10' - 2022 - 1 Comma Ing

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Complemento Matemático para

Ingenieros
SESIÓN 9: Transformación de Funciones

Departamento de Ciencias
INTRODUCCIÓN
La Casa de los Espejos

Juana y María están fascinadas luego de


entrar a la casa de los espejos, se hacen
preguntas como: ¿Cómo es posible que nos
veamos mas flacas, mas gordas o mas
pequeñas?

María estudiante de UPN dice que para ello se


utiliza matemáticas
¿Sera cierto lo que afirma María?
SABERES PREVIOS

Enlace: https://quizizz.com
https://quizizz.com/join/quiz/604e43aaa90f4e001b1edece/start?studentShare=true
LOGRO DE SESIÓN

Al finalizar la sesió n, el estudiante


resuelve problemas y ejercicios de
transformació n de funciones:
traslació n, reflexió n, alargamiento,
compresió n, simetría, funció n par
y funció n impar de una funció n en
forma grá fica de forma coherente.
CONTENIDOS

1. Traslació n Horizontal y Vertical.

2. Reflexió n

3. Alargamiento y Compresió n

4. Funció n Par e Impar


TRASLACION

Una gráfica de una función se puede desplazar a través del eje “x” e “y”.
6
Traslaciones Horizontales
Para graficar una función : y
Si h<0, se desplaza hacia la Si 0< h, se desplaza hacia la
izquierda. CASO I: derecha. CASO II:

2 2
𝑦 =𝑥 𝑦 =𝑥

𝑦 =¿ 𝑦 =¿
Traslaciones Verticales
Para graficar una función: y
Si k<0, se desplaza hacia abajo. Si 0< k, se desplaza hacia arriba.
CASO I: k CASO II: k

2 2
𝑦 =𝑥 𝑦 =𝑥

2 2
𝑦 =𝑥 + 2
Reflexión
Graficas que se Reflejan
Para graficar y= - f(x), refleje la Para graficar y= f( - x), refleje la
grafica de y= f(x) en el eje x grafica de y= f(x) en el eje y
Alargamiento y Compresión
Horizontal y
Si 0<C<1, se alarga horizontalmente Si C >1, se comprime horizontalmente la
la gráfica de por un factor de c. gráfica de por un factor de c.
CASO II: CASO I: C
3
3
𝑦 =𝑥 − 3 𝑥 𝑦 =𝑥 − 3 𝑥

3
3 𝑦 =(2 𝑥 ) − 3( 2 𝑥)
𝑥 𝑥
𝑦 =( ) −3 ( )
2 2
Alargamiento y Compresión
Vertical y
Si 0 <c < 1, comprime verticalmente la Si c > 1, alarga verticalmente la gráfica
gráfica de por un factor de c. de por un factor de c.
3
CASO II: c
3
𝑦 =𝑥 − 3 𝑥 CASO I: c 𝑦 =𝑥 − 3 𝑥

1 3
𝑦 = ( 𝑥 −3 𝑥) 3
𝑦 =2( 𝑥 − 3 𝑥)
2
Función Par
Definición: Una función f se dice par si se verifica: (o sea, si para cualquier x del
dominio de la función, es decir, para todos los valores de x para los que existe
imagen, la imagen de x y la de su opuesto –x coinciden).
La gráfica de una función par resulta ser simétrica respecto OY. (Espejo respecto a Y)

4 2 2
x −3 x 3𝑥
y= 𝑦= 4
4 2𝑥 +3
Función Impar
Definición: Una función f se dice impar si , se verifica:
La gráfica de una función impar resulta ser simétrica respecto del origen de
coordenadas.(Espejo respecto a Y, también al eje X) doble espejo

𝑦 =𝑥3
Ejemplo
Determina si la siguiente función es par o impar:
2 4
SOLUCION: f ( x )=2 𝑥 − 𝑥
2 4
f (− x )=2(− 𝑥) − ( − x )
2 4
f (− x )=2 𝑥 − 𝑥
f ( x )=f (− x )
2 4 2 4
2 𝑥 − 𝑥 =2 𝑥 − 𝑥

