SH-21

Clase 10
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La República Liberal

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Resumen de la clase anterior

Dominio de la
aristocracia
Influencia de la
Iglesia católica
 Aprendizajes esperados

• Comprender las principales propuestas del liberalismo en Chile.

• Analizar las repercusiones del pensamiento liberal en Chile durante el

siglo XIX.

Material de apoyo

• Libro: Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Tomo I, páginas 108 a la

115.

• Guía: La República Liberal.

Pregunta Oficial PSU

“¿No somos libres hoy día?

¿No hemos hecho mil pedazos
los ignominiosos lazos
de la hispana monarquía? […]
Pues ¿por qué en literatura
sufrimos un yugo exótico,
y ese vestigio despótico
entre nosotros aún dura?
¡Vamos, vamos! que es en suma
preciso ser consecuentes;
y hacernos independientes
con la espada y con la pluma”.

(Salvador Sanfuentes, Prólogo a El Campanario, 1842).

Fuente: DEMRE- U. DE CHILE,

Modelo PSU 2016.
Pregunta Oficial PSU

Salvador Sanfuentes fue un abogado, político y poeta chileno

que perteneció a la llamada Generación del 42. A partir del
texto citado y de las características de esta generación de
pensadores, es correcto mencionar que entre sus principales
motivaciones intelectuales se encuentra(n)

I) la difusión de una educación liberal.

II) el desarrollo de una literatura nacional.
III) la valoración del legado colonial en las instituciones
educacionales republicanas.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III Fuente: DEMRE- U. DE CHILE,
Modelo PSU 2016.
1. El liberalismo político en Chile.

2. La República liberal.
Introducción

La importancia de situarnos
• Para situar temporalmente este período de Chile, es posible establecer la
siguiente línea de tiempo. Recuerda que este recurso te sirve para
contextualizar mejor el periodo de la República Liberal.

República Conservadora República Liberal

1831 1861 1891

Accede al poder el
Luego del triunfo Guerra civil entre el Poder
liberal José Joaquín
conservador en la Ejecutivo y el Legislativo.
Pérez, apoyado por la
Batalla de Lircay, Derrota y muerte del
coalición denominada
asume la Presidencia Presidente José Manuel
“Fusión Liberal-
de la República José Balmaceda.
Conservadora”.
Joaquín Prieto.
 1. El liberalismo político en Chile
Página
s 108
Pensamiento liberal
El ideario liberal comprende los siguientes principios: individualismo, libertad,
igualdad civil, propiedad privada, Estado de derecho, gobierno
representativo, separación de poderes y Estado laico.
• Objetivo: ampliación de libertades individuales y
derechos políticos.

• Disminución de las atribuciones del Poder Ejecutivo y la

intervención electoral.

• Fortalecimiento del Poder Legislativo.

• Reducción de la influencia de la Iglesia católica.

José Joaquín de
Mora, pensador
liberal y redactor de

• La aplicación del concepto de Estado docente.

la Constitución
liberal de 1828.

En la actualidad, ¿existe alguna tendencia política que defienda ideas como las de los liberales del
siglo XIX?
 1. El liberalismo político en Chile
Página
109 a 1
10
La difusión de las ideas liberales

Factores importantes
• La apertura y tolerancia cultural durante el gobierno de
Manuel Bulnes.
• El movimiento cultural de la década de 1840 y la llegada
de artistas e intelectuales extranjeros, de origen europeo
y latinoamericano.
• La instalación de comerciantes europeos en Valparaíso.
• El regreso de jóvenes aristócratas formados
intelectualmente en Europa.
Claudio Gay (francés) y Andrés Bello
¿Cuál es la relación entre Europa (venezolano), intelectuales clave de
y el liberalismo? la generación de 1840.

¿Quiénes acogieron el liberalismo en Chile?

