ESTILOS DE APRENDIZAJE

P
I
E

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión
 MODELO VAK
⚫ Colín Rose fundamenta tres estilos para
P recibir información. Se ha Identificado que en
cada persona predomina un estilo de
I percibir y de conocer la realidad según el
E sistema de representación que utilice de
manera preferente:

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión
 ESTILO VISUAL
P ⚫ Se tiene un mayor recuerdo de imágenes, el
entorno se capta a través de los ojos. Por lo
I general, las personas visuales se caracterizan
por ser ordenadas y cuidadosas. Cuando
E asisten a clases o conferencias les gusta que
se muestren imágenes, esquemas, fotografías
y contar con textos escritos. Aprenden
leyendo y tienen facilidad para recordar
escenas vistas.
Programa de Inclusión Escolar
Escuela La Unión
 ESTILO VISUAL: COMPORTAMIENTO

P •
•
Organizado, ordenado, observador y tranquilo
Preocupado por su aspecto

I CONDUCTA •
•
Voz aguda, barbilla levantada
se le ven las emociones en la cara

E • Aprende lo que ve.

APRENDIZAJE • Necesita una visión detallada y saber a donde va.
• Le cuesta recordar lo que oye.

• Le gustan las descripciones, a veces se queda con

LECTURA la mirada perdida, imaginándose la escena.

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión
 ESTILO VISUAL: COMPORTAMIENTO

P • No tiene faltas. "Ve" las palabras

I ORTOGRAFÍA
antes de escribirlas.

E
MEMORIA • Recuerda lo que ve por ejemplo las
caras, pero no los nombres.

• Piensa en imágenes. Visualiza de

IMAGINACIÓN
manera detallada.
Programa de Inclusión Escolar
Escuela La Unión
 ESTILO AUDITIVO
P Aprende más fácilmente al escuchar; el entorno se
capta a través del oído. Los estudiantes auditivos
I por lo general, tienen una amplia vida interna,
suelen ser buenos conversadores y sus
E explicaciones tienden a ser detalladas. Cuando
asisten a clases o conferencias tienen facilidad para
recordar lo dicho por el ponente. A veces
memorizan rítmicamente la información y, cuando
se olvidan de una palabra, se rompe la secuencia y
pueden olvidar el resto de la información. Aprenden
escuchando y tiene facilidad para recordar diálogos.
Programa de Inclusión Escolar
Escuela La Unión
 ESTILO AUDITIVO : COMPORTAMIENTO
• Habla solo, se distrae fácilmente. Mueve los labios al leer.-

P
Facilidad de palabra.
• No le preocupa especialmente su aspecto. Monopoliza la
CONDUCTA conversación.
• Le gusta la música. Modula el tono y timbre de voz .

I
• Expresa sus emociones verbalmente .

• Aprende lo que oye, a base de repetirse a si mismo

E APRENDIZAJE
paso a paso todo el proceso. Si se olvida de un
solo paso se pierde. No tiene una visión global.

• Le gustan los diálogos y las obras de

LECTURA teatro, evita las descripciones largas,
mueve los labios y no se fija en las
ilustraciones.

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión
 ESTILO AUDITIVO : COMPORTAMIENTO

P ORTOGRAFÍA
• Comete faltas "Dice" las palabras
y las escribe según el sonido.
I
E MEMORIA • Recuerda lo que oye. Por ejemplo
los nombres, pero no las caras.

• Piensa en sonidos, no recuerda

IMAGINACIÓN
tantos detalles.

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión
 ESTILO KINESTÉSICO
Predomina la percepción de sensaciones y emociones,
P a los individuos de esta categoría les es más fácil
aprender haciendo, experimentando y les agrada el
I trabajo en equipo. Suelen ser impulsivos y demostrar
fácilmente las emociones (ira, molestia, alegría). Les
E gusta cambiar de lugar y de postura cuando están
estudiando. No recuerdan todos los detalles, pero sí
recuerdan más fácilmente la impresión general y las
sensaciones que les causan las lecturas o las personas.
En sus notas o cuadernos es frecuente encontrar
dibujos que realizan mientras escuchan al profesor.
Tienen facilidad para trabajar en grupo.

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión
 ESTILO KINESTÉSICO :
COMPORTAMIENTO
• Responde a las muestras físicas de cariño.

