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    CAPACITACION DOCENTES

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    de 16

    • D.L.

    1297

    • ORIENTACIONES PARA LA ATENCIÓN DE


    CASOS DE VIOLENCIA ESCOLAR
    RIESGO DE DESPROTECCION
    FAMILIAR
    D. L. 1297
    Artículo 17.-A Ser matriculado en el sistema
    regular de enseñanza.-Los padres o responsables
    tienen la obligación de matricular a sus hijos o a
    quienes tengan bajo su cuidado en el sistema
    regular de enseñanza.

    Artículo 18.-A la protección por los Directores de


    los centros educativos.-Los Directores de los
    centros educativos comunicarán a la autoridad
    competente los casos de:
    a) Maltrato físico, psicológico, de acoso, abuso y
    violencia sexual en agravio de los alumnos;
    b) Reiterada repitencia y deserción escolar;
    c) Reiteradas faltas injustificadas;
    d) Consumo de sustancias tóxicas;
    e) Desamparo y otros casos que impliquen
    violación de los derechos del niño y
    adolescente;
    f) Rendimiento escolar de niños y adolescentes
    trabajadores; y
    g) Otros hechos lesivos.
    “La legislación nacional reconocen al interés superior de niño, y dentro del mismo, al
    interés superior del estudiante, como derecho, principio y norma de procedimiento que
    deben guiar la actuación del Estado.”
    INICO DE CLASES
    e
    t e sd
    n y
    s, a glas
    re re
    p ad las erán
    os re eb o
    AGOTAR LAS
    r a l , so b s e d e l a ñ
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    ma on
    la dici dura
    n
    co plir
    m
    cu olar
    c
    es

    ACCIONES

    SI
    PERSISTE
    DISTINCIÓN ENTRE RIESGO Y DESPROTECCIÓN FAMILIAR

    • Situación donde el ejercicio de los derechos de una NNA


    es amenazado o afectado por:
    • Circunstancias personales, familiares o sociales.
    Riesgo • Perjudican el desarrollo integral de la NNA, sin revestir gravedad.
    • Dificultades de la familia para abordar la situación.
    • En ningún caso se produce la separación de la NNA de su familia de
    origen.

    Tabla de valoración de riesgo

    • Situación que se produce a causa del incumplimiento o del imposible o


    inadecuado desempeño de los deberes de cuidado y protección de la
    familia y
    Desprotección Familiar • Afecta gravemente el desarrollo integral de una niña, niño o
    adolescente.
    • Implica la separación temporal de la NNA de su familia de origen y se
    orienta a la reintegración familiar.
    N IDENTIFICACIÓN DE TIPOLOGÍAS Riesg Despro
    ° o teccion
    1 Violencia sexual en la familia de origen

    2 Explotación sexual de niñas, niños y adolescentes, que se


    genera en la familia de origen
    3 Violencia física en la familia de origen

    4 Violencia psicológica en la familia de origen

    5 Trabajo de niñas, niños y adolescentes que suponga una


    afectación de derechos.

    6 Vida en calle

    7 Mendicidad

    8 Negligencia o descuido

    9 Trata de niñas, niños y adolescentes desde la familia de


    origen

    10 Abandono

    11 Imposibilidad temporal o definitiva del padre o madre


    (único/a progenitor/a vivo/a) o ambos miembros de la
    familia de origen que ejercen los deberes de protección de
    la niña, niño o adolescente.
    USO DE PROTOCOLOS PARA LA ATENCIÓN DE CASOS DE
    VIOLENCIA ESCOLAR Y FAMILIAR
    OBJETIVO: Brindar orientación al personal de la
    I.E respecto al uso de Protocolos para la atención
    de casos de violencia escolar y familiar.
    Generalidades
     La Institución Educativa Los Ángeles de Chimbote, fortalecerá el Comité
    de Convivencia, fomentando una serie de actividades siguiendo la ruta
    de atención, promoción, prevención, atención y seguimiento.
    Aprueban los “Lineamientos para la
    Gestión de la Convivencia Escolar, la
    Prevención y la Atención de la Violencia
    Contra Niñas, Niños y Adolescentes”
    decreto supremo N° 004-2018-MINEDU

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