La Convivencia Cidadana, El Motor de La

LA CONVIVENCIA
CIDADANA, EL MOTOR
DE LA SEGURIDAD
TERITORIAL
LA CONVIVENCIA CIDADANA, EL MOTOR DE LA
SEGURIDAD TERITORIAL
PRESENTADO POR:
UIS EDUARDO MURILLO MORENO

JENNYFFER MOSQUERA CUESTA
LINCON MAURICIO MENA
TRABAJO FINAL
TUTOR:
CARLOS ARTURO MONSALVE
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA – ESAP
TADÓ, CHOCÓ
2022
LA CONVIVENCIA CIUDADANA, EL MOTOR DE LA SEGURIDA TERITORIAL.
1. EXPOSICIÓN DE MOTIVOS:
La convivencia ciudadana se puede entender como la acción

de convivir con otras personas al pesar de las costumbres de
los demás.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
En Colombia, el manejo histórico de los problemas de violencia y

delincuencia ha sido policial y militar. Los distintos gobiernos delegaron
esta función a las fuerzas armadas, sin que existiesen políticas integrales
de seguridad del Estado y de seguridad ciudadana, lideradas por el
ejecutivo.
3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
 ¿El desempleo y la falta de ocupación en la población chocoana

mayormente en los jóvenes son la causa de la intolerancia o lo que
agudiza el problema de convivencia ciudadana en el territorio?
4. OBJETIVOS.
4.1 OBJETIVO GENERAL

Determinar cuáles son los factores más importantes que interviene en el
problema de convivencia en el departamento del choco con el fin de dar
respuesta con programas y políticas públicas que atiendan la problemática de
convivencia en el departamento.
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
 Identificar cuáles son los actores que afectan la convivencia ciudadana

en el departamento del choco.
 Determinar las categorías jurídicas de la convivencia y seguridad
ciudadana.
 Analizar la convivencia ciudanía en el choco frente al resto del país.
 Evaluar el actuar de la policía frente a la problemática de la convivencia
ciudadana.
5. JUSTIFICACIÓN
La violencia y la criminalidad, tiene un alto costo “La violencia tiene un costo

económico significativo en el crecimiento y presupuesto de los países. La
violencia profundiza la brecha social en cuanto afecta más y peor a los más
pobres y a los más vulnerables y desprotegidos, sean niños, jóvenes, mujeres o
ancianos. Este costo podría invertirse en educación y salud. La violencia se
expresa de múltiples formas.
6. MARCO DE REFERENCIA (TEÓRICO, CONCEPTUAL).
 LA SEGURIDAD CIUDADANA COMO CONCEPTO.
 Según el Diccionario de la Real Academia Española, seguridad es la “cualidad

del ordenamiento jurídico, que implica la certeza de sus normas y,
consiguientemente, la previsibilidad de su aplicación.” También la define
como “rama de la Administración Pública, cuyo fin es el de velar por la
seguridad de los ciudadanos.” Estos conceptos asocian seguridad, con
cumplimiento de normas. Sin embargo, existen conceptos más amplios que
demuestran su carácter multidimensional.
LA CONVIVENCIA CIUDADANA, EL MOTOR DE LA SEGURIDA TERITORIAL
 CASOS QUE AFECTAN LA CONVIVENCIA Y LA SEGURIDAD CIUDADANA EN EL

MUNDO
La Organización Mundial de la Salud – OMS, definió la violencia como: “El uso

deliberado de la fuerza física, ya sea efectivo o en grado de amenaza, contra uno
mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas
probabilidades de causar, muerte o lesiones, daños psicológicos, trastornos del
desarrollo o privaciones”.
FACTORES QUE AFECTAN LA CONVIVENCIA Y LA SEGURIDAD CIUDADANA EN

COLOMBIA,
 Según la Encuesta de Convivencia y Seguridad Ciudadana 2012,49 Colombia

presenta el siguiente diagnóstico:
 Las ciudades colombianas son muchos menos inseguras que lo que creen sus
habitantes; el nivel de victimización llega al 20 por ciento, frente a un 60 de
percepción de inseguridad, pero hacen falta planes de choque contra los
asaltantes armados que atracaron al menos a un millón de personas el último
año.
Violencia interpersonal.
Es la que se presenta por la intolerancia, y la incapacidad de resolver los
problemas mediante las vías pacíficas, en la mayoría de las veces está
involucrado el consumo de alcohol y, en menos casos, la drogadicción.
El alcohol.
Se sabe que el consumo de alcohol produce cambios metabólicos importantes en
el organismo, especialmente en algunos de los neurotransmisores que intervienen
en el comportamiento violento.
Las armas de fuego.

Está demostrado que la posesión de un arma de fuego, aunque sea legal,
incrementa 2,7 veces el riesgo de muerte para los integrantes del hogar.
Pobreza y desigualdad social.

