un adolescent qui ne se sent ni enfant ni adulte. Il se sent balloté entre ses envies enfantines et sa maturité physique, sans savoir où il en est vraiment dans sa vie.

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    DocPK

    Un adolescent
    Je me promne dans les alles du jardin dsert. Parfois, pour empcher mes mains
    de senvoler, je les enfonce dans mes poches. Mon agitation est grande. Je suis
    dans ma quinzime anne. On mappelle jeune homme . Je suis un adolescent.
    Eh bien ! Piti pour moi ! Piti pour tous les adolescents du monde !
    Je ne suis pas heureux. Tout en moi, est discordance et combat. Mon cur est
    dun enfant, mais jai la voix grave dun homme, les mains, les pieds, les muscles
    dun homme. Le poil commence me pousser aux joues, et pourtant, comme un
    petit garon, jai parfois envie dun gteau, dun jambon. Il parat que je ne sais
    rien de la vie et lon baisse encore la voix pour parler de certains sujets en ma
    prsence
    Je suis un faible et, certains jours, ma force mtonne. Je ne sais rien, mais je
    saurai tout je deviendrai savant, trs savant. Je sens des lans des emportements,
    et tout me retient tout mattache.
    Je suis un enfant. Jouer aux billes ne me serait pas dsagrable. Cinq ans et je
    serai tout fait un homme ! Jaurai des devoirs qui seront de francs devoirs.
    Jaurai des droits que nul nosera tourner en drision. Je dteste quon se moque
    de moi : les gens qui rient en me regardant, je voudrai les tuer. Vraiment, je
    voudrai tuer ! Je suis un enfant tendre et pacifique.

    Questions :

    I-

    Comprhension du texte :

    1- Comment lauteur considre-t-il ladolescent ? Relevez dans le texte trois


    situations trs significatives qui justifient votre rponse.
    2- Comment lavenir apparat-il ladolescent ? Pourquoi ?
    3- Quels sont ses rapports avec le monde adulte ?

    II-

    Vocabulaire

    4- Discorde
    a) Donnez trois autres mots de la mme famille et intgrez lun deux dans une
    phrase de votre composition qui en fera apparatre le sens.

    DocPK

    b) - Distinguez dans ce mot ses diffrentes composantes (prfixe, radical,


    suffixe)
    - Donnez le sens de ladjectif FRANC et celui de DERISION.

    III- Connaissance et maniement de la langue :


    2- Quel est le niveau de langue utilis et pourquoi ?
    3- "Jaurai des droits que nul nosera tourner en drision". Rcrivez cette
    phrase en substituant le verbe se moquer la locution verbale tourner en
    drision.
    4. Piti pour moi ! Piti pour tous les adolescents du monde !
    Rcrivez cette phrase en utilisant la locution verbale avoir piti.
    5. Je ne suis pas heureux. Tout en moi est discordance et combat.
    a- sans modifier lordre, runissez ces deux phrases en une seule au moyen
    dune conjonction de coordination.
    b- En conservant lordre des propositions, substituez dans la phrase obtenue la
    subordination la coordination.
    1- Mon cur est dun enfant mais jai la voix grave dun homme.
    a- Quel rapport unit les deux propositions de cette phrase ?
    b- Substituez au rapport exprim un rapport de subordination

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