INTEGRANTES 

 Jennifer Perea Copete.

 Yosuar David Agudelo Ramírez.
 Juan David Mosquera arroyo.
 Cristian David Espinoza Rivas. 
 Josué Pérez Espinosa.
 Jair palacios paneso.
 1º ¿Qué se entiende por biodiversidad y que
aspectos involucra desde el enfoque sistemático?
 La biodiversidad se refiere a la variedad de seres vivos que habitan en un ecosistema o en la Tierra en
su totalidad, así como a la interacción entre ellos y con su entorno. Desde un enfoque sistémico, la
biodiversidad involucra no solo la diversidad de especies, sino también la diversidad de ecosistemas,
procesos ecológicos, genes y culturas asociadas a la biodiversidad. También se entiende como
biodiversidad a la riqueza sobre la tierra, las plantas animales y microorganismos los procesos
ecológicos y evolutivos que contribuyen a construir el medio natural y los aspectos que se involucran
según el enfoque sistemático son la amenaza o desaparición de distintas especies dentro del globo
terráqueo, la desaparición de la biodiversidad a nivel mundial. 
2ºEntendido el concepto y la importancia de la biodiversidad, identifique las
principales amenazas naturales, sociales, económicas y políticas de la biodiversidad
y como grupo establezcan estrategias para su mitigación

 Algunas amenazas son:

-La transformación alteración y destrucción de ecosistemas naturales producto de los cambios en el uso del
suelo, generalmente para cultivar la tierra.

-La deforestación; combustible, materiales de construcción y agricultura.

-Sobre Explotación de especies con fines comerciales con la consecuente destrucción de hábitats siendo el
responsable de más de 30% de las especies en Vía de extinción y del 8% de las plantas.

-Contaminación del suelo aire y agua.

-Crecimiento demográfico y el incremento del consumo de recursos, lo que implica la alteración de

ecosistemas naturales y generación de desechos.

-Perdida del hábitat del 80 a 90% de especies en peligro debido a la pérdida o fragmentación de su hábitat.

-La introducción de especies, plantas y animales para la actividad agropecuaria.

-La UICN (Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza) estima que alrededor del 30% de las
aves y el 15% de las platas se encuentran amenazadas por que no pueden competir con especies exóticas. 
 Algunas de las estratégicas para mitigarlas son las siguientes:

-Combatir la caza ilegal.

Para este cumplir este objetivo, lo requerido es nunca comprar, vender o poseer animales exóticos como
mascotas, incluso si los ves en una tienda de mascotas.

Destrucción de hábitats.

Evitar lo más que se pueda usar el auto.

Viajar en bicicleta o transporte público ayudará a ser una persona más sana y se contribuirá a
contaminar menos.
Elegir bolsas de papel o tela, ya que las de plástico son muy contaminantes ya que toman más tiempo
para degradarse.
Plantar árboles, en el jardín o parques.
-Contaminación.

Afecta a la biodiversidad. Y es que esta produce alteraciones en los ecosistemas e incluso enfermedades en
multitud de especies. Los pesticidas son nuestra gran amenaza. Y es que no solo contaminan suelo y aire,
sino que también a cualquier ser vivo que lo ingiera provocando no solo la aparición de nuevas
enfermedades, sino también la entrada de estos contaminantes en la cadena alimenticia.
 EXPLOTACIÓN DE MADERA EN EL
DEPARTAMENTO DEL CHOCÓ.
 La región de choco ubicada en la región del pacifico colombiano comprende uno de los puntos de mayor diversidad del mundo con
un clima único, con una selva mega diversa y uno de los ríos más caudalosos del mundo, estas características dan a la región grande
extensiones de bosque que la caracterizan, gracias a sus factores climáticos únicos esta zona no permite el fácil acceso de
infraestructura, ya que las precipitaciones de la zona no permiten la construcción de autopistas, esto no permite una presencia
constante del estado y afecta la población en general haciendo que este departamento sea uno de los más pobres de la región, también
lo hace la ausencia de minerales de extracción y de petróleo, su única fuente de ingresos son sus majestuosos bosque.
 Gracias a la gran cantidad de zonas sin la vigilancia del estado las multinacionales pueden hacer presencia explotando el único
recurso presente en la zona, sus árboles, que son solo un insumo para la extracción de madera. Las cifras de hoy día muestran un 40%
de bosques naturales talados cuyo valor no se ha visto retribuido en la región de ninguna forma.
 El factor social es el de esperar el desplazamiento de grupos indígenas y afrodescendientes junto con la
presencia de grupos armados fuera de la ley, el aumento de índice de pobreza desnutrición e inanición,
la región del choco se consagra como una de las regiones con más desigualdad de Colombia junto un
título de uno de los departamentos más corruptos.
 Las comunidades negras del Chocó, con apoyo de la Defensoría del Pueblo, reclaman del Estado, el
respeto y cumplimiento de sus derechos consagrados en la ley 70 de 1993, la cual otorgó la propiedad
colectiva sobre sus tierras ancestrales, los derecho étnicos, políticos, económicos, sociales, derecho a la
explotación colectiva, derecho al medio ambiente, porque aún se siguen presentado explotaciones
ilegales de madera en el en el bajo Atrato chocoano, que afectan los recursos naturales, la diversidad
étnica, la integridad de la comunidad y la preservación de sus derechos culturales.
4º Teniendo en cuenta la guía de aprendizaje autónoma, resuelva las 19
preguntas de repaso señaladas en la página 49  

 1. Defina y compare los términos: especie, población comunidad biótica, factores ambientales
abióticos, ecosistema.
 Especie: Una especie es un conjunto de organismos capaces de reproducirse y obtener
descendencia fértil (no híbrida), y que comparten sus rasgos básicos definitorios evolutivos.