𝐑𝐄𝐒𝐏𝐔𝐄𝐒𝐓𝐀 :
Ejemplo
Determina si la siguiente función es par o impar:
3
SOLUCION: f (x )=2 𝑥 − 3 𝑥 3 f (− x )=2(− 𝑥)−3 (− 𝑥)
3
f (− x )=− 2 𝑥 +3 𝑥
3
f (− x )=−(2 𝑥 − 3 𝑥 )
𝑓 ( 𝑥 ) =− 𝑓 (− 𝑥 )
2 𝑥 −3 𝑥 3=−(−(2 𝑥 − 3 𝑥 3 ))

𝐑𝐄𝐒𝐏𝐔𝐄𝐒𝐓𝐀 :
Ejercicio
Grafique la siguiente función:

𝟐
𝟐 𝒚 =−( 𝒙 +𝟐)
𝒚 =𝒙

𝟐 𝟐
𝒚 =− 𝒙 𝒚 =−( 𝒙 +𝟐) −𝟏
Ejercicio
Si graficar la siguiente función:

Solución:
La reflexión se realizara en el eje “x”
Graficaremos:

𝒇 (𝒙 )= √ 𝒙

𝒇 (𝒙 )=− √ 𝒙
Ejercicio
Grafique la siguiente función:

𝒚 =√ 𝒙 𝒚 =− √ 𝒙 − 𝟐

𝒚 =− √ 𝒙 𝒚 =− √ 𝒙 − 𝟐+𝟏
Ejercicio
Grafique Grafique
( 𝒉 , 𝒌 )=(1 , −1) ( 𝒉 , 𝒌 )=(− 𝟐 ,− 𝟑)
y y
 

 

 

 

x x

               

 

 

 

 
Ejercicio
Grafique la siguiente función:

𝟏 𝟏
𝒚= 𝒚 =−
𝒙 𝒙 −𝟑

𝟏
𝒚 =−
𝒙
Ejercicio
Si graficar la siguiente función:

Solución:
La reflexión se realizara en el eje “x”
Graficaremos:
Ejercicio
a 𝑏 ¿ 𝑦=−|2 𝑥+7|

x  6  0 x  6 2 x  7  0  x  3,5

Es posible deducir la siguiente gráfica con la técnica de traslación y reflexión:

-3,5

RanF= RanF=
22
Ejercicio
Grafique la siguiente función:

𝟑
𝒚 =𝒙
𝟑 𝒚 =(𝟐 𝒙 − 𝟑)

𝟑
𝟑 𝒚 =(𝟐 𝒙 − 𝟑) −𝟏
𝒚 =(𝟐 𝒙 )
Ejercicio
Si graficar las siguientes traslaciones:;
Solución:
Las traslaciones se realizaran en el eje horizontal
Ejercicio
Si graficar las siguientes traslaciones:;
Solución:
Las traslaciones se realizaran en el eje vertical
Ejercicio
Si graficar las siguientes traslaciones:;
Solución:
El alargamiento y la compresión se realizara
en el eje horizontal
Ejercicio
c 𝑑 ¿ 𝑦 =−| 𝑥+2|+1
(h;k)=(3;2) (h;k)=(-2;1)

(-2;1)

(3;2)

Ran f= Ran f =
Problema
Transformación geométrica de una gráfica:
La gráfica de y=f(x) se muestra en la figura. Determine la gráfica de la función compuesta
y = 2 f(x+1) – 3 mostrando el efecto de una sucesión de transformaciones
sobre la gráfica de y=f(x).
Problema (solución)
La gráfica de y = 2 f (x + 1) – 3 puede obtenerse a partir de la gráfica de y = f (x)
mediante la sucesión de transformaciones:
a) Un alargamiento vertical en un factor de 2 para obtener y = 2 f (x) (figura a).
b) Una traslación horizontal de 1 unidad hacia la izquierda para obtener y = 2 f (x+1) (figura b).
c) Una traslación vertical de 3 unidades hacia abajo para obtener y = 2 f (x + 1)-3 (figura c).
Trabajo en Equipo

Instrucciones
1. Ingrese a la sala de grupos
reducidos asignada.
2. Desarrolle las actividades
asignadas
3. Presente su desarrollo en
el Padlet del curso.
YO MISMO SOY

1. Grafique la siguiente función:

2. Grafique la siguiente función:

3. Grafique la siguiente función:

4. Grafique la siguiente función:

5. Grafique la siguiente función:

6. Determina si la siguiente función es par o impar:


METACOGNICIÓN

¿Qué dificultades se presentaron?


¿Cómo se absolvieron las dificultades las
dificultades encontradas?

