Prueba Lectura Diagnostico 2024 3 Basico

Instrucciones
Esta prueba tiene 19 preguntas sobre los textos que debes leer.
En las preguntas de alternativas, debes

contestar marcando con una X en la
respuesta que consideres correcta.
En las preguntas de desarrollo, debes

escribir tu respuesta.
Utiliza lápiz grafito para contestar las preguntas y si te equivocas usa

una goma de borrar.
¡Recuerda que esta prueba es sin nota!
e te
¡Qu ien!
ya b
v a
1
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 4.
La avispa agradecida
Una vez, una avispa se enredó en una tela de

araña. Un ratón que pasaba por ese lugar, al ver a la
asustada avispa, se compadeció de ella y la ayudó.
Rompió la tela de araña con sus filudos dientes y la
avispa pudo escapar.
—¡Gracias! Nunca olvidaré esta buena acción —

l e dijo a su amigo ratón. Luego, se fue volando.
Poco tiempo después, mientras el ratón comía un

delicioso queso, un gato lo esperaba para atraparlo. En
ese momento, llegó la avispa volando y, al darse cuenta
del peligro que corría su amigo, rápidamente picó la
oreja del gato. Ante el gran dolor, el goloso gato
desapareció de inmediato.
2
1 ¿Quién se enredó en una tela de araña?
A El gato.
B El ratón.
La avispa.
C
2 ¿Por qué la avispa ayudó al ratón?
A Porque el ratón se lo pidió.

B Porque sintió pena por el ratón.
Porque le devolvió el favor al ratón.
C
3 ¿Por qué desapareció el gato?
A Porque se enredó en una tela de araña.

B Porque sintió un gran dolor en la oreja.
Porque pudo escapar rápidamente.
C
4 Según el texto, ¿por qué la avispa es agradecida? Usa

información del texto para responder.
3
¡Juguemos a los bolos!

Juega a los bolos en el patio o, si llueve, dentro de la casa.
Lanza una pelota para que ruede hacia los bolos e intenta
derribar todos los que puedas.
1
Necesitas:
6 botellas iguales de
plástico transparente, con
tapa
Pintura roja, amarilla y
verde Lavalozas líquido
Jarra vieja
Calcomanías
Embudo En una jarra vieja, mezcla la pintura
Arena verde con agua hasta que parezca
una sopa. Agrega un chorrito de
lavalozas líquido.
2 Introduce un poco de la mezcla en

una botella transparente y ponle la
tapa. Agita la botella para teñir con
la pintura todo su interior. Quita la
tapa y vierte la pintura que sobre.
Deja secar la botella.
4
3
Haz lo mismo con las otras botellas,
pintando tres de verde, dos de rojo y
una de amarillo.
4
Coloca el embudo en el cuello de la
botella y echa arena hasta la mitad.
Esto hace que la botella sea más
difícil de derribar. Repítelo con las
otras botellas.
5
Enrosca bien las tapas y decora
los bolos con calcomanías.
Como las botellas están pintadas por dentro,