  Población: Por población se hace referencia habitualmente al conjunto de seres humanos que
hacen vida en un determinado espacio geográfico o territorio. Es decir, suele referirse a la
población humana.

 - Comunidad biótica: Una comunidad biótica, también conocida como biota o “biocenosis”, es
el grupo de organismos que viven juntos e interactúan entre sí dentro de un entorno o hábitat.
 Factores ambientales abióticos: son los elementos del ecosistema que no tienen vida, pero
necesitamos para vivir como lo es el agua, el oxígeno, temperatura, y la luz solar.

   Ecosistema: Llamamos ecosistema al sistema físico y biológico formado por una

comunidad de seres vivos que habita en un medio físico delimitado. Es decir, se trata de un
conjunto de factores físicos y biológicos particulares de un medio ambiente concreto.
 2. ¿En qué se asemejan y en qué difieren la biosfera, los biomas, los ecosistemas y los
ecotonos?
1. El tamaño es la principal diferencia entre un bioma y una biosfera. Un bioma es una región
relativamente pequeña de la Tierra, mientras que la biosfera abarca toda la superficie terrestre.
2. La ubicación también es distinta. Un bioma está limitado a una región específica, mientras
que la biosfera abarca todas las regiones de la Tierra.  
3. La diversidad biológica es otra diferencia clave entre un bioma y una biosfera. Un bioma es
un sistema cerrado con un número limitado de especies, mientras que la biosfera abarca todas
las especies de la Tierra. 
4. Los biomas están formados por una sola comunidad biológica, mientras que la biosfera está
formada por una gran variedad de comunidades biológicas.
 3. Identifique los componentes bióticos de su región 
Entendemos por ecotono el límite o frontera que une dos ecosistemas —conjunto de sistema en el que los organismos interactúan entre
sí y con el medio físico que les rodea— diferentes. Podemos decir, que el ecotono es la zona física donde coinciden dos sistemas
biológicos colindantes.
El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante
procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del
ciclo de energía y de nutrientes.
 4. Identifique y describa los componentes abióticos del bioma de su región.
Los ríos: mantienen contaminados por la minería y la contaminación.
El aire: por el humo de los automóviles que se transporta mantiene contaminado. 
Luz solar: mantiene cambiando y esto afecta a algunas especies que habitan en la región.
 5. Cite las tres principales categorías de organismos que componen la estructura biótica de los ecosistemas y explique la
función que cumple cada uno.

 Los consumidores: somos todos los seres vivos de nuestro planeta: animales, plantas y personas.
 Los productores: son aquellos que convierten la energía del Sol en enlaces de carbono orgánico como son los azúcares
(moléculas).
 Descomponedores: Entre todos los heterótrofos hay algunos que tienen un papel especial: Los descomponedores.
 Ellos toman la materia orgánica muerta (hojas, troncos, animales, etc.) y se alimentan de ella, transformando esas moléculas
nuevamente en compuestos inorgánicos.
 Los principales productores son las plantas, las algas y las cianobacterias (algas de color verde azul), a las que se les llama también
autótrofas.
 6. Cite cuatro categorías de consumidores presentes en los ecosistemas y diga qué funciones
desempeñan.
• Consumidores primarios: comen a los productores. 
• Consumidores secundarios: comen a los primarios. 
• Consumidores terciarios: comen a los carnívoros. 
• Descomponedores: se alimentan de restos de seres vivos.

 7. Señale las semejanzas y diferencias entre los saprofitos y los descomponedores en términos de lo que
hacen, cómo lo hacen y los organismos que comprende cada categoría.
• Los saprófitos, remineralizando el suelo.
• Mientras que los detritívoros actúan fragmentando la materia orgánica principalmente de forma mecánica,
los saprófitos son los verdaderos descomponedores del ecosistema, y trabajan la materia orgánica en su
aspecto químico.

