UNIDAD II.

ORGANIZACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE DATOS

Organización de datos es un modo de sistematizar la

información dándole un orden lógico que facilite la consulta y
análisis de la información.
Una vez que se ha realizado la recolección de los datos, se
obtienen datos en bruto, los cuales rara vez son significativos

Tema 2. Estadística Descriptiva

sin una organización y tabulación.

23 60 79 32 57 74 52 70 82 36
80 77 81 95 41 65 92 85 55 76
52 10 64 75 78 25 80 98 81 67
Datos en bruto 41 71 83 54 64 72 88 62 74 43
60 78 89 76 84 48 84 90 15 79
34 67 17 82 69 74 63 80 85 61
UNIDAD II. ORGANIZACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE DATOS

Formas de organizar los datos: En una tabla de

frecuencias o distribución de frecuencias, es
donde se muestra cómo se distribuyen los datos

Tema 2. Estadística Descriptiva

de acuerdo a sus frecuencias.

Una distribución de Frecuencias es el resultado

de organizar los datos recolectados en grupos,
mostrando la frecuencia de cada uno. Esa
distribución puede ser simple o por intervalos.
 ORGANIZACIÓN Y CLASIFICACIÓN
DE DATOS

 Un arreglo: es la forma más sencilla de organizar los datos en

bruto, consiste en colocar las observaciones en orden según su
magnitud: ascendente o descendente.

Tema 2. Estadística Descriptiva

10 15 17 23 25 32 34 36 41 41
Datos ordenados 43 48 52 52 54 55 57 60 60 61
Ascendente 62 63 64 64 64 65 67 69 70 71
72 74 74 74 75 76 76 77 78 78
79 79 80 80 80 81 81 82 82 83
84 84 85 85 88 89 90 92 95 98
Tablas de frecuencias:
Tablas de frecuencias con datos no agrupados.
Tablas de frecuencias con datos agrupados.

 Tablas de frecuencias con datos no agrupados, Usamos este

tipo de tablas cuando tenemos variables
cualitativas, o variables cuantitativas con pocos valores.

Tema 2. Estadística Descriptiva

Esta tabla está compuesta por las siguientes columnas:
 Valores de la variable: son los diferentes valores que toma la variable en el
estudio.
 Frecuencia absoluta: es la cantidad de veces que aparece el valor en el
estudio. La sumatoria de las frecuencias absolutas es igual al número de
datos.
 Frecuencia absoluta acumulada: es el acumulado o suma de las
frecuencias absolutas, indica cuantos datos se van contando hasta ese
momento o cuántos datos se van reportando.
Tablas de frecuencias con datos no agrupados.

 Frecuencia relativa: es la fracción o proporción de elementos que

pertenecen a una clase o categoría. Se calcula dividiendo la frecuencia
absoluta entre el número de datos del estudio.
 Frecuencia relativa acumulada: es la proporción de datos respecto al
total que se han reportado hasta ese momento. Es la suma de las

Tema 2. Estadística Descriptiva

frecuencias relativas, y se puede calcular también dividiendo la
frecuencia acumulada entre el número de datos del estudio.
 Frecuencia porcentual: es el porcentaje de elementos que pertenecen a
una clase o categoría. Se puede calcular rápidamente multiplicando la
frecuencia relativa por 100%.
 Frecuencia porcentual acumulada: es el porcentaje de datos respecto al
total que se han reportado hasta ese momento. Se puede calcular
rápidamente multiplicando la frecuencia relativa acumulada por 100%.
Ejemplo de Variable Cualitativa Nominal
Se le pidió a un grupo de 20 personas que indiquen su color favorito, y se
obtuvo los siguientes resultados:
Negro Azul Amarillo Rojo Azul
Azul Rojo Negro Amarillo Rojo
Rojo Amarillo Amarillo Azul Rojo
Negro Azul Rojo Negro Amarillo

Con los resultados obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias.