• Mayormente, jóvenes que rechazan el autoritarismo
conservador.
• Comerciantes enriquecidos producto de la minería y
el comercio.
José Victorino Lastarria (escritor) y José
Tomás Urmeneta (empresario minero),
• Las aristocracias provinciales que buscaban
chilenos que acogieron las ideas liberales. contrarrestar la hegemonía ejercida por Santiago.
 Ejercicio 01 Guía práctica
A medida que avanzó el siglo XIX, el liberalismo se fue convirtiendo en la
ideología hegemónica debido a las transformaciones que afectaban a la
sociedad chilena. En este sentido, dentro de los factores que permitieron
difundir este pensamiento en Chile es posible incluir

I) la llegada de investigadores y científicos europeos contratados por el

Estado.
II) la participación de intelectuales latinoamericanos en el ámbito
educativo.
III) la pobreza del país, que favorecía las manifestaciones sociales
masivas.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II ALTERNATIVA
E) Solo I y III CORRECTA

HABILIDAD: COMPRENSIÓN
D
 Ejercicio 05 Guía práctica
El liberalismo surgió en Europa en el siglo XVIII y tuvo gran influencia en el
pensamiento político mundial durante el siglo XIX. En dicha centuria, este
movimiento se constituyó en la ideología predominante de la elite dirigente.
Según lo anterior, ¿qué característica(s) tuvo el pensamiento liberal en
Chile?

I) La ampliación de las libertades individuales.

II) El fomento de la educación pública y laica.
III) El establecimiento de un gobierno representativo.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
ALTERNATIVA
CORRECTA

HABILIDAD: COMPRENSIÓN
E
 Ejercicio 06 Guía práctica
Entre los principales objetivos doctrinarios del liberalismo chileno durante la
segunda mitad del siglo XIX, es correcto mencionar

I) el debilitamiento del Poder Ejecutivo y el fortalecimiento del Congreso.

II) la ampliación de las libertades públicas de las personas.
III) el establecimiento del sufragio universal en plenitud.

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

ALTERNATIVA
CORRECTA

HABILIDAD: COMPRENSIÓN
C
 2. La República Liberal
Página
114 -11
5
Gobiernos del periodo 1861-1891
Los gobiernos liberales buscaron realizar un conjunto de transformaciones
que consistieron en reformas políticas del Estado y en la expansión
económica y territorial de Chile.

José Joaquín Pérez Federico Errázuriz Aníbal Pinto

(1861-1871) (1871-1876) (1876-1881)
• Apoyado por una • Reformas constitucionales • Crisis económica.
fusión liberal- y electorales. • Ley de
conservadora. • Promulgación del Código inconvertibilidad de
• Guerra con España y Penal. los billetes.
Tratado con Bolivia • Remodelación de • Guerra del Pacífico y
(1866). Santiago. anexión de
• Fin a la reelección • Ministerio de Relaciones Antofagasta y
presidencial (1870). Exteriores. Tarapacá.
• Conflicto con la
• Libertad de cultos. Iglesia.
2. La República Liberal
Página
114-115

Gobiernos del periodo 1861-1891

Domingo Santa María José Manuel Balmaceda

(1881-1886) (1886-1891)
• Conclusión de la Guerra del • Programa de obras públicas e
Pacífico: Tratados con Perú y industrialización.
Bolivia. • Reforma de la educación
• Promulgación de las Leyes pública.
Laicas. • Incorporación de la Isla de
• Cesión de la explotación del Pascua (1888).
salitre al capital inglés. • Aspiración a ampliar la
• Tratado de límites con Argentina participación chilena en la
(1881). industria salitrera.
• Fin de la ocupación de la • Conflicto entre el Congreso y el
Araucanía (1883) Ejecutivo: Guerra Civil (1891).
 Ejercicio 07 Guía práctica
Los gobiernos de la República Liberal (1861-1891) presentaron algunas
características comunes, entre las que es posible destacar

I) el conflicto entre dos poderes del Estado: el Legislativo y el Ejecutivo.

