LA

INVESTIGACIÓ
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N
ING. MADALEY CHACÓN TREJO
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DEFINICIÓN

La investigación se asume como un proceso social que busca dar

respuestas a problemas del conocimiento, los cuales pueden
surgir de la actitud reflexiva y crítica de los sujetos con relación a
la praxis o a la teoría existente, es considerada un proceso. En
cuanto ésta se realiza en forma continua y coherente en los
diferentes pasos o momentos y apropia o crea un método para la
producción de conocimiento. Es social y está determinada por las
características del contexto y es orientada por sujetos sociales que
en acciones individuales o colectivas intentan dar respuestas a
interrogantes planteados en el campo del saber y del hacer.
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La investigación puede tener varios objetivos como buscar
soluciones a problemas puntuales, desentrañar las causas de una
problemática social, desarrollar un nuevo componente de uso
industrial, obtener datos, entre otros.

Por tanto, se trata de un trabajo que se lleva a cabo mediante un

proceso metódico, que debe ser desarrollado de forma organizada
y objetiva a fin de que los resultados obtenidos representen o
reflejen la realidad tanto como sea posible.

No obstante, su finalidad es dar a conocer la realidad, descubrir

algo, entender un proceso, encontrar un resultado, incentivar la
actividad intelectual, así como la lectura y el pensamiento crítico.
CARACTERISTICAS
z DE LA INVESTIGACIÓN
 Recoge información de diversas fuentes primarias útiles para el
desarrollo del trabajo investigativo.

 Se trata de un trabajo empírico, por tanto, se basa en la observación y

experiencia del investigador.

 El investigador debe tomar en cuenta la información previa sobre el

tema, problemática o fenómeno a estudiar.

 Se desarrolla de manera organizada y coherente, por ello se basa en

una metodología de investigación.

 Los datos recopilados son analizados, decodificados y clasificados por

el investigador.
 Debe zser objetiva, mostrar los resultados obtenidos tal cual se
encontraron y sin omitir opiniones o valoraciones.

 Es verificable. Los datos recopilados pueden ser verificados porque

parten de una realidad.

 Es innovadora, es decir, sus resultados deben exponer nuevos

conocimientos en el área de investigación tratado.

 Expone un amplio uso del discurso descriptivo y analítico.

 Debe ser replicable, en especial en los casos que otros investigadores

deseen repetir el trabajo realizado.

 Su finalidad es descubrir los principios generales sobre el tema y área

de investigación.
Tipos de
z
investigación

Por su propósito:
 INVESTIGACIÓN TEÓRICA

Tiene por objetivo la generación de conocimiento, sin importar

su aplicación práctica. En este caso, se recurre a la recolección
de datos para generar nuevos conceptos generales. Por
ejemplo, una disertación filosófica, ya que el objetivo es
generar nuevos planteamientos a partir de datos existentes, sin
tomar en cuenta una posible aplicación en la realidad.
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 INVESTIGACIÓN APLICADA

En este caso, el objetivo es encontrar estrategias que puedan ser

empleadas en el abordaje de un problema específico. La
investigación aplicada se nutre de la teoría para generar
conocimiento práctico, y su uso es muy común en ramas del
conocimiento como la ingeniería o la medicina. Esta investigación se
subdividen en Inv. Aplicada Tecnológica y Científia.

Por ejemplo, las investigaciones de mercado, ya que a través del

estudio de patrones de consumo se pueden crear estrategias para el
desarrollo de nuevos productos, campañas de mercadeo, etc
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Por su nivel de profundización:

 INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA

 Se utiliza cuando el objetivo de hacer una primera aproximación a

un asunto desconocido o sobre el que no se ha investigado lo
suficiente. Esto permitirá decidir si efectivamente se pueden
realizar investigaciones posteriores y con mayor profundidad.
Como este método parte del estudio de fenómenos poco
estudiados, no se apoya tanto en la teoría, sino en la recolección
de datos que permitan detectar patrones para dar explicación a
dichos fenómenos. Por ejemplo, las encuestas para medir la
percepción sobre algún personaje público.
 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
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Como su título lo indica, se encarga de describir las características de
la realidad a estudiar con el fin de comprenderla de manera más
exacta. En este tipo de investigación, los resultados no tienen una
valoración cualitativa, solo se utilizan para entender la naturaleza del
fenómeno. Por ejemplo, los censos a la población son una
investigación descriptiva.

 INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA

Es el tipo de investigación más común y se encarga de establecer

relaciones de causa y efecto que permitan hacer generalizaciones que
puedan extenderse a realidades similares. Es un estudio muy útil para
verificar teorías. Por ejemplo, los estudios de mercado que se realizan
después del lanzamiento de un producto para entender las razones de
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Por los tipos de datos empleados:

 INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Es aquella empleada en el área de las ciencias fácticas o naturales

cuya metodología basa sus resultados en datos medibles.

En este sentido, la investigación cuantitativa extrae sus datos

mediante la observación y medición, y emplea herramientas de la
estadística, matemática e informática para analizar, contrastar e
interpretar los resultados. Como tal, su naturaleza es descriptiva, Por
ejemplo, las encuestas telefónicas son un tipo de investigación
cuantitativa.
 INVESTIGACIÓN
z CUALITATIVA

Como investigación cualitativa se denomina el tipo de investigación

característico de las ciencias sociales y humanísticas que basa sus
estudios y análisis en datos no cuantificables, no trasladables a los
números.

En este sentido, la investigación cualitativa avanza a través de

procedimientos interpretativos y subjetivos. Los datos de que se vale
son recogidos a partir de la observación directa, de entrevistas, así
como de bibliografía referencial. Su finalidad es responder a sus
hipótesis mediante razonamientos valorativos del asunto o tema de
estudio abordado. Por ejemplo, los estudios antropológicos están
enmarcados en la investigación cualitativa.
Por su grado de manipulación:
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 INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL

Se trata de diseñar o replicar un fenómeno cuyas variables son

manipuladas en condiciones controladas. El fenómeno a estudiar es
medido a través de grupos de estudio y control, y según los lineamientos
del método científico. Por ejemplo, los estudios de la industria
farmacéutica para crear nuevas medicinas.

 INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL

A diferencia del método experimental, las variables no son controladas, y el

análisis del fenómeno se basa en la observación dentro de su contexto
natural. Por ejemplo, un estudio sobre los efectos del uso de ciertas
sustancias químicas en un grupo poblacional determinado puede ser
considerado como una investigación no experimental.
Por el tiempo
z en el que se realiza:

 INVESTIGACIÓN LONGITUDINAL

Implica el seguimiento de un evento, individuo o grupo durante un período

claramente definido. El objetivo es poder observar cambios en las variables
analizadas. Por ejemplo, un estudio dedicado a analizar los cambios en
una población indígena específica durante 10 años.

 INVESTIGACIÓN TRANSVERSAL

Se aplica para observar los cambios ocurridos en los fenómenos, individuos

o grupos durante un momento concreto. Por ejemplo, una investigación
sobre los cambios emocionales que atraviesan un grupo de adolescentes de
16 años de una escuela pública determinada, mientras se preparan para su
ingreso a la universidad.
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Por el lugar o estrategia:

 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

Se basa en la recogida de la información disponible en libros, artículos,

documentos o medios audiovisuales, que se ha desarrollado previamente,
de manera directa o conexa, en torno al tema o asunto investigado.

Este tipo de investigación permite conocer los antecedentes del problema, ya

sea para ampliar su conocimiento sobre el tema, ya para desarrollar un
nuevo enfoque.

De este modo, la investigación documental parte del análisis, interpretación,

reflexión, crítica y confrontación de la información recogida para presentar
sus resultados mediante la valoración razonada de lo hallado.
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 INVESTIGACIÓN DE CAMPO

Como investigación de campo se denomina aquella donde el investigador

trabaja directamente en el entorno, ya sea natural o social, del asunto o
problema sobre el que está indagando.

 INVESTIGACIÓN POLICIAL

En el área de la criminalística la investigación se refiere al hecho de

indagar sobre la conducta de sujetos que se encuentran bajo sospecha de
haber cometido algún delito.

