Etapas del Proceso de

Investigación Científica

Metodología de la Investigación

1
 Métodos de investigación
científica
Cualitativos Interpretativo
(Inducción)

APA (Asociación Americana de Sicología)

Métodos Investigación Tradicional
Normas Técnicas por País
(Paradigma
v/s Método)

Cuantitativos Refleja la realidad, base

(Deducción) Estadística
2
 Proceso de investigación científica
Teoría

Formación de
Inferencia lógica Deducción - Logística
conceptos

Decisión para aceptar o

Generalizaciones
rechazar hipótesis Hipótesis
empíricas (Cuando Corresponda)

Contrastación
Medición – Inducción Interpretación e
de Hipótesis
Instrumentalización

FUENTE: La lógica de la Ciencia en la Sociología,

Wallage Walter. Ed. Alianza.
Observación
3
Alcances de las
investigaciones Cuantitativas
 Estudios Exploratorios
 Estudios Descriptivos
 Estudios Correlacionales
 Estudios Explicativos

4
Alcances de las
Investigaciones Cualitativas
 Descriptivo Explicativo
 Descriptivo Causal.

5
Componentes básicos del proceso
de investigación científica
 La selección del área temática
 El problema de la investigación.
 Los objetivos generales y específicos.
 El marco teórico.
 La caracterización y delimitación de la población.
 La selección de los métodos, técnicas e instrumentos de
investigación.(Hipótesis).
 La fuente de datos (población y muestra).
 La recolección y procesamiento de datos (la tabulación,
análisis e interpretación de datos).
 Análisis y discusión de resultados.

6
Tema

 Lectura reflexiva y crítica.

 Participación en conferencias.
 Experiencia individual.
 Práctica profesional.
 Aula de clases.
 Centros de investigación.
 Profesores.

7
 Planteamiento del tema
Fuentes de Ideas: Criterios para categorizar la idea
Lectura reflexiva y crítica. de Investigación:
Participación en conferencias. Novedad.
Experiencia individual. Contrastar resultados.
Práctica profesional. Solución de problemas.
Aula de clases. Apoyo de Expertos.
Centros de investigación. Claridad de idea.
Profesores.
Tener interés
por un
tema a Investigar
Validación de los temas: Título del Estudio
Expertos en el tema
Revisión de información
existente. Planteamiento
Coordinadores de área de
investigación.
del problema
Otros. de investigación
8
 Planteamiento del problema
de Investigación.
Hecho, fenómeno o
situación que incita a la
reflexión y al estudio

Plantear el
Aspectos del problema:
problema de
investigación Descripción: Mostrar la
Importancia: situación objeto de
Permite conocer la situación estudio.
que se va a estudiar mostrando Formulación: Elaborar
sus principales rasgos
preguntas de reflexión
Dimensiona el estado actual de sobre el problema
la situación o aspecto que se va
a estudiar
9
 “Preguntas de Investigación”
El Problema de
El Problema de Investigación
Investigación expresado
planteado como oración Más específicas y por ítem a
como pregunta
investigar
¿Cómo se estructura la empresa
X?
¿Cuáles son los
¿Quiénes y cuándo tienen acceso
“Se desconocen los procesos
al sistema informático?
procesos administrativos y administrativos y
contables de la empresa X”. contables en uso en la ¿Cómo se estructura el proceso
empresa X? contable de la empresa X?
¿Qué demandas o usos tiene el
sistema informático de la
empresas?

¿Cómo esta organizada la empresa

Y?
“Falta información sobre los
sectores mejorables del ¿Qué factores son ¿Hasta qué punto el sistema
sistema informático de la mejorables en el sistema informático de la empresa Y refleja
empresa Y” informático de la la organización de la empresa Y?
empresa Y?
¿Qué hay que agregar o quitar al
sistema informático de la empresa
Y?

