A participação na vida sociocultural nas cidades abrange as práticas da tríade museus-lazer-turis... more A participação na vida sociocultural nas cidades abrange as práticas da tríade museus-lazer-turismo. Esse artigo aborda o público espontâneo que visita museus de ciência no Rio de Janeiro e analisa aspectos da participação das mulheres nesses locais. A pesquisa está ancorada nos estudos de públicos realizados nos espaços museológicos, bem como procura adensar as discussões a partir da perspectiva do lazer. Os dados foram obtidos por meio do questionário de Perfil-Opinião do Observatório de Museus e Centros de Ciência e Tecnologia, na última edição realizada em 2017. Participaram dez museus de ciência, e foi realizada uma amostragem probabilística. Os dados relativos aos 4.606 respondentes foram sistematizados e tratados estatisticamente. Os resultados expressam o potencial de atratividade dos espaços museais, nos quais foi observada a prevalência do “turista cidadão”, que mora e usufrui da cidade, frente ao “turista padrão”. A predominância da presença de mulheres nos museus de ciên...
Museums have been experiencing a growing movement to improve their management processes. This dyn... more Museums have been experiencing a growing movement to improve their management processes. This dynamic can be interpreted as a concrete mark of a maturing period of the Museology field, both in theoretical and conceptual terms, as well as in practical terms. Such period aimed at conferring greater refinement of the museums’ cultural processes. The present article proposes the perspective of cultural management to understand how science museums deal with one of their main communication channels with the public: the exhibitions. Based on a qualitative approach, an empirical research was conducted in two museums located in the city of Rio de Janeiro, Brazil. From the perspective of the interviewed people, the research shows the pathways of each museum regarding the processes of conception and management of their temporary exhibitions. In a dialogue with the literature, the research raises questions about the democratization of the decision process, taking into account different levels o...
O texto produz reflexões e elenca perspectivas para a educação museal no que se refere à dimensão... more O texto produz reflexões e elenca perspectivas para a educação museal no que se refere à dimensão das pesquisas. O atendimento ao público atribuiu à educação museal uma dimensão unicamente prática, e demais aspectos acabaram secundarizados. A partir dos anos 1980, predominantemente, observa-se um crescimento nas pesquisas neste campo. Alguns desafios históricos vêm sendo superados e aqui se destacam a criação de programas de pós-graduação e outros grupos de pesquisas em universidades e museus que vem acolhendo interessados no estudo de temas que atravessam o campo museal. Leva em consideração um recente conjunto normativo que organizou e consolidou o lugar da educação e da pesquisa nos museus. Tradicionalmente nos museus a pesquisa se direcionou à investigação sobre acervos, coleções ou personagens. Mais recentemente uma vertente que vem se afirmando são os estudos de públicos sob os mais diversos matizes. As reflexões aqui reunidas consideram que a pesquisa em educação museal preci...
Os museus se consolidaram como importantes meios de educação e divulgação científica, acompanhand... more Os museus se consolidaram como importantes meios de educação e divulgação científica, acompanhando os debates em torno de seu papel social frente aos desafios contemporâneos. Com interesse em compreender como os museus se reinventam e propõem estratégias de educação/comunicação mais plurais, realizamos um estudo exploratório sobre acesso público às reservas técnicas com objetivo de mapear iniciativas, identificar padrões e analisar elementos singulares dessas experiências. A metodologia envolveu levantamento bibliográfico em duas bases da Capes, leitura integral dos trabalhos e se desdobrou na identificação de sites institucionais. Os resultados obtidos consideraram dez experiências em instituições do Brasil e do exterior, de tipologia variada, que foram sistematizadas com base em roteiro elaborado. A análise permitiu observar duas vertentes principais (as reservas técnicas visíveis e as visitáveis), a diversidade de propostas e suas finalidades junto aos públicos. Vislumbra-se também o potencial das visitas para a formação cultural em educação em ciências. Palavras-Chave: reserva técnica, acervo museológico, públicos, museu, educação museal, divulgação científica.
Neste artigo evidenciamos a centralidade dada nos últimos anos à dimensão educativa dos museus de... more Neste artigo evidenciamos a centralidade dada nos últimos anos à dimensão educativa dos museus de ciências e uma transformação nesse conceito, apoiada por formulações que vêm sendo produzidas em fóruns internacionais e por cientistas de várias formações. Mostramos que de forma articulada a desafios colocados por deslocamentos culturais ocorridos a partir do final do século XX, crescentemente essas instituições vêm assumindo um compromisso institucional como serviço público e com a educação integral ao longo da vida dos indivíduos; e, buscando novas alternativas para melhorar o processo de comunicação com o público visitante, no intuito de romper com modelos tradicionais de transmissão de conhecimento. Apresentamos por fim alguns desafios que permanecem para consolidar o papel dessas instituições como lugar de construção de cidadania.
... READING AND SCIENCE PROGRAM: STORYTELLING WITH THE OSWALDO CRUZ FOUNDATION'S RESEARCHES ... more ... READING AND SCIENCE PROGRAM: STORYTELLING WITH THE OSWALDO CRUZ FOUNDATION'S RESEARCHES Carla Gruzman 1 and Adriana Assumpção 2 ... Spanish edition (1994). Madrid: Anaya. Wells, HG (1898), The War of the Worlds. Spanish edition (1973). ...
