UNIVERSIDAD

VERACRUZANA
Facultad de Psicología - Xalapa
Psicología social
EJERCICIO DE NIVELACIÓN
Alumnos:
Ingrid Aldazaba López
Alejandro Montalvo Ramos
El propósito de
este ejercicio es
•que hagamos un recuento
de lo que hemos trabajado
hasta el momento e
identifiques los saberes
que has logrado
reconstruir, así como
aquella información que
aún no está muy clara para
ti.
•Lee detenidamente y
realiza la actividad que se
indica en cada punto.
Ámbito de la psicología social
En tanto que la psicología social
La psicología, en general, pretende:
Investigar y entender la manera en
la que se dan las relaciones
sociales en grupos, instituciones y
comunidades en su entorno social,
además de como influyen estas
condiciones en la forma de pensar,
sentir y actuar de los miembros.
La psicología social se diferencia de otras
ciencias sociales de la siguiente manera:
Explica en Se centra en la sociedad en su conjunto y en cómo las
estructuras sociales influyen en el comportamiento de las
30 palabras, personas. Se centra en grupos grandes, instituciones y
sociología
qué trabaja sociedades utilizando métodos como encuestas, análisis
estadísticos, estudios de casos y métodos etnográficos.
cada una
Estudia el pasado y cómo ha Estudia las culturas humanas, con
cambiado la sociedad a lo largo del un enfoque en las costumbres,
tiempo a nivel macrosocial. Utiliza creencias y valores de diferentes
una amplia gama de métodos,
historia antropología grupos sociales. Utiliza
incluyendo análisis de documentos principalmente métodos cualitativos,
históricos, arqueología y estudios como la observación participante,
comparativos. entrevistas en profundidad y análisis
de textos.

Estudia la producción, distribución y

Estudia los procesos de enseñanza consumo de bienes y servicios a nivel
y aprendizaje a nivel microsocial. Macrosocial, es decir, se centra en
Utiliza una amplia gama de métodos, pedagogía economía sistemas económicos a gran escala. Utiliza
incluyendo investigación cualitativa y principalmente métodos cuantitativos,
cuantitativa, observación en el aula y como modelos matemáticos, análisis
análisis de políticas educativas. estadísticos y experimentos económicos.
 Teresa Yurén, señala que, al intervenir, todos
los profesionistas debemos tener claro que
creencias, valores e
intenciones que nos sirven
de pauta para dar sentido a
nuestra actividad
profesional

los procedimientos de juicio

conforme a los cuales tomamos
decisiones cuando nos encontramos
frente a una situación en la que
entran en conflicto nuestros valores
y/o las prescripciones dadas

los procedimientos de juicio

conforme a los cuales tomamos
decisiones cuando los valores entran
en conflicto o cuando la validez de
las normas se pone en cuestión
La eticidad es un producto histórico - social que se nos impone como
marco de acción. Las prácticas profesionales que realizamos conforme a la función
y principios prescritos pueden contribuir a reproducir una eticidad cuestionable.
Explica:
1 a través de un ejemplo de qué manera, al decidir usar una determinada teoría de la psicología social, podemos estar reproduciendo
relaciones de dominación, explotación y exclusión
2. Qué es la PRAXIS y cómo puede ayudar a darnos cuenta de lo anterior

Teoría de la conformidad de Asch (1951)

Situación: Un grupo de personas participa en un experimento en el que se les pide que juzguen la longitud de
líneas. La mayoría de los participantes, que son en realidad actores, dan respuestas incorrectas. El participante
real se siente presionado a conformarse con la mayoría, incluso si cree que la respuesta incorrecta.
Problema: Esta teoría puede reproducir relaciones de dominación al ignorar las experiencias de las minorías y al
legitimar la presión social para conformarse. Las personas que no se ajustan a la norma del grupo pueden sentirse
excluidas y marginadas.

