Educación Ciudadana

Fechas importantes
Entrega trabajo sobre indagación sobre mecanismos

de resguardo y acceso a la justicia en relación con los Entrega trabajo sobre creación de una
derechos humanos a través de la creación de propuesta para presentar a un diputado de su
estrategias de difusión distrito en materia de desarrollo social
Mie. 13 Oct.
Mie. 1 Sep. Mie. 24 Nov.
Entrega trabajo sobre desarrollo de campaña

de sensibilización para incentivar la
participación territorial
Derechos
Humanos
OBJ: ANALIZAR LOS DDHH A PARTIR
DE SU HISTORIA
PROF. DANIELA URZÚA

Surge luego de la Segunda Guerra Mundial como
resultado de la necesidad de acordar estándares
mínimos de respeto y calidad de vida para todas
las personas.
Se firma en 1948, en el tercer consejo de las

Origen Naciones Unidas como una declaración que
permitiría orientar a los Estados respecto de las
condiciones de vida de su población.
Hacia 1978, se establece bajo la categoría de

Tratado Internacional, por lo que su defensa y
respeto por parte de los Estados participantes
pasaba a ser obligatoria
¿Qué son los Derechos Humanos?
Los derechos humanos son garantías
jurídicas universales que protegen a los
individuos y los grupos contra acciones y
omisiones que interfieren con las libertades
y los derechos fundamentales y con la
dignidad humana.
Principales características
Son universales, Se centran en la

Son iguales, No pueden ser
derechos inalienables dignidad intrínseca y el
indivisibles e suspendidos o
de todos los seres valor igual de todos los
interdependientes. retirados.
humanos. seres humanos.
Imponen obligaciones
Protegen a los
de acción y omisión, Han sido garantizados
Están protegidos por la individuos y, hasta
particularmente a los por la comunidad
ley. cierto punto, a los
Estados y los agentes internacional.
grupos
de los Estados.
Principio de indivisibilidad
Ningún derecho humano es intrínsecamente
inferior a ningún otro. Los derechos económicos,
sociales y culturales deben ser respetados,
protegidos y realizados en las mismas condiciones
que los derechos civiles y políticos.
Reconoce la dificultad (y en muchos
casos la imposibilidad) de hacer efectivo
cualquiera de los derechos humanos de
Principio de forma aislada respecto de los demás. Por
interdependencia ejemplo, no tiene objeto hablar del
derecho al trabajo sin que se haya hecho
mínimamente efectivo el derecho a la
educación
“Es necesario tener en cuenta un elemento más, que es central y poco reconocido por la
ciudadanía. Las personas que afectan la dignidad o integridad física o psicológica de otra cometen
–dependiendo de su gravedad– faltas o delitos, generando situaciones que ponen en entredicho el
ejercicio o goce de derechos. Sin embargo, no hay vulneración de derechos en esas circunstancias.
Esto solo ocurre cuando el Estado, por medio de sus acciones u omisiones, no hace nada para
proteger o reparar el daño ocasionado a las personas por esas situaciones que afectan sus derechos,
o cuando son funcionarios/as públicos o agentes del Estado, como Fuerzas Armadas, de Orden y
Seguridad, quienes incurren en las acciones u omisiones que dañan directamente a las personas. Es
decir, cuando el Estado incumple sus obligaciones de respeto o de garantía.
Por lo mismo, hay que cuidar el lenguaje y los ejemplos en materia de derechos, en los que se
produce esta confusión. La distinción entre delito y vulneración de derechos humanos se vuelve
clave a la hora de demandar que los/as garantes de derechos asuman sus responsabilidades.”
INDH (2012). Ideas para introducir los derechos humanos en el aula
Reflexionemos
A partir de lo visto en la clase y la lectura anterior, responde:

1. ¿Cuáles son las principales propiedades de los derechos humanos?
2. ¿Qué conceptos clave establecen los derechos humanos?
3. ¿Qué responsabilidades personales y sociales debemos cumplir para que los
derechos humanos sean respetados?
Presencia de los
DDHH en la
constitución de Chile
OBJ: ANALIZAR EL ROL QUE CUMPLEN LOS DDHH EN LA CONSTITUCIÓN
PROF. DANIELA URZÚA.
¿En qué dimensión de la
organización cívica están
presentes los derechos
humanos?
Inciso del art. 19 de la Constitución Artículo de la Declaración Universal de Derechos Humanos con que se Explicación
relaciona
1º.- El derecho a la vida y a la integridad física Art. 3 Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad
y psíquica de la persona. La ley protege la y a la seguridad de su persona.
vida del que está por nacer. La pena de Art. 4 Nadie estará sometido a esclavitud ni a
muerte sólo podrá establecerse por delito
contemplado en ley aprobada con quórum
servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están
calificado. Se prohíbe la aplicación de todo prohibidas en todas sus formas.
apremio ilegítimo. Art. 5 Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos
crueles, inhumanos o degradantes.
2º.- La igualdad ante la ley. En Chile no hay Art 1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en
persona ni grupo privilegiados. En Chile no dignidad y derechos y, dotados como están de razón y
hay esclavos y el que pise su territorio queda conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos
libre. Hombres y mujeres son iguales ante la
ley. Ni la ley ni autoridad alguna podrán
con los otros.
establecer diferencias arbitrarias; Art. 2 Toda persona tiene todos los derechos y libertades
proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna
de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de
cualquier otra índole, origen nacional o social, posición
económica, nacimiento o cualquier otra condición. [...]
Art 4 Nadie estará sometido a esclavitud ni a
servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están
prohibidas en todas sus formas.
Inciso del art. 19 de la Constitución Artículo de la Declaración Universal de Derechos Explicación
Humanos con que se relaciona
8º El derecho a vivir en un medio ambiente libre de Art. 25 Toda persona tiene derecho a
contaminación. Es deber del Estado velar para que este un nivel de vida adecuado que le
derecho no sea afectado y tutelar la preservación de la asegure, así como a su familia, la
naturaleza. La ley podrá establecer restricciones
específicas al ejercicio de determinados derechos o
salud y el bienestar, y en especial la
libertades para proteger el medio ambiente; alimentación, el vestido, la vivienda,
la asistencia médica y los servicios
sociales necesarios; tiene asimismo
derecho a los seguros en caso de
desempleo, enfermedad, invalidez,
viudez, vejez u otros casos de
pérdida de sus medios de
subsistencia por circunstancias
independientes de su voluntad.
13º El derecho a reunirse pacíficamente sin permiso Art. 20
previo y sin armas. Las reuniones en las plazas, 1. Toda persona tiene derecho a la
calles y demás lugares de uso público, se regirán libertad de reunión y de asociación
por las disposiciones generales de policía; pacíficas.
2. Nadie podrá ser obligado a
pertenecer a una asociación.
Art. Declaración DDHH Inciso Art. 19 Constitución de Chile Explicación
Art. 21: Toda persona tiene derecho a participar

en el gobierno de su país, directamente o por
medio de representantes libremente escogidos.
2. Toda persona tiene el derecho de acceso, en
condiciones de igualdad, a las funciones
públicas de su país.
Art. 26: Toda persona tiene derecho a la educación.

La educación debe ser gratuita, al menos en lo
concerniente a la instrucción elemental y
fundamental. La instrucción elemental será
obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá
de ser generalizada; el acceso a los estudios
superiores será igual para todos, en función de los
méritos respectivos.
Art. 12: Nadie será objeto de injerencias arbitrarias

en su vida privada, su familia, su domicilio o su
correspondencia, ni de ataques a su honra o a su
reputación. Toda persona tiene derecho a la
protección de la ley contra tales injerencias o ataques.
DDHH y su relación
con las leyes
chilenas
OBJ: ANALIZAR ALGUNOS INCISOS DE LA DECLARACIÓN DE DDHH
EN FUNCIÓN DE LA LEGISLACIÓN CHILENA
Instrucciones:
1. Busca una ley en la que se resguarde y promueva algún o
algunos derechos humanos y que se haya promulgado
durante los últimos 10 años
2. Elabora un informe que contenga los siguientes elementos:
1. Artículo/s de la Declaración Universal de los
Trabajo de Derechos Humanos elegido.
indagación 2. Breve descripción de la ley, proyecto de ley o política
pública identificada.
3. Explicación de la manera en que la ley, proyecto de
ley o política pública trabajada resguarda y/o
promueve el o los artículos de la Declaración
Universal de los Derechos Humanos elegidos.
4. Conclusiones breves, considerando la manera en que
los derechos humanos están presentes en nuestro
sistema democrático y en nuestra vida cotidiana.

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Mie. 1 Sep. Mie. 24 Nov.

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PROF. DANIELA URZÚA

Se firma en 1948, en el tercer consejo de las

Hacia 1978, se establece bajo la categoría de

Son universales, Se centran en la

A partir de lo visto en la clase y la lectura anterior, responde:

Art. 21: Toda persona tiene derecho a participar

Art. 26: Toda persona tiene derecho a la educación.

Art. 12: Nadie será objeto de injerencias arbitrarias

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