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    Dislexia, Disgrafia y Disortografía

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    Alba Mariana Moreira Pinargote
    Este documento describe la dislexia, disgrafia y disortografía. La dislexia implica dificultades con la lectura y escritura como resultado de problemas en el procesamiento del lenguaje. La disgrafia se refiere específicamente a problemas con la calidad de la escritura en términos de formas de letras y espaciado. La disortografía implica errores ortográficos como omisiones o sustituciones de letras. Estos trastornos del aprendizaje a menudo están relacionados y pueden compartir caus

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    Dislexia, Disgrafia y Disortografía

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    Este documento describe la dislexia, disgrafia y disortografía. La dislexia implica dificultades con la lectura y escritura como resultado de problemas en el procesamiento del lenguaje. La disgrafia se refiere específicamente a problemas con la calidad de la escritura en términos de formas de letras y espaciado. La disortografía implica errores ortográficos como omisiones o sustituciones de letras. Estos trastornos del aprendizaje a menudo están relacionados y pueden compartir caus

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    Dislexia, disgrafia y disortografía

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    DISLEXIA,

    DISGRAFIA Y
    DISORTOGRAFÍA
    Dislexia ■ Posibles causas
    – Percepción visioauditiva
    – Déficit cognitivo
    – Diferente áreas del cerebro
    Términos alternativos para el
    – Operaciones cognitivas
    trastorno de aprendizaje que se
    ■ Características
    relaciona con dificultades en la
    – Especialización del hemisferio izquierdo
    lecto-escritura por lo que la menor que el de sus pares
    lectura sea lenta e imprecisa y – Inversión de letra
    comprender lo que lee y en la – Lectura imprecisa y con lentitud
    escritura y en ocasiones puede – Pobre coordinación motriz
    haber dificultades matemáticas – Omisión o sustitución de letras
    – Confunde derecha e izquierda
    – Confunde letra similares
    Disgrafia ■ Posibles causas
    – Malas practicas pedagógicas
    – Personalidad
    – Psicoafectiva
    – Problema psicomotoras
    – Déficit perceptivo motriz
    En el DSM V no tiene
    ■ Características
    termino solo se le considera
    – Forma y tamaño de las letras
    un trastorno de aprendizaje
    – Inclinación incorrecta de las palabras o
    relacionado con la escritura reglones
    específicamente la calidad de – La unión de las letras de las palabras es
    la escritura es decir las defectuoso
    grafías o trazado – Espaciamiento incorrecto entre letras de
    una palabra o entre palabras
    ■ Posibles causas
    Disortografía – Déficit en la memoria auditiva y visual
    – Déficit o inmadurez intelectual
    – Escaza motivación
    – Déficit en la adquisición del lenguaje,
    En el DSM V no tiene conocimiento y su uso
    termino solo se le considera – Mala pedagogía
    un trastorno de aprendizaje ■ Características
    relacionado con la escritura – Inversión, sustitución, omisión de los
    específicamente en los fonemas, silabas y palabras
    – Déficit en la síntesis y asociación entre
    errores de la misma ya sea
    grafemas y fonemas cambiándolos por otro
    por omisión, sustitución de – No respeta las reglas ortográficas
    letras en una palabra – Unión de palabras
    Un niño con
    Un disléxico disortografía o
    puede tener disortografía no
    disgrafia y tiene
    disortografía necesariamente
    dislexia

    Causas comunes
    • Antecedente
    familiares
    • Consumo de drogas
    y/o alcohol durante el
    embarazo
    • Nacimiento
    prematuro
    • Afectada por el
    TDAH
    Pautas de intervención

    ■ Hay muchas pautas de intervención pero estas no se pueden aplicar si no se es empático,


    refuerza las fortalezas del niño y a veces es flexible con el niño, recomendaría usar
    estrategias de reeducación y el programa PROMELEC, confeccionar vocabularios
    básicos teniendo en cuenta la edad el niño, deletrear, reconocimiento de formas graficas,
    distinción de las nociones espaciales, dibujar, pintar y ejercicios de grandes trazos
    deslizantes repasando formas

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