La investigación, en este caso, es un procedimiento policial para conocer

las circunstancias, medios y móviles de un crimen, y así determinar la
culpabilidad o inocencia de los sujetos implicados.
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La Investigación
Científica
DEFINICIÓN
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La investigación científica es un proceso ordenado y sistemático de

indagación en el cual, mediante la aplicación rigurosa de un conjunto de
métodos y criterios, se persigue el estudio, análisis o indagación en torno a
un asunto o tema, con el objetivo subsecuente de aumentar, ampliar o
desarrollar el conocimiento que se tiene de este.

El objetivo fundamental de la investigación científica es buscar

soluciones a problemas específicos: explicar fenómenos, desarrollar
teorías, ampliar conocimientos, establecer principios, reformular
planteamientos, refutar resultados, etc.

Para ello, la investigación se vale del método científico, que es una

herramienta para proceder al análisis y la indagación del problema
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En este sentido, la metodología implica una serie de pasos o etapas, con
el fin de demostrar la validez de los resultados obtenidos. Las etapas de
la investigación científica consta de tres elementos indispensables:

 Objeto de investigación. Se refiere al asunto o tema sobre el que se

va a investigar y que será objeto de análisis pormenorizado.

 Medio. Conjunto de recursos, métodos y técnicas adecuados para el

tipo de investigación y el tema que se va a abordar.

 Finalidad de la investigación. Se refiere a las razones que motivan la

investigación, es decir, a su propósito último. Por ejemplo, qué
beneficios aportará a la sociedad determinado conocimiento.
 Características
z
de la investigación científica
1. Es sistemática. Considera a las investigaciones previas como antecedentes,
los cuales brindan un punto de partida y un contexto. Por ende, se enmarca
en un sistema de pensamiento. Por ejemplo, un estudio sobre un nuevo
planeta descubierto deberá tomar en cuenta las leyes de Kepler.
2. Es metódica. Parte de un método definido y declarado que permite validar
sus resultados. Por ejemplo, método cuantitativo, método cualitativo,
experimental, observacional, estudio de campo, etc.
3. Es ordenada. Para poder llegar a sus fines, la investigación científica
requiere de orden en el procedimiento, en el tratamiento de los datos y en el
registro de la información.
4. Es racional. Explica el fenómeno estudiado de manera objetiva y racional.

5. Es reflexiva y crítica. Reflexiona sobre el objeto de estudio y promueve el

pensamiento crítico, del que depende el desarrollo de nuevo conocimiento.
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TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

1. SEGÚN SU PROPÓSITO:

 Investigación científica teórica: también llamada fundamental o

básica, es aquella que aborda problemas de tipo teórico. No se
orienta a la solución de un problema práctico, sino a dar solución a
un enigma. Por ejemplo, determinar el origen de los dinosaurios.
 Investigación científica aplicada: es aquella que indaga sobre la
aplicación práctica de determinados conocimientos científicos.
Suele partir de los conocimientos adelantados por la investigación
científica pura. Un ejemplo puede ser el estudio de la energía solar
para obtener electricidad en los hogares.
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2. SEGÚN EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS:

 Investigación científica exploratoria: es aquella que tiene como

objetivo delimitar o buscar nuevos temas de estudio. Por ejemplo, un
estudio sobre la mortalidad infantil.

 Investigación científica descriptiva: es aquella que busca encontrar la

estructura y comportamiento de algún fenómeno o cuestión. Por
ejemplo, un estudio para conocer y describir los mecanismos
inmunitarios del ser humano.

 Investigación científica explicativa: es aquella que intenta formular

las leyes que determinan dicho comportamiento. Por ejemplo, un estudio
para determinar las causas del Alzheimer.
3. Según su estrategia:
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 Investigación científica de campo: es aquella donde el investigador
recolecta sus muestras o datos en el lugar mismo de la investigación.
Por ejemplo, el estudio arqueológico de las ruinas de Egipto.

 Investigación científica experimental: es aquella donde el propio

investigador crea las condiciones para indagar en la relación causa-
efecto de un fenómeno. Por ejemplo, un estudio para determinar la
efectividad de un medicamento en el tratamiento de una enfermedad y
sus posibles efectos adversos.

 Investigación científica documental: es aquella que se basa en los

datos obtenidos por otros trabajos de investigación. Por ejemplo, un
estudio sobre las causas y consecuencias de la Guerra Fría.
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FIN