A participação na vida sociocultural nas cidades abrange as práticas da tríade museus-lazer-turis... more A participação na vida sociocultural nas cidades abrange as práticas da tríade museus-lazer-turismo. Esse artigo aborda o público espontâneo que visita museus de ciência no Rio de Janeiro e analisa aspectos da participação das mulheres nesses locais. A pesquisa está ancorada nos estudos de públicos realizados nos espaços museológicos, bem como procura adensar as discussões a partir da perspectiva do lazer. Os dados foram obtidos por meio do questionário de Perfil-Opinião do Observatório de Museus e Centros de Ciência e Tecnologia, na última edição realizada em 2017. Participaram dez museus de ciência, e foi realizada uma amostragem probabilística. Os dados relativos aos 4.606 respondentes foram sistematizados e tratados estatisticamente. Os resultados expressam o potencial de atratividade dos espaços museais, nos quais foi observada a prevalência do “turista cidadão”, que mora e usufrui da cidade, frente ao “turista padrão”. A predominância da presença de mulheres nos museus de ciên...
Museums have been experiencing a growing movement to improve their management processes. This dyn... more Museums have been experiencing a growing movement to improve their management processes. This dynamic can be interpreted as a concrete mark of a maturing period of the Museology field, both in theoretical and conceptual terms, as well as in practical terms. Such period aimed at conferring greater refinement of the museums’ cultural processes. The present article proposes the perspective of cultural management to understand how science museums deal with one of their main communication channels with the public: the exhibitions. Based on a qualitative approach, an empirical research was conducted in two museums located in the city of Rio de Janeiro, Brazil. From the perspective of the interviewed people, the research shows the pathways of each museum regarding the processes of conception and management of their temporary exhibitions. In a dialogue with the literature, the research raises questions about the democratization of the decision process, taking into account different levels o...
O texto produz reflexões e elenca perspectivas para a educação museal no que se refere à dimensão... more O texto produz reflexões e elenca perspectivas para a educação museal no que se refere à dimensão das pesquisas. O atendimento ao público atribuiu à educação museal uma dimensão unicamente prática, e demais aspectos acabaram secundarizados. A partir dos anos 1980, predominantemente, observa-se um crescimento nas pesquisas neste campo. Alguns desafios históricos vêm sendo superados e aqui se destacam a criação de programas de pós-graduação e outros grupos de pesquisas em universidades e museus que vem acolhendo interessados no estudo de temas que atravessam o campo museal. Leva em consideração um recente conjunto normativo que organizou e consolidou o lugar da educação e da pesquisa nos museus. Tradicionalmente nos museus a pesquisa se direcionou à investigação sobre acervos, coleções ou personagens. Mais recentemente uma vertente que vem se afirmando são os estudos de públicos sob os mais diversos matizes. As reflexões aqui reunidas consideram que a pesquisa em educação museal preci...
Os museus se consolidaram como importantes meios de educação e divulgação científica, acompanhand... more Os museus se consolidaram como importantes meios de educação e divulgação científica, acompanhando os debates em torno de seu papel social frente aos desafios contemporâneos. Com interesse em compreender como os museus se reinventam e propõem estratégias de educação/comunicação mais plurais, realizamos um estudo exploratório sobre acesso público às reservas técnicas com objetivo de mapear iniciativas, identificar padrões e analisar elementos singulares dessas experiências. A metodologia envolveu levantamento bibliográfico em duas bases da Capes, leitura integral dos trabalhos e se desdobrou na identificação de sites institucionais. Os resultados obtidos consideraram dez experiências em instituições do Brasil e do exterior, de tipologia variada, que foram sistematizadas com base em roteiro elaborado. A análise permitiu observar duas vertentes principais (as reservas técnicas visíveis e as visitáveis), a diversidade de propostas e suas finalidades junto aos públicos. Vislumbra-se também o potencial das visitas para a formação cultural em educação em ciências. Palavras-Chave: reserva técnica, acervo museológico, públicos, museu, educação museal, divulgação científica.
Neste artigo evidenciamos a centralidade dada nos últimos anos à dimensão educativa dos museus de... more Neste artigo evidenciamos a centralidade dada nos últimos anos à dimensão educativa dos museus de ciências e uma transformação nesse conceito, apoiada por formulações que vêm sendo produzidas em fóruns internacionais e por cientistas de várias formações. Mostramos que de forma articulada a desafios colocados por deslocamentos culturais ocorridos a partir do final do século XX, crescentemente essas instituições vêm assumindo um compromisso institucional como serviço público e com a educação integral ao longo da vida dos indivíduos; e, buscando novas alternativas para melhorar o processo de comunicação com o público visitante, no intuito de romper com modelos tradicionais de transmissão de conhecimento. Apresentamos por fim alguns desafios que permanecem para consolidar o papel dessas instituições como lugar de construção de cidadania.
... READING AND SCIENCE PROGRAM: STORYTELLING WITH THE OSWALDO CRUZ FOUNDATION'S RESEARCHES ... more ... READING AND SCIENCE PROGRAM: STORYTELLING WITH THE OSWALDO CRUZ FOUNDATION'S RESEARCHES Carla Gruzman 1 and Adriana Assumpção 2 ... Spanish edition (1994). Madrid: Anaya. Wells, HG (1898), The War of the Worlds. Spanish edition (1973). ...
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