la pintura no se saldrá cuando juegues con
ellas.
Yo aprendo a… inventar juegos, hacer magia. Londres: Anness Publishing Limited, 1997. (Adaptación).
5
5 ¿Para qué se debe agitar la botella?
A. Para que se seque la pintura.
B. Para mezclar la pintura con agua.
C. Para teñir con pintura todo el interior.
6 ¿Para qué se les coloca arena a las botellas?
A. Para que sean más difíciles de derribar.
B. Para que la pintura se seque.
C. Para que queden decoradas.
7 Según el texto, ¿para qué se usa el embudo?
A. Para sacar la pintura que sobra.
B. Para echar la arena en la botella.
C. Para vaciar el lavalozas en la jarra.
6
8 ¿Para qué se pintan por dentro las botellas?
A. Para que no se vea la arena.
B. Para que no se salga la pintura.
C. Para que no se suelten las calcomanías.
9 ¿Qué te enseña a hacer este texto?
A. Unos adornos.
B. Una bebida.
C. Un juguete.
7
LOS PANTALONES
MÁGICOS
Una mañana, al topo Amable lo sorprendió la voz de un
vendedor callejero:
—¡Pantalones mágicos! ¡Vendo pantalones mágicos!
Corrió a averiguar el precio y se enteró de que costaban un trébol
de cuatro hojas. Un trébol así tan difícil de hallar que no cualquiera
lo tiene. Pero, casualmente, Amable guardaba uno en su billetera. Y
los compró.
—Úselos hoy mismo —aconsejó el vendedor—. Mire que la
magia solo dura unas horas.
El topo corrió a probárselos pero, camino a su casa, se
encontró con Pepa, la ardilla, que lo invitó a jugar un partido de
tenis.
Amable no pudo negarse y, en vez de los pantalones mágicos,
tuvo que ponerse los bermudas.
No le importó perder con tal de volver rápido a su casita.
Pero, antes de llegar, le salió al paso Kato, el castor, que le
propuso correr una carrera.
— ¡ M e cambio y vengo! — d i j o
Amable. Kato le explicó que no era
necesario:
—Basta con que te saques la ropa; la carrera es en el agua, a
ver quién llega primero a la otra orilla del lago.
¡Uf! Cuando volvió a su casa, pensó que la mejor forma de lucir
los pantalones de una vez por todas era dando una fiesta.
Mandó invitaciones a amigos y vecinos, y luego hizo de todo.
Compró, preparó, cocinó, adornó…
Finalmente se bañó y hasta se perfumó antes de estrenar
los pantalones mágicos. En cuanto se los puso, le cambió la
vida.
8
En la fiesta no paró, a los saltos y a los brincos, liviano como una
mariposa. Más divertido que nunca, se animó a cantar y bailar, hizo
piruetas y repartió besos y abrazos. Los invitados, tan felices como
él, comentaban entre ellos lo original de sus pantalones.
La última en irse fue Pepa, la ardilla, que se despidió diciendo:
—¡Genial, topo Amable! ¿Cómo se te ocurrió recibirnos en
pijamas?
¿Pijamas? ¿Acaso en el apuro había tomado el pijamas en vez de
los pantalones mágicos?
— ¡ A y sí!
El topo se agarró la cabeza. Y pensó al g o…
Él había comprado una ilusión, la de que por unas horas

sería inmensamente feliz. Y eso se había cumplido.
Después miró los pantalones sin estrenar, colgando mustios de
una percha, y todo el asunto le dio risa.
Esa noche se durmió con el recuerdo de su abuelito, tan
distraído como él, que tantas veces le había dicho:
— S i te sirve de consuelo, ¡yo también me equivoco!
Beatriz Ferro. Cuentos del topo Amable. Argentina: Atlántida,

2007.
9
10 ¿Qué compró el topo con un trébol de cuatro hojas?
A Unos pantalones mágicos.

B Unos adornos para la fiesta. Unos
bermudas para jugar tenis.
C
11 ¿Qué le propuso el castor al topo Amable?

A Dar una fiesta.
B Correr una carrera.
Jugar un partido de tenis.
C
12 ¿Por qué el topo organizó una fiesta?

A Porque quería lucir su pijama.
B Porque quería mostrar sus piruetas. Porque
quería estrenar sus pantalones.
C
13 ¿Con qué se vistió el topo para la fiesta?

