ESTUDIO DEL INCONCIENTE

PSICOANALITICO

Psic. ALEX LAJO QUISPE

1
Escuela Profesional de Psicologia-UPeU
 Biografia
Sigmund Freud (1986-1939), nacio en
Friburgo, Moravia (Republica Checa).
Se mudaron a Viena cuando tenia 4
años y vivio alli el resto de su vida.
Destaco en sus estudios y obtuvo su
titulo de medico, despues se fue a
estudiar hipnosis en Paris y regreso a
Viena para poner la practica privada
tratando pacientes con “trastornos
nerviosos”. Desde entonces empezo a
desarrollar la idea de que “el
inconsciente es la parte de la mente, y
la mente consciente no se percata”.
 Biografia
Freud busco estudiar en forma empirica
las implicaciones del inconsciente para
entender la vida de las personas y sus
problemas vitales.
Se dedico el resto de su carrera a explorar
la naturaleza y logica de la mente
inconsciente.
Escribio su libro La Interpretacion de los
Sueños (1900), en él describio como la
mente inconsciente era expresada en
sueños, y como los sueños contenian
claves de nuestros secretos, deseos y
motivos mas reconditos.
 Biografia
Como Freud era Judio y en Alemania en
1938 se inicio la persecusion por los nazi
tuvo que huir con su familia a Londres,
alli muriendo de cancer a la mandibula y
garganta.
La casa de Londres continuo ocupada
por su hija Anna Freud tambien
Psicoanalista. Hoy esta casa es un
museo, alli esta su biblioteca, el studio
donde trataba a sus pacientes y esta
tambien su celebre DIVÁN. Se le hace
referencia como “el arqueologo original
 Junto a su amigo Joseph
Breuer, trataba una paciente en
Viena, es cómo Freud hizo su
paso hacia el Psicoanálisis. •
Breuer trataba una paciente,
Anna O. que tenía desmayos,
taquicardias y problemas
cutáneos, pero gracias a la
hipnosis estos síntomas se iban
reduciendo e incluso
desaparecían. • Lo que producía
dichos problemas en la paciente
fueron los abusos sexuales que
sufrió en su infancia por un
familiar. Fue a partir de aquí que
Freud dijo que detrás de cada
problema psicológico existe
también otro problema sexual.
 En el psicoanálisis , la
asociación libre es el
LA ASOCIACIÓN LIBRE
método descrito por
Sigmund Freud como la
regla fundamental“. Se trata
de que el analizado
exprese todas sus
ocurrencias, ideas,
imágenes, emociones,
pensamientos, recuerdos o
sentimientos, tal cual como
se le presentan, sin ningún
tipo de selección, sin
restricción o filtro, aún
cuando el material le
parezca incoherente, banal,
vergonzoso o sin interés.
¿Por qué es importante el Psicoanalisis?