 8. Todos los organismos se pueden clasificar en dos categorías. Nómbrelas y describa sus
características.
• Existen dos categorías de organismos según sus células: eucariotas y procariotas. Los organismos eucariotas
están compuestos por células eucariotas, mientras que los organismos procariotas tienen células procariotas.
 9. ¿Cuál es la distinción entre cadenas alimentarias, redes o tramas alimentarias y niveles tróficos?
• Los productores, o autótrofos, fabrican sus propias moléculas orgánicas. Los consumidores, o heterótrofos,
obtienen las moléculas orgánicas al comer a otros organismos.
• Una cadena alimentaria es una secuencia lineal de organismos a través de la cual los nutrientes y la energía
pasan de un organismo a otro mediante consumo.
• En una cadena alimentaria, cada organismo ocupa un nivel trófico diferente, definido por cuántas
transferencias de energía lo separan de la entrada en la base de la cadena.
• Las redes tróficas consisten en varias cadenas alimentarias interconectadas y son una representación más
realista de las relaciones de consumo en los ecosistemas.
• La transferencia de energía entre niveles tróficos es ineficiente, con una eficiencia típica de alrededor del
10%. Esta ineficacia limita la longitud de las cadenas alimentarias.

 10. Describa tres asociaciones que no sean de alimentación.

• Mutualismo, comensalismo y simbiosis
 11. ¿Cómo es la competencia entre especies diferente de consumidores en los ecosistemas reducidos?
• Esta se vuelve una batalla la cual es reñía ya que inician a competir por cuál obtenga la mayor cantidad de
alimento.
 12. Haga una lista de cinco factores abióticos que influyan en los organismos. ¿Cuál es el efecto en
una población si algún factor abiótico se desplaza de punto óptimo al límite de tolerancia y luego
lo rebasa?
• Régimen de lluvia (monto, distribución anual, humedad del suelo)
• Temperatura (extremo de frío o calor, lo mismo que el promedio)
• Luz.
• Viento.
• Nutrientes químicos.
• El efecto es netamente negativo, ya que conforme el factor se aparta en un sentido u otro de su margen
óptimo y llega a las zonas de tensión, los organismos sufren mayor tensión hasta que al cruzar el límite,
ya no logran sobrevivir
 13. ¿Cómo determinan los factores limitantes la distribución de especies y la formación de ecotonos?
• Factores abióticos (no dependen de la densidad de población):
• Climáticos: 
• Luz. En el agua sólo acceden a ella los organismos más superficiales. En la tierra, también hay competencia en
zonas frondosas para poder acceder a ella. 
• Temperatura. Algunos seres vivos no pueden vivir a la temperatura que viven otros.
• Agua: Es necesario que llueva o que los seres vivos puedan acceder al agua para poder vivir.
• Factores bióticos (dependen de la densidad de población):
• Alimento. Si no disponen de suficiente alimento, la población tendrá que ser menor.
• Relaciones interespecíficas. El número de depredadores limita el número de presas, y viceversa.
• Relaciones intraespecíficas. Las relaciones que se establecen entre individuos de la misma especie también pueden
limitar su existencia 

 14. ¿Qué es el clima y cómo influye en la formación de los biomas?

• Factor abiótico clave que determina dónde se encuentran los biomas terrestres. Cada bioma tiene un rango típico
de temperaturas y nivel de precipitación (caída de lluvia o nieve).
• El clima influye de manera directa ya que este ayuda al desarrollo de un ecosistema bien sea estable o inestable ya
que brindan las cualidades necesarias para el desarrollo ya sea de plantas o animales.
 15. ¿Qué son los microclimas y cómo influyen en la diversidad de especies de los ecosistemas?
• Las condiciones climáticas de un lugar específico están determinadas por una combinación de factores
ecológicos y medioambientales que pueden modificar el clima de la zona, generando así un ambiente
particular. Este ambiente particular es conocido como microclima y puede presentar variaciones más o
menos significativas con respecto al clima general de la región. 

 16. ¿Qué factores además de los abióticos actúan como limitantes?

• Se podría decir que el sistema biótico funciona como limitante ya que estos seres dependen
indirectamente uno de los otros por ejemplo para que hallan animales herbívoros necesitan haber plantas
las cuales suministran el alimento a los animales herbívoros y luego estos serán preservan los animales
carnívoros.

 17. ¿Por qué fue la aparición de la agricultura un cambio decisivo en la historia de la humanidad?
• La capacidad de cultivar alimentos de forma sistemática permitió a las sociedades humanas establecerse
en lugares fijos y abandonar el nomadismo, lo que impulsó el desarrollo de poblaciones y dio lugar a
importantes transformaciones históricas. Además, al contar con una fuente constante de alimento, las
sociedades pudieron mejorar su calidad de vida y dedicar tiempo a otras actividades como la ciencia, la
tecnología y el arte. 
 18. ¿De qué modo el hombre ha superado los límites que tienden a mantener a los ecosistemas
naturales dentro de ciertos confines?
• Con la contaminación además de la sobreexplotación de recursos además de actividades como la
minería ilegal que trae efectos catastróficos. 
 19. ¿En qué se parece y en qué difiere el sistema humano de los ecosistemas naturales?
• Ambos son conjuntos que cumplen una función específica y provienen de la naturaleza. Sin
embargo, difieren en cuanto a su estructura, forma de operar y contribuciones. Además, se
diferencian en su relación con el entorno: mientras que los ecosistemas naturales tienden a mantener
un equilibrio sostenible, la actividad humana tiende a degradar y agotar los recursos naturales y el
medio ambiente.