“Existe una gran diferencia en la mortalidad por violencia entre estratos
socioeconómicos altos y bajos. En los Estados Unidos, las tasas de homicidio son
2,5 veces mayores en los niveles 66 socioeconómicos bajos que en los altos.
Deudas
Es un móvil que genera motivos de disgusto a una de las partes, que luego de no
encontrar respuesta positiva en su interlocutor, lo agrede, muchas veces
causándole la muerte, lo que había podido ser solucionable a través de los
mecanismos alternativos de resolución de problemas.
La delincuencia juvenil.
Los jóvenes menores de edad, se reúnen en grupos entre 5 y 15, lo que les
permite formar una pandilla120 y, como ahora saben que portar armas de fuego o
blancas los convierte en objetivo de la policía, las evitan y acuden a las
amenazas, por medio de agresiones verbales, para intimidar a las personas,
manifestándoles que si no obedecen lo que les ordenan, las afectan con armas
(fuego y blancas) que fingen tener.
La violencia intrafamiliar.
La violencia intrafamiliar es una expresión de la falta de tolerancia: es una
consecuencia de la descomposición familiar, que se genera por factores como: la
drogadicción1, el alcoholismo, la intolerancia, el hacinamiento, estos no son
ajenos a la pobreza y a la indigencia, lo que no quiere decir que no se presente
en los estratos sociales de clase alta.
Amenazas en los entornos escolares.

En los centros educativos, los profesores y las directivas son amenazados por los
alumnos, por los padres de familia y por algunos delincuentes que operan en los
sectores aledaños. Un caso reciente que estremeció la opinión colectiva, fue el
plan que develó uno de los alumnos en Facatativá, por medio del cual, varios
niños, con pastillas querían afectar la vida de su profesora.
7. HIPÓTESIS DE TRABAJO.
En este marco, se plantea la siguiente hipótesis: la cultura ciudadana, es un

factor fundamental o eje transversal de la convivencia y la seguridad ciudadana.
8 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.
La metodología utilizada para obtener la información de esta investigación fue a

través de una encuesta virtual, la cual fue focalizada en temas de seguridad y
convivencia ciudadana.
9 TIPO DE ESTUDIO
El tipo de metodología que se tiene en cuenta es una investigación CUASI

EXPERIMENTAL Y DESCRIPTIVA llamadas también investigaciones diagnósticas,
buena parte de lo que se escribe y estudia sobre lo social no va mucho más allá
de este nivel.
10 FUENTES Y TÉCNICAS PARA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN.
Técnicas. Las técnicas aplicadas en este estudio para la recolección de la

información fueron las encuestas realizadas sobre la seguridad y convivencia
ciudadana.
ENCUESTA DE OPINION SOBRE PERSEPCION CIUDADANA.
FORMULARIO DE CARACTERIZACIÓN SOBRE SEGURIDAD CIUDADANA
1. Rango de edad del encuestado

 16 – 24 años
 24 – 35 años
 35 – 47 años
 47 años en adelante
2. Localización geográfica del encuestado

 Urbano
 Rural
3. ¿Usted conoce o a leído sobre el código de convivencia ciudadana?
 SI
 NO
4. Si su respuesta es “SI”, ha leído sobre…
a) Las disposiciones previstas

b) Sobre la convivencia
c) Sobre los deberes y obligaciones de las personas naturales y jurídicas
d) Sobre el ejercicio del poder desde los funcionarios público
e) Sobre las actuaciones de la actividad policiva
f) Sobre el ordenamiento jurídico en la constitución política
5. Conoces sobre las categorías jurídicas de la convivencia y seguridad ciudadana…

a) Seguridad
b) Tranquilidad
c) Ambiente
d) Salud pública
6. Sabes cuáles son los principios fundamentales del código de policía ciudadana…
a) Protección de la vida y el respeto a la dignidad humana
b) Protección y respeto a los derechos humanos
c) Prevalencia de los derechos de los niños, niñas y adolescentes
d) La igualdad ante la ley
e) ¿Otros?
7. ¿Has sentido violentados tus derechos como ciudadano?

 SI
 NO
8. ¿Consideras que la policía como organismo de poder respeta las normas y

protege los derechos ciudadanos?
 SI
 NO
9. ¿Percibes desde la alcaldía de tu municipio políticas y programas sobre

prevención y protección de la seguridad y la convivencia ciudadana?
10. ¿Has elevado una queja o denuncia sobre maltrato por parte de la
autoridad policial o funcionario público…?
a) A ti personalmente
b) A un familiar
c) A un vecino
d) ¿Otro?
11 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN.
1. Rango de edad del encuestado
2. Localización geográfica del encuestado

 Urbano
 Rural
3. ¿Usted conoce o a leído sobre el código de convivencia ciudadana?

