2023

DIMENSIÓN CONVIVENCIA SOCIAL

Y SALUD MENTAL

SECRETARÍA DE SALUD DEL

TOLIMA
Claudia Correa Sánchez
Secretaria de Salud del Tolima

#ElGobiernoDeLaSa
lud
 UN VIAJE AL CUIDADO DE LA SALUD
MENTAL

PROGRAMA GESTORES DE VIDA

MODULO 4
CONDUCTA SUICIDA
#ElGobiernoDeLaSa
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 REGLAS DE LA JORNADA

Desprendern
os de
prejuicios
Disposición y
escucha

Control del
celular.

Intervención:
#ElGobiernoDeLaSa
alzar la mano
lud
 PREGUNTAS ORIENTADORAS:
¿QUÉ CONOZCO SOBRE CONDUCTA
SUICIDA?

¿Que entiendo o conozco por conducta suicida?

¿Conozco a una persona (familiar, conocida,

vecina, etc.) que halla presentado situación de
riesgo en suicidio?

¿Qué pienso de las personas que presentan

conducta suicida?
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 MITOS Y REALIDADES
MITO 1: MITO 2:

Preguntar a una persona si

está pensando en La persona que se quiere
suicidarse, puede incitarle suicidar no lo dice
a hacerlo. RECOMENDACIÓN RECOMENDACIÓN
: Preguntar y : Es muy
EVIDENCIA: escuchar sin importante
Está demostrado que juzgar, de forma detectar estas
EVIDENCIA:
preguntar y hablar calmada. Discutir señales de riesgo.
Un número
con la persona sobre o minimizar estas Debe tomarse muy
significativo de
la presencia de ideas es una en serio cualquier
personas con
pensamientos actitud amenaza de
ideación suicida
suicidas, disminuye el equivocada autolesión.
expresan claramente
riesgo de cometer el sus propósitos de
acto ya que permite acabar con su vida y
aliviar tensión y le otros dejan entrever
indica que nos sus intenciones.
preocupa.
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 MITOS Y REALIDADES
MITO 3: MITO 4:

Sólo las personas con

La persona que expresa su problemas graves se suicidan,
deseo de acabar con su vida por tanto los
nunca lo hará niños/adolescentes no se
RECOMENDACIÓN: suicidan
Estas verbalizaciones RECOMENDACIÓN:
NUNCA deben ser Valorar desde
EVIDENCIA: nuestro punto de
consideradas como un
Con frecuencia, la EVIDENCIA: vista, lo que para
alarde, chantaje o
mayor parte de las El suicidio es multicausal. otros puede ser grave
manipulación. NUNCA se
personas que han Muchos problemas o menos grave,
debe retar a la persona a
intentado suicidarse, pequeños que para los puede llevar a que
hacerlo.
previamente expresaron adultos pueden parecer algo infravaloremos el
su intención con trivial, para un niño pueden dolor que les puede
palabras, amenazas, ser algo catastrófico y un causar
gestos o cambios de adolescente puede vivirlo
conducta. como algo altamente dañino
y, unido a cierto rasgo de
impulsividad, puede llevar al
suicidio.
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 CONCEPTOS CONDUCTA
SUICIDA
“Toda acción mediante la cual el individuo se causa una lesión, sin
tener en cuenta la letalidad, del método empleado y del
Conducta conocimiento real de su intención, se produzca o no la muerte del
implicado de la conducta suicida”.
Suicida Acto voluntario, autoinfligido, de amenaza vital, que termina con
la muerte.

Conducta Son autolesiones que consisten en provocarse un daño

corporal sin una intención de suicidio, es decir, sin llegar a

Autolesivas poner en riesgo la vida del paciente. Son las más frecuentes
en niños y adolescentes

Cuando una persona se causa conscientemente un daño

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Parasuicidio (sin tener por qué estar orientado hacia su muerte), con el
fin de alcanzar algún resultado.
 CONCEPTOS CONDUCTA
SUICIDA
Abarca un continuo que va desde pensamientos sobre la muerte o sobre
Ideación morir (“me gustaría desaparecer”), deseos de morir (“ojalá estuviera
muerto”), pensamientos de hacerse daño (“a veces tengo deseos de

Suicida cortarme con un cuchillo”), hasta un plan específico para suicidarse (“me voy
a tirar desde mi balcón”).

Intento de Implica una serie de conductas o actos con los que una
persona intencionalmente busca causarse daño hasta
Suicidio alcanzar la muerte, no logrando su consumación.

Intento Término que una persona, en forma voluntaria e intencional,

hace de su vida. La característica preponderante es la

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consumado fatalidad y la premeditación.
lud
(Barros et al., 2017; Fowler, 2012; Morales et al., 2017)
 FACTORES DE RIESGO
PERSONALES
Cuántos más factores de riesgo concurran en una misma persona, mayor
será la probabilidad de que la persona presente una conducta suicida.
Ahora bien, que no se den estos factores de riesgo, no significa que la
persona no pueda llevar a cabo un intento de suicidio.

Antecedentes de intento de suicidio Altos niveles de impulsividad y baja tolerancia a

la frustración

Antecedentes psicopatología (presencia de

trastornos mentales) Discapacidad y/o problemas de salud crónicos

Uso o abuso de sustancias psicoactivas

Dificultades y retrasos en el desarrollo.

Baja autoestima, personalidad introvertida,

sentimientos de fracaso e indefensión Dificultades y/o estrés escolares.

