Proyecto Integrador

COBAED 06
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE

DURANGO
Integrantes: Proyecto Integrador: Restauración

Alexander Hernández de Jardines y Gym del plantel
Oscar Puentes
Valeria Vázquez Asesor/a: Lic. Estela Guerrero
Fernando Díaz
Jesús Moreno Grupo: 01 Holaaa
Saúl Martínez 2do Semestre
Alfredo Moreno
Andrea Moreno
Aracely Nava
Brianna Moreno
Christian Valenzuela
Gael Nava
INTRODUCCION
Es necesario hacer énfasis en la

importancia de este proyecto, pues a la
mayoría de personas no les interesa
conservar zonas verdes .
En segundo punto esta la restauración
de “GYM” pues algunos estudiantes de
nuevo ingreso destrozaron gran parte de
éste.
OBJETIVOS
Restaurar jardines que se desgastaron al

pasar los años.
Restaurar la zona recreativa que fue
destruida por estudiantes de primer
semestre.
JUSTIFICACION
Las condiciones que llevaron a los equipos a

elegir este tema fueron:
 Dar una nueva y buena presentación al
plantel.
 Reparar los destrozos que los alumnos
ocasionaron.
 Dejar una pequeña marca de nuestra
generación, para futuras.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 Los jardines tienen un “periodo de

vida”, que puede extenderse de acuerdo
a los cuidados que a este se le den.
 Abandono y falta de mantenimiento de
zonas verdes.
DESARROLLO
Se entiende por restauración al proceso al cual se puede someter

a diferentes objetos, sistemas o instituciones para mejorar su
funcionamiento o aspecto.
Esta restauración nos ayudará en la manera en que vemos al
colegio, pues para algunos alumnos, estar en el colegio es por
simple obligación. El punto negativo de este proyecto, es que
cualquiera de las dos restauraciones, van a ser un gran distractor
para aquellos alumnos rebeldes y parecerá tentador “saltarse las
clases” .
La manufactura para restaurar el jardín no fue
nada barata, pues solo de pasto se gastaron casi
$65 por metro cuadrado, aparte de que el jardín
propuesto tiene una superficie de 87 metros
cuadrados, a este dinero se le suman los costos de
un sistema de riego para dicha zona.
Lo que se pretende con la restauración del gym,
es tener un espacio recreativo, que tenga una
linda vista y que durante el receso sea algo
desestresante
CONCLUSIONES
El proyecto fue de gran impacto visual para el

colegio, pues las zonas verdes que se decidieron
restaurar aportan en gran medida a las campañas de
reforestación.
por otra parte, se obtiene una retroalimentación
bastante positiva, pues los alumnos comprendieron
los cuidados de un jardín, así como la importancia de
la restauración y conservación de áreas verdes.
APORTACIONES
El área es la medida bidimensional de una

superficie.
el perímetro se refiere a la distancia alrededor
de una figura o forma.
Datos del jardín propuesto.
Ancho: 9.30 m.
Largo: 11.10 m.
Camino de piedra ancho: 1 m.
Camino de piedra largo: 11.10 m.
Pasto: $65 por m2.
12 “tubo plus” 1/2” Foset C16: $207.
3 válvulas “bola plus” 1/2”: $75.
5 “cople plus” 1/2” Rotoplas: $20.
1 (100 m) rollo de “poliducto hidráulico (manguera)” 1/2”: $395
1 “Tee pvc” inserción: $20.
5 “Tee plus” 1/2” Rotoplas: $35.
5 abrazaderas de “acero inoxidable” 16-23mm 7/8 fierro: $40.
5 “codo plus” 1/2” × 90 Rotoplas: $25.
1 “filtro de agua” 1 paso Rotoplas: $429.
2 “conector plus” 1/2” R/E Rotoplas: $70.
4 “conector plus” 1/2” R/I Rotoplas: $112.
Esquema del jardín.
Esquema del jardín propuesto.
9 mts
9 mts
9.84 mts
10.05 mts
10.05 mts
2 mts 9 mts
Áreas.
Área triángulo.
Área del rectángulo.
Área de las piletas.

Área camino de piedra.
Área total del jardín.

Perímetros.
Perímetro del triángulo.
Perímetro del rectángulo.
Perímetro de las piletas.
Perímetro del camino de piedra.

QUIMICA:
orgánicos Inorgánicos
 Pasto.  Tubos.
 Rocas.  Válvulas.
 Arena.  Coples.
 Tierra.  Manguera.
 Madera.  Abrazaderas de acero

inoxidable.
 Codo para manguera.
 Filtro de agua.
 Conector plus.
INGLES:
Our purpose is to create more green areas

around our institution, thus providing a better
presentation so that new entrants to the high
school can enjoy them. For that we reforest a
garden, first we embed it so that the soil is more
compatible with plants, we put grass, we can
the trees located in the area, and we plant some
floral plants, to give it more presentation we put
a symbolic stone path that crosses the garden.

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Es necesario hacer énfasis en la

Restaurar jardines que se desgastaron al

Las condiciones que llevaron a los equipos a

 Los jardines tienen un “periodo de

Se entiende por restauración al proceso al cual se puede someter

El proyecto fue de gran impacto visual para el

El área es la medida bidimensional de una

Esquema del jardín propuesto.

Área del rectángulo.

Área de las piletas.

Área total del jardín.

Perímetro del rectángulo.

Perímetro de las piletas.

Perímetro del camino de piedra.

 Madera.  Abrazaderas de acero

Our purpose is to create more green areas

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