¿Qué aspectos del sistema

Cómo debería ser un informático actual ya no
“Requerimiento del cliente
nuevo sistema responden en la empresa Z?
de un nuevo sistema
informático par la
informático que reemplace al ¿Qué debe conservarse?
empresa Z, que
antiguo ya obsoleto”
reemplace al antiguo? ¿Qué sistemas y procesos deben
crearse para la empresa Z?
10
 Objetivos de la Investigación

• Objetivo General
• Objetivos Específicos

11
 Objetivos de la investigación
Son los propósitos o fines que se
pretenden lograr al realizar la
investigación.

DEFINIR LOS
OBJETIVOS DE
INVESTIGACIÓN

General ¿ SE PUEDEN MODIFICAR ?

- Responde al Título y Específicos
al - Conducen al Objetivo
Utilizar verbos que
Problema de General
indiquen acción
Investigación
reflexiva

12
Requisitos para plantear los
objetivos:

 Enfocarse a la solución del problema.

 Ser realistas.
 Ser medibles.
 Ser congruentes.
 Ser importantes.
 Redactarse evitando palabras subjetivas.
 Precisar los factores existentes que lleva a investigar.
 Enfatizar la importancia de mejorar la organización.

13
Planteamiento de Objetivos

Para construir los objetivos deben considerarse las

siguientes interrogantes (los que sean necesarios y en el
orden más conveniente):
 Quién,
 qué,
 cómo,
 cuándo y
 dónde.

14
 Cuadro sintagmático para construir
Problemas y Objetivos de investigación.

(El Problema/Objetivo de investigación se define como...)

Verbo Fenómeno Subfenómeno Para...
(Ud. lo pone) (finalidad del
Objetivo)
Establecer
Estructuras Mejorar
Averiguar
Funciones Renovar
Identificar
Roles Confeccionar
Recopilar Entre ...
Historial Sugerir
Investiga De...
Probabilidades Proponer
Revelar Del...
Relaciones Innovar
Descubrir En ...
Avances Resolver
Indagar Cuando...
Retrocesos Satisfacer
Inquirir Cómo... (infrecuente)
Resistencias Controlar
Pesquisar
Facilidades Iniciar
Registrar
Etc... Etc...
Buscar

15
 Planteamiento de objetivos
(Habilidades Cognitivas)
Comprensión Aplicación Análisis Evaluar
Conocimiento Confirmación Sintetizar
Aplicación (Orden
Hacer uso (orden (Orden
CATEGORÍA superior)
del Superior) Superior)
RECOGER Reunir,
INFORMACIÓN
Conocimient Dividir, Juzgar el
Incorporar
o Desglosar resultado
Descripción: Las Observación y Entender la Hacer uso de la Encontrar Utilizar ideas viejas Comparar y
abilidades que se recordación de información; captar el información; utilizar patrones; para crear otras discriminar entre
eben demostrar información; conocimiento significado; trasladar métodos, organizar las nuevas; generalizar ideas; dar valor
n este nivel son: de fechas, eventos, el conocimiento a conceptos, teorías, partes; reconocer a partir de datos la presentación
lugares; conocimiento de nuevos contextos; en situaciones significados suministrados; de teorías;
las ideas principales; interpretar hechos; nuevas; solucionar ocultos; relacionar escoger
dominio de la materia comparar, contrastar; problemas usando identificar conocimiento de basándose en
ordenar, agrupar; habilidades o componentes áreas diversas; argumentos
inferir las causas conocimientos predecir razonados;
predecir las conclusiones verificar el valor
consecuencias derivadas de la evidencia;
reconocer la
subjetividad

16
Justificación y Alcance de la
Investigación.
 Justificación Práctica
 Justificación Teórica
 Justificación Metodológica

17
 Justificación y alcance
de la investigación
Razones para realizar
la investigación
- Dimensionar la
Investigación

JUSTIFICAR Y - Contextualizar el
Justificación estudio
DELIMITAR LA
INVESTIGACIÓN
Delimitación

• Práctica • Espacial - Geográfica

Implicación en la solución
de Problemas prácticos  Cronológica
 Teórica
Reflexión académica  Sociodemográfica
 Metodológica
Aspectos de procedimiento

18
Limitaciones del estudio o de
la investigación
 Limitaciones de tiempo.

 Limitaciones de espacio o territorio.