II) el desarrollo de un proceso de expansión económica y territorial.
III) la confrontación ideológica con los conservadores por temáticas como la
educación.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

ALTERNATIVA
CORRECTA

HABILIDAD: COMPRENSIÓN
E
 Ejercicio 10 Guía práctica
Desde el punto de vista político, la República Liberal presentó como
principal rasgo

A) la separación constitucional entre Estado e Iglesia.

B) la lucha por las reformas socioeconómicas.
C) la reducción de las fronteras nacionales.
D) los gobiernos quinquenales y autoritarios.
E) el fortalecimiento de las atribuciones del Congreso.

ALTERNATIVA
CORRECTA

HABILIDAD: ASE
E
 2. La República Liberal

Diversificación política
Bajo el influjo del liberalismo se produce el surgimiento de nuevas formas de
sociabilidad política.
Partidos políticos
• Liberal (1849).
• Conservador o ultramontano (1856).
• Nacional o monttvarista (1857).
• Radical (1863). Francisco Bilbao, fundador de la
Sociedad de la Igualdad.
• Democrático (1887).
Reunión del Partido Liberal a
Clubes y sociedades
fines del siglo XIX.
• Club de la Reforma (1849).
• Sociedad de la Igualdad (1850).
Aspiraciones de reforma política • Club de la Unión (1864).
• Revoluciones liberales de 1851 y 1859.
• Quiebre del conservadurismo tras la ¿Qué característica
particular tuvo esta
«Cuestión del Sacristán». sociedad?
• Fin de la hegemonía conservadora y ascenso
al poder del liberalismo gracias a la Fusión
Pedro León Gallo, líder de la
Liberal-Conservadora (1861). Revolución Constituyente de 1859.
 Ejercicio 13 Guía práctica
“En todo caso, algo queda en evidencia: la Sociedad de la Igualdad no solo constituía –como ya
hemos afirmado- una nueva forma de sociabilidad política para Chile; también representaba el
debut en el mundo político chileno, de manera ya no puramente instrumental o marginal (…) del
ideario «social» de la modernidad, al menos tal como era concebido entre los sectores
progresistas de la Europa de los años 1840. Significaba aun otra cosa: el ingreso a ese mundo
político, también ahora de manera más o menos clara, de un «sector social» no perteneciente a
la oligarquía, quebrando así el monopolio que aquella detentaba hasta ese momento sobre este.
Se trata de una participación transitoria y más bien pasiva, aunque, como veremos, bastante
numerosa y con indudables aspectos novedosos para el ámbito chileno”. (Cristian Gazmuri, El
“48” chileno: igualitarios, reformistas radicales, masones y bomberos).

En 1850, Santiago Arcos y Francisco Bilbao, entre otros participantes, crearon una
agrupación social y política conocida como la Sociedad de la Igualdad, inspirada en
los principios propuestos por la revolución europea de 1848. A partir de la cita
precedente, el rasgo distintivo de esta organización, en el contexto sociopolítico de
Chile fue

A) la adopción de postulados de la Internacional Comunista.

B) la integración de ciudadanos que no pertenecían a la aristocracia.
ALTERNATIVA
C) la masividad de sus militantes. CORRECTA
D) la selectividad de sus integrantes en el sector obrero.
E) la aceptación de la participación ciudadana femenina. B
HABILIDAD: APLICACIÓN
 Ejercicio 17 Guía práctica
El hecho conocido como la “Cuestión del Sacristán”, ocurrido a mediados del
gobierno de Manuel Montt, enfrentó a esta administración con la Iglesia
católica y, especialmente, con el Arzobispo de Santiago, Rafael Valentín
Valdivieso, siendo el conflicto fundamental la aplicación del derecho de
patronato, heredado del periodo colonial. La principal repercusión de este
hecho fue

A) el sometimiento definitivo de la Iglesia a las autoridades civiles.

B) el quiebre del conservadurismo en el Partido Nacional y el Partido
Conservador.
C) la separación inmediata de la Iglesia y el Estado.
D) la dictación de las Leyes Laicas por el gobierno de Montt.
E) la promoción de la idea de Estado Docente por parte de los
conservadores.