4. Si su respuesta es “SI”, ha leído sobre…

5. Conoces sobre las categorías jurídicas de la convivencia y seguridad ciudadana

6. Sabes cuáles son los principios fundamentales del código de policía y

convivencia ciudadana…
7. ¿Has sentido violentados tus derechos como ciudadano?

8. ¿Consideras que la policía como organismo de poder respeta las normas

y protege los derechos ciudadanos?
9. ¿Percibes desde la alcaldía de tu municipio políticas y programas sobre

prevención y protección de la seguridad y la convivencia ciudadana?
10. ¿Has elevado una queja o denuncia sobre maltrato por parte de la
autoridad policial o funcionario público…?
12 CONCLUSIONES.
Se concluye que la hipótesis planteada se probó, por cuanto en el ejercicio de

investigación se demostró que la cultura ciudadana es un eje transversal de la
convivencia y la seguridad ciudadanas, teniendo en cuenta que hace referencia
al conjunto de hechos, actitudes, comportamientos, creencias y capacidades que
promueven la buena convivencia, lo que, directamente, genera espacios de
seguridad ciudadana, ya que un comportamiento intolerante o de indisciplina o
de incultura, que inicialmente se pueden interpretar como una contravención,
que hasta ahí puede causar intranquilidad, puede terminar siendo una conducta
delictiva, lo que afecta proporcionalmente, según la gravedad del hecho, la
seguridad ciudadana. Si no hay hechos que alteren la convivencia, éste estado de
tranquilidad, es consecuencia de uno de seguridad.
13 RECOMENDACIONES.
 Garantizar mecanismos que le permitan a la población en general

conocer el código nacional de policía y convivencia ciudadana para un mejor
vivir.
 Crear conciencia sobre el compromiso que tiene la familia en la

formación de valores, la urbanidad y la cívica, a través del buen ejemplo, el
diálogo y la solución pacífica de los conflicto
….

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ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA – ESAP

La convivencia ciudadana se puede entender como la acción

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

En Colombia, el manejo histórico de los problemas de violencia y

3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

 ¿El desempleo y la falta de ocupación en la población chocoana

4.1 OBJETIVO GENERAL

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

 Identificar cuáles son los actores que afectan la convivencia ciudadana

La violencia y la criminalidad, tiene un alto costo “La violencia tiene un costo

6. MARCO DE REFERENCIA (TEÓRICO, CONCEPTUAL).

 LA SEGURIDAD CIUDADANA COMO CONCEPTO.

 Según el Diccionario de la Real Academia Española, seguridad es la “cualidad

 CASOS QUE AFECTAN LA CONVIVENCIA Y LA SEGURIDAD CIUDADANA EN EL

La Organización Mundial de la Salud – OMS, definió la violencia como: “El uso

FACTORES QUE AFECTAN LA CONVIVENCIA Y LA SEGURIDAD CIUDADANA EN

 Según la Encuesta de Convivencia y Seguridad Ciudadana 2012,49 Colombia

Las armas de fuego.

Pobreza y desigualdad social.

Amenazas en los entornos escolares.

En este marco, se plantea la siguiente hipótesis: la cultura ciudadana, es un

La metodología utilizada para obtener la información de esta investigación fue a

El tipo de metodología que se tiene en cuenta es una investigación CUASI

10 FUENTES Y TÉCNICAS PARA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN.

Técnicas. Las técnicas aplicadas en este estudio para la recolección de la

FORMULARIO DE CARACTERIZACIÓN SOBRE SEGURIDAD CIUDADANA

1. Rango de edad del encuestado

2. Localización geográfica del encuestado

4. Si su respuesta es “SI”, ha leído sobre…

a) Las disposiciones previstas

5. Conoces sobre las categorías jurídicas de la convivencia y seguridad ciudadana…

7. ¿Has sentido violentados tus derechos como ciudadano?

8. ¿Consideras que la policía como organismo de poder respeta las normas y

9. ¿Percibes desde la alcaldía de tu municipio políticas y programas sobre

2. Localización geográfica del encuestado

3. ¿Usted conoce o a leído sobre el código de convivencia ciudadana?

4. Si su respuesta es “SI”, ha leído sobre…

5. Conoces sobre las categorías jurídicas de la convivencia y seguridad ciudadana

6. Sabes cuáles son los principios fundamentales del código de policía y

7. ¿Has sentido violentados tus derechos como ciudadano?

8. ¿Consideras que la policía como organismo de poder respeta las normas

9. ¿Percibes desde la alcaldía de tu municipio políticas y programas sobre

Se concluye que la hipótesis planteada se probó, por cuanto en el ejercicio de

 Garantizar mecanismos que le permitan a la población en general

 Crear conciencia sobre el compromiso que tiene la familia en la

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