 Limitaciones de recursos.

19
Tipos de investigación
científica
El investigador define el tipo o
nivel de investigación a realizar

DEFINIR EL TIPO DE
INVESTIGACIÓN A REALIZAR

Esta definición depende de:

• Estado actual del tema de investigación
• Los objetivos de la investigación
• Enfoque que el investigador pretende dar al estudio

20
Diseños de Investigación
Cualitativa
 Diseño de la Teoría Fundamentada
 Diseño Etnográfico
 Diseño Narrativo
 Diseño Investigación-acción
 Diseños Fenomenológicos

21
Marco de Referencia de la
Investigación.
 El marco filosófico – antropológico.
 El marco teórico.
 El marco conceptual.

22
Planteamiento de Hipótesis

 Formular Hipótesis.

 Función de la hipótesis.

 Procedimiento para verificar hipótesis.

23
 Hipótesis
¿Qué son? Afirmaciones o
suposiciones que hace el
investigador respecto al
problema de investigación ¿Qué Funciones cumple?
 Direccionar el problema
objeto de investigación
 Identificar variables objeto
FORMULAR LA de análisis
 Orientar el uso de métodos
HIPÓTESIS DE LA y
INVESTIGACIÓN técnicas de obtención de
información

Clase de variables
• Independientes
Clases de hipótesis • Dependientes
• De investigación o nulas  Intervinientes -
• Alterna Extrañas
 Metodológica

24
Población y muestra

 Determinar la población y la muestra

objeto de estudio.

25
 Métodos de muestreo
Muestreo Aleatorio Simple
Muestreo Sistemático

Método Muestreo Estratificado

Probabilístico Muestreo por Conglomerados
Muestreo de Áreas
Muestreo Polietápico

Muestreo por Conglomerados

Muestreo con Fines Especiales
Método NO Muestreo por Cuotas
Probabilístico
Muestreo de Juicio

26
Obtención de la Información

 Fuentes de recolección de información.

 Técnicas de recolección de información.

27
 Recolección de información
Primarias Personas

FUENTES Hechos

Secundarias Material Impreso

Encuesta Cuestionario

Personal
Entrevista Telefónica

TÉCNICAS Correo
Internet

Observación Personal - Directa

Con medios electrónicos
Internet
28
 Recolección de información

• Claridad en los objetivos de la investigación

que va a realizarse
PASOS
• Selección de la población o muestra
• Diseño y utilización de técnicas de recolección
de información
• Recoger la información

29
 Procesamiento de
la información Pasos
• Agrupar y estructurar
Recolección de Es el proceso mediante el cual los datos obtenidos
datos los datos individuales se en
mediante: agrupan y estructuran con el el trabajo de campo
Encuesta propósito de responder a: • Definir las
• Entrevista • Problema de investigación
herramientas
• Observación • Objetivos
y programas
• Hipótesis del estudio
estadísticos
Descripción de resultados para el
mediante: procesamiento
• Estadística descriptiva de los datos
• Obtener los
Medidas de tendencia central
(media, moda, mediana) Procesamiento resultados
Medidas de dispersión mediante
(varianza, desviación estándar) de la Análisisecuaciones,
de resultados
• Reflexión sobrey los
gráficas tablas
• Estadística inferencial
Pruebas paramétricas
información resultados obtenidos del
trabajo de campo y en
(t student, anova, ancova, función de
análisis multivariado de varianza • Problema de investigación,
y covarianza) • Los objetivos del estudio
Pruebas no paramétricas • Las hipótesis (si las hubo)
(U de Man-Whitney • El marco teórico del
Kruskal-Wallis estudio
Prueba de signos
Prueba de Friedman
(Chi cuadrado)
30
Procesar la Información

 Herramientas estadísticas:
 Análisisde Pareto
 Diagrama de Causa efecto.

 Gráficas de control.
 Pruebas estadísticas.

31
Análisis y Discusión de
Resultados
 Análisis de los resultados obtenidos.
 Discusión sobre los análisis realizados
 Conclusión de la Investigación.

32