Teoria Historia Basico 2022

HISTORIA Y SU
PERIODIZACIÓN
Docente: ALMIR ARTEAGA
“
Introducción al
curso de Historia
“
CONCEPTO
Es una ciencia social que
estudia los sucesos
humanos del pasado, en los
aspectos económico, social,
político e ideológico.
Investiga, explica, compara
los hechos, procesos y
consecuencias de las
actitudes humanas.
Importancia de la Historia
Toda persona necesita conocer su pasado para evitar cometer lo errores

que los pueblos anteriores han ejecutado, sea por voluntad propia, por una
imposición o dejadez. De esta manera evitan problemas, corrigen
desaciertos, mejoran su desarrollo y evitan desgracias.
Esta ciencia social brinda los saberes ancestrales, los conocimientos

antiguos que los pueblos, en su trayectoria han enfrentado epidemias, han
construido portentosas ciudades, han producido alimentos en espacios
geográficos complicados. La transmisión de todo esto otorga
responsabilidad y sapiencia a los pueblos actuales.
¿POR QUÉ CIENCIA?
la Historia es ciencia, como muchas, pues es un conjunto de
conocimientos sistematizados que buscan comprender los
fenómenos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.
“
Fuentes de la Historia
Las fuentes históricas corresponden a objetos materiales o elementos inmateriales que han
quedado enterrados por el paso del Tiempo o son practicados por los descendientes de los
creadores de aquella cultura.
Están ocultas, a veces pasan inadvertidas por la población. En unos casos forman parte de las
vivencias de los seres humanos actuales sin percatarse que fueron creadas hace miles de años.
“
Fuentes Arqueológicas:
• Corresponde a toda evidencia de cultura
material, incluso restos óseos y
coprolitos.
Fuentes Escritas:
• Aquella que hace uso de la escritura
sobre diversos tipos de superficie (papel,
piedra, ladrillo, pergamino, etc.).
Fuentes Etnológicas:
• Reúne usos y costumbres de los
diferentes pueblos. Danzas, gastronomía,
fiestas
“
Fuentes Audiovisuales:
• Comprende los videos y audios que permiten
adquirir información en la actualidad.
Fuentes Lingüísticas:
• Conformado por el idioma de los pueblos
ancestrales, ya que sus vocablos guardan
experiencias de vida.
Fuentes Orales:
• Son los relatos conteniendo fantasías y
metáforas que los pueblos transmiten de
generación en generación (cuentos, leyendas)
“
La Geografía:
Apoya ubicando acontecimientos históricos en un
espacio natural y en uno transformados por los humanos.
La Economía:
Permite conocer los procesos de producción, distribución
CIENCIAS AUXILIARES y consumo de determinadas sociedades
La Antropología:
Son aquellas que, de manera horizontal, aportan a la
investigación histórica. Permite conocer la evolución física y cultural y del ser
Cada una tiene su campo de estudio particular y la humano antiguo y actual.
HISTORIA recurre a ellas para profundizar su contenido
La Arqueología:
Ayuda a analizar restos materiales de sociedades
extintas.
La Sociología
Ayuda estudiando procesos como migración, conductas
sociales, instituciones políticas, etc.
“
•Paleografía:
•Descifra escritura antigua.
•Diplomática:
•Estudio de documentos escritos.
•Epigrafía:
DISCIPLINAS HISTÓRICAS
•Estudia las inscripciones hechas en materiales duros
•Heráldica:
Son todos aquellos estudios,
especializados en un aspecto •Estudia el contenido y significado de los escudos de armas o
blasones.
específico, realizados con una
relación de dependencia con •Numismática:
la Historia •Estudio de las monedas y medallas antiguas.

•Cronología:
•Ordena en el tiempo los hechos históricos.
“
Periodización
“
Leopold Von • Historiador alemán del siglo XIX.
Ranke • Valora el análisis de los documentos,
es decir, fuentes escritas.
• Prioriza el estudio de las
instituciones: Estado, familia, nación.
• Confía alcanzar la objetividad
siguiendo un camino positivista, fiel
a los hechos que se puedan
comprobar.
• Con la historia, dice este autor, no se
cambia el presente.
“
• Historiador alemán del siglo XVII
• Aplica una visión memorística
• Se guía del Eurocentrismo
• Su libro Historia Universal se hizo
tradicional
• Soslaya a los pueblos no
occidentales (andinos, orientales,
africanos).
“
Edad Contemporánea:
Desde la Revolución Francesa hasta
La actualidad
Edad Moderna:
Desde la Toma de Constantinopla hasta la
Revolución Francesa (s. XVIII)
Edad Media:
Desde la caída de Roma
Hasta la Toma de Constantinopla (s. XV
d.n.e.)
Edad Antigua:
Desde la aparición de la escritura
Hasta la caída de Roma (s.V a.n.e.)
“
“
Salvajismo
“
En la sociedad patriarcal, el varón
es propietario de la esposa y de los hijos.
Su poder nace con la propiedad privada
desde el Neolítico.
En la sociedad matriarcal, la mujer ejerce

cargos jerárquicos, es el centro del parentesco,
su vigencia fue intensa durante el Mesolítico y
ha perdurado en sociedades de América, Oceanía.
Típica fotografía de s. XIX
“
“
“
PERIODIZACIÓN DE LA HISTORIA DEL PERÚ
a) Según John Rowe b) Según Luis Guillermo Lumbreras

Analizando aspectos políticos y socio económicos, divide la
Divide la historia del Perú autónomo en: historia del Perú autónomo en :
Horizontes: Periodos de gran influencia
cultural (sociedades pan andinas). Afirma que unos Formativo: Etapa de construcción de sociedades
pueblos influyeron sobre otros, alcanzando un complejas y de Estado imponente
territorio extenso de tradición cultural.
Desarrollos regionales: Momento de estados
Intermedios: Periodos de transición entre un teocráticos militares de reducida extensión
horizonte anterior y otro posterior. Sostiene que, aquí,
muchos pueblos no lograron ser influyentes sobre Imperios andinos: Cataloga de Estados fuertes,
otros, manteniendo un territorio pequeño. guerreros, expansivos a ciertos pueblos andinos.
“
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HISTORIA Y SU

Toda persona necesita conocer su pasado para evitar cometer lo errores

Esta ciencia social brinda los saberes ancestrales, los conocimientos

la Historia •Estudio de las monedas y medallas antiguas.

En la sociedad matriarcal, la mujer ejerce

Típica fotografía de s. XIX

a) Según John Rowe b) Según Luis Guillermo Lumbreras

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