¿Qué hemos aprendido en esta sesión? ¿Qué tipos de problemas se pueden


resolver mediante transformación de
funciones?
YO MISMO SOY
YO MISMO SOY
YO MISMO SOY
YO MISMO SOY
Nivel 3
Un puente que une dos edificios es de forma hiperbólica, la parte más angosta tiene
un radio de 3m y la parte más ancha un radio de 5m, los focos están alineados con el
extremo más ancho del puente.
Calcular la ecuación de la hipérbola, si el origen de coordenadas se ubica en el centro
de la misma.
Aplicación
La empresa “Mc Don”, especialista en elaboració n de hamburguesas, desea obtener utilidades.
Consulta a sus proveedores sobre los gastos para la elaboració n de hamburguesas. En el cuá l le
informan que cada hamburguesa le costaría 4 soles. Ademá s el sabe que los gastos que no
dependen de la producció n son de 12 000 soles mensuales. La empresa desea vender a 6 soles
cada hamburguesa. Si usted es un futuro profesional contratado por dicha empresa:
a) ¿Có mo encontraría un modelo matemá tico que le permita calcular el costo total, ingreso y la
utilidad?

𝑪( 𝒙)=𝑪 𝑭 +𝒎 . 𝒙 I U

𝑪 ( 𝒙 )=𝟏𝟐𝟎𝟎𝟎+𝟒 . 𝒙 I U

U
5. APLICACIONES
Una empresa que produce calcímetros, tiene un costo fijo mensual de S/. 300 y un costo
variable por unidad producida de s/. 10. Además, se sabe que el precio de venta de cada
calcímetro está dado por la siguiente relación p=100-0.1x donde x es el número de calcímetros
que produce y vende mensualmente.
a) Construya la relación utilidad y grafíquela en el plano cartesiano.
b) ¿Cuál es la utilidad si fabrica y vende 212 calcímetros?
c) ¿Cuál es el nivel de producción que maximice la utilidad, y cual es dicha utilidad?

De los datos: a) Hallamos la utilidad

𝑼 =( 𝟏𝟎𝟎 −𝟎. 𝟏𝒙 ) 𝒙 −(𝟏𝟎 𝒙+𝟑𝟎𝟎)


𝟐
I = (100- 0.1x)x 𝑼 =− 𝟎.𝟏 𝒙 +𝟗𝟎 𝒙 −𝟑𝟎𝟎
5. APLICACIONES
b) Si:
𝟐
𝑼 =− 𝟎.𝟏 𝒙 +𝟗𝟎 𝒙 −𝟑𝟎𝟎
=14285,6

c) Hallamos el vértice: Gráfica:


U
−𝒃 −𝟗𝟎
𝒉= = =𝟒𝟓𝟎 V
𝟐 𝒂 𝟐 ( −𝟎 . 𝟏 ) 19950
𝐤 =− 𝟎 .𝟏 ( 𝟒𝟓𝟎 )𝟐+𝟗𝟎 ( 𝟒𝟓𝟎 ) −𝟑𝟎𝟎=𝟏𝟗𝟗𝟓𝟎

Solución:
450 x
Para maximizar la utilidad, se debe producir 450 calcímetros y la utilidad
máxima es 19950 soles.
DOMINIO DE UNA FUNCIÓN – ANALÍTICAMENTE
Consideraciones para obtener el dominio de una función:
Para toda las funciones radicales de orden par (cuadrática, cuarta,…), lo que
esta dentro de esta raíz es positiva:
=
EJEMPLOS. Hallar el dominio de:
𝑓 ( 𝑥 ) =√ 𝑥 2 +5 𝑥+ 6
+ - +
2
𝑥 +5 𝑥 +6 ≥ 0 -3 −2

(x+3).(x+2) 𝑫 𝒈 ∈< −∞ ; −𝟑 ] ∪ [ −𝟐 ;+ ∞ >¿


REFERENCIAS

 Purcell, E. (2008). Cálculo Diferencial e integral. Pearson Educación.


 Stewart, J. (2007). Cálculo de una variable: Trascendentes tempranas.
Thomsom Learning.
 Larson, R. (2010). Cálculo. Mcgraw-Hill.
REFERENCIAS

La siguiente función:

Refleja en X
Alarga verticalmente 3u
Desplaza 4u a la izquierda
GRACIAS

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