Tutoria y Orientacion Educativa
Tutoria y Orientacion Educativa
Tutoria y Orientacion Educativa
PER
Ministerio de Educacin
Contar con un sistema educativo eficiente, con instituciones y profesores responsables i de su aprendizaje y desarrollo integral; recibir un buen trato y adecuada orientacin...
(Ley General Educacin N 28044; Art. 53)
A la Educacin le corresponde:
A la Educacin le corresponde:
entorno educativo armonioso, confiable, eficiente, creativo y tico (Reglamento de Educacin Bsica Regular y Educacin Bsica Alternativa (Art. 19, inciso c y Art. 24, inciso c).
Todo profesional de la enseanza debe estar preparado para i desempear adecuadamente esta responsabilidad de su funcin docente.
La tutora parte de la premisa bsica que cada estudiante necesita de i un adulto cercano que lo conozca y se preocupe personalmente por l, ayudndole a desarrollar su autonoma.
CURRCULO (DCN)
ORIENTACIN EDUCATIVA
Formativa
TUTORA
Preventiva
OBJETIVO DE LA TUTORA
Realizar el acompaamiento socio-afectivo y cognitivo a los estudiantes para contribuir a su formacin integral, orientando su proceso de desarrollo en una direccin beneficiosa para ellos y previniendo los problemas que pueden aparecer a lo largo del mismo.
FUNDAMENTOS DE LA TUTORA
FUNDAMENTOS DE LA TUTORA
CURRCULO
DESARROLLO HUMANO
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formacin integral estudiantes, el plan de la EBR considera tutora dentro de obligatorias. El trabajo tutorial es permanente y transversal con los estudiantes
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EL DESARROLLO HUMANO:
El DCN, nos seala que esta labor de acompaamiento y orientacin se realiza en la perspectiva del desarrollo humano. Existen 2 caractersticas de desarrollo humano estrechamente relacionadas entre s, ellas pueden ayudarnos a comprender el rol de la TOE en el proceso formativo de nuestros nios y adolescentes: la multidimensionalidad (fsico, afectivo, cognitivo, social, personalidad) y la multidireccionalidad.
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LA RELACION TUTOR-ESTUDIANTE: Nuestros estudiantes necesitan de adultos que los acompaen y orienten para que el avance de las nuevas generaciones sea ptimo. El aspecto relacional es, por excelencia, el que le da su cualidad formativa. Este aspecto enlaza la tutora con la convivencia escolar. Es importante que todo tutor pueda: -Subrayar la originalidad y evitar las comparaciones. - Centrase en las cualidades positivas y aciertos. - Confiar en las posibilidades del estudiante. - Distinguir entre la persona del estudiante y lo que hace o deja de hacer. - Establecer lmites claros y firmes sin dejar de lado el afecto. - Ponerse en el lugar del estudiante. - Mantener una presencia cercana a los estudiantes, pero respetuosa de su autonoma. - Reconocer errores y ofrecer disculpas.
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LIDERAZGO
EMPATA
COMPETENCIA PROFESIONAL
No teraputica Recuperadora
Formativa
Preventiva
Inclusiva
Caractersticas de la tutora
Permanente
Integral
Personalizada
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MODALIDADES DE LA TUTORA
GRUPAL: El principal espacio del cual se dispone es la hora de tutora.
INDIVIDUAL: Espacio de dilogo, en el cual el tutor puede conocer y orientar al estudiante en aspectos de ndole ms personal.
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REAS DE LA TUTORA
Son mbitos temticos que nos permiten brindar atencin a los diversos aspectos del proceso de desarrollo de los estudiantes, para poder realizar la labor de acompaamiento y orientacin. Los docentes tutores priorizarn aquellas reas que respondan a las necesidades e intereses de los estudiantes. No deben curriculares. confundirse con las reas
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REAS DE LA TUTORA
PERSONAL SOCIAL VOCACIONAL SALUD CORPORAL Y MENTAL
ACADMICA
REAS DE LA TUTORA
CULTURA Y ACTUALIDAD
AYUDA SOCIAL
REAS DE LA TUTORA
Busca en el estudiante: Personal-social
Desarrollar una personalidad sana y equilibrada, que le permita actuar con plenitud y eficacia en su entorno social. Asesorar y guiar para que obtenga pleno rendimiento en sus actividades escolares y prevenga o supere posibles dificultades. Ayudar en la eleccin de una ocupacin, oficio o profesin, en el marco de su proyecto de vida, que responda a sus caractersticas y posibilidades (personales y del medio). Promover la adquisicin de estilos de vida saludable.
Acadmica
Vocacional
Salud corporal y mental
Ayuda social
Participar reflexivamente en acciones dirigidas hacia el bien comn. Promover que conozca y valore su cultura, reflexione sobre temas de actualidad, involucrndose con su entorno local, regional, nacional y global. Contribuir al establecimiento de relaciones democrticas armnicas, en el marco del respeto a las normas de convivencia. y
Cultura y actualidad
Convivencia
Educacin Sexual Integral: promueve una vivencia saludable, placentera y responsable en el contexto de relaciones interpersonales democrticas, equitativas y respetuosas. Promocin para una Vida sin Drogas: busca desarrollar conocimientos, actitudes y valores como factores de proteccin para prevenir el consumo de drogas y otras adicciones.