Desesperanza, estilo cognitivo pesimista. Maltrato físico y/o abuso sexual.

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 FACTORES DE RIESGO
FAMILIARES
Antecedentes familiares de
suicidio
Psicopatología de los padres
Desventajas socio-
Abuso de drogas en la económicas.
familia
Eventos estresantes en la
familia.
Violencia intrafamiliar
Desestructuración o
cambios significativos
Carencia de cuidados en el
niño y el adolescente
Problemas y conflictos.
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 FACTORES DE RIESGO
SOCIALES
Ambientes de conflicto social
Perdida o ausencia de red social
grave y violencia

Aislamiento social Discriminación (LGBTI, pueblos

indígenas, migrantes, etc.).

Desorganización y/o conflictos

Rechazo social
comunitarios.

Acontecimientos vitales Barreras para acceder a la

negativos como la muerte de atención de salud y estigma
#ElGobiernoDeLaSa un ser querido, rupturas o asociado a la búsqueda de
lud
conflicto familiar ayuda.
 FACTORES PROTECTORES
INDIVIDUALES
Alta autoestima
Proyecto de vida o vida con
Sentirse querido sentido

Posibilidad de expresar las Capacidad de buscar ayuda

emociones cuando surgen dificultades

Habilidades para la solución de

problemas y estrategias de Valores positivos como el respeto,
afrontamiento solidaridad y cooperación

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 FACTORES PROTECTORES
FAMILIARES

Funcionamiento familiar (alta

cohesión y bajo nivel de
conflictos)

Apoyo de la familia
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 FACTORES PROTECTORES

 Favorecer el acceso de educación y recreación

mediante de políticas publicas disminuyendo las
Educativo 
situaciones de riesgo.
Integración social en el colegio, el uso
constructivo del tiempo libre

• Inclusión laboral
Laboral • Potencializando vocaciones y talentos

 Normas sociales que promuevan la equidad de

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Institucional 
género
Acceso a servicios y asistencia de salud mental.
 QUE
HACER
• Tener el directorio de emergencias (líneas de atención,
ambulancias, EPS, líneas de ayuda) e informar las rutas
de atención.

• Limitar el acceso a medios que puedan casuar daño en

las personas en su entorno

• Realizar escucha activa y respetuosa a la persona,

validando sus emociones

• Identificar la red de apoyo social y familiar sin dejarlo

#ElGobiernoDeLaSa
lud solo hasta tanto la situación se haya neutralizado
 QUE NO
HACER
• No interrumpa a la persona mientras cuenta lo que le pasó. Tenga paciencia y
mantenga la calma.
• No juzgue lo que hayan hecho o dejado de hacer, ni sus sentimientos. No diga
cosas como “no debería sentirse así”, “debería sentirse afortunado de estar vivo”.
• No invente cosas que no sabe.
• No utilice expresiones demasiado técnicas.
• No cuente lo que le pasó a otra persona.
• No le hable de sus propios problemas, ni de consejos. La idea es que las personas
encuentren alternativas a través de la reflexión.
• No haga falsas promesas ni dé falsos argumentos tranquilizadores.
• No piense ni actúe como si tuviera que resolver todos los problemas de la persona
en su lugar.
• No le quite su fortaleza, su sensación de poder cuidarse a sí misma.
• No difundir en redes sociales noticias sensacionalistas sobre el suicidio.
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 PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE LA
CONDUCTA SUICIDA
INFORME MUNDIAL DE LA INFORME DEPARTAMENTAL INFORME MUNICIPAL DE LA
CONDUCTA SUICIDA DE LA CONDUCTA SUICIDA CONDUCTA SUICIDA

Cada año, más de 703.000 personas Según el Sistema de Vigilancia Según el Sistema de Vigilancia
se quitan la vida tras numerosos Epidemiológica del Tolima – SIVIGILA, Epidemiológica del municipio ****
intentos de suicidio, lo que el comportamiento de la conducta SIVIGILA, el comportamiento de la
suicida:
corresponde a una muerte cada 40 conducta suicida:
segundos.

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 VIGILANCIA Y ANALISIS DE RIESGO EN
CONDUCTA SUICIDA

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 FICHA DE SEGUIMIENTO

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 LÍNEAS DE APOYO DE AYUDA Y
APOYO EMOCIONAL EN
MOMENTO DE CRISIS

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 LÍNEAS DE APOYO DE AYUDA Y
APOYO EMOCIONAL EN
MOMENTO DE CRISIS

#ElGobiernoDeLaSa
lud
 LÍNEAS DE APOYO DE AYUDA Y
APOYO EMOCIONAL EN
MOMENTO DE CRISIS
¡Rompa el silencio y comuníquese!

 Línea Nacional Policía: 155

 Policía Nacional: 123
 Línea Nacional de apoyo emocional Nacional: 192 opción 4

 Línea fiscalía general de la Nación: 122.

 Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF, línea Gratuita
Nacional: 018000918080, y Línea de Protección a Niños Niñas
y Adolescentes: 141. WhatsApp: 3202391685-3208655450-
3202391320
 Línea Púrpura en Bogotá: 018000112137, número gratuito
desde teléfono fijo o celular. Whatsapp 3007551846.
 Línea Naranja del departamento del Tolima `Yo te Escucho’ :
3186072341.
 Línea Secretaría de la Mujer del Tolima: 3143131803
#ElGobiernoDeLaSa
 Cruz Roja Colombiana: 3183730661 – 3229705335
lud  Línea Blanca Personería de Ibagué: 3133602528