P CONDUCTA
•
•
•
•
Le gusta tocarlo todo.
Se mueve y gesticula mucho.
Sale bien arreglado de casa, pero en seguida se arruga, porque no para.
Tono de voz más bajo, pero habla alto, con la barbilla hacia abajo

I
• Expresa sus emociones con movimientos.

• Aprende con lo que toca y lo que hace.

E APRENDIZAJE
• Necesita estar involucrado personalmente en
alguna actividad.

• Le gustan las historias de acción se mueve

LECTURA al leer.
• No es un gran lector.

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión
 ESTILO KINESTÉSICO :
COMPORTAMIENTO

P ORTOGRAFÍA • Comete faltas. Escribe las palabras y

comprueba si "le dan buena espina".
I
E MEMORIA • Recuerda lo que hizo, o la impresión general
que eso le causa pero no los detalles.

• Las imágenes son pocas y poco detalladas,

IMAGINACIÓN siempre en movimiento.

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión
1° BÁSICO A
Estilos de N° de estudiantes % de estudiantes
Aprendizaje
Visual 3 13%
Auditivo 4 17%
Kinestésico 12 50%
Mixto 4 17%
Total evaluados 22

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión
1° BÁSICO B
Estilos de N° de estudiantes % de estudiantes
Aprendizaje
Visual 6 33%
Auditivo 0 0%
Kinestésico 11 61%
Mixto 0 0%
Total evaluados 17

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión
2° BÁSICO A
Estilos de N° de estudiantes % de estudiantes
Aprendizaje
Visual 2 13%
Auditivo 3 18%
Kinestésico 7 44%
Mixto 4 25%
Total evaluados 16

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión
2° BÁSICO B
Estilos de N° de estudiantes % de estudiantes
Aprendizaje
Visual 2 10%
Auditivo 6 30%
Kinestésico 8 40%
Mixto 4 20%
Total evaluados 20

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión
3° BÁSICO A
Estilos de N° de estudiantes % de estudiantes
Aprendizaje
Visual 2 10%
Auditivo 6 30%
Kinestésico 8 40%
Mixto 4 20%
Total evaluados: 20

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión
4° BÁSICO A
Estilos de N° de estudiantes % de estudiantes
Aprendizaje
Visual 4 18%
Auditivo 5 23%
Kinestésico 5 23%
Mixto 8 36%
Total Evaluados 22

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión
5° BÁSICO A
Estilos de N° de estudiantes % de estudiantes
Aprendizaje
Visual 10 34%
Auditivo 6 21%
Kinestésico 7 24%
Mixto (A-K) 2 7%
Mixto (V-K) 3 10%
Mixto (V-A-K) 1 3%

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión
6° BÁSICO A
Estilos de N° de estudiantes % de estudiantes
Aprendizaje
Visual 5 28%
Auditivo 0 0
Kinestésico 9 50%
Mixto (V-A) 2 11%
Mixto (V-A-K) 2 11%

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión
6° BÁSICO B
Estilos de N° de estudiantes % de estudiantes
Aprendizaje
Visual 5 31%
Auditivo 2 13%
Kinestésico 6 38%
Mixto (V-K) 1 6%
Mixto (A-K) 2 13%

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión
7° BÁSICO A
Estilos de N° de estudiantes % de estudiantes
Aprendizaje
Visual 7 28%
Auditivo 8 32%
Kinestésico 3 12%
Mixto (V-A) 5 20%
Mixto (V-K) 2 8%

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión
7° BÁSICO B
Estilos de N° de estudiantes % de estudiantes
Aprendizaje
Visual 8 32%
Auditivo 5 20%
Kinestésico 6 24%
Mixto (V-K) 2 8%
Mixto (A-K) 1 4%
Mixto (V-A) 3 12%

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión
8º BÁSICO A
Estilos de N° estudiantes % estudiantes
Aprendizaje
Visual 11 55%
Auditivo 3 15%
Kinestésico 3 15%
Mixto 3 15%

Estilos de Aprendizaje

Visual Auditivo Kinestésico Mixto

8º BÁSICO B
Estilo de Aprendizaje N° de estudiantes % de estudiantes
Visual 2 11%
Auditivo 6 33%
Kinestésico 6 33%
Mixto Auditivo- 3 17%
Kinestésic
o
Visual- 1 6%
Kinestésic
o Estilos de Aprendizaje

Visual Auditivo
Kinestésico Auditivo-Kinestésico
Visual-Kinestésico
P
I
E

Programa de Inclusión Escolar

Escuela La Unión