PRAXIS: La praxis en la psicología social utiliza el conocimiento psicológico para utilizarlo en la práctica. Puede
ayudarnos a dar cuenta de lo anterior:
cuestionado críticamente las teorías psicosociales e identificar cómo pueden reproducir o legitimar desigualdades.
promueve la investigación participativa, donde las personas que son afectadas por las desigualdades sociales
participan en el proceso de investigación y en la búsqueda de soluciones.
nos impulsa a tomar acción para transformar la sociedad. Esto puede incluir la participación en movimientos
sociales, la promoción de políticas públicas justas o la creación de espacios de diálogo y reflexión crítica.
Las teorías psicológicas se categorizan en tres
paradigmas:
POSITIVIST La sociedad es como un organismo, Las teorías positivistas en psicología social
A cada una de sus partes cumple una hacen énfasis en que el objeto de estudio debe
función, si una de éstas lo hace ser medible, registrable
inadecuadamente impacta al A diferencia de las teorías positivistas, las
funcionamiento de las demás. interpretativas
La psicología social de los años 50 en
EU En lugar de buscar leyes universales, las
INTERPRE PS de orientación psicoanalítica interpretativas se centran en interpretar las
TIVA experiencias y perspectivas de los individuos y
PS de orientación marxista grupos, valorando la subjetividad y el
PS de orientación Gestalt contexto.
El método hermenéutico, hace énfasis en la
lectura atenta y la reflexión crítica, de esta
CRÍTICA PS de orientación FEMINISTA
manera permite a las teorías interpretativas
desentrañar los significados ocultos y
PS de orientación INTERCULTURAL construir conocimiento desde la perspectiva
de los actores sociales.
Las épocas históricas pueden clasificarse de
manera diferente. Una de ellas es emplear un
acontecimiento histórico relevante, por ejemplo,
el inicio de la Revolución francesa en 1789.
Elabora una línea del tiempo en la que ubiques la
Revolución industrial, la francesa, la publicación
del Capital, el inicio de la globalización y de la
posmodernidad...
El marxismo es una filosofía, una teoría
social y una práctica social
Como práctica social , el marxismo hace énfasis
Como teoría social, el marxismo en que para lograr un cambio social es necesario
explica que la sociedad es que:

• Producto de las relaciones de producción: La forma en • Se tome conciencia de las contradicciones del sistema:
que se organizan la producción y distribución de bienes y La clase trabajadora debe comprender su situación de
servicios determina la estructura social, las clases sociales explotación y la necesidad de transformar la sociedad.
y las relaciones de poder.
• Se organice la lucha colectiva: La acción colectiva de la
• Un sistema en constante cambio: Las contradicciones clase trabajadora, a través de sindicatos, movimientos
inherentes al sistema capitalista, como la lucha de clases, sociales y partidos políticos, es fundamental para impulsar
impulsan el cambio social y la evolución hacia nuevas el cambio.
formas de organización social.
• Se derrote al Estado burgués: El Estado, al ser una
• Un sistema dinámico: Las fuerzas económicas, sociales y herramienta del poder capitalista, debe ser derrocado para
políticas interactúan constantemente, generando conflictos establecer un nuevo sistema social.
y transformaciones.
• Se construya una nueva sociedad: La lucha debe ir
• Un sistema materialista: La realidad social se analiza dirigida a la construcción de una sociedad socialista,
desde una perspectiva materialista, dando primacía a las basada en la propiedad social de los medios de producción
condiciones materiales de existencia. y la distribución justa de la riqueza.
La influencia del marxismo en la psicología
social puede evidenciarse en
la concepción de su objeto de estudio: la manera de realizar intervenciones:

• El marxismo invita a la psicología social a superar el • Las intervenciones psicosociales desde una perspectiva
individualismo y enfocarse en cómo los procesos marxista no se limitan a tratar problemas individuales, sino
mentales y el comportamiento están determinados por que buscan abordar las causas estructurales de las
las relaciones sociales, las estructuras de poder y las desigualdades y promover cambios sociales.
condiciones materiales de existencia. • Se priorizan metodologías que involucran activamente a las
• Se cuestionan las raíces ideológicas de la psicología personas en el proceso de investigación e intervención,
tradicional y se busca comprender cómo el conocimiento fomentando su empoderamiento y capacidad de acción
psicológico puede reproducir o desafiar las colectiva.
desigualdades sociales. • Se utilizan estrategias de educación popular para
• Se reconoce que la psicología social no solo debe estudiar concienciar a las personas sobre su situación social,
la realidad social, sino también transformarla. La desarrollar habilidades críticas y promover la
investigación y la intervención psicosocial deben estar al organización colectiva para la acción transformadora.
servicio de la emancipación de las personas y grupos • La psicología social marxista colabora con movimientos
oprimidos. sociales que luchan por la justicia social, aportando
herramientas para el análisis, la organización y la acción
Emplea el textocolectiva.
de
Maritza Montero
La teoría de las REPRESENTACIONES
SOCIALES iniciada por S. Moscovici
Esta teoría permite a los
Plantea que: PSICÓLOGOS
• Las personas construyen representaciones mentales del • comprender cómo las personas construyen su propia
mundo social para comprenderlo, interpretarlo y actuar realidad social a partir de sus experiencias, valores y
en él. Estas representaciones no son simples reflejos de la creencias compartidas.
realidad, sino construcciones dinámicas que se
modifican a través de la interacción social y la experiencia • analizar cómo las representaciones sociales pueden ser
individual. agentes de cambio social, al influir en las actitudes,
comportamientos y acciones de las personas.
• proporciona herramientas para diseñar intervenciones
psicosociales más efectivas, al considerar las
representaciones sociales que las personas tienen de sí
mismas, de los demás y del mundo social.
• es útil para explorar la diversidad cultural, al analizar
cómo las representaciones sociales varían entre diferentes
grupos sociales y culturales.
Las representaciones sociales se construyen a
través de dos procesos (explica brevemente)
Objetivación Anclaje
• Es el proceso de transformar conceptos abstractos en • Es el proceso de relacionar las nuevas representaciones con
experiencias concretas. A través de la objetivación, las personas categorías y nociones familiares. A través del anclaje, las
dan forma a sus ideas y conceptos sobre el mundo social, personas conectan las nuevas ideas con su base de conocimiento
haciéndolos tangibles y comprensibles. existente, dándoles sentido y significado.
• Se seleccionan algunos aspectos de la realidad social y se dejan • Se clasifican las nuevas representaciones en categorías ya
de lado otros. existentes en la mente de las personas.
• Se organizan y estructuran los elementos seleccionados en un • Se integran las nuevas representaciones en los esquemas mentales
esquema mental coherente. preexistentes, modificando estos esquemas en caso necesario.
• Se convierten los conceptos abstractos en algo familiar y • Se ajustan las nuevas representaciones a las experiencias y
cotidiano, como si siempre hubieran existido de esa manera. creencias personales.
EJEMPLOS DE dos investigaciones empleando la
teoría de las REPRESENTACIONES SOCIALES son

1. 2.
• "Representaciones sociales sobre la vejez y el • "Las representaciones sociales del cambio climático en
envejecimiento en adultos mayores de la ciudad de estudiantes universitarios de México" (2018) por
Mérida, Yucatán, México" (2020) por Hernández- Caballero-Bustamante, G., & Olvera-Martínez, G.
Gutiérrez, R. A., & Novelo-Casanova, J.

• Aportes de la TRS:
• Aportes de la TRS:
• La TRS fue útil para comprender cómo los estudiantes
• La TRS fue útil para comprender cómo los adultos mayores universitarios construyen y significan el cambio climático.
construyen y significan la vejez y el envejecimiento. La
investigación también mostró cómo las representaciones sociales
La investigación también mostró cómo las
pueden influir en las experiencias y prácticas de los adultos representaciones sociales pueden influir en las actitudes y
mayores. comportamientos de los estudiantes frente al cambio
climático.