Solución:
En la primera columna, colocamos los valores de nuestra variable, en la
segunda la frecuencia absoluta, luego la frecuencia acumulada, seguida
por la frecuencia relativa, después la frecuencia relativa acumulada,
finalmente las frecuencias porcentual y acumulada porcentual.
Color Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Absoluta Absoluta Relativa Relativa Porcentual Porcentual
Acumulada Acumulada Acumulada
Negro 4 4 0,20 0,20 20,00 20,00
Azul 5 9 0,25 0,45 25,00 45,00
Amarillo 5 14 0,25 0,70 25,00 70,00
Rojo 6 20 0,30 1,00 30,00 100,00
Total 20 1,00 100,00

Ejemplo 2: Variable Cuantitativa Discreta

En una tienda de autos, se registra la cantidad de autos Toyota
vendidos, cada día del mes de Septiembre.
1 2 1 3 0 3 0 2 4 0
4 2 1 0 2 0 0 3 4 2
0 1 1 3 0 1 2 1 2 3
 Autos Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Vendidos Absoluta Absoluta Relativa Relativa Porcentual Porcentual
Xi ni Acumulada hi Acumulada 100hi% Acumulada
Ni≤ Hi≤ 100Hi%

0 8 8 0,267 0,267 26,67%

26,67%
1 7 15 0,233 0,500 50,00%
23,33%
2 7 22 0,233 0,733 73,33%
23,33%
3 5 27 0,167 0,900 90,00%
16,67%
4
Total 3
30 30 0,100
1,00 1,00 100,00%
10,00%
100,00
Tablas de frecuencias con datos agrupados. %

Usamos las tablas de frecuencias con datos agrupados cuando la

variable toma un gran número de valores o es una variable continua.
Para ello, se agrupan los diferentes valores en intervalos de igual
amplitud o amplitud variables a los cuáles llamamos clases.
Parámetros importantes:

Tema 2. Estadística Descriptiva

• Límites de clase: cada clase es un intervalo que va
desde el límite inferior, hasta el límite superior.
• Marca de clase: es el punto medio de cada intervalo,
y representa a la clase para el cálculo de algunos
parámetros.
• Amplitud de clase: es la diferencia entre el límite
superior y el límite inferior.
Los pasos para elaborar una tabla de frecuencias con datos
agrupados, son los siguientes:
• Hallar el rango o recorrido (R): R = Vmax– Vmin
• Hallar el número de intervalos (K):
• Si el problema no indica cuántos intervalos usar, se recomienda usar la
regla de Sturgues:
K = 1 + 3,3log(n) ; siendo n el número de datos.
• Determinar la amplitud de clase (Ci): Ci=
• Hallar el límite inferior
• Hallar el límite superior: + Ci

• Hallar la marcas de clase: Yi=

• Colocar los valores hallados en las columnas de la tabla de
frecuencias, con el siguiente orden: intervalos de clases (marcas
de clase, frecuencia absoluta, frecuencia absoluta acumulada ≤,
frecuencia absoluta acumulado ≥, frecuencia relativa, frecuencia
relativa acumulada. Además, se puede colocar la frecuencia
porcentual y la frecuencia porcentual acumulada.

𝐋 𝐢 +𝟏 𝐘 𝐢 ni Ni≤ Ni*≥ hi Hi≤ Hi*≥ 100hi% 100Hi% 100Hi*%

La cantidad de clases no puede ser tan pequeño
(menos de 5) o tan grande (más de 20), que la
verdadera naturaleza de la distribución sea
imposible de visualizar.

La amplitud de todas las clases deberá ser la

Tema 2. Estadística Descriptiva

misma. Se recomienda que sea impar y que los
puntos medios tengan la misma cantidad de cifras
significativas que los datos en bruto.

Los límites de las clases deben tener una cifra

significativa más que los datos en bruto.
N = Tamaño de la población o universo n = Tamaño de la muestra
xi = Cada valor observado 𝑋=𝑌 𝑖
=𝑖 Marca de clase
Valores que toma una variable discreta
ni = fi = Frecuencia absoluta hi = Frecuencia relativa
No. de veces que se repite una variable Obtenido al dividir la frecuencia absoluta por n

Ni≤ = Fi≤ = Frecuencia Absoluta Acumulada Hi≤ = Frecuencia Relativa Acumulada menor
menor igual que igual que
Ni*≥= Fi*≥= Frecuencia Absoluta Acumulada Hi*≥= Frecuencia Relativa Acumulada mayor
mayor igual que igual que
100hi% = Frecuencia Porcentual 100Hi*% = Frecuencia Porcentual Acumulada
100Hi% = Frecuencia Porcentual Acumulada mayor igual que
menor igual que
Ci = C= i= Amplitud del intervalo de clase = Límite Inferior
K = m = No. de intervalos de clase = Límite Superior
𝐿 𝑖 −1
𝐿 𝑖+ 1
 Ejemplos de Distribución de Frecuencias
A continuación se presentan las calificaciones de 60
estudiantes que se presentaron a la Prueba de Suficiencia
Académica (PSA) el año 2009:

10 15 17 23 25 32 34 36 41 41

Tema 2. Estadística Descriptiva

43 48 52 52 54 55 57 60 60 61
62 63 64 64 64 65 67 69 70 71
72 74 74 74 75 76 76 77 78 78
79 79 80 80 80 81 81 82 82 83
84 84 85 85 88 89 90 92 95 98
Ejemplos de Distribución de Frecuencias
• Hallar el rango o recorrido: R = Xmax– Xmin
R = 98 – 10
R = 88
 Regla de Sturgues: K = 1 + 3,3log(n)

K= 1+3,3log(60)
K= 1+3,3log(1,78)
K= 6,87
 Amplitud de Clase: Ci = = Ci= 12,80≈13

Ci = 13
 Ejemplos: Tabla de Distribución de Frecuencias

A continuación se presentan las calificaciones de 60 estudiantes que se

presentaron a la Prueba de Suficiencia Académica (PSA) el año 2009

𝐋 𝐢 +𝟏 ni Ni≤ Ni*≥ hi Hi≤ Hi*≥ 100hi% 100Hi% 100Hi*%

9 - 22 15,5 3 3 60 0,05 0,05 1 5,00 5,00 100,00
0 0
22 - 35 28,5 4 7 57 0,06 0,11 0,950 6,80 11,80 95,00
8 8
35 - 48 41,5 5 12 53 0,08 0,20 0,882 8,30 21,10 88,20
3 1
48 - 61 54,5 8 20 48 0,13 0,33 0,799 13,30 33,40 79,90
3 4
61 - 74 67,5 15 35 40 0,25 0,58 0,666 25,00 58,40 66,60
4
74 - 87 80,5 20 55 25 0,33 0,91 0,416 33,30 91,70 41,60
 Elaboración de Cuadros
Estadísticos
 Todo cuadro debe estar numerado, en especial, cuando el informe presenta dos o
más cuadros.
 El título debe indicar: qué, como, dónde y cuándo.
 El cuadro consta de un encabezamiento, en el cual van los títulos que deben
escribirse en mayúscula y los subtítulos con minúsculas.
 En el cuerpo del cuadro va la información.

Tema 2. Estadística Descriptiva

 En un cuadro, ninguna casilla debe quedar en blanco.
 El pie, se ubica debajo de la línea inferior del cuadro y se colocan en el, la fuente,
nota o llamada que se crean necesarias.
 Por presentación, el cuadro no debe estar cerrado a los lados.
 El cuadro deberá estar cerrado en la parte superior e inferior con líneas más
gruesas.
 Se repetirá el titulo del cuadro en todas las paginas por el ocupadas, utilizando las
palabra continúa o conclusión según el caso.
 El cuadro podrá tener subtotales o totales.
 Representación gráfica de los
datos
 Los gráficos permiten apreciar más rápidamente el
comportamiento de los datos y visualizar en forma
global todo el conjunto.
 El gráfico es un auxiliar del cuadro estadístico, no lo
sustituye, sino que lo complementa.

Tema 2. Estadística Descriptiva

 Partes de un Gráfico: Número, Titulo, El gráfico
propiamente dicho, las notas explicativas.
 Principales Tipos de Gráficos: Diagramas de barras,
Diagrama de Frecuencias, Pictograma, Pastel,
Histogramas, Polígono de frecuencias, Ojiva de
frecuencias acumuladas.
Histograma, Se usa para representar gráficamente las distribuciones de
frecuencias absolutas o relativas de datos cuantitativos agrupados en clases
Polígonos de Frecuencias Absolutas o relativas, se obtienen
uniendo los puntos rectos de las bases superiores de los rectángulos
en el histograma de frecuencias absolutas o relativas.

Tema 2. Estadística Descriptiva

Histograma y
Polígono de
Frecuencias
Ojiva, es una representación gráfica de una
distribución de frecuencias absolutas acumuladas o
la frecuencias relativas acumuladas.

Tema 2. Estadística Descriptiva

Ojiva
Principales Tipos de Gráficos:

Diagramas de barras: Queda representado por una serie de rectángulos o

barras, los cuales pueden dibujarse horizontal o vertical. Este gráfico se utiliza
para representar Variables de tipo Cualitativo o Cuantitativo Discreto.
Representación gráfica de los datos

Curvas
Sectores, torta o circular, su uso más frecuente en con fines comparativo,
cuando se quiere mostrar los diversos componentes de una serie de
valores de la variable comparada con el total. Se utiliza para representar
datos cualitativos y cuantitativos.
Sectores, torta o circular

Tema 2. Estadística Descriptiva