Derechos Humanos y Convivencia Escolar Democrtica: contribuir a la construccin de un modelo de convivencia democrtica, tico y participativo, promoviendo en la comunidad educativa, actitudes y comportamientos que favorezcan el respeto de los derechos, la tolerancia, la solidaridad y la solucin pacfica de conflictos
Personal Social, Salud Corporal y Mental Personal Social, Salud Corporal y Mental
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A travs de las acciones de Tutora y Orientacin Educativa, se cumple una finalidad preventiva, fortaleciendo en los estudiantes factores protectores y minimizando factores de riesgo.
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Seguimiento y Asesoramiento
En el
cumplimento
Responsabilidades
Personal implicado en TOE
Profesores
FUNDAMENTOS
MODALIDADES
TUTORA
REAS
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DESARROLLO HUMANO
FUNDAMENTOS
MODALI DADES
TUTORA
REAS
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DESARROLLO HUMANO
FUNDAMENTOS
MODALI DADES
TUTORA
REAS
27
DESARROLLO HUMANO
FUNDAMENTOS
MODALI DADES
CURRCULO
TUTORA
REAS
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DESARROLLO HUMANO
GRUPAL
FUNDAMENTOS
MODALI DADES
CURRCULO
TUTORA
REAS
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DESARROLLO HUMANO
GRUPAL
FUNDAMENTOS
MODALI DADES
INDIVIDUAL
CURRCULO
TUTORA
REAS
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DESARROLLO HUMANO
GRUPAL
FUNDAMENTOS
MODALI DADES
INDIVIDUAL
CURRCULO
TUTORA
VOCACIONAL
REAS
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DESARROLLO HUMANO
GRUPAL
FUNDAMENTOS
MODALI DADES
INDIVIDUAL
CURRCULO
TUTORA
VOCA CIONAL PERS. SOCIAL
REAS
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DESARROLLO HUMANO
GRUPAL
FUNDAMENTOS
MODALI DADES
INDIVIDUAL
CURRCULO
TUTORA
VOCACIONAL PERS. SOCIAL
ACADMICA
REAS
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DESARROLLO HUMANO
GRUPAL
FUNDAMENTOS
MODALI DADES
INDIVIDUAL
CURRCULO
TUTORA
VOCACIONAL PERS. SOCIAL
ACADMICA
REAS
SALUD Corp. y Ment.
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DESARROLLO HUMANO
GRUPAL
FUNDAMENTOS
MODALI DADES
INDIVIDUAL
CURRCULO
TUTORA
VOCACIONAL PERS. SOCIAL
ACADMICA
REAS
SALUD Corp. y Ment. AYUDA SOCIAL
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DESARROLLO HUMANO
GRUPAL
FUNDAMENTOS
MODALI DADES
INDIVIDUAL
CURRCULO
TUTORA
VOCACIONAL PERS. SOCIAL
ACADMICA
REAS
SALUD Corp. y Ment. CULT. y ACT. AYUDA SOCIAL
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DESARROLLO HUMANO
GRUPAL
FUNDAMENTOS
MODALI DADES
INDIVIDUAL
CURRCULO
TUTORA
VOCACIONAL PERS. SOCIAL
ACADMICA
REAS
SALUD Corp. y Ment. CULT. y ACT. AYUDA SOCIAL
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DESARROLLO HUMANO
GRUPAL
FUNDAMENTOS
MODALI DADES
INDIVIDUAL
CURRCULO
TUTORA
VOCACIONAL PERS. SOCIAL
ACADMICA
REAS
SALUD Corp. y Ment. CULT. y ACT. AYUDA SOCIAL
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DESARROLLO HUMANO
GRUPAL
FUNDAMENTOS
MODALI DADES
INDIVIDUAL
CURRCULO
TUTORA
VOCACIONAL PERS. SOCIAL
ACADMICA
REAS
SALUD Corp. y Ment. CULT. y ACT. AYUDA SOCIAL
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DESARROLLO HUMANO
GRUPAL
FUNDAMENTOS
MODALI DADES
INDIVIDUAL
CURRCULO
TUTORA
VOCA CIONAL PERS. SOCIAL
REAS
EDUCACIN SEXUAL
CULT. y ACT.
AYUDA SOCIAL
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DESARROLLO HUMANO
GRUPAL
FUNDAMENTOS
MODALI DADES
INDIVIDUAL
CURRCULO
TUTORA
VOCA CIONAL PERS. SOCIAL
REAS
EDUCACIN SEXUAL
CULT. y ACT.
AYUDA SOCIAL
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FINALMENTE
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Direccin de Tutora y Orientacin Educativa Es necesario: Superar una visin simplista de la tutora y reintegrarla en la funcin docente con criterios de corresponsabilidad y cooperacin, que profundicen en el proyecto educativo del equipo docente, en trminos de un compromiso colectivo con la educacin y orientacin de los alumnos.
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GRACIAS
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