El psicoanlisis explicaba como operaba la

mente, en la actualidad se aplica en
psicoterapia. Dejo la idea básica de la
“cura por conversación”, ahi estaba su
técnica “asociación libre”(decir lo primero
que le venga a la mente como parte e inicio
de la terapia); hoy se toma interés en temas
sobre el inconsciente y los mecanismos de
defensa, la comprension lógica de nuestro
propio comportamiento y el de los demas
 Suposiciones Fundamentales
de la Teoria Psicoanalitica
El modelo de Freud de la
naturaleza humana
dependia de la nocion de
energia psiquica que
motivava a toda la
actividad humana. A esta
energia o fuerza innata la
llamo instintos basicos
compuestos por el sexo y
la agresion
 Suposiciones Fundamentales
de la Teoria Psicoanalitica
Postulo que los humanos
tenian un instinto fundamental
de destruccion y que se
expresaba en agresion a
otros. Hay 2 instintos la libido
(para el instinto de vida
“sexual”, satisfacer una
necesidad, tambien el placer)
y tanatos para el instinto de
muerte (impulso de destruir, ,
dañar o agredir contra otros o
contra uno mismo).
Motivacion Inconsciente: A veces no sabemos
porque hacemos lo que hacemos
La mente humana tiene 3 partes:
1. La Mente Consciente, es la parte que contiene
todos los pensamientos, sentimientos y
percepciones de las que se percata en el presente..
2. La Mente Preconsciente, cualquier pieza de
informacion en la que este pensando en el
presente, pero que puede recuperarlo con facilidad
y hacerse consciente; estan los recuerdos, sueños
que trae a la mente con facilidad (como vestia
ayer? El nombre de su major amigo? Cual es el
recuerdo mas antiguo que tiene sobre su madre?
Motivacion Inconsciente: A veces no sabemos
porque hacemos lo que hacemos
La mente humana tiene 3 partes:
3. La Mente Inconsciente, la parte mas grande,
como el iceberg, aqui reside la informacion
inaceptable, desagradable; estos recuerdos,
sentimientos, pensamientos o impulsos son tan
problematicos que ser conscientes de ellos haria que
la persona estuviera ansiosa.
Ejm. Se han reportado casos de temas inconscientes
angustiantes como el incesto, odio hacia hermanos,
padres o conyugues, recuerdos de traumas infantiles,
etc. La sociedad no permite expresar con libertad
todos sus instintos sexuales y agresivos.
 Determinismo Psiquico: nada sucede al azar
Freud sostenia que nada sucede al azar o por
accidente. Hay una razon de cada acto, pensamiento
o sentimiento. Todo lo que hacemos o decimos es una
expresion de la mente. Dijo que los pequeños
accidentes de la vida diaria con frecuencia son
expresiones del inconscientge motivado: llamar a
alguien por un nombre equivocado, perder una cita,
romper algo que pertenece al otro, soñarse con el
sexo opuesto teniendo sexo, llegar tarde a casa
pudiendo llegar tempramo, olvidar el nombre de una
persona
 Estructuras de la Personalidad
1. El Ello: deposito de energia psiquica, esta al
principio, es la parte mas primitiva de la mente
humana; como algo con lo que nacemos y como la
fuente de todos los instintos e impulsos.
Este opera de acuerdo al principio del placer, el
cual es el deseo de gratificacion inmediata, ejm. Un
niño malcriado, egoista, impulsivo y amante del
placer. El ello no puede tolerar ninguna demora en
la satisfaction de los impulsos. Ejm. Un bebe llora
para satisfacer una necesidad, el niño por un
juguete y llorara, hara berinches y no escuchara
razones, no sigue una logica, no tiene valores ni
moral. Es la satisfaccion de los deseos.
 Estructuras de la Personalidad
2. El Yo: ejecutivo de la personalidad, es la parte
de la mente que restringe al ello a la realidad. Se
desarrolla dentro de los 2 o 3 años de vida. El yo
opera de acuerdo al principio de la realidad,
entiende que los impulsos estan en conflicto con la
realidad social y fisica
 Estrctura de la Personalidad
3. El Superyò: sosten de los valores
sociales; este se inicia al rededor de los 5
años de edad, un niño empieza a
desarrollar la tercera parte de la mente
llamada superyò, es la parte de la mente
que internaliza los valores, moral e
ideales de la sociedad. Por lo general
estos son inculcados en el niño por
agentes socializadores de la sociedad
como padres, escuelas, y religiones
organizadas.
Se enfatizo en el papel del los padres en el
desarrollo del autocontrol y la conciencia
en los niños, el niño se identifica con sus
padres.
 Estrctura de la Personalidad
El superyò es la parte de la personalidad
que nos hace sentir culpables,
abochornados o avergonzados cuando
hacemos algo “malo” y nos hace sentir
“orgullo” cuando hacemos algo “correcto”;
este determina lo que es correcto y lo que
esta mal, es lo que algunas personas se
refieren como conciencia.
El superyo no esta ligado a la realidad.
Agunos niños desarrollan normas
morales bajas y en consecuencia, no
sienten culpa cuando hieren a otro o
cuando hacen cosas no correctas.
 Interrelacion del ello, el yo y el superyò
Las 3 partes de la mente estan en
constante interaccion; pero tienen metas
diferentes, por lo que provocan conflictos
internos dentro de un individuo. En
consecuencia una parte de una persona
puede desear una cosa, mientras otra
parte desea algo mas.
En una tienda grande se le cae un billete a
un usuario. Esta situacion podria generar
un conflicto entre las 3 partes
generandole ansiedad. El yo se ve
amenazado por por el ello o por los
controles severos ejercidos del superyo. La
ansiedad podria expresarse como
sintomas fisicos como palpitacion, etc.
 Dinamica de la Personalidad

Dedibo a que hay situaciones que

pueden ser desagradables, las
personas tratan de resolver las
condiciones que producen la
ansiedad. Los esfuerzos para
defendernos de la ansiedad se llama
mecanismos de defensa y se usan
para defendernos contra todas las
formas de ansiedad
 Etapas Psicosexuales del Desarrollo de la
Personalidad
Freud, propuso que todas las personas
pasaban por una serie establecida en el
desarrollo de la personalidad. Cada una de estas
etapas implica un conflicto y la forma en que la
persona resuelve este conflicto hace surgir un
aspecto de su personalidad.
En su teoría propone que la fuente de las
diferencias individuales se encuentran en la
forma en que el niño llega a resolver conflictos
en cada una de las etapas de desarrollo. El
resultado final, después de pasar por todas las
etapas, es una personalidad formada por
completo.
 Etapas Psicosexuales del Desarrollo de la
Personalidad
Los niños deben enfrentar y resolver
conflictos específicos. Los conflictos giran
alrededor de obtener un tipo de
gratificación sexual. Los niños invierten
energía libidinosa en una parte especifica
de su cuerpo.
Si un niño falla en resolver por completo
un conflicto en una etapa particular se
puede estancar y se produce u
fenómeno conocido como fijación.
 Desarrollo Psicosexual
 La personalidad se formaría en los primeros años de vida
cuando los niños se enfrentan a conflictos inconscientes entre
sus propios impulsos biológicos innatos y las exigencias de la
sociedad.
- Etapa oral: desde el nacimiento hasta los 12 o 18 meses
- Etapa anal:12-18 meses hasta 3 años
- Etapa fálica:3 a 6 años
- Latencia: desde los 6 años hasta la pubertad
- Etapa Genital: desde la pubertad hasta la adultez
 KAREN HORNEY
 Psiquiatra estadounidense de origen alemán
(Hamburgo, 1885 - Nueva York, 1952). •
Impartió clases en el Instituto de
Psicoanálisis de Berlín hasta que, en 1932,
emigró a Estados Unidos. • Combatió las
ideas de Freud sobre la sexualidad femenina
y desarrolló sus propias teorías sobre el
origen de ciertas neurosis. Ella creía que
muchos de los problemas psíquicos tenían su
origen en la infancia, haciendo especial
hincapié en la cultura y pautas establecidas
de comportamiento de la comunidad en la
que el individuo ha vivido, las cuales estarían
muy relacionadas con esos trastornos.