Fases de Investigación Científica

Fases de Investigación Científica
Fases de Investigación Científica
La realización de una investigación estadística es un proceso planeado

que requiere efectuar una serie de etapas o fases claramente
establecidas. A continuación se exponen las etapas básicas para el
desarrollo de una investigación estadística.
Planteamiento del Problema de Investigación
La primera fase comienza con el descubrimiento o planteamiento deliberado

de un problema relacionado con el campo de actividad del investigador, y
cuya solución es de interés para él individualmente, para el equipo con el
que trabaja o para una institución en particular. Para poder efectuar el
planteamiento del problema se debe aclarar previamente lo que se entiende
por objeto de estudio en una investigación, o sea, la unidad estadística, y lo
que se entiende por problema.
Preguntas de Investigación
• Son interrogantes que se plantea el investigador

• No responden a “si” o “no”
• Cuando la investigación culmine, estas preguntas serán resueltas
Diseño y Selección de una muestra
En la mayoría de los estudios se necesita emplear una muestra, pues trabajar
con toda la población generalmente resulta más costoso, puede demandar
mucho tiempo, resultar imposible e inclusive innecesario (pues con una muestra
se pueden obtener resultados suficientemente buenos y es posible supervisar
mejor el trabajo). Diseñar y seleccionar la muestra es una fase clave, pues es
necesario determinar el tamaño apropiado de la muestra y la técnica de
muestreo adecuada, para que evitar sesgos en el estudio y que se pueda llegar a
conclusiones útiles.
Diseño de Instrumentos de recolección
Con frecuencia los datos no existen, es necesario emplear un instrumento para

recolectarlos. Esta fase es importantísima para una investigación, pues es fundamental
el diseño adecuado de los instrumentos de recolección de los datos. Se requiere que un
instrumento de recolección de datos sea válido y confiable. Cuando el instrumento no
está bien diseñado, los datos obtenidos estarán sesgados, afectando las conclusiones
que se obtengan a partir de ellos.
Presentación de datos finales
• Cuadros: La presentación tabular o en forma de cuadro o tabla se usa cuando el número de datos que
se quiere presentar es relativamente grande. Un cuadro sirve para dar énfasis a ciertas cifras, hacer
comparaciones, facilitar el análisis de los datos y como fuente de información.
• Gráficos: Los gráficos son figuras que sirven para representar mediante elementos geométricos a un
conjunto de datos estadísticos. Tienen como ventaja el ser más eficaces para llamar la atención que
las otras formas de presentación de datos. Si están bien construidos son más fáciles de comprender
que un cuadro y facilitan las comparaciones. En general permiten una comprensión más clara y rápida
de lo que presentan los datos, lo cual favorece el análisis.
Análisis cuantitativo e interpretación de datos
El análisis cuantitativo de los datos finales consiste en el tratamiento matemático de la información que
permita realizar comparaciones y establecer relaciones. Para ello se pueden emplear simples técnicas
descriptivas, o bien análisis propios de la estadística inferencial.
• El análisis descriptivo consiste en el cálculo de medias, medianas, varianzas, entre otras medidas que
ayudan a describir el comportamiento de las variables estudiadas.
• El análisis estadístico inferencial se emplea cuando los datos provienen de una muestra, y se
requiere efectuar una inferencia con respecto a la población, obteniendo a su vez una medida de la
probabilidad de error implícito en dicha inferencia. En este sentido hay dos resultados principales que
se espera llevar a cabo, que son la diferencia entre grupos y la correlación entre variables.
Fuentes de información
Fuentes primarias: Es aquel documento, obra o elemento publicado o creado por una persona o una institución
mediante el cual proporciona datos que han sido recopilados por ella misma. Por ejemplo, en la mayoría de los países
existe un instituto de estadística que determina datos como los niveles de desempleo, de pobreza y otras variables.
Cuando se consulta un informe de uno de estos institutos de estadística, entonces se está consultando una fuente
primaria.
Fuentes secundarias: Es aquel documento, obra o elemento publicado o creado por una persona o una institución
mediante el cual proporciona datos que no han sido recopilados por ella misma. Con respecto al mismo ejemplo
dado en el caso de las fuentes primarias, si los datos del desempleo se consultan en un medio de comunicación,
como un periódico, entonces este medio es una fuente secundaria, pues el periódico no determina el nivel de
desempleo en el país, sino que obtiene sus datos de otra fuente (un informe del instituto de estadística, por
ejemplo).
Tarea 1 - Individual
1. Artículo de un periódico sobre el crecimiento de las exportaciones del país.
2. Reporte del instituto de estadística del país sobre la evolución del desempleo a nivel nacional.
3. Informe del Fondo Monetario Internacional sobre las tasas de inflación de los países de América Latina.
4. Estado de pérdidas y ganancias de una compañía entregado a sus accionistas.
5. Folleto de la Organización Panamericana de la Salud sobre la prevalencia de las enfermedades cardiovasculares en los países
de América Latina.
6. Artículo de una revista científica en que un investigador presenta los hallazgos que obtuvo sobre la salud bucodental de una
comunidad rural del país.
7. Anuario estadístico del Banco Interamericano de Desarrollo sobre la infraestructura vial en los países de América Latina.
8. Anuario estadístico del Ministerio de Hacienda sobre la recaudación fiscal.
9. Reporte sobre el control de la calidad de una línea de producción.
10. Informe sobre las mercaderías en existencia de una tienda.
Métodos e instrumentos
Los métodos e instrumentos de recolección de información se emplean cuando la