A Con un pijama.
B Con un pantalón.
C Con un bermuda.
10
14 Según el texto, ¿en qué se parecía el topo a su abuelo?
A. En lo amable.
B. En lo distraído.
C. En lo inocente.
15 ¿Qué opinas sobre la reacción del topo al darse cuenta de su error? Usa
información del texto para responder.
11
El cangrejo violinista
El macho del cangrejo violinista tiene una pinza
mucho más grande que la otra. La pinza grande tiene a
menudo colores brillantes y recibe el nombre de violín.
El cangrejo la usa como una bandera,
moviéndola de arriba a abajo para avisar a otros
machos que se
mantengan alejados. También la agita vigorosamente
para atraer a las hembras. Vive en madrigueras en las
costas tropicales, especialmente en las desembocaduras
de los ríos. Sale de la madriguera solo cuando baja la
marea.
La hembra es de menor colorido

que el macho. Tiene dos pinzas
normales y las usa para obtener
comida del barro.
El
color del
Los caparazón
cangrejos se del cangrejo
alimentan macho cambia
recogiendo siempre. Es
barro especialmente
brillante cuando
o arena con las hace
pinzas y señas a la
extrayendo trozos hembra.
de alimentos de
Los cangrejos violinistas se mantienen cerca
ella.
de sus madrigueras. Cuando sube la marea, cada
cangrejo vuelve a su madriguera y la cierra con un trozo
de barro.
Michael Chinery. Enciclopedia de los animales salvajes. Las costas. España:

Everest S.A., 1995.
12
16 Según el texto, ¿a qué se le llama violín?
A Al caparazón.
B Al cangrejo macho.
A la pinza más grande.
C
17 ¿Cuándo el caparazón del macho es especialmente brillante?

A Cuando hace señas a la hembra.
B Cuando se protege de la marea. Cuando
se defiende de otros machos.
C
18 ¿Qué hacen los cangrejos cuando sube la marea?

A Atraen a las hembras.
B Salen a buscar alimento.
Vuelven a su madriguera.
C
19 Según el texto, ¿para qué usa sus pinzas la hembra?

A Para atraer a los machos.
B Para alejar a otros cangrejos.
Para obtener comida del barro.
C
1
5

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En las preguntas de alternativas, debes

En las preguntas de desarrollo, debes

Utiliza lápiz grafito para contestar las preguntas y si te equivocas usa

¡Recuerda que esta prueba es sin nota!

Una vez, una avispa se enredó en una tela de

—¡Gracias! Nunca olvidaré esta buena acción —

Poco tiempo después, mientras el ratón comía un

2 ¿Por qué la avispa ayudó al ratón?

A Porque el ratón se lo pidió.

3 ¿Por qué desapareció el gato?

A Porque se enredó en una tela de araña.

4 Según el texto, ¿por qué la avispa es agradecida? Usa

¡Juguemos a los bolos!

2 Introduce un poco de la mezcla en

Como las botellas están pintadas por dentro,

A. Para que se seque la pintura.

B. Para mezclar la pintura con agua.

C. Para teñir con pintura todo el interior.

6 ¿Para qué se les coloca arena a las botellas?

A. Para que sean más difíciles de derribar.

B. Para que la pintura se seque.

C. Para que queden decoradas.

7 Según el texto, ¿para qué se usa el embudo?

A. Para sacar la pintura que sobra.

B. Para echar la arena en la botella.

C. Para vaciar el lavalozas en la jarra.

A. Para que no se vea la arena.

B. Para que no se salga la pintura.

C. Para que no se suelten las calcomanías.

9 ¿Qué te enseña a hacer este texto?

Él había comprado una ilusión, la de que por unas horas

Beatriz Ferro. Cuentos del topo Amable. Argentina: Atlántida,

A Unos pantalones mágicos.

11 ¿Qué le propuso el castor al topo Amable?

12 ¿Por qué el topo organizó una fiesta?

13 ¿Con qué se vistió el topo para la fiesta?

La hembra es de menor colorido

Michael Chinery. Enciclopedia de los animales salvajes. Las costas. España:

17 ¿Cuándo el caparazón del macho es especialmente brillante?

18 ¿Qué hacen los cangrejos cuando sube la marea?

19 Según el texto, ¿para qué usa sus pinzas la hembra?

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