ALTERNATIVA
CORRECTA

B
HABILIDAD: COMPRENSIÓN
Pregunta Oficial PSU

“¿No somos libres hoy día?

¿No hemos hecho mil pedazos
los ignominiosos lazos
de la hispana monarquía? […]
Pues ¿por qué en literatura
sufrimos un yugo exótico,
y ese vestigio despótico
entre nosotros aún dura?
¡Vamos, vamos! que es en suma
preciso ser consecuentes;
y hacernos independientes
con la espada y con la pluma”.

(Salvador Sanfuentes, Prólogo a El Campanario, 1842).

Fuente: DEMRE- U. DE CHILE,

Modelo PSU 2016.
Pregunta Oficial PSU

Salvador Sanfuentes fue un abogado, político y poeta chileno

que perteneció a la llamada Generación del 42. A partir del
texto citado y de las características de esta generación de
pensadores, es correcto mencionar que entre sus principales
motivaciones intelectuales se encuentra(n)

I) la difusión de una educación liberal.

II) el desarrollo de una literatura nacional.
III) la valoración del legado colonial en las instituciones
educacionales republicanas.

A) Solo I ALTERNATIVA
CORRECTA
B) Solo II
C) Solo III D
D) Solo I y II
E) Solo II y III Fuente: DEMRE- U. DE CHILE,
Modelo PSU 2016.
Tabla de corrección

Nº Clave Unidad Temática Habilidad

1 D Las transformaciones liberales Comprensión

2 D Las transformaciones liberales ASE
3 A Las transformaciones liberales ASE
4 E Las transformaciones liberales Comprensión
5 E Las transformaciones liberales Comprensión
6 C Las transformaciones liberales Comprensión
7 E Las transformaciones liberales Comprensión

8 A Las transformaciones liberales Comprensión

9 A Las transformaciones liberales ASE

10 E Las transformaciones liberales ASE
Tabla de corrección

Nº Clave Unidad Temática Habilidad

11 A Las transformaciones liberales Aplicación

12 E Las transformaciones liberales ASE
13 B Las transformaciones liberales Aplicación
14 C Las transformaciones liberales Aplicación
15 B Las transformaciones liberales ASE
16 A Las transformaciones liberales Comprensión
17 B Las transformaciones liberales Comprensión

18 C Las transformaciones liberales Comprensión

19 A Las transformaciones liberales Comprensión

20 D Las transformaciones liberales Aplicación
Cápsula de síntesis
Síntesis de la clase

1881)
 “Si bien por más de dos décadas la
derecha estuvo dominada por la UDI y
RN, la aparición de nuevos grupos y
Patricio Navia opina partidos ha generado más oportunidades
sobre las posturas para que los simpatizantes del sector
liberales y puedan encontrar otras tiendas que
reflejen mejor sus posturas. La victoria
conservadoras al de Jacqueline van Rysselberghe (JvR)
interior de la derecha imposibilitará un giro hacia
chilena. posiciones menos conservadoras en
el gremialismo, lo que abrirá un
espacio para que crezcan otros
grupos de derecha que, abrazando el
modelo de libre mercado, adopten
posturas más liberales. Evopoli,
fundado por Felipe Kast, hijo de uno de
los líderes en que se inspira la UDI,
aparece como el partido mejor
posicionado para atraer a esos votantes
que, defendiendo el modelo neoliberal,
sostienen posturas menos
conservadoras en temas valóricos y se
alejan, con más convicción que JvR, del
legado autoritario de Pinochet”.

Por Patricio Navia, El Libero, 13 de diciembre de 2016, en http://ellibero.cl/opinion/udi-popular-y-conservadora/ (adaptación)

Prepara tu próxima clase

Prepara tu próxima clase sobre Las

transformaciones liberales, leyendo
las páginas 116 a la 121 del libro de
Historia, Geografía y Ciencias
Sociales, Tomo I.
Equipo Editorial Historia y Ciencias Sociales

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