información no ha sido recopilada, por ejemplo, si se desea determinar la demanda
de un nuevo producto, esa información no se va a encontrar en ningún documento
de una institución o en alguna página de internet. Es decir, se habla de métodos e
instrumentos de recolección de información cuando los datos requeridos no existen,
y por tanto, deben ser recopilados. Cuando los datos existen, entonces se dice que se
obtienen de una fuente de información, tal como se describió en la sección anterior.
• Observación. Este método consiste en que el investigador recopila los datos observando (ya sea
midiendo o contando) aquellas características que son de interés para los objetivos de su investigación.
lo que le interesa y anotando las observaciones. Normalmente se va a apoyar en algún instrumento de
medición y va a registrar las observaciones en un registro apropiado.
• Entrevista personal. Este método se emplea principalmente en las ciencias sociales y las ciencias
económicas. El investigador visita a las unidades de estudio, tales como empleados de una empresa,
familias de una zona, pacientes de un hospital, etc. (o a las unidades de información, pues en algunos
casos la unidad estadística no puede suministrar la información, tal como en el caso de un niño, por lo
que la unidad de información podría ser alguno de sus padres) y les plantea una serie de preguntas, las
cuales se registran en un cuestionario previamente diseñado para este fin.
• Entrevista telefónica: Es similar al método anterior, pero la diferencia es que los informantes son
contactados por medio de una llamada telefónica. Tiende a ser más económico que la entrevista
personal.
• Correo: En este caso también se emplea un cuestionario, pero se envía por correo, ya sea correo postal
o correo electrónico. El cuestionario luego se devuelve por la misma vía. Actualmente existe software
que facilita la aplicación de encuestas a través de internet. Tiende a ser un método bastante
económico.
• Registro: Si usted desea saber cuántas personas han contraído matrimonio durante el último año o
cuánto ha exportado el país durante este semestre, no va a necesitar ir a aplicar alguno de los métodos
anteriores, ya que en la mayoría de los países existe alguna institución que registra dichos eventos.
Otros métodos pueden ser: panel, estudios de caso, estudios históricos, análisis de contenido,
investigación acción, investigación participativa, entrevistas en profundidad, grupos de discusión y los
diseños no–experimentales.
Tarea 2 – Diseñar un cuestionario (grupal)
Determinar la percepción que tienen las personas

costarricenses sobre el proceso de elecciones presidenciales
organizado por el Tribunal Supremo de Elecciones
Tarea 2 – Diseñar un cuestionario (grupal)
De alguna manera el investigador debe garantizarse que el instrumento de medición que está empleando muestra lo
que realmente se desea saber. En este sentido se evalúa la calidad de los instrumentos de medición considerando dos
aspectos:
• Confiabilidad: Se relaciona con la capacidad del instrumento de dar medidas “certeras”, es decir, que se acerquen
a la verdadera medida de la variable considerada.
• Validez: Se refiere a que el instrumento mida realmente lo que se quiere medir. Para que un instrumento sea válido
debe ser confiable, sin embargo podría ser confiable sin ser válido.
¿Cómo evaluaría ud la confiabilidad y la validez de su

cuestionario?

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